RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) PROGRAM STUDI D3 TEKNOLOGI GEOLOGI POLITEKNIK ENERGI DAN PERTAMBANGAN BANDUNG

(1)

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) PROGRAM STUDI D3 TEKNOLOGI GEOLOGI POLITEKNIK ENERGI DAN PERTAMBANGAN BANDUNG

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER No.Dok : F-RPS-37/TG/III/2021

Revisi : 1

Geologi Bijih Sekunder Tanggal : 8 Maret 2021 Halaman : 5 halaman Dibuat Oleh:

TTD

Dr. rer.nat. Ernowo, S.T., M.T.

Diperiksa dan Disetujui Oleh:

Ir. Sabtanto Joko Suprapto, M.T.

NIP 19610909 199003 1 002

Dosen Pengampu Ketua Program Studi

Identitas Mata Kuliah Identitas Pengampu Mata Kuliah

Kode Mata Kuliah : TG2306 Nama Dosen : Dr. rer.nat. Ernowo, S.T., M.T.

Nama Mata Kuliah : Geologi Bijih Sekunder Kelompok Bidang : Mata Kuliah Prodi Bobot Mata Kuliah

(sks)

: 2 SKS Semester : III (Tiga)

Mata Kuliah Prasyarat : Kimia Analitik, Mineralogi, Petrologi, Geologi Struktur

Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL)

Kode CPL Unsur CPL

Sikap (S) : S3 - berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan Pancasila;

S4 - berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta rasa tanggungjawab pada negara dan bangsa;

S10

S11 - menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan; dan - menginternalisasi nilai-nilai KESDM, yaitu jujur, profesional, melayani, inovatif, berarti.

Keterampilan Umum (KU)

: KU3

KU4 KU8

- mampu memecahkan masalah pekerjaan dengan sifat dan konteks yang sesuai dengan bidang keahlian terapannya didasarkan pada pemikiran logis, inovatif, dan bertanggung jawab atas hasilnya secara mandiri;

- mampu menyusun laporan hasil dan proses kerja secara akurat dan sahih serta mengomunikasikannya secara efektif kepada pihak lain yang membutuhkan;

- mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, dan menemukan kembali data untuk menjamin kesahihan dan mencegah plagiasi.

Pengetahuan (P) : P2 P3 P4

- memiliki pandangan luas terhadap permasalahan geologi dan solusinya dalam konteks masyarakat, lingkungan, ekonomi, dan pertambangan;

- memiliki pengetahuan dan teknologi terhadap perkembangan bidang mineral dan batubara;

- mampu menggunakan teknik, keterampilan, dan perangkat keteknikan dalam bidang mineral dan batubara;

Keterampilan Khusus (KK)

: KK1 KK2 KK3 KK4 KK5

- Mampu menerapkan pengetahuan matematika, sains, dan keteknikan dalam memecahkan permasalahan geologi, geoteknik, hidrogeologi, serta geoinformatika;

- mampu mengidentifikasikan, mengkategorikan, menggambarkan, dan menafsirkan fenomena geologi;

- mampu mengidentifikasikan, mengkategorikan, menggambarkan, menafsirkan, memetakan mineral bijih logam dan bukan logam, serta batubara;

- mampu melakukan eksplorasi mineral dan batubara , pemodelan, serta estimasi potensi mineral dan batubara;

- mampu memilih dan menerapkan metode, memproses data, menganalisis data, dan memecahkan permasalahan geologi, serta mampu menunjukkan kinerja dengan mutu dan

(2)

CP Mata kuliah (CPMK)

: Setelah menyelesaikan mata kuliah, mahasiswa akan dapat menjelaskan genesa endapan bijih sekunder, mengenali komoditi, mengetahui potensi endapan bijih sekunder di Indonesia dan mampu melakukan kegiatan eksplorasi

Pengalaman Belajar

: - Mahasiswa diajarkan tentang jenis dan genesa bijih sekunder (batuan asal, prose pelapukan,

transportasi, pengendapan dan pengkayaan sekunder), karakteristik bijih, serta metode eksplorasinya.

- Kegiatan pembelajaran meliputi perkuliahan dengan berbagai pendekatan dan metode yang banyak melibatkan mahasiswa, meliputi ceramah, pemberian kuis, diskusi, dan interpretasi data.

