• Tidak ada hasil yang ditemukan

ﺷﻨﺎﺳﺎﯾﯽ ﻋﻮاﻣﻞ ﻣﻮﺛﺮ ﺑﺮ ﮐﯿﻔﯿﺖ ﺑﺨﺸﯽ درس ﺗﺮﺑﯿﺖ ﺑﺪﻧﯽ از

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2025

Membagikan "ﺷﻨﺎﺳﺎﯾﯽ ﻋﻮاﻣﻞ ﻣﻮﺛﺮ ﺑﺮ ﮐﯿﻔﯿﺖ ﺑﺨﺸﯽ درس ﺗﺮﺑﯿﺖ ﺑﺪﻧﯽ از"

Copied!
8
0
0

Teks penuh

(1)

ﯽﻧﺪﺑ ﺖﯿﺑﺮﺗ سرد ﯽﺸﺨﺑ ﺖﯿﻔﯿﮐ ﺮﺑ ﺮﺛﻮﻣ ﻞﻣاﻮﻋ ﯽﯾﺎﺳﺎﻨﺷ

ﺶﻟﺎﺗ نﺎﺘﺳﺮﮭﺷ شزرو نﺎﻤﻠﻌﻣ ﺮﻈﻧ زا

یﺮﺒﮐا ﯽﻘﺗ ﺮﺘﮐد

١

[email protected] ﺎﯿﻧ یﺪﺑﺎﻋ ﻦﯿﺸﻓا ٢

[email protected]

ﻦﯿﯾﺎﭘ دورﻻﻮط هداﺰﻧﺎﺑﺮﻗ مارﺪﭘ ٣

Pedramqorbanzadeh@gmail.com

هﺪﯿﮑﭼ : سراﺪﻣ ﯽﻧﺪﺑ ﺖﯿﺑﺮﺗ سرد ﯽﺸﺨﺑ ﺖﯿﻔﯿﮐ رد راﺬﮔﺮﯿﺛﺎﺗ ﻞﻣاﻮﻋ ﯽﺳرﺮﺑ ﻖﯿﻘﺤﺗ ﻦﯾا ياﺮﺟا زا فﺪﻫ ﯽﯾاﺪﺘﺑا

نﺎﻤﻠﻌﻣ هﺎﮔﺪﯾد زا

نﺎﺘﺳﺮﻬﺷ شزرو ﺶﻟﺎﺗ

ﯽﻠﯿﺼﺤﺗ لﺎﺳ رد ٩٧

1396– ﺪﺷﺎﺑ ﯽﻣ . ﺎﻫ هداد يروآ ﻊﻤﺟ رﻮﻈﻨﻣ ﻪﺑ و ﺖﺳا ﯽﻔﯿﺻﻮﺗ عﻮﻧ زا ﻖﯿﻘﺤﺗ ﻦﯾا

رﻮﺻ ﯽﯾاور ﻪﮐ ﺪﺷ هدﺎﻔﺘﺳا ﻪﺘﺧﺎﺳ ﻖﻘﺤﻣ ﻪﻣﺎﻨﺸﺳﺮﭘ زا ﺖﻓﺮﮔ راﺮﻗ ﺪﯿﯾﺎﺗ درﻮﻣ ﺪﯿﺗﺎﺳا ﺮﻈﻧ ﺎﺑ ﻪﻣﺎﻨﺸﺳﺮﭘ ي

.ﭘ زا ﻪﻣﺎﻨﺸﺳﺮﭘ ﯽﯾﺎﯾﺎ

خﺎﺒﻧوﺮﮐ يﺎﻔﻟآ 91

ﺪﻣﺂﺘﺳﺪﻬﺑ./

. ﺶﻟﺎﺘﻧﺎﺘﺳﺮﻬﺸﺷزرﻮﻧﺎﻤﻠﻌﻤﻠﻣﺎﺸﻘﯿﻘﺤﺘﯾرﺎﻣﺂﻬﻌﻣﺎﺟ ﻞﻣﺎﺷ يرﺎﻣآ ﻪﻧﻮﻤﻧ و

35 شزرو نﺎﻤﻠﻌﻣ زا ﺮﻔﻧ

) 15 و نز ﺮﻔﻧ 20

دﺮﻣ ﺮﻔﻧ ( يا ﻪﻘﺒﻃ يﺮﯿﮔ ﻪﻧﻮﻤﻧ هﻮﯿﺷ ﻪﺑ ﻪﮐ ﺖﺳا -

ﺪﺷ بﺎﺨﺘﻧا ﻢﻈﻨﻣ ﯽﻓدﺎﺼﺗ ﺪﻧ

. ﻞﯿﻠﺤﺗ و ﻪﯾﺰﺠﺗ رﻮﻈﻨﻣ ﻪﺑ

ﺪﺷ هدﺎﻔﺘﺳا ﯽﻠﻣﺎﻋ ﻞﯿﻠﺤﺗ زا ﺎﻫ ﻪﺘﻓﺎﯾ .

ﻪﻧﻮﻤﻨﺘﯾﺎﻔﮐﻮﺘﻠﺗرﺎﺒﯾﺎﻬﻧﻮﻣزآزاﺰﯿﻨﯿﻠﻣﺎﻌﻠﯿﻠﺤﺘﻧدﻮﺒﺒﺳﺎﻨﻣﺪﯿﯾﺎﺗرﻮﻈﻨﻤﻬﺑ (kmo)

ﺪﯾدﺮﮕﻫدﺎﻔﺘﺳا .

رد

راﺰﻓا مﺮﻧ ﻪﻠﯿﺳو ﻪﺑ ﺎﻫ هداد ﻞﯿﻠﺤﺗ و ﻪﯾﺰﺠﺗ ﻦﻤﺿ SPSS

ﺪﺷ مﺎﺠﻧا .

ﻪﮐ داد نﺎﺸﻧ ﺞﯾﺎﺘﻧ 5

ﺖﯿﺑﺮﺘﺳرﺪﯿﺸﺨﺒﺘﯿﻔﯿﮐﺮﺑراﺬﮔﺮﺛﻼﻣﺎﻋ 8

/ 46 ﺖﺳﺎﻫدﺮﮑﻨﯿﯿﺒﺗاﺮﺴﻧﺎﯾراوزاﺪﺻرد .

ﻞﻣاﻮﻋ دﺮﻣ و نز شزرو نﺎﻤﻠﻌﻣ هﺎﮔﺪﯾد زا ﻦﻤﺿ رد

زا ﺪﻧا ترﺎﺒﻋ ﺖﯾﻮﻟوا ﺐﯿﺗﺮﺗ ﻪﺑ ﯽﻧﺪﺑ ﺖﯿﺑﺮﺗ سرد ﯽﺸﺨﺑ ﺖﯿﻔﯿﮐ رد راﺬﮔﺮﯿﺛﺎﺗ :

شزرو نﺎﻤﻠﻌﻣ ﺺﺼﺨﺗ

، ﯽﺷزﻮﻣآ ﻪﻣﺎﻧﺮﺑ

، تﺎﻧﺎﮑﻣا

،

شزرو نﺎﻤﻠﻌﻣ ﻪﺑﺮﺠﺗ

، ﯽﺷزﻮﻣآ فاﺪﻫا

ﻫژاو ﺪﯿﻠﮐ

ﺎ : ﯿﺑﺮﺗ سرد ،ﯽﺸﺨﺑ ﺖﯿﻔﯿﮐ ،ﯽﻧﺪﺑ ﺖ

شزرو نﺎﻤﻠﻌﻣ

ﯽﻠﯿﺑدرا ﻖﻘﺤﻣ هﺎﮕﺸﻧاد رﺎﯾدﺎﺘﺳا1

ﯽﻠﯿﺑدرا ﻖﻘﺤﻣ هﺎﮕﺸﻧاد ﯽﺷزﻮﻣآ تﺎﻘﯿﻘﺤﺗ ﻪﺘﺷر ﺪﺷرا يﻮﺠﺸﻧاد2

ﯽﻠﯿﺑدرا ﻖﻘﺤﻣ هﺎﮕﺸﻧاد ﯽﺷزﻮﻣآ تﺎﻘﯿﻘﺤﺗ ﻪﺘﺷر ﺪﺷرا يﻮﺠﺸﻧاد3

(2)

ﻪﻣﺪﻘﻣ ﯽﺳﺎﯿﺳ و يدﺎﺼﺘﻗا ،ﯽﻋﺎﻤﺘﺟا ﮥﻌـﺳﻮﺗ و ﺪـﺷر رد نآ يﺪـﯿﻠﮐ ﺶـﻘﻧ و ﯽﻧﺎﺴـﻧا ﻊـﻣاﻮﺟ رد شروﺮﭘ و شزﻮﻣآ هﺎﮕﯾﺎﺟ و ﺖﯿﻤﻫا

ﺖﺳا رﺎﮑﻧا ﻞﺑﺎﻗ ﺮﯿﻏ ﻪﻌﻣﺎﺟ .

