Modul Ajar TK Assibyan

(1)

MODUL AJAR TK ASSIBYAN

KEC. GISTING KAB.TANGGAMUS TAHUN PELAJARAN 2024 / 2025 A. Identitas Modul

B. Tujuan Pembelajaran

Elemen Sub Elemen Tujuan Pembelajaran Indikator ketercapain tujuan pembelajaran (Perilaku yang diamati)

Nilai Agama dan Budi Pekerti

Anak percaya kepada Tuhan Yang Maha Esa, mulai mengenal dan

mempraktikkan ajaran pokok sesuai dengan agama dan kepercayaannya (1.1)

TP 1. Anak mengenal nama Tuhan dan dapat menjelaskan simbol-simbol praktik

agamanya secara sederhana (seperti perayaan hari besar agama, tempat ibadah, dan lainnya) = TP.1 (1.1)

Jum at :

-Anak dapat membaca keuar rumah Selasa :

-Anak dapat membaca doa keluar rumah

Rabu :

Kamis:

Jumat :

Anak menghargai alam dengan cara merawatnya dan menunjukkan rasa saying terhadap makhluk hidup yang meupakan ciptaan tuhan yang maha esa (1.4)

TP 2.Anak berpartisipasi aktif untuk merawat mahkluk hidup lain dan alam ,di mulai dari lingkungan terdekat = TP 2 (1.4)B

Senin :

-Anak dapat menyiram tananaman di halaman

Selasa :

-Anak dapat berbagi sedikit maknan untuk hewan kucing

Rabu :

-Anak dapat menyiram tanaman di halaman

Kamis:

-Anak dapat berbagi sedikit makanan untuk hewan kucing Jumat :

-Anak dapat berbagi sedikit makanan untuk hewan kucing

Jati Diri

Anak

mengenali ,meng ekspresikan ,dan mengelola emosi diri serta

membangun hubungan sosial secara sehat.

(2.1)

TP 3. = anak dapat terlibat dalam kegiatan bersama dan dapat menjalin pertemanan dengan guru dan sebaya TP 3 (2.1) C

Senin

-Anak dapat menolong teman yang sedang menangis

Selasa

Rabu

Kamis

Jumat

Nama Guru

Nama Sekolah TK ASSIBYAN

Fase Fondasi

Jenjang/kelas B

Topik/Subtopik BINATANG BERKAKI EMPAT

(HARIMAU,BUAYA,KUCING,KELINCI,GAJAH)

Alokasi Waktu 900 menit/minggu (180 menit/hari) pukul 07.00 s/d 10.30

(2)

Jati Diri

Anak

menggunakan fungsi gerak (motorik kasar, halus, dan taktil) untuk

mengeksplorasi dan memanipulasi berbagai objek dan lingkungan sekitar sebagai bentuk

pengembangan diri (2.4)

TP1. Anak berpartisipasi aktif dalam kegiatan yang

melibatkan gerak motorik kasar, halus dan taktil. = TP 1 (2.4)A

Selasa :

- Anak dapat mewarnai hewan buaya

Rabu :

- Anak dapat menggambar buah blimbing

Kamis :

- Anak dapat mewarnai gambar salak dan digunting lalu ditempel

Jumat :

- Anak dapat mewarnai gambar pisang

Dasar-Dasar Literasi dan

STEAM

Anak mengenali dan

menggunakan konsep

pramatematika untuk

memecahkan masalah di dalam kehidupan sehari- hari. (3.3)

TP 3. Anak mengenal konsep dan simbol bilangan =TP 3(3.3) C

Senin :

- Anak dapat menghubungkan gambar jeruk dengan angkanya Rabu:

- Anak dapat menyusun puzzle gambar blimbing

Kamis :

- Anak dapat menyusun kata salak Anak

menunjukkan rasa ingin tahu melalui observasi, eksplorasi, dan eksperimen dengan menggunakan lingkungan sekitar dan media sebagai sumber belajar, untuk mendapatkan gagasan mengenai fenomena alam dan sosial (3.5)

TP 1. Anak berpartisipasi aktif dalam melakukan eksperimen menggunakan alat dan bahan yang ada di lingkungan = TP 1 (3.5 )A

Senin :

-Anak dapat menjiplak daun jeruk dan mewarnainya

Selasa :

- Anak dapat menempel kolase apel dengan biji-bijian

Rabu :

- Anak dapat mengecap pola gambar dengan potongan belimbing

Kamis :

- Anak dapat menempel kolase gambar salak menggunakan kulit salak

Jumat :

-Anak dapat kolase gambar pisang menggunakan biji-bijian

Anak

menunjukkan kemampuan awal menggunakan dan merekayasa teknologi serta untuk mencari informasi, gagasan, dan keterampilan secara aman dan bertanggung jawab (3.6).

