• Tidak ada hasil yang ditemukan

Untitled

N/A
N/A
Nguyễn Gia Hào

Academic year: 2023

Membagikan "Untitled"

Copied!
110
0
0

Teks penuh

هللل ةيعارقطللسلا ةقيرطلا مادختسا لله": وهف وللحنلا دللعاوق ىلع ةرطيل ثلع ةرطيل أ ةللمكخلا ةلل سردمب نم اللثلا لللصفلا ذيملات ىدل ماللعلل عثلا جالالهولا 2015/2016 Penguasaan qawaid nahwu adalah kemampuan seseorang dalam menggunakan pemahamannya untuk mengubah kesimpulan pada kata yang berbeda tergantung pada kedudukannya dalam kalimat dan metode istiqraiyah adalah metode pembelajaran nahwu yang diawali dengan menyebutkan contoh terlebih dahulu kemudian dengan qawaid. Penelitian ini menggunakan rancangan penelitian kuantitatif yang terdiri dari kelompok eksperimen dan kelompok kontrol sedangkan kelas peneliti memilih untuk kelompok eksperimen adalah kelas VIII B, dan peneliti memilih kelas A sebagai kelompok kontrol, adapun alat pengumpulan data peneliti menggunakan metode tes, dan dokumentasi, dalam penelitian ini peneliti menggunakan rumus uji-t untuk menganalisis data. .

Permasalahan yang peneliti hadapi adalah: Apakah ada pengaruh penggunaan metode istiqroiyah terhadap penguasaan qawaid nahwu pada siswa kelas VIII MTs Al-Hikmah Batanghari TA Lampung Timur. Adapun hasil penelitian pengaruh penggunaan metode istiqraiyah terhadap penguasaan qawaid nahwu yaitu hasil tes kelompok eksperimen lebih tinggi dari hasil kelompok kontrol, karena hasil kelompok eksperimen pada post test mencapai skor 6145 dan kelompok kontrol mencapai skor 1995, sedangkan hasil tes kelompok eksperimen mencapai tingkat keberhasilan 86,66% yaitu 26 siswa, dan kelompok kontrol 60% yaitu 18 siswa. Kurikulum Bahasa Arab VIII. kelas semester I kurikulum KTSP 2006 Madrasah Tsanawiyah Al-Hikmah Batanghari Lampung Timur.

وشغلوا المنصب في الحرفيين ، في عام 2015/2016. 2015/2015 2016. من ناحية أخرى ، على هامش العام 2015/2016.

في الحرفي ، تم إجراء عدد من الدراسات لنتائج عمل العام 2015/2016.

ىناثلا لصفلا يرظنلا راطلإا

بمجرد اعتبارها كافية ، يبدأ المعلم في شرح قواعد nahwu الواردة في الأمثلة أو النصوص المتعلقة بالموضوع. من الأمثلة أو النصوص ، يقدم المعلم مع الطلاب استنتاجات أو ملخصات حول قواعد nahwu. في ساحة كاورو ، واار دي هو فان دا ستاد تارتيس جيلي هو (dit word die stad Artis genoem، is dit die stad Hatif Sardamp، soortlyk aan die linkerkant van die 2013/2014-reeks.

رأيهم في النتائج ونتائج آرائهم حول نتائج البحث ، مقدم بطريقة توضح مقدار ما تفعله ، ومدى نجاحك في العمل على نتائج العام 2011/2012. رأيهم مبني على رأيهم وسيتمكنون من التعليق على نتائج نتائج العام 2011/2012.

ثلاثلا لصفلا ثحبلا جهنم

Penelitian eksperimen adalah metode penelitian yang digunakan untuk mengetahui pengaruh suatu tindakan atau perlakuan tertentu yang sengaja diberikan pada suatu kondisi tertentu. Tujuan penelitian eksperimen adalah untuk menetapkan suatu keadaan dimana pengaruh beberapa variabel terhadap satu atau suatu variabel terikat dapat ditentukan.3. 34; Populasi adalah bidang generalisasi yang terdiri dari objek atau subjek yang memiliki sifat dan karakteristik tertentu yang ditentukan oleh peneliti untuk dipelajari dan kemudian ditarik kesimpulannya.