ﻦـﯾا ﻪـﮐ دزﺎﺳ ﯽﻣ رﺎﮑﺷآ ﻪﺘﻓﺎﯾ ﻪﻌﺳﻮﺗ يﺎﻫرﻮﺸﮐ ﺖﻓﺮﺸﯿﭘ و ﺪـﺷر رد ﺮﺛﺆـﻣ ﻞـﻣاﻮﻋ ﻪﺑ ارﺬﮔ ﯽﻫﺎﮕﻧ

ﺪﻨﺷﺎﺑ رادرﻮﺧﺮﺑ ﯽﺸﺨﺑﺮﺛا و ﺪﻣآرﺎﮐ و ﺪﻨﻤﻧاﻮﺗ شروﺮـﭘ و شزﻮـﻣآ زا ﺎﻫرﻮﺸـﮐ ﻞـﯿﺒﻗ )

،نﺎﮔداز سﺎﺒﻋ

؛هداز كﺮﺗ .(1388

ﺪﺘﺒﺜﻤﺷﺮﮕﻧﻮﺸﻧاد،ﯽﮔدﺎﻣآ،ترﺎﻬﻤﺒﺴﮐرﻮﻈﻨﻤﻬﺒﻧازﻮﻣﺂﺸﻧاﺪﻬﺒﮑﻤﮑﯾاﺮﺒﯿﻫاﺮﻧاﻮﻨﻌﻬﺒﯿﻧﺎﻤﺴﺠﺘﯿﻟﺎﻌﻓزﺎﻧآرﺪﻬﮑﺘﺳﺎﯿﺷزﻮﻣﺂﯾﺪﻨﯾاﺮﻓ،ﯽﻧﺪﺒﺘﯿﺑﺮﺗ ﺮﺜﮐاﺪﺤﻬﺑﻮﯿﻣﻮﻤﻌﺘﻣﻼﺴﺒﺴﮐ،بﻮﻠﻄﻣﺪﺷﺮﯾﺎﺘﺳارر دﻮﺸﯿﻤﻫدﺎﻔﺘﺳﺎﯿﻧﺪﺒﯾﺎﻬﺘﯿﻟﺎﻌﻔﯾاﺮﺟﺎﯾاﺮﺑﺎﻬﺘﺻﺮﻔﻧﺪﻧﺎﺳر

ﺖﺳﺎﻘﻘﺤﺘﻠﺑﺎﻘﯿﺘﮐﺮﺣﻮﯿﺷزرﻮﯾﺎﻬﺘﯿﻟﺎﻌﻓرﺪﻧازﻮﻣﺂﺸﻧاﺪﺘﮐﺮﺸﻘﯾﺮﻃزﺎﺘﯿﺑﺮﺗﻮﻤﯿﻠﻌﺘﻓاﺪﻫﺎﻤﻈﻋﺎﺸﺨﺑ. .

ﺪﯾﺎﻤﻨﯿﻣﺎﻔﯾﺎﻧاﺮﯿﮔاﺮﻔﯿﻧاورﻮﯿﻧﺎﻤﺴﺟﺪﺷرﺪﻨﯾاﺮﻓرﺪﯿﻤﻬﻤﺸﻘﻨﺘﯿﺑﺮﺗﻮﻤﯿﻠﻌﺘﯾﺎﻬﻬﺧﺎﺷزﺎﯿﮑﯿﻧاﻮﻨﻌﻬﺒﯿﻧﺪﺒﺘﯿﺑﺮﺗ .

زﺎﯾرﺎﯿﺴﺑرﺪﯿﻠﺻﺎﺳوردزﺎﯿﮑﯿﻧاﻮﻨﻌﻬﺑ،يوﺮﻨﯾازا دﺮﯿﮕﯿﻣراﺮﻘﺣﻼﺻاﻮﯾﺮﮕﻧزﺎﺑدرﻮﻤﻧﺂﯿﺳرﺪﯾﺎﻬﻬﻣﺎﻧﺮﺑًﺎﺒﺗﺮﻣﻮﺘﺳاﺎﻫرﻮﺸﮐ

.

ﺪﯾﺎﻤﻨﯿﻣ ﺎﻔﯾا ناﺮﯿﮔاﺮﻓ ﯽﻧاور و ﯽﻧﺎﻤﺴﺟ ﺪﺷرﺪﻨﯾاﺮﻓ رد ﯽﻤﻬﻣ ﺶﻘﻧ ﺖﯿﺑﺮﺗ و ﻢﯿﻠﻌﺗ يﺎﻬﻬﺧﺎﺷ زا ﯽﮑﯾ ناﻮﻨﻋ ﻪﺑ ﯽﻧﺪﺒﺘﯿﺑﺮﺗ .

وﺮﻨﯾا زا

رﻮﻣ نآ ﯽﺳرد يﺎﻬﻬﻣﺎﻧﺮﺑﺎﺒﺗﺮﻣ و هدﻮﺑ ﺎﻫرﻮﺸﮐ زا يرﺎﯿﺴﺑ رد ﯽﻠﺻا سورد زا ﯽﮑﯾ ناﻮﻨﻋ ﻪﺑ حﻼﺻا و يﺮﮕﻧزﺎﺑ د

ﻗ دﺮﯿﮕﯿﻣ راﺮ

) ،رﻮﭘ يداﻮﺟ 1385

.( ﺎﻬﻨﺗ ﻪﻧ ،نآ يﺎﻫ ﻪﻔﻟﻮﻣ ياﺮﺑ هﺪﺷ ﻪﺘﻓﺮﮔ ﺮﻈﻧ رد يﺎﻫ ﻪﻔﻟﻮﻣ ﻦﯿﻣﺎﺗ رﺎﻨﮐ رد ﯽﻧﺪﺑ ﺖﯿﺑﺮﺗ ﯽﺳرد ﻪﻣﺎﻧﺮﺑ دﻮﺟو

ﺖﺳا يروﺮﺿ ﺰﯿﻧ يا ﻪﺳرﺪﻣ ﺖﯿﺑﺮﺗ ﻢﯿﻠﻌﺗ مﺎﻈﻧ و ﻪﺳرﺪﻣ ﺖﯿﻔﯿﮐﺮﺑ ﻪﮑﻠﺑ ،دراد يرﺎﯿﺴﺑ ﺖﯿﻤﻫا سرد ﺮﻫ ﯽﺸﺨﺑ ﺖﯿﻔﯿﮐ ﺮﺑ )

جاﺮﺳ

داز ؛ه 1395 .(

ﯾاﺮﺷزﺎﺷزروﻮﯿﻧﺪﺒﺘﯿﺑﺮﺘﺳرد ﻄ

ﺖﺳارادرﻮﺧﺮﺒﺳراﺪﻤﯿﺷزﻮﻣﺂﯾﺎﻬﻬﻣﺎﻧﺮﺒﻨﯿﺑرﺪﯿﺻﺎﺨ .

ﻮﻨﺘﻤﯾﺎﻫزﺎﯿﻨﻬﺒﯿﯾﻮﮕﺨﺳﺎﭙﯾاﺮﺒﺳرﺪﻨﯾا،ﺮﮕﯾﺪﻓﺮﻃزاو؛دراﺪﯿﮕﺘﺴﺒﯿﺷزرﻮﺗﻼﯿﻬﺴﺗﻮﺗﺎﻧﺎﮑﻣﺎﻬﺒﻧﺂﯿﻟﺎﻌﻓاﺪﻫﺎﻬﺒﯿﺑﺎﯿﺘﺳدﻮﺳرﺪﻨﯾﺎﯿﻔﯿﮐءﺎﻘﺗرﺎﻓﺮﻄﮑﯾزا

،ﯽﺘﺧﺎﻨﺸﻓاﺪﻫاﺪﻨﻧﺎﻤﯿﺘﯿﺑﺮﺘﯾﺎﻬﻬﻄﯿﺤﻓاﺪﻫﺎﺳﺎﺳاﺮﺒﻧازﻮﻣﺂﺸﻧادﺮﯿﻐﺘﻣﻮﻋ ﯿﺳرﺪﻬﻣﺎﻧﺮﺑرﺪﯿﻔﻃﺎﻋﻮﯿﺘﮐﺮﺤﯿﻧاور

راﺮﻘ ﺖﺳﺎﻬﺘﻓﺮﮔ

،داﮋﻨﯿﻧﺎﻀﻣر)

1385 .( اررﻮﺸﮑﺷزرﻮﻬﻧاﻮﺘﺸﭘﺪﻧاﻮﺘﯿﻤﻧﺂﺑﻮﻠﻄﻤﺘﯾﺮﯾﺪﻣﻮﺳراﺪﻣرﺪﯿﻧﺪﺒﺘﯿﺑﺮﺘﺳرﺪﯿﻔﯿﮐﻮﯿﻤﮐدﻮﺒﻬﺒﮑﺸﻧوﺪﺑ ﯽﻨﻏ

ﺮﺗ ﺪﺸﺨﺒﺒﯾﺮﺘﺸﯿﺒﻣﺎﮑﺤﺘﺳاﻮﻫدﻮﻤﻧ

،ﯽﺤﯿﺑذ) 1384 .(

رد ﻫﺪﻧزﺎﺳ و مزﻻ ﺶﺨﺑ ﯽﻧﺪﺑ ﺖﯿﺑﺮﺗ س ﯾﺎ

رد اﺮ ﺑ ﯽﻣ ﻞﯿﮑﺸﺗ ﺎﻫ ﻪﺳرﺪﻣ ﯽﺷزﻮﻣآ ﻪﻣﺎﻧﺮ ﺪﻫد

. ناﺮﮕﺸﻫوﮋﭘ ﺖﯿﻟﺎﻌﻓ ﻪﮐ ﺪﻧا هداد نﺎﺸﻧ

ﺮﯿﮔدﺎﯾ ناﻮﺗ و ﻪﻈﻓﺎﺣ ،ﻢﻈﻨﻣ ﯽﻧﺎﻤﺴﺟ ي

ر نازﻮﻣآ ﺶﻧاد ا

ﺪﻨﮐ ﯽﻣ دﺎﯾز .