TP 1. Anak menunjukkan ketertarikan untuk mengenal dan mengeksplorasi teknologi sederhana yang ada di

lingkungan =TP 1 (3.6) A

Senin :

- Anak dapat membuat jus buah jeruk

Selasa :

-Anak dapat membuat jus buah apel Jumat :

-Anak dapat membuat pisang susu

(3)

Kebutuhanku / kebersihan dan kesehatan

Senin : Jeruk

Jumat : Pisang Kamis:

Salak Rabu:

Belimbing Selasa :

Apel

- Anak dapat membuat jus buah jeruk

- Anak dapat menjiplak daun jeruk dan

mewarnainy a

- Anak dapat menghubun gkan

gambar jeruk dengan angkanya - Anak dapat

menulis kata JERUK

- Anak dapat mewarnai gambar pisang - Anak

dapat membuat pisang susu - Anak

dapat kolase gambar pisang dengan biji-bijian - Anak

dapa t menaksir kata

”Pisang”

- Anak dapat kolase gambar salak

menggunaka n kulit salak - Anak dapat

mewarnai gambar salak dan digunting lalu ditempel - Anak dapat

menyusun huruf

membentuk kata salak - Anak dapat

menghitung huruf pada kata SALAK - Anak

dapat mengecap pola gambar dengan potongan blimbing - Anak

dapat menggam bar buah blimbing - Anak

dapat menyusun puzzle gambar blimbing - Anak

dapat mewarnai buah Apelsesua i kode warna - Anak

dapat membuat juz buah apel - Anak

dapat kolase gambar apel dengan biji-bijian

- Anak dapat mengaksir gambar apel - Anak

dapat

menghitun

g jumlah

apel

(4)

D. Langkah-langkah Pembelajaran

Hari 1 Senin,

28 -10- 2024

Deskripsi Kegiatan:

Pada kegiatan dihari senin guru mengajak anak anak untuk : - Melakukan 3S (senyum, salam, sapa )

- Meletakkan sepatu dan tas pada rak - Bermain APE Outdoor bersama teman - Berbaris di halaman

- Melaksankan Upacara Bender

- Bersalaman dengan guru secara antri dan teratur - Masuk kelas secara antri dan teratur

Kegiatan Pembuka:

- Duduk melingkar di saung klasikal - Memberi salam dan menjawab salam - Berdoa sebelum belajar

- Murojaah (membaca doa-doa dan surat-surat pendek) - Pembiasaan bernyanyi lagu pendek

- Absen anak

- Tanya jawab pembiasaan dirumah

Kegiatan Inti :

Topik : “JERUK”

-

Guru mengajak anak untuk berlitesasi dan numberik bersama

-

Guru tanya jawab tentang topic hari ini “JERUK”

-

Menjelaskan dan memberi contoh kegiatan yang akan dilalui anak pada hari ini :

 Anak dapat menjiplak daun jeruk dan mewarnai

 Anak dapat menghubungkan gambar jeruk dengan angka

 Anak dapat membuat jus buah jeruk

 Anak dapat menulis kata “Jeruk”

-

Membuat perjanjian kegiatan bersama anak



Menyelesaikan kegiatan 1 baru boleh pindah kegiatan yang lainnya



Bermain bersama teman (tidak berebut alat main)



Mengembalikan alat main pada tempat semula



Anak dapat memilih kegiatan yang disukai terlebih dulu

Penutup

-

Membereskan alat main

-

Cuci tangan sebelum makan

-

Duduk melingkar, berdoa sebelum makan lalu makan bekal bersama

-

Membereskan alat makan lalu duduk melingkar

-

Recolling (mengulas kembali kegiatan) tentang topic “Jeruk”

-

Menanyakan perasaan hari ini di sekolah

-

Bersiap untuk pulang

-

Berdoa : Doa sesudah makan, sesudah belajar, doa keluar kelas,

-

Pesan untuk hari esok (apa ya kegiatan untuk hari esok)

