RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER PROGRAM STUDI D3 TEKNOLOGI INFORMASI POLITEKNIK ACEH

(1)

Nama Mata Kuliah

Manajemen Proyek IT

Kode MK TI612

Bobot SKS (T/P) 2 SKS (T) Semester 6 (Enam)

Dosen Pengampu Ramadhani,S.Kom.,M.T Capaian Pembelajaran

Prodi S9 Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri. S10 Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan.

P10 Menguasai prinsip dan teknik berkomunikasi lisan dan tulisan.

KU4 Mampu menyusun laporan hasil dan proses kerja secara akurat dan sahih serta mengkomunikasikannya secara efektif kepada pihak lain yang membutuhkan

KU5 Mampu bekerja sama, berkomunikasi, dan berinovatif dalam pekerjaannya

KU7 Mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja yang berada dibawah tanggung jawabnya, dan mengelola pengembangan kompetensi kerja secara mandiri.

KK9 Mampumendokumentasikan perangkat lunak aplikasi menggunakan standar dokumen yang berlaku serta mengkomunikasikannya secara efektif kepada pihak lain yang membutuhkan.

Capaian Pembelajaran Mata Kuliah

1. Mahasiswa memahami prinsip manajemen proyek teknologiinformasi 2. Mahasiswa mampu membuat perencanaan proyek teknologiinformasi

3. Mahasiswa dapat menganalisis dan memilih model pengembangan proyek dan produkteknologi informasi yang tepat.

4. Mahasiswa mengetahui parameter-parameter yang menentukan keberhasilan proyekteknologi informasi.

(2)

Deskripsi Singkat MK Manajemen proyek teknologi informasi memberikan pengetahuan kepada mahasiswa tentang pengelolaan proyek teknologi informasi secara teratur dan terukur sehingga proyek tersebut dapat selesai dan sukses.

Bahan Kajian 1. Pengenalan Manajemen Proyek

2. Manajemen proyek pada teknologi informasi 3. Project Stakeholder Management

4. Lifecyle dari proyek dan produk teknologi informasi 5. Tahapan-tahapan manajemen proyek

6. Project Integration Management 7. Project Scope Management 8. Project Time Management

Pustaka 1. Schwalbe, Kathy.Information Technology Project Management 8e. Cengage Learning, 2016 2. Project Management Institute. Agile Practice Guide. Project Management Institute Inc., 2017

3. Project Management Institute, A Guide to the Project Management Body of Knowledge 6ed. Project Management Institute

Inc., 2017

(3)

RENCANA KEGIATAN PEMBELAJARAN

Temuke- Kemampuan Akhir yang

Diharapkan Materi

Pembelajaran Metode Pembelajaran Alokasi

Waktu Indikator Capaian Instrumen

Penilaian Bobot

Penilaian Pustaka/

Literatur 1 Mahasiswa dapat

memahami pentingnya manajemen proyek teknologi informasi.

Proyek management secara umum Karakteristik proyek teknologi informasi

Pemaparan di kelas dan

diskusi kelompok. 2X50

Menit

Mahasiswa mampu menjelaskan pengaruh era digitalisasi pada manajemen proyek teknologi informasi

Rubrik Holistk

Tugas 5%

Tantangan

manajemen proyek pada era digitalisasi 2 Mahasiswa mampu

menjelaskan dana memetakan permasalahan pada manajemen proyek teknologi informasi

Sphere model pada manajemen sistem Tantangan dan hambatan

manajemen proyek pada teknologi informasi

Pemaparan di kelas dan diskusi

kelompok. 2 x 50

menit Mahasiswa mampu

menggunakan sphere model dan frame model

Rubrik Holistk Tugas

5% 1,2,3

Frame model pada organisasi

3 Mahasiswa mampu mengenali dan mengelola stakeholder pada proyek teknologi informasi

Pengertian stakeholder Pihak-pihak yang merupakan stakeholder

menentukan semua stakeholder yang mempengaruhi sebuah proyek

Rubrik Holistk

Tugas 5% 1,2,3

Komitmen

(4)

stakeholder 4 Mahasiswa memahami

model pengembangan proyek teknologi informasi

Agile Scrum Waterfall

menentukan model yang sesuai dengan karakter proyek

Rubrik penilaian individu

5 Mahasiswa mampu memetakan tahapan- tahapan proyek dan mengetahui parameter- parameter yang

mempengaruhi tahapan- tahapan tersebut

Tahapan - tahapan manajemen proyek Parameter - parameter yang berkaitan dengan manajemen proyek

menentukan aktivitas-aktivitas yang ada pada tahapan- tahapan proyek

Rubrik penilaian individu Tugas

5% 1,2,3

6 Mahasiswa dapat menggunakan framework yang tepat untuk melihat gambaran umum dari sebuah proyek

Perencanaan proyek

Monitoring dan controlling proyek

menit mahasiswa mampu membuat dokumen gambaran umum dari

sebuah proyek Rubrik

penilaian individu Quiz

5% 1,2,3

7 Mahasiswa mampu menentukan cakupan dari sebuah proyek

Scope pekerjaan pada proyek Validasi scope pekerjaan

kelompok 2 x 50

menit mahasiswa mampu membuat

dokumen cakupan proyek Rubrik penilaian individu Tugas

5% 1,2,3

(5)

