1
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
PROGRAM STUDI SARJANA PENDIDIKAN BAHASA INDONESIA FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
Identitas Mata Kuliah Identitas Pengampu Mata Kuliah
Kode Mata Kuliah : KB0615404 Nama Dosen : Dr.Sumarwati,M.Pd. Tanda tangan
Nama Mata Kuliah : SINTAKSIS Kelompok Bidang : Kebahasaan
Bobot Mata Kuliah (sks) : 2 Koord. Kelp. MK :
Semester : IV Kepala Prodi PBSI Dr. Budhi Setiawan,
M.Pd.
Mata Kuliah Prasyarat : Lulus Morfologi
Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL)
Kode CPL Unsur CPL
S-9 : Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri;
KU-1 : Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis dan inovatif dalam kontek pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang seduai dengan bidang keahliannya.
KU-2 Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu dan terukur.
P-1 : Menguasai kosep teoris bahasa, sastra, dan budaya Jawa
KK-1 : Berbahasa dan bersastra Indonesia, secara lisan dan tulisan dalam konteks keseharian/umum, akademis, dan pekerjaan; serta mampu menggunakan salah satu bahasa daerah.
Bahan Kajian Keilmuan
: 1. Hakikat sintaksis: pengertian, hubugan sintaksis dengan morfologi & wacana, objek kajian 2. Konstruksi sintaksis: ciri hubungan unsur, ciri konstruksi, ciri fungsi, dan ciri nosi . 3. Hakikat frase: pengertian, macam dan dasar klasifikasinya4. Macam frase berdasarkan hubungan : endosentrik (atributif, koordinatif, apositif), eksosentrik (direktif, objektif, predikatif)
5. Macam frase ditinjau dari kategori ( form class) dan jumlah unsur frase
6. Hakikat klausa: pengertian, perbedaanya denan frase, macam klausa, dan unsur klausa 7. Hakikat kalimat: pengertian; perbedaanya dengan kata, frase, dan klausa; unsur pokok kalimat 8. Macam kalimat berdasarkan kategori predikatnya:
a..Kalimat verba: aktif (transitif dan intransitif), pasif b. Kalimat nomina
c. Kalimat bilangan/numeralia d. Kalimat adjektif/adjekiva e. Kalimat keterangan/adverbia
9. Macam kalimat berdasaran isi, jumlah kontur, jumlah klausa, posisi predikat dari subjek 10. Hakikat kalimat luas dan kalimat majemuk
11. Unsur prosodi/suprasegmental: (1) pengertian, (2) macam, (3) fugsi 12. kalimat bedasarkan fungtor/jabatan
a. subjek: ciri-ciri subjek dan transposisi b. predikat: ciri-ciri predkat dan transposisi c. objek: ciri-ciri objek dan transposisi
d. pelengkap: ciri-ciri pelengkap dan transposisi e. keterangan: ciri-ciri keterangan
13. kalimat menurut peran a. agen/pelaku
b. tindakan/aktsi; aktif-pasif c. objek/penderita
d. benefaktif/berkepentingan e. datif/asal
f. ablatif/arah g. lokatif/tempat h. instrumen/alat i. modus/cara
14. Macam kalimat berdasarkan unsur dan unsur langsung a. Manfaat
b. Unsur langsung (immediate constituens), unsur langsung terkecil (ultimate constituens), dan
2
unsur (constituen
CP Mata kuliah (CPMK) : Setelah mengikuti perkuliahan ini, mahasiswa mampu:
1. Menjelaskan kaidah-kaidan sintaksis
2. Menerapkan kaidah sintaksis dalam melakukan analisis pemakaian bahasa Indonesia 3. Menerapkan kaidah sintaksis dalam menggunakan bahasa Indonesia
Pengalaman Belajar (Deskripsi Mata Kuliah)
: Mata kuliah ini bertujuan untuk membekali mahasiswa agar memiliki kompetensi sintaktis dan analitis dan memiliki pengetahuan dan wawasan yang memadai tentang tata kalimat. Topik-topik yang akan dibahas pada mata kuliah ini 1) Hakikat sintaksis, pengertian, hubunganya dengan morfologi dan wacana, objek kajian; 2) Konstruksi sintaksis, ciri hubungan unsur, ciri konstruksi, ciri fungsi, dan ciri nosi; 3) Frasa, pengertian, macam dan dasar klasifikasinya; 4) Macam frasa berdasarkan hubungan unsu/unsur langsung; 5) Macam frasa berdasarkan kategori (form class) dan menurut jumlah unsurnya; 6) Klausa, pengertian, macam, dan unsur klausa; 7) kalimat, pengertian, perbedaannya dengan kata, frasa, dan klausa, serta unsur pokok kalimat; 8) Macam kalimat berdasarkan kategori predikat; 9) Macam kalimat berdasarkan isi, jumlah kontur, jumlah klausa, dan posisi subjek dan predikat; 10) Kalimat luas dan kalimat majemuk; 11) Unsur prosodi/suprasegmental, pengertian, macam, dan fungsinya; 12) Analisis kalimat berdasarkan fungtor/jabatan; 13) Analisis kalimat berdasarkan peran/role; 14) Analisis kalimat berdasarkan unsur langsung.
