RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
PROGRAM STUDI MAGISTER (S2) PENDIDIKAN EKONOMI FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
Identitas dan Validasi Nama Tanda Tangan
Identitas Mata Kuliah
Kode Mata Kuliah :MPE902 Dosen Pengembang RPS : Prof. Dr. Sigit Santosa, M.Pd.
Nama Mata Kuliah :TEKNIK ANALISIS DATA : Prof. Dr. Budiyono, M.Sc.
Bobot Mata Kuliah (sks :3 sks
Semester :2 Koord. Kelompok Mata Kuliah : Dr. Kristiani, M.Si.
Mata Kuliah Prasyarat : - Kepala Program Studi : Dr. Kristiani, M.Si.
Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL) Kode CPL Unsur CPL
S-1 Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esadan mampu menunjukkansikap religius
S-2 Menjunjung tinggi nilai kemanusiaandalam menjalankan tugas berdasarkan agama,moral,dan etika
S-3 Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan Pancasila
KU-1 Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis dan inovatif dalam kontek pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang seduai dengan bidang keahliannya.
KU-2 Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu dan terukur.
KU-3
Mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora sesuai dengan keahliannya berdasarkan kaidah, tata cara dan etika ilmiah dalam rangka menghasilkan solusi, gagasan, desain atau kritik seni, menyusun deskripsi saintifik hasil kajiannya dalam bentuk skripsi atau laporan tugas akhir, dan mengunggahnya dalam laman perguruan tinggi.
KU-4 Menyusun deskripsi saintifik hasil kajian tersebut di atas dalam bentuk skripsi atau laporan tugas akhir dan mengunggahnya dalam laman perguruan tinggi
CP Mata kuliah (CPMK) : Mahasiswa mampu menerapkan konsep-konsep teknik analisis data, baik untuk penelitian kualitatif maupun penelitian kuantitatif, baik dalam penyelesaian studinya maupun dalam bidang pekerjaannya.
Bahan Kajian Keilmuan : 1. Paradigma Penelitian
2. Penelitian kualitatif vs penelitian kuantitatif 3. Data dan sumber data pada penelitian kualitatif 4. Proses pengumpulan data pada penelitian kualitatif 5. Analisisis data pada penelitian kualitatif
6. Analisis data pada penelitian kuantitatif (uji hipotesis, uji t, uji z, uji normalitas, uji homogenitas, anava satu jalan, anava dua jalan)
Deskripsi Mata Kuliah : Mata kuliah ini membahas berbagai jenis analisis data penelitian, baik untuk penelitian kualitatif maupun untuk penelitian kuantitatif. Mahasiswa diharapkan dapat melakukan analisisis data penelitian, baik secara manual menggunakan MS Excel maupun paket program statistik.
Daftar Referensi : 1. Budiyono. 2009. Statistika untuk Penelitian. Edisi Kedua. Surakarta: UNS Press.
2. Budiyono. 2017.Pengantar Metode Penelitian Pendidikan. Surakarta: UNS Press.
3. Creswell, J. W. 2008.Educational Research: Planning, Conducting, and Evaluating Quantitative and Qualitative Research. Third Edition. Upper Saddle River: Pearson Education, Inc.
4. Walpole, R,E, dan Myers, R.H. Probability and Statistics for Engineers and Scientists. New York: Macmillan Publishing.
Tahap Kemampuan akhir Materi Pokok Refer ensi
Metode Pembelajaran Waktu
Pengalaman Belajar
Penilaian*
Luring Daring Indikator/kode CPL Teknik
penilaian dan bobot
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
I Memahami paradigma penelitian
1. Pengertian penelitian (a) penelitian kuantitatif (b) penelitian kualitatif (c) penelitian campuran (mixed method)
2, 3 Diskusi
Kelas Mhsw diminta mempelajari bahan ajar yang diberikan melalui SPADA dan/atau mengerjakan tugas-tugas yang diberikan. Jika ada, tugas harus diupload di SPADApaling lambat sehari sebelum hari kuliah selanjutnya.
2x3x 50 mnt (2 kali perte- muan)
Melalui luring maupun daring, berdiskusi dengan mahasiswa mengenai pengertian dan paradigma penelitian, baik kualitatif maupun kuantitatif
Mahasiswa dapat
menjelaskan pengertian dan paradigma penelitian, baik kualitatif maupun
kuantitatif Penugasan,
10%
II Memahami langkah- langkah penelitian kualitatif.
2.1 Paradigma penelitian kualitatif
2.2 Teori yang mendasari penelitian kualitatif 2.3 Data, sumber data, dan
pengumpulan data pada penelitian kualitatif 2.4 Sampling pada
penelitian kualitatif 2.5 Analisis data pada
penelitian kualitatif
2, 3 Diskusi
Kelas Mhsw diminta mempelajari bahan ajar yang diberikan melalui SPADA dan/atau mengerjakan tugas-tugas yang diberikan. Jika ada, tugas harus diupload di SPADApaling lambat sehari sebelum hari kuliah selanjutnya.