ﺎﻫ ﯽﯾﺎﻧاﻮﺗ و ﺪﻨﻨﮐ ﺰﮐﺮﻤﺘﻣ ار دﻮﺧ ساﻮﺣﺪﻨﻧاﻮﺗ ﯽﻣ ﺎﻬﻧآ ي

ﺪﻨﻫد ﺶﯾاﺰﻓا ار دﻮﺧ ﻪﻟﺎﺴﻣ ﻞﺣ ﻪﺑ ﯽﺘﺒﺜﻣ هﺎﮔﺪﯾد ،ﻦﯾا ﺮﺑ هوﻼﻋ

ﺮﮕﯾد داﺮﻓا )

ﻤﻫ دﻮﺧ يﺎﻫ ﯽﺳﻼﮑ (

ﺘﺷاد ﺪﻨﻫاﻮﺧ ا ﺎﺑ ﻮ

طﺎﺒﺗر

ﻂﯿﺤﻣ ،ﺐﺳﺎﻨﻣ ﺪﻨﻫاﻮﺧ دﺎﺠﯾا ار ﯽﻤﻟﺎﺳ ﯽﺷزﻮﻣآ

دﺮﮐ . نازﻮﻣآ ﺶﻧاد ﻪﺑ ﯽﻧﺪﺑ ﺖﯿﺑﺮﺗ سرد و كﺮﺤﺗ ﻪﻧﻮﮕﭼ ﻪﮐ ﺪﻧزﻮﻣآ ﯽﻣ

ﺖﯿﻟﺎﻌﻓ

ﺖﯿﻟﺎﻌﻓ ﺎﺑ ار ﯽﻧﺎﻤﺴﺟ ﻪﻧازور

ﺪﻧﺰﯿﻣآ رد دﻮﺧ وﺮﯿﭘ ﯽﻤﻟﺎﺳ و لﺎﻌﻓ ﯽﮔﺪﻧز هﻮﯿﺷ زا و

ي ﺪﻨﻧاﻮﺘﺑ ﻪﮐ ﺪﻨﺑﺎﯾ شروﺮﭘ يا ﻪﻧﻮﮔ ﻪﺑ و ﺪﻨﻨﮐ

درﻮﺧﺮﺑ ﯽﻋﺎﻤﺘﺟا يﺎﻬﺸﻟﺎﭼﺎﺑ ﺪﻨﺷﺎﺑ ﻪﺘﺷاد ﺐﺳﺎﻨﻣ

) ؛ﯽﻧﺎﮔﺮﮔ ، نﻮﻣزآ 1382

.(

ﯿﻧرﻮﺸﮑﺳراﺪﻣرﺪﯿﻧﺪﺒﺘﯿﺑﺮﺘﺘﯿﻌﺿﻮﯿﺳرﺮﺑ ﺰ

ﯿﺒﺳﺎﻨﻤﺘﯿﻌﺿورﺪﯿﯾارﺎﮐﻮﺘﯿﻔﯿﮐﺮﻈﻧزﺎﺳرﺪﻨﯾﺎﻬﻨﮐﺪﻨﻫﺪﯿﻤﻧﺎﺸﻧ ﻘ

ﻨﯿﻣﺰﻨﯾارﺪﯾدﺎﯾﺰﺗﺎﻘﯿﻘﺤﺗودراﺪﻧراﺮ

ﺖﺳﺎﻋدﺎﻨﯾاﺮﺒﻫاﻮﮕﻬﮑﺘﺳﺎﻫﺪﺸﻣﺎﺠﻧﺎﻫ نارﺎﮑﻤﻫﻮﯿﻧﺎﺨﻧﻼﺻﺎﻘﯿﻘﺤﺘﻬﺒﻧاﻮﺘﯿﻤﺗﺎﻘﯿﻘﺤﺘﻨﯾﺎﻬﻠﻤﺟزا.

) 1381 ( دﺮﮑﻫرﺎﺷا ﯿﻧﺎﺨﻧﻼﺻا.

نارﺎﮑﻤﻫﻮ )

1381 ( ﺪﯿﻧﺪﺒﺘﯿﺑﺮﺘﺳرﺪﯿﻔﯿﮑﻔﻌﻀﻬﮑﺘﺴﯿﻨﺑﻮﻠﻄﻤﻣﺮﺟﺎﺟﺮﻬﺷرﺪﯿﻧﺪﺒﺘﯿﺑﺮﺘﺳرﺪﯾاﺮﺟﺎﯿﻔﯿﮐﻮﯿﻤﮑﺘﻌﯿﺿﻮﻬﮐﺪﻨﺘﻓﺎﯿﺘﺳﺪﻬﺠﯿﺘﻨﻨﯾﺎﻬﺒﯿﻘﯿﻘﺤﺗرد

(3)

ﯾﺮﻬﻣﺎﻧﺮﺒﯾﺎﻬﻬﻨﯿﻣزرﺪﯿﺳﺎﺳادﻮﺒﻤﮑﻠﻣاﻮﻋزﺎﯾﺎﻬﻋﻮﻤﺠﻤﻬﺠﯿﺘﻧﺪﻧاﻮﺘﯿﻤﺳراﺪﻣر ﺰ

ﻬﺘﻔﻫرﺪﯿﻧﺪﺒﺘﯿﺑﺮﺘﺳرﺪﺗﺎﻋﺎﺳﻮﯿﺷزﻮﻣﺂﺗﺎﻧﺎﮑﻣا،ﯽﺳرﺪﯾﺎﻬﺑﺎﺘﮐ،ي

ﺪﺷﺎﺑ

،يﺪﻤﺤﻤﯿﻠﻋ) 1385

.(

ﻘﯿﻘﺤﺗ ﯾﺎﻬﻟﺎﺳرﺪﺷزرﻮﻧﺎﻤﻠﻌﻤﺼﺼﺨﺘﺤﻄﺳدرﻮﻣرﺪﻫﺪﺸﻣﺎﺠﻧﺎﺗﺎ ﻘ

ﯿﻨﻠﺒ ﺰ ﻬﻠﻤﺠﻧآزﺎﻬﮑﺘﺳارﻮﺸﮑﺤﻄﺳرﺪﺷزرﻮﺼﺼﺨﺘﻤﻤﻠﻌﻣدﻮﺒﻤﮑﻫﺪﻨﻫﺪﻧﺎﺸﻧ

نﺎﯿﺑاﺮﻀﺗﺎﻘﯿﻘﺤﺘﻬﺒﻧاﻮﺘﯿﻣ )

1384 ( يﺪﻤﺤﻤﯿﻠﻋو )

1385 ( دﺮﮑﻫرﺎﺷا . ﺎﮕﯾﺎﺠﯾﺎﻘﺗرارﺪﯿﻧﺎﺴﻧاﺮﺼﻨﻌﻨﯾﺮﺗﺮﺛﻮﻣﺪﻧاﻮﺘﯿﻤﻤﻠﻌﻤﺘﻔﮕﻧاﻮﺘﯿﻣ،ﺪﯾدﺮﺘﻧوﺪﺑ

ﻨﯾﺎﯾاﺮﺟﺎﯿﻠﺻﻻﻮﺌﺴﻣﻮﯿﻟﻮﺘﻣوااﺮﯾز؛ﺪﺷﺎﺒﯿﻧﺪﺒﺘﯿﺑﺮﺘﺳرﺪﻫ ﺖﺳﺎﺳرﺪ

ﯿﻤﻨﻠﻤﻋﺮﺛﻮﻤﻠﻣاﻮﻋوﺮﺻﺎﻨﻋﺮﯾﺎﺳزااﺰﺠﻣودﺮﺠﻣرﻮﻄﻬﺒﻤﻠﻌﻤﻬﮑﺘﺳﺎﯿﻬﯾﺪﺑ.

دﻮﺸﯿﻤﻃﻮﺑﺮﻣﺮﺛﻮﻤﻠﻣاﻮﻋزﺎﯾﺎﻬﻋﻮﻤﺠﻤﻬﺒﺳرﺪﻨﯾﺎﻫﺎﮕﯾﺎﺟﻮﺘﯿﻔﯿﮐوﺪﻨﮐ .

ﻬﺑ،ﺪﺷﺎﺒﻫﺪﻨﻨﮑﻨﯿﯿﻌﺘﯿﻧﺪﺒﺘﯿﺑﺮﺘﺳرﺪﻫﺎﮕﯾﺎﺠﯾﺎﻘﺗراردﺮﺛﻮﻤﻠﻣاﻮﻌﯿﯾﺎﺳﺎﻨﺷردﺪﻨﻧاﻮﺘﯿﻤﻬﮑﯿﻧﺎﺴﮑﻨﯾﺮﺘﻬﺑزﺎﯿﮑﯿﻧاﻮﻨﻌﻬﺒﻧﺎﻤﻠﻌﻤﺗاﺮﻈﻧزﻼﯿﻟﺪﻨﯿﻤﻬﻬﺑ ﻢﯿﺘﻓﺮﮕﻫر .

ﯽﺳﺎﻨﺷ شور ﻖﯿﻘﺤﺗ

ﺪﺷﺎﺒﯿﻤﯿﻔﯿﺻﻮﺘﻋﻮﻧزﺎﻬﻌﻟﺎﻄﻤﻨﯾﺎﻘﯿﻘﺤﺘﺷور .

ﺶﻟﺎﺘﻧﺎﺘﺳﺮﻬﺸﯿﺘﻟود سراﺪﻤﺷزرﻮﻧﺎﻤﻠﻌﻤﻬﯿﻠﮐاﺮﻘﯿﻘﺤﺘﻨﯾﺎﯾرﺎﻣﺂﻬﻌﻣﺎﺟ )

ًﺎﻌﻤﺟ 78

،ﺮﻔﻧ 30

ﻮﻧزﺮﻔﻧ 48 دﺮﻣﺮﻔﻧ ( ﺪﻨﻫﺪﯿﻤﻠﯿﮑﺸﺗ .