Daftar Referensi : 1. Depdikbud. Tata Bahasa Baku Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka1.
2. Samsuri. (1983). Analisis Bahasa. Jakarta: Erlangga 3. M.Ramlan. Sintaksis. Yogyakarta: UP Karyono
4. JWM Verhaar. Pengantar Linguistik. Yogyakarta: Gajah Mada Press
5. Charles F.Hockett. A Course in Modern Linguistics. New York: the Macmillan Company 6. J. D. Parera.. Pengantar Linguistik Umum Seri C: Bidang Sintaksis. Ende-Flores: Nusa Indah.
7. Henry Guntur Tarigan. Prinsip-Prinsip Dasar Sintaksis. Bandung: Angkasa
Tahap Kemampuan akhir Materi Pokok Referensi
Metode Pembelajaran
Waktu Pengalaman Belajar
Penilaian*
Indikator/
kode CPL
Teknik penilaian
/bobot Luring Daring
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1 Memahami
pengertian sintaksis, hubungan sintaksis dengan morfologi dan wacana, memahami objek kajian sintaksis
Hakikat sintaksis pengertian, hubungan sin- taksis dengan morfologi dan wacana, objek kajian sintaksis
Ref.1, Ref.2 Ref.5:
bag 21 Small group discus sion.
(2-3 mhs)
- 2X50
’ (1 ptm)
Presentasi hasil diskusi
1. Dapat menje- laskan dengan benar pengertian sintaksis 2. Dapat menje-
laskan dengan benar hubungan sintaksis dengan morfologi dan wacana 3. Dapat menye-
butkan dengan benar objek kajian sintaksis
pertanya-an lisan 5%
2 Memahami dan
mengenali kons- truksi sintaksis
Konstruksi sin- taksis: ciri hu- bungan unsur, ciri konstruksi, ciri fungsi, dan ciri nosi
Ref.2, bag 19 Ref 3, bag 4 Ref 6, bag IV
Small group discus sion.
(2-3 mhs).
- 2X50
’ (1 ptm)
Presentasi hasil analisis
1. Dapat membe- dakan konstruksi sintaksis dengan konsruksi morfologis secara tepat
2. Dapat menjelas- kan dengan benar sifat konstruksi sintaksis dari segi hubngan unsur, konstruksi, nosi
pertanya-an lisan 10%.
3
3 Memahami konsep frasa, dan dasar penggolonganya
Frase: penger- tian, macam dan dasar klasifi- kasinya
Ref 6, bag IV Ref 7, bag 4 Ref 3, bag 4
Small group discussio n. (2-3 mhs)
2X50’
(1 ptm)
Membuat mind mapping
1. Dapat menjelas- kan definisi frasa dengan baik 2. Dapat menye-
butkan dasar penggolongan frasa dengan baik
pertanya-an lisan 5%.
4-5 Memahami jenis frasa endsentrik dan eksosentrik
Macam frase berdasarkan hubungan : endosentrik (atributif, koordinatif, apositif), eksosentrik (direktif, objektif, predikatif)
Ref 6, bag IV, VI Ref 5, bag 21, 22 Ref 2, bag 19
- Project based learn- ing
4X50 (2 ptm)
Peer correction hasil analisis
1. Dapat menye- butkan dengan benar macam frasa endosentrik dan eksosentrik 2. Dapat memberi-
kan contoh dengan bena pada jenis-jenis frasa 3. Dapat membe-
dakan dalam contoh konstruksi frase atributif, koordinatif, dan apositif
pertanya-an lisan 15%.
6 Memahami jenis frasa berdasarkan kategori dan jumlah unsur
Macam frase ditinjau dari kategori ( form class) dan jumlah unsur frase
Ref 2 Ref 3 Ref 7
Project based learn- ing
2X50’
(1 ptm)
Peer correction hasil analisis
1. Dapat menye- butkan dengan benar macam frase menurut kategori 2. Dapat menye-
butkan jenis frasa yang didasarkan pada jumlah unsur
pertanya-an lisan 15%.
