RENCANA PELAKSANAAN UJIAN PRAKTIK FIB KELAS II

RENCANA PELAKSANAAN UJIAN PRAKTIK KELAS II

Mata Pelajaran Fiqih Ibadah Tahun Pelajaran 2022-2023

DISUSUN

AHMAD TAJUDIN, S.Pd.

Sekolah Dasar Islam Terpadu Al Hikmah

Cipayung Depok

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN UJIAN PRAKTIK (RPPUP) FIQIH IBADAH (FIB)

Muatan Pelajaran Fiqih Ibadah (FIB)

Kelas II (Dua)

Kompetensi Dasar Mensimulasikan tata cara shalat berjamaah.

Materi Pokok Shalat berjamaah adalah shalat yang dikerjakan secara bersama-sama dan dilakukan oleh dua orang atau lebih, yang satu jadi imam dan yang lain menjadi makmum

Indikator Peserta didik dapat:

a. Menyebutkan ketentuan shalat berjamaah b. Mempraktikkan shalat berjamaah

I. Kompetensi Dasar :

Mensimulasikan tata cara shalat berjamaah.

II. Tujuan Pembelajaran

Setelah mengamanti, menanya, menalar, mengkomunikasikan Peserta didik dapat memahami ketentuan shalat berjamaah , menyebutkan tata cara shalat berjamah, mempraktikkan shalat berjamaah, membiasakan shalat berjamaah.

III. Langkah-langkah Pembelajaran Kegiatan awal

 Membuka pembelajaran dengan salam dan berdo’a bersama dipimpin oleh peserta didik dengan penuh khidmat

 Menyampaikan kompetensi dasar dan tujuan yang akan dicapai Kegiatan Inti

 Guru meminta peserta didik mengamati gambar anak shalat berjamaah

 Guru bertanya kepada siswa apa bedanya shalat sendiri dan shalat berjamaah dan manakah yang sering mereka kerjakan

 Guru memberikan penjelasan tambahan dan penguatan yang dikemukaan peserta didik tentang hasil kajiannya

 Guru menjelaskan kepada siswa tentang shalat berjamaah, syarat menjadi imam

 dan makmum serta cara mengingatkan imam yang lupa

 Guru menjelaskan keutamaan shalat berjamah

 Pada kolom insya Allah aku bisa guru memberikan tantangan kepada siswa untuk menyebutkan syarat wajib dan syarat sah shalat

Kegiatan Penutup

 Mengadakan umpan balik atau review tentang materi yang sudah dipelajari

IV. Prosedur Kegiatan

 Peserta didik mensimulasikan tata cara shalat berjamaah berikut:

1. Membaca basmallah, sambil mencuci tangan hingga sela-sela jemari.

2. .

 Alat bantu: Modul Fiqih Ibadah Kelas II halaman V. Praktik shalat berjamaah

Guru melakukan penilaian terhadap peserta didik No

Nama siswa

Aspek yang

dinilai

Skor

Maks Nilai

1 2

1 Ahmad syamil 2 Rheinand 3 Iffah Aspek yang dinilai : 1. Gerakan = 50 2. Bacaan = 50 Skor maksimal = 100