8 Mahasiswa memahami pentingnya membuat perencanaan waktu pengerjaan proyek

Gantt Chart Pemetaan aktivitas ke dalam

perencanaan

kelompok 2 x 50

menit Mahasiswa mampu membuat grafik gantt chart yang sesuai dengan aktivitas proyek

Rubrik penilaian individu Tugas

5%

9 Assessment Pembelajaran Tengah Semester/Ujian Tengah Semester (UTS) 20% 1,2,3

10 Mahasiswa mampu mengenali tahapan pengembangan produk dan tahapan

penyelesaian proyek

Tahapan proyek akhir

Produk proyek akhir

kelompok 2 x 50

menit Mahasiswa mampu membuat dokumen perencanaan proyek akhir

Rubrik penilaian individu

5%

1,2,3

11 Mahasiswa mampu membuat dan

merencanakan aktivitas yang mengikuti kaidah manajemen proyek

Desain aktivitas

dalam bentuk sprint Pemaparan di kelas dan diskusi

kelompok 2 x 50

menit Mahasiswa mampu membuat aktivitas yang sesuai pada tahapan eksekusi dari produk tugas akhir

Tugas Kelompok

1,2,3

Desain aktivitas

kelompok 2 x 50

menit Mahasiswa mampu membuat perencanaan aktivitas sprint yang terukur

Rubrik penilaian

individu 1,2,3

Desain aktivitas

kelompok Mahasiswa mampu

menentukan pencapaian progress aktivitas sprint yang dikerjakan

Tugas Kelompok quiz

5%

1,2,3

(6)

Desain aktivitas

kelompok 2 x 50

menit Mahasiswa mampu membuat 5

aktivitas sprint Rubrik

penilaian individu

5%

1,2,3

Desain aktivitas

kelompok 2 x 50

menit Mahasiswa membuat 10

aktivitas sprint Rubrik

penilaian

individu 1,2,3

16 Assessment Pembelajaran Akhir Semester/Ujian Akhir Semester (UAS) 30%

RENCANA TUGAS DAN PENILAIAN

Minggu

Ke- CPMK Tugas Waktu

(Menit) Hasil Tugas & Kriteria Penilaian Bobot Penilaian

1 1 Mandiri Mempelajari bahan pembelajaran 170 -

Terstruktur Mencari bahan-bahan kajian di internet 170 Kumpulan bahan kajian

Tugas : mengerjakan soal-soal Latihan Jawaban soal-soal Latihan 5%

2-3 1 Mandiri Mempelajari bahan pembelajaran 170 -

Terstruktur Tugas : mengerjakan soal-soal Latihan 2x170 Jawaban soal-soal Latihan 10%

4-5 2 Mandiri Mempelajari bahan pembelajaran 170 -

6 2 Quiz Quiz : mengerjakan soal-soal 30 Jawaban quiz 5%

Mandiri Mempelajari bahan pembelajaran 170 -

7-8 3 Mandiri Mempelajari bahan pembelajaran 2x170 -

(7)

9 1,2,3 Mandiri Mempelajari bahan pembelajaran 170 -

Terstruktur UTS: mengerjakan soal-soal 90 Jawaban soal-soal 20%

10-12 3 Mandiri Mempelajari bahan pembelajaran 170 -

13 4 Quiz Quiz : mengerjakan soal-soal 30 Jawaban quiz 5%

Mandiri Mempelajari bahan pembelajaran 170 -

14-15 4 Mandiri Mempelajari bahan pembelajaran 170 -

Terstruktur Tugas 6: mengerjakan soal-soal Latihan 2x170 Jawaban soal-soal Latihan 5%

16 Ujian Akhir Semester 90 Jawaban UAS; ketetapan jawaban soal 30%

Penilaian :

Quis = 10%; Tugas = 40%; UTS = 20%; UAS = 30%

Dirumuskan Oleh, Diperiksa Oleh, Disahkan Oleh,

Dosen Pengampu Mata Kuliah Ketua Program Studi

D3 Teknologi Informasi Wakil Direktur Bidang Akademik &

Kemahasiswaan

Ramadhani,S.Kom.,M.T. Feri Susilawati, S.ST.,M.T Fitriady, S.T., M.T., M.Sc.Tech