5x3x 50 mnt (5 kali perte- muan)
Melalui luring maupun daring, berdiskusi dengan mahasiswa mengenai:
(1)paradigma penelitian kualitatif
(2) teori yang mendasari penelitian kualitatif (3) data, sumber data, dan
pengumpulan data pada penelitian kualitatif (4) sampling pada penelitian
kualitatif
(5) analisis data pada penelitian kualitatif
Mahasiswa dapat menjelaskan mengenai:
(1)paradigma penelitian kualitatif
(2) teori yang mendasari penelitian kualitatif (3) data, sumber data, dan
pengumpulan data pada penelitian kualitatif (4) sampling pada penelitian
kualitatif
(5) analisis data pada penelitian kualitatif
Penugasan, 40%
III Menjelaskan konsep uji hipotesis pada
penelitian kuantitatif
3. Hipotesis statistik 3.1 jenis hipotesis 3.2 tipe kesalahan 3.3. prosedur uji
hipotesis
1, 4 Diskusi
Kelas Mhsw diminta mempelajari bahan ajar yang diberikan melalui SPADA dan/atau mengerjakan tugas-tugas yang diberikan. Jika ada, tugas harus diupload di SPADApaling lambat sehari sebelum hari kuliah selanjutnya.
1x3x 50 mnt (1 kali perte- muan)
Melalui luring maupun daring, berdiskusi dengan mahasiswa mengenai hal- hal berikut:
1. jenis hipotesis statistik.
2 tipe kesalahan 3 prosedur uji hipotesis
Mahasiswa dapat:
1. menjelaskan definisi hipotesis nol dan hipotesis alternatif
2. menjelaskan kesalahan tipe 1 dan tipe 2
3. menjelaskan prosedur uji hipotesis
Penugasan, 10%
IV Melakukan uji hipotesis mengenai perbedaan rerata dua kelompok
4. Uji beda rerata dua kelompok
4.1 uji persyaratan uji beda rerata dua kelompok (ujii normalitas, uji homogenitas)
1, 4 Diskusi
Kelas Mhsw diminta mempelajari bahan ajar yang diberikan melalui SPADA dan/atau mengerjakan tugas-tugas yang diberikan. Jika ada, tugas harus diupload di SPADApaling lambat
2x3x 50 mnt (2 kali perte- muan)
Melalui luring maupun daring, berdiskusi dengan mahasiswa mengenai:
1. uji normalitas populasi 2. uji homogenitas variansi populasi
3. uji t berpasangan
Mahasiswa dapat melakukan:
1. uji normalitas populasi 2. uji homogenitas populasi 3. uji t berpasangan 4. uji t sampel independen 5. uji t dua ekor
Penugasan, 20%
4.2 uji t 4.3 uji z
sehari sebelum hari
kuliah selanjutnya. 4. ujii t sampel independen 5. Uji t dua ekor
6. uji t satu ekor
6. uji t satu ekor
V Melakukan uji statistik menggunakan analisis variansi
5. Analisis variansi 5.1 analisis variansi satu
jalan
5.2 analisis variansi dua jalan dengan sel 5.3 analisis variansi duasama
jalan dengan sel tak 5.4 uji lanjut pasca anavasama
1, 4 Diskusi
Kelas Mhsw diminta mempelajari bahan ajar yang diberikan melalui SPADA dan/atau mengerjakan tugas-tugas yang diberikan. Jika ada, tugas harus diupload di SPADApaling lambat sehari sebelum hari kuliah selanjutnya.
3x3x 50 mnt (3 kali perte- muan)
Melalui luring maupun daring, berdiskusi dengan mahasiswa mengenai:
1. analisis variansi satu jalan 2. analisis variansi dua jalan dengan sel sama
3. analisis variansi dua jalan dengan sel tak sama 4. uji lanjut pasca anava
Mahasiswa dapat melakukan analisis data menggunakan:
1. analisis variansi satu jalan 2 analisis variansi dua jalan dengan sel sama
3 analisis variansi dua jalan dengan sel tak sama
Penugasan, 20%
VI Mahasiswa mampu menerapkan analisis regresi dengan benar untuk keperluan analisis data penelitian atau peramalan
6.ANALISIS REGRESI 6.1. Model regresi 6.2. regresi dan korelasi
linear sederhana 6.3. regresi dan korelasi
linear ganda
1,4 Diskusi
Kelas Mhsw diminta mempelajari bahan ajar yang diberikan melalui SPADA dan/atau mengerjakan tugas-tugas yang diberikan. Jika ada, tugas harus diupload di SPADApaling lambat sehari sebelum hari kuliah selanjutnya.
2x3x 50 mnt (2 kali perte- muan)
Melalui luring maupun daring, dosen dosen berdiskusi dengan mahasiswa mengenai analisis regresi dan analisiss korelasi, baik regresi dan korelasi linear sederhana maupun ganda.
Mahasiswa dapat:
1. menjelaskan tema sentral dari analisis regresi
2. menentukan dan menguji signifikansi regresi linear sederhana dan ganda 3. menentukan dan menguji
signifikansi koefisien korelasi linear sederhana dan ganda
Penugasan, 20%