يﺎﻬﻘﺒﻄﯿﻫﻮﯿﺸﻬﺑرﻮﮐﺬﻤﯾرﺎﻣﺂﯿﻬﻌﻣﺎﺟ زﺎﯾرﺎﻣﺂﯿﻬﻧﻮﻤﻨﻤﺠﺣ وﺪﺸﺑﺎﺨﺘﻧﺎﯿﻓدﺎﺼﺗ-

35 ﺮﻔﻧ ) 15 ﻮﻧزﺮﻔﻧ 20

ﻧ دﺮﻣﺮﻔ ( ﺪﺷﺎﺒﯿﻣ . ﺪﺸﻫدﺎﻔﺘﺳا،ﻪﺘﺧﺎﺴﻘﻘﺤﻤﻬﻣﺎﻨﺸﺳﺮﭘزا،ﺶﻫوﮋﭙﻋﻮﺿﻮﻣﺎﺒﻄﺒﺗﺮﻣ دراﺪﻧﺎﺘﺳﺎﻬﻣﺎﻨﺸﺳﺮﭘدﻮﺒﻨﻠﯿﻟﺪﻬﺑ .

ﻦﯾﺎﯾاﺮﺑ

ﻢﻬﻣ زﺎﯿﺘﺳﺮﻬﻓ،نﺎﻤﻠﻌﻣﻮﻧاﺮﻈﻧ ﺐﺣﺎﺻ،نادﺎﺘﺳاﺎﺒﻬﺒﺣﺎﺼﻣﻮﯿﻤﻠﻋدﺪﻌﺘﻤﺗﻻﺎﻘﻣﺰﯿﻧﻮﺒﺘﮑﯿﺳرﺮﺒﻨﻤﺿرﻮﻈﻨﻣ ﻨﯾﺮﺘﺸﯿﺑ،ﺪﻣﺎﺴﺑﺮﻈﻧزاوﺮﺒﺘﻌﻤﯿﻤﻠﻌﺗاﺪﻨﺘﺴﻤﻇﺎﺤﻠﻬﺒﻬﮐﺪﺸﻬﯿﻬﺘﻋﻮﺿﻮﻣﺎﺒﻄﺒﺗﺮﻤﯾﺎﻫﺮﯿﻐﺘﻤﻨﯾﺮﺗ ﺖﺳﺎﻬﺘﺷاﺪﺗﻻﺎﻘﻣردارﺪﯿﮐﺄﺗو راﺮﮑﺘ

.

ﯽﯾاوردرﻮﻣردﺮﻈﻧ ﺐﺣﺎﺼﻧﺎﺼﺼﺨﺘﻣزﺎﯾداﺪﻌﺗ،ﺎﻫﺮﯿﻐﺘﻤﻨﯾﺎﺟاﺮﺨﺘﺳازﺎﺴﭘ

ﯽﯾﺎﻬﻨﻬﻣﺎﻨﺸﺳﺮﭘ،تﺎﺣﻼﺻازﺎﺴﭘ؛ﺪﻧدﻮﻤﻧﺮﻈﻧرﺎﻬﻇﺎﻧﺂﯿﯾاﻮﺘﺤﻣﻮﯾرﻮﺻ 36

سﺎﯿﻘﻣﺎﺒﯿﻟاﻮﺳ 5

تﺮﮑﯿﻠﯿﺷزرا )

ﻢﮑﯿﻠﯿﺧزا = 1 دﺎﯾﺰﯿﻠﯿﺧﺎﺗ =

5 (

ﻪﻧﻮﻤﻨﻬﻠﯿﺳﻮﻬﺑ،ﺎﻤﻨﻫاﺮﻬﻌﻟﺎﻄﻤﮑﯿﯿﻃ 20

ﻮﻬﯾﺰﺠﺗزﺎﺴﭘوﺪﺸﻠﯿﻤﮑﺘﯾﺮﻔﻧ خﺎﺒﻧوﺮﮑﯾﺎﻔﻟﺂﯿﮕﺘﺴﺒﻤﻬﺒﯾﺮﺿزﺎﻫدﺎﻔﺘﺳاﺎﺒﻬﻣﺎﻨﺸﺳﺮﭙﯿﯾﺎﯾﺎﭘ،ﺎﻬﻧﻶﯿﻠﺤﺗ

) 91 /0

= (α زﺎﮑﯾﺮﻬﯿﻧورﺪﺗﺎﺒﺛ ﻦﯿﺑ ﯽﻧﺪﺒﺘﯿﺑﺮﺘﺳرﺪﻫﺎﮕﯾﺎﺠﯾﺎﻘﺗراﺮﺑﺮﺛﻮﻤﻠﻣاﻮﻋ

71 /0 ﺎﺗ r=

92 / 0 ﺪﺷدروآﺮﺑ r=

.

ﯽﻠﻣﺎﻌﻠﯿﻠﺤﺗزا ﺎﻬﻬﺘﻓﺎﯿﻠﯿﻠﺤﺗﻮﻬﯾﺰﺠﺗرﻮﻈﻨﻤﻬﺒﻘﯿﻘﺤﺘﻨﯾارد ﺪﺸﻫدﺎﻔﺘﺳا 1

. ﺐﺳﺎﻨﻣﺪﯿﯾﺎﺗرﻮﻈﻨﻤﻬﺑ

ﻧﻮﻣزآزاﺰﯿﻨﯿﻠﻣﺎﻌﻠﯿﻠﺤﺘﻧدﻮﺑ ﺖﻠﺗرﺎﺒﯾﺎﻬ

ﻪﻧﻮﻤﻨﺘﯾﺎﻔﮐو2

) (KMO ﺪﯾدﺮﮕﻫدﺎﻔﺘﺳا3

. راﺰﻓﺎﻣﺮﻧ ﻪﻠﯿﺳﻮﻬﺑﺎﻬﻫداﺪﻠﯿﻠﺤﺗﻮﻬﯾﺰﺠﺘﻨﻤﺿرد SPSS

ﺪﺸﻣﺎﺠﻧا .

١Factor analysis

٢Bartlett Test

٣Kaiser-Meyer-Olkin

(4)

ﻖﯿﻘﺤﺘﯾﺎﻬﻬﺘﻓﺎﯾ

ﺖﺳﺎﻫﺪﻣﻶﯾﺬﻟواﺪﺟرﺪﻧﺂﺠﯾﺎﺘﻨﻬﮐ،ﺪﺷ هدﺎﻔﺘﺳﺎﯿﻓﺎﺸﺘﮐﺎﯿﻠﻣﺎﻌﻠﯿﻠﺤﺗزﺎﯿﻧﺪﺒﺘﯿﺑﺮﺘﺳرﺪﻬﺒﯿﺸﺨﺒﺘﯿﻔﯿﮐردراﺬﮔﺮﯿﺛﺎﺘﻠﻣاﻮﻌﺘﯾﻮﻟوﺎﻨﯿﯿﻌﺘﯾاﺮﺑ :

لوﺪﺟ 1 : هﺪﺸﻨﯿﯿﺒﺘﺴﻧﺎﯾراﻮﻠﮐ

ﺮﯾدﺎﻘﻣ هﮋﯾو ﻞﻣاﻮﻋ

ﯽﻌﻤﺠﺗ ﺲﻧﺎﯾراو ﺪﺻرد

هﺪﺷ ﻦﯿﯿﺒﺗ ﺲﻧﺎﯾراو ﺪﺻرد

ﻞﮐ

878 / 46 878

/ 46 68

/4 1

لوﺪﺠﺗﺎﻋﻼﻃﺎﺳﺎﺳاﺮﺑ )

1 ( يﺎﻨﺒﻣﺮﺒﻬﮐدﻮﺸﯿﻤﻬﻈﺣﻼﻣ

5 ﺖﯿﺑﺮﺘﺳرﺪﯿﺸﺨﺒﺘﯿﻔﯿﮐﺮﺑراﺬﮔﺮﺛﻼﻣﺎﻋ 8/

46 ﺪﺻرد

ﺖﺳﺎﻫدﺮﮑﻨﯿﯿﺒﺗاﺮﺴﻧﺎﯾراوزا .

ﻠﻣﺎﻌﮑﯾ رﺪﯿﻧﺪﺒﺘﯿﺑﺮﺘﺳرﺪﯿﺸﺨﺒﺘﯿﻔﯿﮐﺮﺑراﺬﮔﺮﺛﻼﻣاﻮﻌﻬﮑﺘﻔﮕﻧاﻮﺘﯿﻤﻨﯾاﺮﺑﺎﻨﺑ ﺪﻧراﺪﮐﺮﺘﺸﻤﺒﯾاﺮﻀ

.

لوﺪﺟ

:2 نﻮﻣزآ ﺖﻠﺗرﺎﺑو KMO

نﻮﻣزآ ﻪﻧﻮﻤﻧ ﺖﯾﺎﻔﮐ ﺶﺠﻨﺳ ياﺮﺑKMO

852

/0

ﺖﻠﺗرﺎﺑ نﻮﻣزآ

ود ﯽﺧ ﺮﯾدﺎﻘﻣ ناﺰﯿﻣ

420 / 300

يدازآ ﻪﺟرد

46

يراد ﯽﻨﻌﻣ ﺢﻄﺳ

0001 /0

لوﺪﺠﺗﺎﻋﻼﻃﺎﺳﺎﺳاﺮﺑ )

2 ( زﺎﻫﺪﺸﻬﺘﺧﺎﺴﻠﻣﺎﻋوﺪﺷﺎﺒﯿﻤﺒﺳﺎﻨﻤﯿﻠﻣﺎﻌﻠﯿﻠﺤﺗزﺎﻫدﺎﻔﺘﺳﺎﻬﮐﺪﻫﺪﯿﻤﻧﺎﺸﻨﺘﻠﺗرﺎﺒﻧﻮﻣزﺂﺠﯾﺎﺘﻧ زﻻرﺎﺒﺘﻋازاﺎﻫﺮﯿﻐﺘﻣ

ﺖﺳارادرﻮﺧﺮﺒﻣ نﻮﻣزﺂﺠﯾﺎﺘﻧ.