-

Salam dan menjawab salam

-

Pesan untuk dirumah : Mengucap janji pulang sekolah (sampai dirumah memberi salam, ganti baju juga sepatu, cuci tangan makan siang, sholat dhuhur tepat waktu, tidak lupa bobok siang, menurut ayah dan ibu)

-

Tanya jawab tentang topic

-

Berdiri, merapihkan tempat duduk, baris teratur

-

Bersalaman antri keluar kelas

- Pulang

(5)

Selasa Pada kegiatan dihari selasa guru mengajak anak anak untuk : - Melakukan 3S (senyum, salam, sapa )

- Meletakkan sepatu dan tas pada rak - Bermain APE Outdoor bersama teman - Membuat lingkaran di halaman

- Melaksankan kegiatan tepuk-tepuk anak TK

- Melaksanakan kegiatan bernyanyi menggunakan gerakan: lihat kebunku - Berbaris menyanyikan lagu wajib dan nasional

Kegiatan Pembuka:

- Duduk melingkar di dalam kelas saung klasikal - Memberi salam dan menjawab salam

- Berdoa sebelum belajar

- Absen anak

- Tanya jawab pembiasaan dirumah Kegiatan Inti

Topic : “Apel”

-

Guru mengajak anak untuk berlitesasi dan numberik bersama

-

Guru tanya jawab tentang topic hari ini Buah “Apel”

-

Menjelaskan dan memberi contoh kegiatan yang akan dilalui anak pada hari ini

 Anak dapat kolase Buah Apel dengan biji bijian

 Anak dapat Mengaksir gambar Apel

 Anak dapat menyusun Puzle buah Apel

 Anak dapat membuat jus apel -

Membuat perjanjian kegiatan bersama anak



Bermain bersama teman (tidak berebut alat main)



Anak dapat memilih kegiatan yang disukai terlebih dulu Penutup

-

Duduk melingkar, berdoa sebelum makan lalu makan bekal bersama

-

Recolling (mengulas kembali kegiatan) tentang topic “merah putih”

-

Berdoa : Doa sesudah makan, sesudah belajar, doa keluar kelas.

-

Pesan untuk dirumah : Mengucap janji pulang sekolah sekolah (sampai dirumah memberi salam, ganti baju juga sepatu, cuci tangan makan siang, sholat dhuhur tepat waktu, tidak lupa bobok siang, menurut Ayah dan Ibu

-

Tanya jawab tentang topic

-

Berdiri, merapihkan tempat duduk

-

(6)

Hari 3

Rabu Deskripsi Kegiatan:

Pada kegiatan dihari rabu guru mengajak anak anak untuk : - Melakukan 3S (senyum, salam, sapa )

- Meletakkan sepatu dan tas pada rak - Bermain APE Outdoor bersama teman - Membuat lingkaran di halaman

- Melaksankan kegiatan tepuk-tepuk anak TK - Melaksanakan kegiatan Senam pagi

- Melaksanakan kegiatan bernyanyi menggunakan gerakan : lihat kebunku - Berbaris menyanyikan lagu wajib dan nasional

Kegiatan Pembuka:

- Duduk melingkar di dalam kelas - Memberi salam dan menjawab salam - Berdoa sebelum belajar

- Murojaah (membaca doa-doa dan surat-surat pendek) - Pembiasaan bernyanyi lagu pendek

- Absen anak

- Tanya jawab pembiasaan dirumah Kegiatan Inti

Topic : “Belimbing”

-

Guru tanya jawab tentang topic hari ini Buah “Belimbing”

-

Menjelaskan dan memberi contoh kegiatan yang akan dilalui anak pada hari ini

 Anak dapat mengecap pola gambar dengan potongan belimbing

 Anak dapat menggambar buah belimbing

 Anak dapat menyusun Puzzle gambar belimbing

 Anak dapat mewarnai buah belimbing sesuai kode warna -

Membuat perjanjian kegiatan bersama anak



Anak dapat memilih kegiatan yang disukai terlebih dulu

Penutup

-

Duduk melingkar, berdoa sebelum makan lalu makan bekal bersama

-

Recolling (mengulas kembali kegiatan) tentang topic “Belimbing”