7 Memahami klausa dengan
Klausa:
pengertian, perbedaanya denan frase, macam klausa, dan unsur klausa
Ref 1, bag X Ref 3, bag 3 Ref 5, bag 23
Small group discussio n. (2-3 mhs).
- 2X50’
(1 ptm
Presentasi hasil diskusi
1. Menjelaskan pengertian klausa dengan benar 2. Dapat menjelas-
kan dengan tepat perbedaan klausa dengan frasa 3. Dapat menye-
butkan unsur klausa dengan benar
tes lisan 5%
8 PENYELENGGARAAN UJIAN TENGAH SEMESTER 2x50’
(1 ptm)
dapat mengerjakan tes tertulis dengan baik
tes tertulis objektif/sub jektif 9 Memahami konsep
dan unsur pokok kalimat
Kalimat:
pengertian;
perbedaanya dengan kata, frase, dan klausa; unsur pokok kalimat
Ref 1, bag IX Ref 2, bag 20 Ref 3, bag 2 Ref 7, bag 2
Small group discussio n. (2-3 mhs).
- 2X50’
(1 ptm)
Presentasi hasil diskusi
1. Dapat menje- laskan konsep kalimat dengan baik
2. Dapat menyebut-kan unsur pokok kalimat
tes lisan 5%
4
10 Memahami dan mengenali macam kalimat yang didasarkan pada kategori predikat
Macam kalimat berdasarkan kategori predi- katnya:
a..Kalimat verbal: aktif (transitif dan intransitif), pasif b. Kalimat nomina c. Kalimat bilangan/
numeralia d. Kalimat adjektif/
adjekiva e. Kalimat keterangan/
adverbia
Re 7, bag 2 Ref 4, bag VI Ref 1 bag IX
Project based learnin g
2X50’
(1 ptm) Peer correcti on hasil analisis
1. Dapat menye- butkan jenis kali- mat yang didasar- kan pada kategori predikat 2. Dapat membe-
rikan contoh tiap jenis kalimat yang idasarkan pada kategori predikat
tes lisan 10%
11-12 Memahami fungsi- fungsi kalimat
Analisis kalimat berdasarkan fungtor/jabatan a. subjek:
ciri sbjek dan transposisi . b. predikat:
ciri-ciri predkat dan transposisi c. objek:
ciri objek dan transpo- sisi d. pelengkap:
ciri-ciri pelengkap dan trans- posisi e. keterangan:
ciri-ciri ketrangan
Ref 4, bag VI Ref 1, bag IX
- Project based learnin g
2X50’
(1 ptm) Peer correcti on hasil analisis
1. Mengnali subjek dengan ciri- cirinya 2. Mengenali
predikat dengan ciri-cirinya 3. Mengenali objek
dengan ciri- cirinya 4. Mengenali
pelengkap dengan ciri-cirinya 5. Mengenali keterangan dengan ciri- cirinya
tes lisan 20%
13 Memahami kalimat luas dan kalimat majemuk
Kalimat luas dan kalimat majemuk a. kalimat luas b. kalimat majemuk koordinatif dan sub- ordinatif
Ref 2, bag 20 Ref 3, bag 2 Ref 7, bag 2
Small group discussion . (2-3 mhs)
2X50’
(1 ptm)
Presen- tasi hasil analisis
1. Dapat men- jelaskan perbedaan kalimat luas dan kalimat majemuk 2. Dapat melaku- kan perluasan kalimat
3. Dapat menyusun kalimat majemuk
tes lisan 5%
14 Memahami unsur prosodi kalimat
Unsur prosodi/
suprasegmental a. pengertian b. macam c. fugsi
Ref 6 bag V Ref 2, bag 20
Project based learning
2X50’
(1 ptm)
Presen- tasi hasil analisis
1.Dapat menye- butkan dengan benar unsur prosodi 2. Dapat menje- laskan fungsi unsur prosodi
tes lisan 5%
5
15 Memahami dan dapat menganalisis kalimat berdasarkan unsur langsung
Analisis kali- mat berdasarkan unsur dan unsur langsung a. Manfaat b. Unsur lang- sung (imme- diate constitu- ens), unsur langsung ter- kecil (ulti- mate constitu- ens), dan unsur (constituens
Ref 6, bag V Ref 2, bag 20
Project based learning
2X50’
(1 ptm)
Presen- tasi hasil analisis
1. Dapat membedakan antara unsur, unsur langsung, dan unsur langsung terkecil 2.. Dapat melakukan analisis unsur langsung dengan baik
tes lisan 5%
16 PENYELENGGARAAN UJIAN AKHIR SEMESTER 2x50’
(1 ptm)
Mahasiswa mampu mengerjakan soal- soal tes tertulis
Tes Tertulis Objektif