KMO ﺖﺳﺎﻫدﻮﺒﺒﺳﺎﻨﻤﯿﻠﻣﺎﻌﻠﯿﻠﺤﺘﯾاﺮﺑﺎﻬﻬﻧﻮﻤﻧﺪﻫﺪﯿﻤﻧﺎﺸﻧﺰﯿﻧ )

852 /0 رﺎﯿﻌﻣزاﺮﺘﺸﯿﺑ 50

/0 .(

لوﺪﺟ

3 ﯽﻠﻣﺎﻌﯾﺎﻫرﺎﺑوءاﺰﺟﺎﺴﯾﺮﺗﺎﻣ:

ﯽﻧﺪﺑ ﺖﯿﺑﺮﺘﺳرﺪﻬﺒﯿﺸﺨﺒﺘﯿﻔﯿﮐردراﺬﮔﺮﯿﺛﺎﺘﻠﻣاﻮﻋ

ﻞﻣﺎﻋ 1

(5)

ﯽﺷزﻮﻣﺂﻓاﺪﻫا

465 /0

ﯽﺷزﻮﻣﺂﻬﻣﺎﻧﺮﺑ

712 /0

تﺎﻧﺎﮑﻣا 686

/0

شزرﻮﻧﺎﻤﻠﻌﻤﺼﺼﺨﺗ

754 /0

شزرﻮﻧﺎﻤﻠﻌﻤﻬﺑﺮﺠﺗ

559 /0

لوﺪﺟرد ) 3 ( ﺳﺎﻫﺪﺸﻫدروﺂﺒﯿﺗﺮﺘﻬﺒﻫﺪﻣﺂﺘﺳﺪﻬﺒﯿﻠﺻﻼﻣﺎﻌﯾوﺮﯿﻧﺪﺒﺘﯿﺑﺮﺘﺳرﺪﻬﺒﯿﺸﺨﺒﺘﯿﻔﯿﮐردراﺬﮔﺮﯿﺛﺎﺘﻠﻣاﻮﻋزﺎﮑﯾﺮﻬﯿﻠﻣﺎﻌﯾﺎﻫرﺎﺒﺒﯾاﺮﺿ

ت زﺎﺘﺳﺎﺗرﺎﺒﻋراﺬﮔﺮﯿﺛﺎﺘﻠﻣاﻮﻌﺘﯾﻮﻟوادﻮﺸﯿﻤﻬﻈﺣﻼﻤﻬﮐرﻮﻄﻧﺎﻤﻫ.

،شزرﻮﻧﺎﻤﻠﻌﻤﺼﺼﺨﺗ: ،ﯽﺷزﻮﻣﺂﻬﻣﺎﻧﺮﺑ

،تﺎﻧﺎﮑﻣا ﯽﺷزﻮﻣﺂﻓاﺪﻫاو شزرﻮﻧﺎﻤﻠﻌﻤﻬﺑﺮﺠﺗ .

يﺮﯿﮕﻬﺠﯿﺘﻧﻮﺜﺤﺑ

دﻮﺒﯿﻧﺪﺒﺘﯿﺑﺮﺘﻧﺎﻤﻠﻌﻤﻫﺎﮔﺪﯾدزﻼﻣاﻮﻌﻨﯾﺎﯾﺪﻨﺒﺘﯾﻮﻟواﻮﯿﻧﺪﺒﺘﯿﺑﺮﺘﺳرﺪﯿﺸﺨﺒﺘﯿﻔﯿﮐردﺮﺛﻮﻤﻠﻣاﻮﻌﯿﺑﺎﯾزرﺎﻘﯿﻘﺤﺘﻨﯾﺎﻣﺎﺠﻧازﺎﻓﺪﻫ .

درادراﺮﻗ ﯽﻧﺪﺒﺘﯿﺑﺮﺘﺳرﺪﻫﺎﮕﯾﺎﺠﯾﺎﻘﺗراردﺮﺛﻮﻤﻠﻣاﻮﻋرﺪﺻرﺪﻧﺎﻤﻠﻌﻤﺼﺼﺨﺘﻠﻣﺎﻋ ﻪﮐداﺪﻧﺎﺸﻨﯿﻓﺎﺸﺘﮐﺎﯿﻠﻣﺎﻌﻠﯿﻠﺤﺘﺠﯾﺎﺘﻧ .

،عﻮﺿﻮﻤﻨﯾا ﻪﺒﺘﺒﺴﻧﺎﻬﻧﺂﯿﻫﺎﮔﺂﻧاﺰﯿﻣ،نﺎﻤﻠﻌﻤﯿﻠﯿﺼﺤﺗﻮﯿﺗرﺎﻬﻤﺤﻄﺴﯾﺎﻘﺗراﺪﻫﺪﯿﻤﻧﺎﺸﻧ

ردﺎﻤﻨﻫاﺮﺑﺎﺘﮑﻨﺘﺷادﻮﺴﯾرﺪﺘﺷور،نازﻮﻣﺂﺸﻧاﺪﻬﺑﺎﻬﻧﺂﺘﺳرﺪﻟﺎﻘﺘﻧارﺪﺗرﺎﻬﻣ،ﯽﻧﺪﺒﺘﯿﺑﺮﺘﺳرﺪﻓاﺪﻫا ﺖﺳاراﺬﮔﺮﯿﺛﺎﺘﯿﻧﺪﺒﺘﯿﺑﺮﺘﺳرﺪﻫﺎﮕﯾﺎﺠﯾﺎﻘﺗرا .

يﺪﻤﺤﻤﯿﻠﻌﺗﺎﻘﯿﻘﺤﺘﺠﯾﺎﺘﻧزﺎﯿﺧﺮﺑﺎﺒﻬﺘﻓﺎﯿﻨﯾا )

1385 (

ﻪﮐ

ﮑﺸﻤﻨﯾﺮﺘﻤﻬﻣزﺎﯿﮑﯾاﺮﺼﺼﺨﺘﻤﻤﻠﻌﻣدﻮﺒﻤﮐ دراﺪﺘﻘﺑﺎﻄﻣ ،ﺖﺳﺎﻫدﺮﮑﻧاﻮﻨﻌﯿﻧﺪﺒﺘﯿﺑﺮﺘﺳرﺪﺑﻮﻠﻄﻤﯾاﺮﺟﺎﻣﺪﻌﺗﻼ

.

ﺖﺳاراﺬﮔﺮﺛﺎﯿﻧﺪﺒﺘﯿﺑﺮﺘﺳرد ﯽﺸﺨﺑ ﺖﯿﻔﯿﮐرﺪﯿﺷزﻮﻣﺂﻬﻣﺎﻧﺮﺑ،شزرﻮﻧﺎﻤﻠﻌﻤﻫﺎﮔﺪﯾدزﺎﻬﮐﺪﻫد ﯽﻤﻧﺎﺸﻨﻬﻌﻟﺎﻄﻤﻨﯾﺎﯾﺎﻫ ﻪﺘﻓﺎﯾ .

نارﺎﮑﻤﻫﻮﯿﻧﺎﺨﻧﻼﺻا )

1381 ( ﯽﻧﺎﻣﺎﺴﻫداز ضﻮﻋو )

1383 ( ﻪﺘﻓﺎﯾ،ﺪﻨﻧاد ﯽﻤﯿﻧﺪﺒﺘﯿﺑﺮﺘﺳرﺪﺒﺳﺎﻨﻣﺎﻨﯾاﺮﺟﻼﯾﻻدزااﺮﻬﻣﺎﻧﺮﺑ مﺪﻌﻬﮐ

ﺸﻫوﮋﻨﭙﯾﺎﻫ ﺿﺎﺤ

ﺪﻨﻨﮐ ﯽﻣ ﺪﯿﯾﺄﺗارﺮ .

ﯽﻗاﺮﺷا ) 1386 ( ﺪﺣرﺪﯿﺷزﻮﻣﺂﻬﻣﺎﻧﺮﺒﺷزرﻮﻧﺎﻤﻠﻌﻣﺮﻈﻧزﺎﻬﮐداﺪﻧﺎﺸﻨﯿﻘﯿﻘﺤﺗردﺰﯿﻧ

ﺖﺳاراﺬﮔﺮﺛﺎﯿﻧﺪﺑ ﺖﯿﺑﺮﺘﺳرﺪﻬﺒﯿﺸﺨﺑ ﺖﯿﻔﯿﮑﺻﻮﺼﺧ رددﺎﯾﺰﯿﻠﯿﺧودﺎﯾز .

ﻞﯾﻮﻧﺎﺑواﺪﻨﯿﻠﻬﻄﺑاﺮﻨﯿﻤﻫرد )

2006 (

ﺪﻨﻧاد ﯽﻣﺮﺛﺆﻤﺳراﺪﻣرﺪﯿﻧﺪﺑ ﺖﯿﺑﺮﺗ سرﺪﺘﯿﻔﯿﮐﻮﯿﺸﺨﺑﺮﺛارداﺮﯿﺷزﻮﻣﺂﻬﻣﺎﻧﺮﺑ .