Daftar Referensi : 1. UU 3/2020. Perubahan UU 4/2009 tentang Pertambangan Mineral dan Batubara.

2. Robb, L., 2005. Introduction to Ore Forming Processes. Blackwell. Victoria 3. Ridley, J., 2013. Ore deposit geology. Cambridge University Press.

4. Wilson, M.J., 1998. H. Paquet & N. Clauer (Editors) Soils and Sediments; Mineralogy and Geochemistry. Springer-Verlag, Heidelberg.

5. Marjoribanks, R., 2010. Geological methods in mineral exploration and mining. Springer Science &

Business Media.

(3)

Tahap Kemampuan Akhir Materi Pokok Referensi Metode

Pembelajaran Waktu

Penilaian Indikator/ kode CPL

Teknik penilaian

/bobot

1 2 3 4 5 6 7

1 Menjelaskan kondisi umum eksplorasi dan keterdapatan endapan bijih sekunder

Pendahuluan - Regulasi - Definisi - Geologi dan tipe

endapan bijih

Ref 1 Ref 2

Ceramah dan diskusi di kelas

2x50’ Memahami peraturan, definisi dan geologi keterdapatan endapan bijih sekunder

Test/ 5%

2 Menjelaskan proses pembentukan endapan residual

Endapan residual:

- Pelapukan kimiawi - Kondisi

endapan residual - Jenis residual

Ref 2 Ref 3 Ref 4

2x50’ Memahami proses pembentukan endapan residual

Test/ 5%

3 Menjelaskan proses pembentukan endapan nikel laterit

Endapan nikel laterit:

- Distribusi endapan - Batuan asal - Proses lateritisasi - Komoditi ikutan - Potensi di

Indonesia - Pengolahan&

Pemanfaatan

Ref 2 Ref 3 Ref 4

2x50’ Memahami geologi endapan nikel laterit

Test/ 10%

4 Menjelaskan proses pembentukan endapan aluminium bauksit

Endapan aluminium bauksit:

- Distribusi endapan - Batuan asal - Proses bauksitiasi - Komoditi ikutan - Potensi di

Indonesia - Pengolahan&Pema

nfaatan

Ref 2 Ref 3 Ref 4

2x50’ Memahami geologi endapan aluminium bauksit

Test/ 10%

5 Menjelaskan proses pembentukan endapan REE regolit

Endapan REE regolitaterit:

- Distribusi endapan - Batuan asal - Proses

pembentukan REE pada regolit - Potensi di

Indonesia - Pengolahan&Pema

nfaatan

Ref 2 Ref 3 Ref 4

2x50’ Memahami geologi endapan REE regolit

Test/ 10%

6 Menjelaskan proses oksidasi dan

pengkayaan supergen

Oksidasi dan

pengkayaan supergen - Proses oksidasi - Pengkayaan

konsentrasi unsur dalam bijih

Ref 2 Ref 3

2x50’ Mmahami proses oksidasi dan pengkayaan supergen

Test/ 10%

(4)

8 Menjelaskan metode eksplorasi endapan residual

Metode eksplorasi endapan residual:

- Geologi - Geokimia - Geofisika - Sumberdaya dan cadangan

Ref 2 Ref 3 Ref 4

2x50’ Memahami metode eksplorasi dan penentuan

sumberdaya/cadangan endapan residual

Test/ 5%

9 UTS

10 Menjelaskan proses pembentukan endapan letakan (placer)

Endapan letakan:

- Pelapukan - Transportasi

Pengendapan

Ref 2 Ref 3

2x50’ Memahami proses pembentukan endapan letakan

Test/ 5%

11 Menjelaskan proses pembentukan endapan emas letakan (placer)

Endapan emas letakan:

- Material asal Proses akumulasi pengendapan emas letakan

Ref 2 Ref 3

2x50’ Memahami proses pembentukan endapan emas letakan

Test/ 10%

12 Menjelaskan proses pembentukan endapan timah dan REE letakan (placer)

Endapan timah dan REE letakan:

- Material asal - Proses

akumulasi pengendapan emas letakan Pengolahan dan pemanfaatan

Ref 2 Ref 3

2x50’ Memahami proses pembentukan endapan timah dan REE letakan

Test/ 10%

13 Menjelaskan proses pembentukan endapan pasir besi

Endapan pasir besi:

- Material asal - Proses

akumulasi pengendapan emas letakan - Komoditi ikutan

Pengolahan dan pemanfaatan

Ref 2 Ref 3

2x50’ Memahami proses pembentukan endapan pasir besi

Test/ 5%

14

Menjelaskan metode penentuan target eksplorasi endapan letakan

Target eksplorasi endapan residual:

- Geologi - Geokimia - Geofisika

Ref 2 Ref 3 Ref 4

2x50’ Memahami metode penentuan target eksplorasi endapan letakan

Test/ 5%

15 Menjelaskan metode eksplorasi endapan letakan

Metode eksplorasi endapan residual:

- Geologi - Geokimia - Geofisika - Sumberdaya dan cadangan

Ref 2 Ref 3 Ref 4

Memahami metode eksplorasi dan penentuan

sumberdaya/cadangan endapan letakan

Test/ 5%

16 UAS 2x50’

*Kriteria Penilaian terlampir Lampiran :

1. Kisi-kisi tes tertulis (UTS/UAS/KUIS) 2. Rubrik penilaian Tugas/Kuis/Tes/Ujian 3. Penilaian

(5)

Lampiran 1.

KISI-KISI TES TERTULIS

1. Model soal dalam test (UTS/UAS/KUIS) mengambil dari tugas-tugas harian, contoh-contoh soal dalam diktat, soal- soal dalam diktat dengan modifikasi pertanyaan, angka atau keduanya.

2. Bila peserta didik sering mengerjakan tugas dan mencoba latihan soal-soal secara mandiri maupun kelompok dan sudah faham, maka akan sangat membantu untuk memperoleh nilai tinggi dalam testnya.

3. Jangan sekali-kali mengumpulkan tugas hanya sekedar memenuhi kewajiban sehingga njiplak sana sini tanpa pemahaman isinya.

Lampiran 2.

RUBRIK PENILAIAN TUGAS/QUIS/UTS/UAS

Nama :

NIM :

Kategori 8 6 4 2

Format/tata tulis Bagus mudah dibaca Mudah dibaca Susah dibaca Tidak bisa dibaca Acak-acakan Diagram/Gambar

Persoalan

Gambar ada sesuai Keterangan Lengkap beserta

parameternya

Gambar ada sesuai Keterangan tidak ada

Gambar asal-asalan Gambar tidak sesuai

Data Persoalan Data lengkap Satuan lengkap Keterangan cara memperolehnya

Data lengkap Satuan lengkap Tanpa keterangan cara memperolehnya

Data lengkap Satuan tidak lengkap Keterangan tidak ada

Data tidak lengkap

Keterangan penetuan

titik acuan

persamaan

Ada Sesuai Tinjauan teoritik diorganisasi dengan konsisten namun kurang lengkap:

tinjauan teoritik memuat infromasi yang terkait dengan topik penelitian

Tinjauan teoritik diorganisasi tanpa mengikuti pola tertentu meskipun tinjauan teoritik memuat infromasi yang terkait dengan topik penelitian

Tinjauan teoritik tidak cukup mengkaji penelitian yang terdahulu maupun terkini

Persamaan Ada jelas dan sesuai Ada jelas tidak sesuai Ada tidak jelas sesuai Ada tidak jelas tidak sesui

Uraian persamaan Ada jelas Lengkap

Beserta satuannya

Ada jelas Kurang lengkap Beserta satuanya

Ada kurang jelas Kurang lengkap Satuan kurang lengkap

Ada kurang jelas Kurang lengkap Satuang tidak ada

Hasil akhir Sesuai Kurang sesuai menyimpang Tidak sesuai

Lampiran 3. Penilaian

Setiap aktivitas perkuliahan mahasiswa di dalam kelas akan diberi nilai. Kriteria penilaian sebagai berikut:

1. Quiz 10 %

2. Tugas 20 %

3. Ujian Tengah Semester (UTS) 30 % 4. Ujian Akhir Semester (UAS) 40 % JUMLAH 100 % Skala nilai :

Nilai Angka Nilai Huruf Bobot Nilai Kategori

85 - 100 A 4

Sangat Baik

78 - 84 AB 3,5

70 - 77 B 3

Baik

65 - 69 BC 2,5

60 - 64 C 2