MODUL AJAR
TAHUN PELAJARAN 2023/2024 A. INFORMASI UMUM
Nama Guru Jenjang/Kelas TK B
Asal Sekolah TK Negeri Pembina
Kota Langsa Mata Pelajaran - Alokasi Waktu 1-6 pertemuan Jumlah Siswa
Profil Pelajar Pancasila yang berkaitan
Berakhlak mulia, mandiri, bernalar kritis & kreatif, bergotong royong, berkebhinekaan global
Model
Pembelajaran Tatap Muka/ Sentra Balok
Fase Fondasi
Tema/Sub Tema/
Topik Aku Sayang Bumi /Sekolahku/ kelas belajar Tujuan
Pembelajaran
● Anak mampu Mempercayai adanya Tuhan melalui ciptaan-Nya. CP 1
● Anak Mampu Mengenal perilaku baik sebagai cerminan akhlak mulia.CP 1
● Anak mampu Menunjukkan perilaku santun sebagai cerminan akhlak mulia. CP 1
● Anak Mampu Mengenal anggota tubuh, fungsi dan gerakannya untuk pengembangan motorik kasar dan motorik halus.CP2
● Anak mampu Menggunakan anggota tubuh untuk pengembangan motorik kasar dan halus.CP 2
● Anak mampu Menyajikan berbagai karya yang berhubungan dengan tema. CP 2
● Anak Mampu Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap ingin tahu. CP 2
● Mengetahui cara memecahkan masalah sehari-hari dan berperilaku kreatif. Membedakan bentuk dan ukuran balok. CP 3
● Mampu menggunakan teknologi sederhana .CP 3
● Anak mampu Menunjukkan kemampuan berbahasa ekspresif (mengungkapkan bahasa secara verbal dan non verbal). CP3
● Anak Mampu Menunjukkan karya dan aktivitas seni dengan menggunakan berbagai media.CP 3
Kata Kunci Sekolahku : Ruang Belajar
Deskripsi Umum Kegiatan
Pada kegiatan ini anak diajak untuk mengenal tentang sekolah seperti : Ruang belajar, Anggota Sekolah, Peralatan Belajar, Tata tertib sekolah, APE, Kebun Sekolah
Alat dan Bahan Alat tulis dan gambar : Origami, Geometri, LKS, Plastisin Sarana Prasarana Ruangan kelas, halaman sekolah
B. Komponen Inti 1. Peta Konsep
2. Curah Ide Kegiatan
a. Kegiatan awal yang dapat memantik ide atau imajinasi anak :
● Mengamati dan mendengarkan cerita tentang sekolah
● Pendidik bersama anak mencari informasi dari ensiklopedia atau Media lain/ menyiapkan benda nyata untuk pengamatan anak.
b. Kegiatan Main :
Membuat ruang belajar dari kertas origami
Menyusun stik es sesuai gambar geometri
Bermain plastisin
Sekolahku Ruang lingkup
sekolah
1. Ruang Belajar 2. Peralatan Belajar 3. Anggota Sekolah 4. Tata Tertib Sekolah 5. Alat permainan 6. Kebun Sekolah
TAHUN PELAJARAN 2023/2024 Kelompok/ Usia : B/ 5-6 Tahun
Tema/sub tema/topik : Aku Sayang Bumi/ Sekolahku/Ruang Belajar Semester/Minggu : II/8
Hari/Tanggal :
A. Tujuan Kegiatan
Tujuan yang ingin dicapai dalam kegiatan bermain ini antara lain :
Anak mampu membuat ruang belajar dari kertas origami
Anak mampu menyusun stik es pada gambar geometri
Anak dapat bermain plastisin B. Alat dan Bahan
● Alat tulis dan gambar : Origami, Geometri, LKS, Plastisin C. Kegiatan Main :
1. Membuat ruang belajar dari kertas origami 2. Menyusun stik es pada gambar geometri 3. Bermain plastisin
D. KEGIATAN HARIAN
Jenis Kegiatan Uraian Kegiatan Pembiasaan Pagi SOP Penyambutan
Memberi dan membalas salam
Menaruh tas ditempatnya
Berbaris dihalaman
Senam atau gerakan tubuh
Memeriksa kebersihan kuku dan gigi
Masuk kelas dan berdoa sebelum kegiatan RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
TK NEGERI PEMBINA KOTA LANGSA
Kegiatan Pembuka Membaca buku pilar
Mendiskusikan ide-ide kegiatan hari ini bersama anak
menyiapkan properti kelas/ atuan bermain, harapan dan rangkaian waktu main
Pemantik :
Tanyakan gambar apa saja yang ada di buku ini?
Siapa saja tokoh yang ada didalam cerita ini :
Tanyakan arti judul buku yang dibacakan ?
Saat membaca halaman, guru tidak perlu berhenti berdiskusi.
Setelah baca buku, diskusikan siapa tokoh yang terlibat?
Dimana cerita pada buku terjadi ?
Tanyak sifat tokoh (apabila ada didalam cerita)
Minta salah satu anak menceritakan kembali dengan kata-katanya.
Kegiatan Inti 1. Membuat ruang belajar dari kertas origami
Guru menyediakan kertas origami
Guru menyediakan lem
Anak menunjukkan hasil karya kepada teman-teman 2. Menyusun stik es pada gambar geometri
Guru menyediakan stik es
Guru menyediakan LKS
Anak menunjukkan hasil karya pada teman-teman 2. Bermain Plastisin
Guru membagi anak menjadi 4 kelompok
Guru menyediakan plastisin
Anak menunjukkan hasil karya pada teman-teman Kegiatan Penutup Refleksi : duduk melingkar, menanyakan perasaan,
minta anak bertukar kesan dan pengalaman belajar selama hari ini.
Anak dibimbing untuk memberes meja dan perlengkapan pribadi.
Mengajak anak-anak untuk menyanyikan lagu bersama.