ﻫﺎﮔﺪﯾدزا ﺖﺳاراﺬﮔﺮﺛﺎﯿﻧﺪﺑ ﺖﯿﺑﺮﺘﺳرﺪﯿﺸﺨﺑ ﺖﯿﻔﯿﮐرﺪﺗﺎﻧﺎﮑﻣا،شزرﻮﻧﺎﻤﻠﻌﻤ .

ﺖﺨﺳﻮﯾراﺰﻓا مﺮﻨﺒﺳﺎﻨﻤﺗﺎﻧﺎﮑﻣا

ﺶﻧاﺪﻨﯿﺑرداﺮﯾﺮﯿﮔدﺎﯿﻫﺰﯿﮕﻧﺎﺒﺳﺎﻨﻤﺗﺎﻧﺎﮑﻣاﺮﮕﯾﺪﯾﻮﺳزاودﻮﺷ ﯽﻤﻧازﻮﻣآ ﺶﻧاد ﻪﺑﺮﺘﻬﺒﺷزﻮﻣﺂﯾاﺮﺒﻧﺎﻤﻠﻌﻣرﺪﻬﯿﺣوﺮﺸﯾاﺰﻓﺎﺜﻋﺎﺒﯾراﺰﻓا

دﺮﺑ ﯽﻣ ﻻﺎﺒﻧازﻮﻣآ

. نﻮﺴﭙﻣﺎﺗﺎﺘﺳاﺮﻨﯿﻤﻫرد )

2001 ( ﻧزﺎﻬﮐﺪﻧداﺪﻧﺎﺸﻧدﻮﺨﻘﯿﻘﺤﺗرد ﻪﺒﯿﺳﺮﺘﺳد،ﺎﻫ ﻢﻠﻌﻣﺮﻈ

ﺪﻫد ﯽﻤﻧازﻮﻣآ ﺶﻧاﺪﻬﺑاﺮﯾا ﻪﻓﺮﺤﺘﻓﺮﺸﯿﭙﺘﺻﺮﻔﺗﺎﻧﺎﮑﻣاﻮﺗاﺰﯿﻬﺠﺗ .

ﺖﺳاراﺬﮔﺮﺛﺎﯿﻧﺪﺒﺘﯿﺑﺮﺘﺳرﺪﯿﺸﺨﺒﺘﯿﻔﯿﮐرﺪﻨﯿﻤﻠﻌﻤﻬﺑﺮﺠﺗ،شزرﻮﻧﺎﻤﻠﻌﻤﻫﺎﮔﺪﯾدزﺎﻬﮐﺪﺳﺮﯿﻣﺮﻈﻨﻬﺒﻘﯿﻘﺤﺘﻨﯾﺎﯾﺎﻬﻬﺘﻓﺎﯿﺳﺎﺳاﺮﺑ .

ﺎﻨﯾا،دﺮﯿﮔرﺎﮑﻬﺒﻔﻠﺘﺨﻤﻧازﻮﻣﺂﺸﻧاﺪﺷزﻮﻣﺂﯾاﺮﺒﯿﺒﺳﺎﻨﻤﻫﻮﯿﺸﻬﮐدﻮﺸﯿﻤﺜﻋﺎﺒﻤﻠﻌﻤﻬﺑﺮﺠﺗ ﻗ

ﺪﻧاﻮﺘﯿﻤﻤﻠﻌﻤﻣاﺪ ﺪﺷﺎﺒﻬﺘﺷاﺪﯿﭘرداﺮﯿﺒﺳﺎﻨﻤﺠﯾﺎﺘﻧ

يزاﺮﮕﻨﭘﻮﺘﺳراد. )

2001 (

ﺖﯿﺑﺮﺘﻧﺎﻤﻠﻌﻤﯿﻫﺎﮔآو ﺶﻧاد،ﻪﺑﺮﺠﺗﺪﻧﺪﻘﺘﻌﻣﺰﯿﻧ

ﻬﺠﯿﺘﻧردﻮﺷزﻮﻣﺂﻬﺑﺎﻬﻧﺂﺷﺰﯿﮕﻧﺎﺸﯾاﺰﻓﺎﺒﺟﻮﻣ،ﯽﻧﺪﺑ ﻓﺎ

دﻮﺷ ﯽﻤﯾﺮﯿﮔدﺎﯾ ياﺮﺒﻧادﺮﮔﺎﺷ شﺰﯿﮕﻧﺎﺸﯾاﺰ .

(6)

ﻓاﺪﻫاو شزرﻮﻨﯿﻤﻠﻌﻤﻬﺑﺮﺠﺗ،تﺎﻧﺎﮑﻣا،ﯽﺷزﻮﻣﺂﻬﻣﺎﻧﺮﺑ،شزرﻮﻨﯿﻤﻠﻌﻤﺼﺼﺨﺘﻠﻣاﻮﻌﻬﮑﺘﻓﺮﮕﻬﺠﯿﺘﻨﻧاﻮﺘﯿﻤﻨﯾاﺮﺑﺎﻨﺑ ﺖﯿﻔﯿﮐﺮﺑ،ﯽﺷزﻮﻣﺂ

ﺪﻨﺘﺴﻫراﺬﮔﺮﺛﺎﺳراﺪﻣرﺪﯿﻧﺪﺒﺘﯿﺑﺮﺘﺳرﺪﯿﺸﺨﺑ .

ﺎﺑ ناﻮﺗ ﯽﻣ شزرو ﻦﯿﻤﻠﻌﻣ ﺺﺼﺨﺗﺮﯿﺛﺎﺘﻬﺒﻬﺟﻮﺗﺎﺑ

ﺮﻈﻨﻟدﺎﺒﺗﻮﺜﺤﺒﺘﻬﺠﯿﻧﺪﺒﺘﯿﺑﺮﺘﻨﯿﻤﻠﻌﻤﯿﯾﺎﻤﻫدﺮﮔ ﺮﺘﺳﻮﭘ،راﻮﻧ،ﻢﻠﯿﻓﺪﻨﻧﺎﻤﯿﺷزﻮﻣﺂﮑﻤﮑﻠﯾﺎﺳوزﺎﻨﯿﻤﻠﻌﻤﻫدﺎﻔﺘﺳاﻮﺳراﺪﻣرددﻮﺨﺴﯾرﺪﺘﯾﺎﻬﺷوﺮﻬﺒﻌﺟار ﺳاﺮﺛﻮﻤﯿﻧﺪﺒﺘﯿﺑﺮﺘﺳرﺪﻬﺒﯿﺸﺨﺒﺘﯿﻔﯿﮐرﺪﺷزرﻮﺘﻋﺎﺳرﺪﻫﺮﯿﻏو ﺖ

ﺖﯿﻤﻫاﻮﺗروﺮﻀﻬﺒﻬﺟﻮﺗﺎﺑ.

ﻬﺒﺷزرﻮﻧﺎﻤﻠﻌﻤﺑﺬﺠﯾﺎﻬﻬﻨﯿﻣزﻮﺳراﺪﻣرﺪﺷزرﻮﺼﺼﺨﺘﻣﻮﻄﯾاﺮﺷﺪﺟاﻮﻧﺎﻤﻠﻌﻣزﺎﯾﺮﯿﮕﻫﺮﻬﺑ،ﯽﻧﺪﺒﺘﯿﺑﺮﺘﺳرﺪﯿﺸﺨﺒﺘﯿﻔﯿﮐرﺪﯿﻧﺎﺴﻧﺎﯾوﺮﯿﻨﺸﻘﻧ ﺪﺷﺎﺒﯿﻤﯿﻧﺪﺒﺘﯿﺑﺮﺘﺳرﺪﻬﺒﯿﺸﺨﺒﺘﯿﻔﯿﮑﺘﻬﺟرﺪﻤﻬﻤﺗﺎﻣاﺪﻗازا،مزﻼﯿﯾارﺎﮑﺒﺴﮐﻮﻠﯿﺼﺤﺘﯿﻬﻣادﺎﯾاﺮﺑﺎﻬﻫﺎﮕﺸﻧاد .

ﻣﺂﻬﻣﺎﻧﺮﺒﻬﮑﺘﺳﺎﻨﯾاﺮﮕﻧﺎﯿﺑﺮﺿﺎﺤﻘﯿﻘﺤﺘﺠﯾﺎﺘﻨﻨﯿﻨﭽﻤﻫ ﺖﺳاﺮﺛﻮﻣرﺎﯿﺴﺒﯿﻧﺪﺒﺘﯿﺑﺮﺘﺳرﺪﯿﺸﺨﺒﺘﯿﻔﯿﮐرﺪﯿﺷزﻮ

.

ﻮﺗوﺮﮕﯾﺪﯾﻮﺳزﺎﯾرﻮﺌﺘﯾﺎﻬﺳﻼﮐرﺪﯿﺷزرﻮﺸﻧادزﺎﻧﺪﺸﻫﺎﮔآوﻮﺴﮑﯾزﺎﻧازﻮﻣﺂﺸﻧاﺪﯿﺘﮐﺮﺤﯾﺎﻫزﺎﯿﻨﻨﯿﻣﺄﺘﺘﻬﺠﯿﻧﺪﺒﺘﯿﺑﺮﺘﺳرﺪﺘﻋﺎﺴﺸﯾاﺰﻓﺎﻨﯾاﺮﺑﺎﻨﺑ ﺪﺷﺎﺒﯿﻤﺳراﺪﻤﯿﻧﺪﺒﺘﯿﺑﺮﺘﺳرﺪﯿﺸﺨﺒﺘﯿﻔﯿﮐرﺪﯿﻤﻬﻤﻠﻣﺎﻌﯿﺷزﻮﻣﺂﯾﺎﻬﻬﻣﺎﻧﺮﺒﻨﯾوﺪﺗرﺪﻧازﻮﻣﺂﺸﻧاﺪﻘﯾﻼﻋوﺎﻫزﺎﯿﻧ،ﺎﻬﯿﮔﮋﯾﻮﻬﺒﻬﺟ .