-

Pesan untuk dirumah : Mengucap janji pulang sekolah sekolah (sampai dirumah memberi salam, ganti baju juga sepatu, cuci tangan makan siang, sholat dhuhur tepat waktu, tidak lupa bobok siang menurut ayah dan ibu)

-

Tanya jawab tentang topic

-

Dipanggil satu persatu

-

Pulang

(7)

Kamis Pada kegiatan dihari kamis guru mengajak anak anak untuk : - Melakukan 3S (senyum, salam, sapa )

- Meletakkan sepatu dan tas pada rak - Bermain APE Outdoor bersama teman - Membuat lingkaran di halaman - Melaksankan kegiatan tepuk-tepuk - Melaksanakan Senam Pagi

- Melaksanakan kegiatan bernyanyi “lihat kebunku”

- Berbaris menyanyikan lagu wajib dan nasional - Bersalaman dengan guru secara antri dan teratur - Masuk kelas secara antri dan teratur

Kegiatan Pembuka:

- Duduk melingkar di dalam kelas - Memberi salam dan menjawab salam - Berdoa sebelum belajar

- Absen anak

- Tanya jawab pembiasaan dirumah

- Melaksanakan kegiatan pembiasaan beramal dengan membaca sholawat nabi Kegiatan Inti

Topic : “Salak”

-

Guru tanya jawab tentang topic hari ini Buah “Salak”

-

Menjelaskan dan memberi contoh kegiatan yang akan dilalui anak pada hari ini

 Anak dapat kolase gambar buah salak menggunakan kulit salak

 Anak dapat mewarnai buah salah lalu di gunting dan di tempel

 Anak dapat menyusun huruf membentuk “Salak”

 Anak dapat menghitung huruf pada kata “Salak”

-

Membuat perjanjian kegiatan bersama anak



Menyelesaikan kegiatan 1 baru boleh pindah kegiatan yang lainnya



Anak dapat memilih kegiatan yang disukai terlebih dulu Penutup

-

Membereskan alat makan lalu duduk melingkar

-

Recolling (mengulas kembali kegiatan) tentang topic buah “Salak”

-

Pesan untuk dirumah : Mengucap janji pulang sekolah sekolah (sampai dirumah memberi salam, ganti baju juga sepatu, cuci tangan makan siang, sholat dhuhur tepat waktu, tidak lupa bobok siang, menurut ayah dan ibu)

-

Tanya jawab tentang topic

-

(8)

(9)

Jum at Pada kegiatan dihari jumat guru mengajak anak anak untuk : - Melakukan 3S (senyum, salam, sapa )

- Meletakkan sepatu dan tas pada rak - Bermain APE Outdoor bersama teman - Membuat Lingkaran di Halaman

- Melaksankan kegiatan tepuk-tepuk Anak TK - Berbaris menyanyikan lagu wajib dan lagu nasional - Berdoa sebelum masuk kelas

Kegiatan Pembuka:

- Duduk melingkar di dalam kelas saung klasikal - Memberi salam dan menjawab salam

- Berdoa sebelum belajar

- Absen anak

- Tanya jawab pembiasaan dirumah Kegiatan Inti

Topic : Pisang

-

Guru tanya jawab tentang topic hari ini “buah Pisang”

-

Menjelaskan dan memberi contoh kegiatan yang akan dilalui anak pada hari ini



Anak dapat mewarnai Gambar “Pisang”



Anak dapat Kolase gambar Pisang deang biji bijan



Anak dapat membuat Pisang Susu



Anak dapat mengAksir kata “Pisang”

-

Membuat perjanjian kegiatan bersama



Anak dapat memilih kegiatan yang disukai terlebih dulu Penutup

-

Recolling (mengulas kembali kegiatan) tentang topic “buah Pisang”

-

Bersiap untuk pulang

-

Pesan untuk hari esok (apa ya kegiatan besok)

-

Pesan untuk dirumah : Mengucap janji pulang sekolah sekolah (sampai dirumah memberi salam, ganti baju juga sepatu, cuci tangan makan siang, sholat dhuhur tepat waktu, tidak lupa bobok siang, menurut ayah dan ibu)

-

Pesan untuk menjaga diri sendiri (sentuhan boleh-sentuhan tidak boleh)

-

Bersalaman antri keluar kelas

(10)

