MODUL AJAR
PENANGANAN SURAT
Direktorat Sekolah Menengah Kejuruan Direktorat Jenderal Pendidikan Vokasi
Kementerian Pendidikan Kebudayaan Riset dan Teknologi
PENGELOLAAN
ADMINISTRASI UMUM
PROGRAM KEAHLIAN MANAJEMEN
PERKANTORAN DAN LAYANAN BISNIS
UNTUK SMK KELAS XI
TABLE OF COTENTS
01 02 03 04
Informasi Umum
Komponen Inti Lampiran
Daftar Pustaka
INFORMASI UMUM
A. Identitas Modul
Nama Penyusun : Herlina Kusyanuri Putri Institusi : SMKN 2 Semarang
Tahun Penyusunan : 2023
Jenjang Sekolah : SMK Kelas XI
Alokasi Waktu : 12 JP (4 Pertemuan x 3 JP)
B. Kompetensi Awal
Kemampuan awal yang dipersyaratkan untuk
mempelajari modul ini adalah peserta didik sudah memiliki kemampuan dasar pada sub elemen
korepondensi
C. Profil Pelajar Pancasila
Mandiri Kreatif
Bernalar Kritis
D. Sarana dan Prasarana
Modul, e-book, tautan edukasi Komputer dan gawai
Youtube
Ruang kelas dan alat tulis
INFORMASI UMUM
E. Target Peserta Didik
Perangkat ajar ini dapat digunakan guru untuk
mengajar di Kelas XI (Sebelas) maksimal 36 peserta didik. Terdapat beberapa target peserta didik, yaitu sebagai berikut :
Penanganan Surat
2
Pengelolaan Administrasi Umum
Peserta didik reguler/tipikal
Peserta didik dengan kesulitan belajar
Peserta didik dengan capaian belajar tinggi
F. Model Pembelajaran
Model pembelajaran yang digunakan adalah
cooperative dan discovery learning dengan teknik
tanya jawab, diskusi, demonstrasi, dan simulasi
KOMPONEN INTI
Sub Elemen Capaian Pembelajaran
Penanganan Surat Masuk dan Keluar
Pada akhir fase F, peserta didik mampu menjelaskan pengertian beserta jenis surat masuk dan surat keluar.
Mengidentifikasi dan menerapkan alur penanganan surat masuk dan surat keluar
A. Capaian Pembelajaran
B. Tujuan Pembelajaran
Mengetahui dan menjelaskan pengertian beserta jenis surat masuk
Mengidentifikasi dan menerapkan alur penanganan surat masuk
Mengetahui dan menjelaskan pengertian beserta jenis surat keluar
Mengidentifikasi dan menerapkan alur penanganan surat keluar
1.
2.
3.
4.
C. Pemahaman Bermakna
Kegiatan administratif diawali dengan pembuatan surat
1.
KOMPONEN INTI
Penanganan Surat
4
Pengelolaan Administrasi Umum
D. Pertanyaan Pemantik
E. Persiapan Pembelajaran
Mempersiapkan perangkat keras yang akan digunakan
Memperhatikan informasi yang telah diberikan Mempersiapkan alat tulis
Memastikan jaringan yang digunakan dalam keadaan stabil
1.
2.
3.
4.
Menurut anda, bagaimanakan penanganan surat
masuk dan keluar yang baik dan ideal bagi sebuah
perusahaan?
KOMPONEN INTI
F. Kegiatan Pembelajaran
KOMPONEN INTI
Penanganan Surat
6
Pengelolaan Administrasi Umum
F. Kegiatan Pembelajaran
KOMPONEN INTI
F. Kegiatan Pembelajaran
KOMPONEN INTI
Penanganan Surat
8
Pengelolaan Administrasi Umum
F. Kegiatan Pembelajaran
KOMPONEN INTI
No Pernyataan Ya Tidak
1 Saya lebih suka banyak ilustrasi ketika belajar
2 Saya lebih mudah memahami pelajaran ketika banyak ilustrasi di dalamnya
3 Saya sangat menyukai obyek yang warna-warni
4 Saya sering mengantuk apabila diberikan penjelasan yang panjang oleh guru
5 Saya lebih mudah mengingat materi pelajaran apabila melalui sebuah video
6 Saya lebih mudah hapal apabila diucapkan berkali- kali
7 Saya lebih nyaman melafalkan dengan keras dan berkali-kali
8 Saya lebih suka mendengarkan rekaman daripada membaca buku teks
G. Asesmen
Non-kognitif
KOMPONEN INTI
Penanganan Surat
10
Pengelolaan Administrasi Umum
G. Asesmen
Pengetahuan
Metode tes berupa soal pilihan ganda dan uraian Keterampilan
Guru akan memberikan LKPD pada pertemuan kedua dan
keempat yang nantinya akan dinilai sebagai aspek keterampilan
peserta didik dalam penanganan surat
KOMPONEN INTI
G. Asesmen
Pengetahuan
KOMPONEN INTI
Penanganan Surat
12
Pengelolaan Administrasi Umum
G. Asesmen
Pengetahuan
KOMPONEN INTI
G. Asesmen
Pengetahuan
KOMPONEN INTI
Penanganan Surat
14
Pengelolaan Administrasi Umum
G. Asesmen
Pengetahuan
H. Pengayaan dan Remedial
KOMPONEN INTI
I. Refleksi
Guru
Siapa peserta didik yang berpartisipasi aktif dalam pembelajaran?
Siapa peserta didik yang kurang memperhatikan penjelasan?
Evaluasi apa yang didapatkan hari ini?
Apa yang perlu dipersiapkan untuk pembelajaran selanjutnya?
Peserta Didik
Apakah kamu tertarik dengan pembahasan pada hari ini?
Apa yang kamu dapatkan pada pembelajaran hari ini?
Apakah kamu menemukan kesulitan saat melakukan proses pembelajaran?
Gaya belajar apa yang cocok untuk dirimu dalam
melakukan pembelajaran?
LAMPIRAN
Penanganan Surat
16
Pengelolaan Administrasi Umum
Bahan Bacaan Guru dan Peserta Didik
LAMPIRAN
LAMPIRAN
Penanganan Surat
18
Pengelolaan Administrasi Umum
LAMPIRAN
LAMPIRAN
Penanganan Surat
20
Pengelolaan Administrasi Umum
LAMPIRAN
LAMPIRAN
Penanganan Surat
22
Pengelolaan Administrasi Umum
LAMPIRAN
LAMPIRAN
Penanganan Surat
24
Pengelolaan Administrasi Umum
LAMPIRAN
LAMPIRAN
Penanganan Surat
26
Pengelolaan Administrasi Umum
DAFTAR PUSTAKA
Fristhiansari, V. (2013). PA : Sistem Pengelolaan Surat Masuk dan Keluar Pada Bagian Sekretaris PT. Bank Tabungan Negara
(Persero) Cabang Sidoarjo [STIKOM Surabaya].
https://repository.dinamika.ac.id/id/eprint/673/
Purwanto, D. (2007). Korespondensi Bisnis Modern. Erlangga.
Wursanto, I. (2004). Kompetensi Sekretaris Profesional. Andi
Yogyakarta.
“
What makes a child gifted and talented may not always be
good grades in school , but a different way of
looking at the
world and learning -
Chuck Grassley