ﺎﭘرد ﺼﺼﺨﺗ،تﺎﻧﺎﮑﻣﺎﯾﺎﻬﻬﻔﻟﺆﻣﺮﺒﻫوﻼﻋ،ﻪﮐدﺮﮐرﺎﻬﻇﺎﻨﯿﻨﭽﻧاﻮﺘﯿﻤﻫﺪﺷروﺮﻤﺗﺎﻘﯿﻘﺤﺗﺎﺒﻘﯿﻘﺤﺘﻨﯾﺎﺠﯾﺎﺘﻨﯿﻬﺴﯾﺎﻘﻣﻮﺜﺣﺎﺒﻤﯾﺮﯿﮕﻬﺠﯿﺘﻧﺎﺑ،نﺎﯾ ﺖﯿﻔﯿﮐردﺰﯿﻨﯾﺮﮕﯾﺪﻠﻣاﻮﻌﯿﺷزﻮﻣﺂﻬﻣﺎﻧﺮﺑ، ﯽﺷزﻮﻣﺂﻓاﺪﻫا،شزرﻮﻨﯿﻤﻠﻌﻤﻬﺑﺮﺠﺗ،شزرﻮﻨﯿﻤﻠﻌﻣ

ﻪﺟﻮﺗﺪﻨﻣزﺎﯿﻨﺳراﺪﻣرﺪﯿﻧﺪﺒﺘﯿﺑﺮﺘﺳرﺪﯿﻔﯿﮐﻮﺑﻮﻠﻄﻤﯾاﺮﺟاﻮﺘﺳاراﺬﮔﺮﯿﺛﺎﺘﯿﻧﺪﺒﺘﯿﺑﺮﺘﺳرﺪﯿﺸﺨﺑ ﺎﻬﺑ ﮏﯿﻧاﻮﻨﻌﻬﺑﻮﻫدﻮﺒﻬﻌﻣﺎﺟرﺪﺘﯿﺑﺮﺗﻮﻤﯿﻠﻌﺘﯿﻠﺻﺎﯾﺎﻬﻬﯾﺎﭘزﺎﯿﮑﯾﺪﻧاﻮﺘﺒﺳرﺪﻨﯾاﺎﺘﺘﺳﻼﻣاﻮﻌﻨﯾ

ﺪﺷﺎﺒﺣﺮﻄﻣوﺎﯿﮔﺪﻧزرﺪﻧﺎﺴﻧﺎﯾدﻮﺟودﺎﻌﺑﺎﻨﺘﻓﺎﯿﻠﻣﺎﮑﺗﻮﻨﺘﺧﺎﺴﻟدﺎﻌﺘﻤﺘﻬﺟرﺪﯿﺘﯿﺑﺮﺘﺷور .

ﻊﺑﺎﻨﻣ

1 . ﺎﺿﺮﯿﻠﻋ،ﯽﻋﻮﻨﻬﻌﻠﻗ؛شورﻮﮐ،هﺎﮔرﺎﺟاﻮﯿﺤﺘﻓ؛ﯽﻠﻋﺪﻤﺤﻣ،ﯽﻧﺎﺨﻧﻼﺻا

) 1381 .(

يﺎﻫ هﺎﮔﺪﯾﺪﻬﺴﯾﺎﻘﻣ

ﺘﯿﺑﺮﺘﻧﺎﻤﻠﻌﻣ،ناﺮﯾﺪﻣ ﻪﻄﺳﻮﺘﻣﻮﯿﯾﺎﻤﻨﻫاﺮﺳراﺪﻣرد ﯽﻧد ﺐﺘﯿﺑﺮﺘﺳرﺪﯾاﺮﺟﺎﯿﻔﯿﮐﻮﯿﻤﮑﺘﻌﯿﺿوﻮﻫﺎﮕﯾﺎﺠﻫرﺎﺑرﺪﻧازﻮﻣﺂﺸﻧادﻮﯿﻧﺪﺒ

. هرﺎﻤﺷ،ﺖﮐﺮﺤﻬﻣﺎﻨﻠﺼﻓ 12

(7)

2 . ﺮﯿﻣا،ﯽﻗاﺮﺷا )

1386 .(

لﺎﺳرﺪﻨﯾوﺰﻘﻧﺎﺘﺳﺮﻬﺸﺷزرﻮﻧﺎﻤﻠﻌﻤﻫﺎﮔﺪﯾدزا ﻪﻄﺳﻮﺘﻤﺳراﺪﻣرﺪﯿﻧﺪﺒﺘﯿﺑﺮﺘﺳرﺪﻬﺒﯿﺸﺨﺒﺘﯿﻔﯿﮐردراﺬﮔﺮﯿﺛﺄﺘﻠﻣاﻮﻌﯿﺳرﺮﺑ 1386

.

) ﺷرﺎﯿﻨﺳﺎﻨﺷرﺎﮑﻫﺪﺸﻨﭘﺎﭽﻬﻣﺎﻨﻧﺎﯾﺎﭘ

( . ناﺪﻤﻫﺎﻨﯿﺴﯿﻠﻋﻮﺑ هﺎﮕﺸﻧاد .

3 . ﺎﻧاﺪﻧﺎﻣ ،ﯽﻧﺎﮔﺮﮔ نادﻮﺟآ ؛داﻮﺟ ،نﻮﻣزآ ) .

1382 .(

نﺎﻬﺟ يﺎﻫ ﻪﺳرﺪﻣ رد ﯽﻧﺪﺑ ﺖﯿﺑﺮﺗ سرد .

ﺖﯿﺑﺮﺗ ﺖﻧوﺎﻌﻣ و شزﻮﻣآ ترازو ﯽﺘﺳرﺪﻨﺗو ﯽﻧﺪﺑ.

لوا پﺎﭼ ،ﻪﻌﺳﻮﺗ و تﺎﻘﯿﻘﺤﺗ ﺮﺘﻓد تارﺎﺸﺘﻧا ،شروﺮﭘ .

4 . ﺪﻤﺤﻣ ،رﻮﭘ يداﻮﺟ )

1385 .(

رﺎﺒﺘﻋا و ﯽﺣاﺮﻃ ﺘﺑا سراﺪﻣ رد ﯽﻧﺪﺑ ﺖﯿﺑﺮﺗ ﯽﺳرد ﻪﻣﺎﻧﺮﺑ يﻮﮕﻟا ﯽﺸﺨﺑ

ﯽﯾاﺪ ناﺮﯾا . مﻮﻠﻋ و ﯽﺳﺎﻨﺷ ناور هﺪﮑﺸﻧاد

ناﺮﻬﺗ ﻢﻠﻌﻣ ﺖﯿﺑﺮﺗ هﺎﮕﺸﻧاد ﯽﺘﯿﺑﺮﺗ 5 . ﻞﯿﻋﺎﻤﺳا،ﯽﺤﯿﺑذ )

1384 .(

ﯽﺷزرﻮﺗﺎﻧﺎﮑﻣازارادرﻮﺧﺮﺑ ﻮﻣوﺮﺤﻤﺳراﺪﻣرﺪﯿﻧﺪﺒﺘﯿﺑﺮﺘﯾﺎﻫ سﻼﮑﺘﯾﺮﯾﺪﻤﺗﻼﮑﺸﻤﻬﺴﯾﺎﻘﻣ )

ﺪﺷرﺎﯿﺳﺎﻨﺷرﺎﮑﻫﺪﺸﻨﭘﺎﭽﻬﻣﺎﻨﻧﺎﯾﺎﭘ

.(

ﻼﯿﮕﻫﺎﮕﺸﻧاد ن

.

6 . ؛ ﺎﺿﺮﻣﻼﻏ ،هداز جاﺮﺳ 1395

هرﺎﻤﺷ ،ﻢﻫدزﻮﻧ هرود ﯽﺘﮐﺮﺣ داﻮﺳ ياﺮﺑ يراﺬﮔ فﺪﻫ و ﯽﻧﺪﺑ ﺖﯿﺑﺮﺗ ﯽﺳرد ﻪﻣﺎﻧﺮﺑ ﯽﺸﺨﺑ ﺖﯿﻔﯿﮐ 17

ص ، 20 - 22 .

7 . نازوﺮﻓ،نﺎﯿﺑاﺮﺿ )

1384 .(

ناﺮﻬﺘﯿﯾﺎﻤﻨﻫاﺮﺳراﺪﻣرﺪﯿﻧﺪﺒﺘﯿﺑﺮﺘﺳرﺪﻬﻌﺳﻮﺗﺮﺑﺮﺛﺆﻤﻠﻣاﻮﻋ )

ﺪﺷرﺎﯿﺳﺎﻨﺷرﺎﮑﻫﺪﺸﻨﭘﺎﭼ ﻪﻨﻣﺎﻨﻧﺎﯾﺎﭘ ( .

ناﺮﻬﺗرﻮﻨﻣﺎﯿﭙﻫﺎﮕﺸﻧاد .

8 . نﺎﮔداز سﺎﺒﻋ

، ﺪﻤﺤﻣﺪﯿﺳ

؛ ﺮﺗ ك هداز ﺮﻔﻌﺟ،

) 1379 .( ﺎﻬﻧﺎﻣزﺎﺳرﺪﯿﺷزﻮﻣﺂﯿﺠﻨﺳزﺎﯿﻧ .