E. Alat, Bahan, dan Media Pembelajaran Alat :

1. Pensil 2. Penghapus 3. Pewarna 4. Gunting 5. Lem 6. Penggaris

Bahan 7. Kertas HVS

8. Kertas bergambar jeruk dan angka 9. Daun

10. Jeruk 11. Pisau

12. Alat peras jeruk 13. Gelas

Media Pembelajaran 14. Buah jeruk asli

15. Gambar Buah jeruk

(11)

Asesmen (Senin, 28 Oktober 2024)

Tujuan Pembelajaran

Indikator ketercapain tujuan

pembelajaran (Perilaku yang

diamati)

Hasil Pengamatan Hasil Pengamatan Hasil Pengamatan

Capai -an

Anak Konteks

Tempat dan Waktu Kemunculan

Capai -an

Capai- an

Tempat dan Waktu Kemunculan TP 1. Anak mengenal nama Tuhan

dan dapat menjelaskan simbol- simbol praktik agamanya secara sederhana (seperti perayaan hari besar agama, tempat ibadah, dan lainnya) = TP.1 (1.1)

Anak dapat membaca sebelum tidur

TP 1. Anak memahami dan berpartisipasi aktif menjaga kebersihan diri dan lingkungan sekitarnya = TP 1 (1.2)A

Anak dapat membereskan alat mainan

TP1. Anak mampu memilih hal ia suka, menunjukkan rasa bangga atas karya atau usahanya dan memiliki keinginan untuk mencoba hal baru. = TP 1 (2.2) A

Anak dapat memilih tiga jenis main tanpa berebut dengan teman

Anak dapat menghubungkan gambar jeruk dengan angkanya TP 1. Anak berpartisipasi aktif

dalam melakukan eksperimen menggunakan alat dan bahan yang ada di lingkungan = TP 1 (3.5 )A

Anak dapat menjiplak daun jeruk dan mewarnainya TP 1. Anak menunjukkan

ketertarikan untuk mengenal dan mengeksplorasi teknologi

Anak dapat membuat jus buah jeruk

(12)

(13)

Asesmen (Selasa)

Tujuan Pembelajaran

diamati)

Capai -an Anak

Konteks Tempat dan Waktu Kemunculan

Capai- an Anak

Konteks Tempat dan Waktu Kemunculan TP 1. Anak mengenal nama Tuhan

Anak dapat membuang sampah pada tempat sampah

TP1. Anak berpartisipasi aktif dalam kegiatan yang melibatkan gerak motorik kasar, halus dan taktil. = TP 1 (2.4)A

Anak dapat mengaksir gambar apel

Anak dapat menempel kolase apel dengan biji- bijian

TP 1. Anak menunjukkan

Anak dapat membuat sate buah apel

(14)

Asasmen (Rabo))

Tujuan Pembelajaran

diamati)

Capai -an

Capai- an

Anak dapat mengaksir gambar apel

Anak dapat menempel kolase apel dengan biji- bijian

sederhana yang ada di lingkungan

=TP 1 (3.6) A

Anak dapat membuat sate buah apel

(15)

(16)

Asesmen (Kamis)

Tujuan Pembelajaran

diamati)

Capai- an Anak

Konteks Tempat dan Waktu Kemunculan TP 1. Anak mengenal nama Tuhan

Anak dapat membereskan alat bekal setelah makan

Anak dapat memilih tiga jenis main tanpa berebut dengan teman TP1. Anak berpartisipasi aktif

dalam kegiatan yang melibatkan gerak motorik kasar, halus dan taktil. = TP 1 (2.4)A

Anak dapat mewarnai gambar salak dan digunting lalu ditempel TP 3. Anak mengenal konsep dan

simbol bilangan =TP 3(3.3) C

Anak dapat menyusun kata salak

Anak dapat menempel kolase gambar salak

menggunakan kulit salak

(17)

Asesmen (Jum at)

Tujuan Pembelajaran

Indikator ketercapain tujuan pembelajaran

(Perilaku yang diamati)

Capai -an

Capai- an

Anak dapat mewarnai gambar pisang

Anak dapat mengaksir kata

“Pisang”

Anak dapat kolase gambar pisang menggunakan biji- bijian

ketertarikan untuk mengenal dan

Anak dapat membuat pisang

(18)

=TP 1 (3.6) A

(19)

Modul Ajar TK Assibyan