Selain itu, populasi bukan sekedar besaran yang ada pada obyek atau subjek yang diteliti, tetapi mencakup semua ciri/sifat yang dimiliki oleh subjek atau objek tersebut. sumber".

Variabel terikat adalah variabel yang dipengaruhi atau menjadi akibat dari variabel lain (variabel bebas). 15. Tes adalah penugasan atau rangkaian tugas yang diberikan kepada seseorang atau sekelompok orang, dengan tujuan untuk membandingkan kemampuannya satu sama lain. mendapatkan jawaban yang dapat digunakan sebagai dasar untuk menentukan skor numerik.

Alat atau fasilitas yang digunakan peneliti untuk mengumpulkan data agar pekerjaannya menjadi lebih mudah dan hasilnya lebih baik, dalam arti cermat, lengkap dan sistematis, sehingga lebih mudah untuk diolah. Kisi-kisi umum, yaitu kisi-kisi yang dibuat untuk menggambarkan semua variabel yang akan diukur dilengkapi dengan semua kemungkinan sumber data, semua metode dan instrumen yang dapat digunakan. Kisi-kisi khusus adalah kisi-kisi yang dibuat untuk menggambarkan desain detail yang akan diatur untuk suatu instrumen.

ينعي (“validitas berdasarkan butir-butir tes untuk mengukur tujuan tertentu tertentu yang sejajar dengan topik yang diberikan. Menurut Suharismi Arukunto, suatu tes disebut valid apabila “tes tersebut dapat mengukur dengan tepat apa yang hendak diukur”. 22. 34; Dikatakan bahwa suatu alat ukur dikatakan reliabel jika alat tersebut selalu menunjukkan hasil yang sama ketika mengukur suatu gejala pada waktu yang berbeda.

عبا ّرلا لصفلا

اهليلحتو ثحبلا تانايب ضرع اهتشقانمو

يبيرجتلا عومجملا ىدل

حاجنلل ىندلأا رايعملا ىلع دامتعلااب 70

مرابتخلاا

يلبقلارابتخلاا

يدعبلا

طباضلا عومجملا ىدل

ىلبقلا رابتخلاا جئاتن

طباضلا عومجملا ىدل ىدعبلاو حاجنلل ىندلأا رايعملا ىلع دامتعلااب

ميلبقلا رابتخلاا

رابتخلاا يدعبلا

"أوه ، أنا أحدق في هذه السحابة وألقي بنفسي بتهور في إرث أمي ، لا يمكنك تحمله بعد الآن. لا تتوقف."

سماخلا لصفلا تاحارتقلااو ةصلاخلا

Menyatakan fikiran, idea, perasaan, pengalaman dan maklumat mudah tentang ةسردملا يف يتطشنأ dalam bentuk teks bertulis. Dalam bab ini kita akan membincangkan struktur kalimah ismiyah yang terdiri daripada mubtada’+khabar+maf’ul bih. I'rab maf'ul bih adalah mansub (بوصنم) sebagaimana tanda nasabnya fathah bagi ism mufrad dan jama' taksir, ya bagi ism musanna dan kasrah bagi jama' mu'annas salim.

Mengungkapkan pemikiran, gagasan, perasaan, pengalaman, dan informasi sederhana tentang تیبلا ىف dalam bentuk teks tertulis. Unsur yang terdapat pada bilangan fi'liyah adalah kata kerja atau fi'l(لعفلا ), pelaku atau fa'ilلعافلا ) (dan objek atau maf'ul bih( هب لوعفملا) Pada contoh di atas, fi'l adalah قلخ dan لبقتسا, fa'il adalah للها dan يلصملا sedangkan maf'ul bih adalah ضرلأا dan ةلبقلا.

ةثحابلل ةيتاذلا

Referensi

Dokumen terkait

Adapun indikator penguasaan mufrodat siswa kelas VIII MTs Daarul Metro adalah Siswa mampu mengucapkan kosakata bahasa arab dengan ucapan yang benar, Siswa mampu menulis kembali

قيبطتب يئارجلإا ثحبلا ىلع ثحابلا ماق ،روكذلما حرشلا ىلع ءانب باعللأا ةيجيتايرتسا ةيوغللا ةباتكلا ةراهم ةيقترل ةبلط ىدل ىدل عباسلا لصفلا ماراتم ىدلها راد ةسردبم ةيقرشلا جنوبملا