ÉTAT DES LIEUX ET PROBLÉMATIQUE DE L’ENSEIGNEMENT DU FRANÇAIS
EN ASIE- PACIFIQUE: LE CAS DE L’INDONÉSIE
Dadang Sunendar / Indonésie
Introduction
l’arrivée et la diffusion de la langue française dans la zone Asie-Pacifique
les différences proprement linguistiques qui séparent le français des langues
asiatiques
Le profil et la problématique du FLE en Asie-Pacifique
Les méthodes de FLE
La diversité du français dans des zones géographiques hors de France
Le profil et la problématique du FLE en Indonésie
l’Indonésie ne fait pas partie de la francophonie
Un millier de professeurs indonésiens à enseigner le français
Le français est enseigné dans les
uinversités et aussi dans le secondaire
L’enseignement du français au niveau secondaire :
le français général est réservé aux élèves des sections de langue et d’études
sociales
l’apprentissage du français est présent à côté de celui du japonais, de l’allemand et de l’arabe
2 à 10 fois par semaine, à raison de 45 minutes dans la section de langues avec environ 40 élèves par classe
L’enseignement du français au niveau supérieur :
10 universités publiques pour le programme de S1 (équivalent à la maîtrise)
une vingtaine d’écoles telles que les écoles d'hôtellerie et de tourisme et les écoles de
langues étrangères pour le programme S1 ou D3 (équivalent à la licence)
le programme de S2 de français (post-
maîtrise) à l’université de pédagogie (UPI) de Bandung
Certaines difficultés inévitables :
le grand nombre d’élèves en classe
le manque cruel de ressources
pédagogiques et de matériel et supports didactiques
le manque de formation des enseignants
L’augmentation de nombre d’étudiants
le manque de la formation des professeurs
Quels moyens pour dynamiser la francophonie en Asie-Pacifique ?
Recenser les différentes associations des
professeurs de français dans toute la région Asie-Pacifique
Créer une commission de promotion et de protection du français dans la région
Organiser des concours ou jeux (tels que
« questions pour un champion ») visant à regrouper tous les pays autour d’un
championnat dont le thème serait la francophonie
Promouvoir les échanges universitaires et culturels entre les pays francophones et les différents pays d’Asie-Pacifique
Organiser des événements de découverte dans tous les centres culturels français ou alliances françaises
Créer chaque année une réunion des
responsables de l’association des professeurs de français d’Asie-Pacifique
Chercher des sponsors (tels que les grands groupes français implantés dans cette région) pour financer les campagnes publicitaires visant à la promotion du français
Publier et réactualiser le site de la CAP
Promouvoir le site portail Asie