ناﺮﻬﺗ : رﺎﺸﺘﻧا ﯽﻣﺎﻬﺳ ﺖﮐﺮﺷ

9 . ﻦﯿﺴﺣ،يﺪﻤﺤﻤﯿﻠﻋ

) 1385 .(

ﻪﻣﺎﻧﺮﺒﻬﺒﺘﺒﺴﻨﻧازﻮﻣﺂﺸﻧاﺪﻨﯾﺪﻟاوﻮﻧﺎﻤﻠﻌﻣ،ناﺮﯾﺪﻤﺷﺮﮕﻨﻬﺴﯾﺎﻘﻣ

،ﺪﯿﻠﻗﺎﻧﺎﺘﺳﺮﻬﺸﯿﯾاﺪﺘﺑﺎﺳراﺪﻣرﺪﺷزروﻮﯿﻧﺪﺒﺘﯿﺑﺮﺗ )

ﺪﻨﺷرﺎﯿﻨﺳﺎﻨﺷرﺎﮑﻫﺪﺸﻨﭘﺎﭽﻬﻣﺎﻨﻧﺎﯾﺎﭘ ( .

هﺎﮕﺸﻧاد ناﺮﻬﺘﻤﻠﻌﻤﺘﯿﺑﺮﺗ .

10 . ﻪﻨﯿﮑﺳ،ﯽﻧﺎﻣﺎﺴﻫداﺰﺿﻮﻋ

) 1383 .(

يدﺮﺑرﺎﮑﯾﺎﻫرﺎﮑﻫاﺮﻬﺋارا ورﻮﺸﮑﺤﻄﺳرﺪﯿﻧﺪﺒﺘﯿﺑﺮﺘﺳرددﻮﺟﻮﻤﺗﻼﮑﺸﻣﻮﻠﺋﺎﺴﻤﯿﺳرﺮﺑ .

سراﺪﻣ ﯽﺘﺳرﺪﻨﺗﻮﯿﻧﺪﺒﺘﯿﺑﺮﺘﯿﻤﻠﻌﯿﻠﻠﻤﻟﺎﻨﯿﺒﻫﺮﮕﻨﮑﻨﯿﻣرﺎﻬﭽﺗﻻﺎﻘﻤﻬﻋﻮﻤﺠﻣ .

شروﺮﭘﻮﺷزﻮﻣﺂﺗرازﻮﻬﻌﺳﻮﺗﻮﺗﺎﻘﯿﻘﺤﺗﺮﺘﻓﺪﺗارﺎﺸﺘﻧا،ناﺮﻬﺗ .

11. Andam, R.; mehdi zade, R. (1383).Survey the relationship between physical activity and educational between middle and high school in Shahrod city, Proceedings of the Fourth Conference of Physical Education and Health of schools, Tehran.

12.Darst, P.W. & Pangrazi, R.P. (2001).Dynamic Physical Education for Secondary School Students.Pearson Ed, Inc. 4th Edition.

13. Linda Rikard, G. & Banville, Dominique.(2006). High school student attitudes about physical education.Sport, Education and Society.Vol.11 (4), 385- 400.

14. pazoki, B. (1379).Problems of physical education lessons middle school and high school in Tehran, MS Thesis, Tehran University, Faculty of Physical Education and Sports Science.

15.Thompson, linda (2001). Faculty of physical education and recreation. Albert Physical education study (ALPES).

Abstract

Identification of factors affecting the quality of physical education fromIn the opinion of the physical education teacher city of Talesh

(8)

D.r taghi akbari Afshin abediniya Pedram qorbanzadeh

The purpose of this research is study of physical education teacher viewpoints in talesh aboutthe effective factors on quality of physical education course in elementary schools in 1397-1398.This research is descriptive and collecting the data from questionnaires made by the researcher and the face validity of it, is highly supported by university professors.

The reliability of questionnaires has obtained %91 of Cronbach’s alpha. The statistical society of research included physical education teachers of talesh and the statistic samples included 35 teachers (15 people female & 20 people male) which were chosen randomly.

For analyzing the information The findings were analyzed using factor analysis. To verify the suitability of the factor analysis, Bartlett tests and sample adequacy were used. Also analyzing of data were done by SPSS software. The results showed The 5 factors affecting the quality of the training course explained 46.8 percent of the variance. Also, in viewpoints of teachers (both female & male) the effective factors on quality of physical education course are to priority: specialty of teachers ‘ educational program ‘ facilities ‘ experience of teachers ‘ educational purpose

Keywords: Quality Part, Physical Education Course,physical education teacher

Referensi

Dokumen terkait

ﻪﺠﯿﺘﻧ يﺮﯿﮔ ﯽﻣ نﺎﺸﻧ ﺮﺿﺎﺣ ﻪﻌﻟﺎﻄﻣ ﺞﯾﺎﺘﻧ ﻪﮐ ﺪﻫد 12 ﻦﯾﺮﻤﺗ ﻪﺘﻔﻫ يرﺎﯿﺘﺧا ، ﯽﻣ زا ﺪﻧاﻮﺗ ﮐ ﺢﻄﺳ ﺶﻫﺎ ﺰﻐﻣ ﻪﻗﺎﺳ MANF رد شﻮﻣ نﻮﺴﻨﯿﮐرﺎﭘ يرﺎﻤﯿﺑ لﺪﻣ يﺎﻫ ؛ﺪﻨﮐ يﺮﯿﮔﻮﻠﺟ ﻪﺠﯿﺘﻧ رد ﯽﻣ ﻪﮐ ﺖﻔﮔ

ﯽﺘﺧﺎﻨﺷ - ﻋﺎﻤﺘﺟا زوﺮﺑ رد ار يﺪﻣآرﺎﮐدﻮﺧ ﺪﻨﻧﺎﻣ ﯽ نﺎﻧاﻮﺟﻮﻧ رد ﺮﻄﺧﺮﭘ يﺎﻫرﺎﺘﻓر ﻣ ﻪﺘﺴﻧاد ﺮﺛﺆ .ﺪﻧا 2012 لﺎﯿﺷﻮﺳ و سﺎﺗﻮﻣ ،سﻮﻤﯿﺳ هﺎﮔﺪﯾد زا ﺪﻨﻧﺎﻣ ﯽﻋﺎﻤﺘﺟا و ﯽﺘﯿﺼﺨﺷ ،يدﺮﻓ ﻞﻣاﻮﻋ ناﻮﻨﻋ وزور و

اب هجوت هب تيمها ،عوضوم فده زا نیا شهوژپ يسررب شقن صخاش ياه يبایرازاب يشزرو رد تيفيک شزرو زا هاگدید ديتاسا و ناسانشراک هرادا لک تيبرت نارهترهش يندب يم شهوژپ .دشاب رضاح يفيصوت -

همدقم و تخاس هب ندروآ یور ،یتعنص و یرهش قطانم شرتسگ و تیعمج شیازفا اب هزورما زا هدافتسا هک هدش ثعاب رما نیمه .تسا ریذپان بانتجا عفترم و میظع یاهزاس یپ هیلا هک یقطانم رد صوصخ هب یحطس

http://fa.wikishia.net رﺎﺤﺑ رد ﺪﯿﮐﺎﺗ شﺎﻌﻣ و راﺮﻣا ﺮﺑ ﯽﻧﺎﻤﺴﺟ ياﻮﻗ ﺮﯿﺛﺄﺗ ﺮﺑ ﻪﮐ ﺖﺳا هﺪﺷ ﻞﻘﻧ مﺮﮐا ﺮﺒﻣﺎﯿﭘ زا ﯽﺜﯾﺪﺣ راﻮﻧﻻا ﺐﯿﻏﺮﺗ ﯽﻧﺪﺑ ياﻮﻗ ﺖﯾﻮﻘﺗ ﺮﺑ ﻢﯿﻘﺘﺴﻣ ﺮﯿﻏ رﻮﻃ ﻪﺑ ،دﻮﺧ ﺶﯾﺎﻣﺮﻓ ﻦﯾا ﺎﺑ

ﺚﺤﺑ و ﺞﯾﺎﺘﻧ ﻫ رﺎﺸﻓ يﺮﯿﮔ هزاﺪﻧا زا ﻞﺻﺎﺣ يﺎﻫ هداد ﺲﻧﺎﯾراو ﺰﯿﻟﺎﻧآ ﺞﯾﺎﺘﻧ مﺪﻨﮔ و كﻮﺘﻠﺷ ﻪﻧاد هدﻮﺗ نﻮﺘﺳ رد اﻮ لوﺪﺟ 1 داد نﺎﺸﻧ ﺖﺑﻮﻃر ياﻮﺘﺤﻣ ﻞﻣاﻮﻋ ﻪﮐ ﯽﯾﺎﺗ ﺪﻨﭼ ﻞﺑﺎﻘﺘﻣ تاﺮﺛا ﺰﯿﻧ و ﻪﻧاد

هلاقم ناونع یناگمه شزرو هعسوت رد نادنورهش قوقح زا تیامح یرصان نیگن 1 - ملایا تاقیقحت مولع دحاو یملاسا دازآ هاگشناد، یصوصخ قوقح هتشر، قوقح هورگ ، دشرا یسانشراک یوجشناد هدیکچ ، سپس و

اب هجوت هب تيمها ،عوضوم شهوژپ نیا زا فده رثؤم لماوع يسررب .دشاب يم شزرو تيفيک رد نآ شقن و يشزرو يبایرازاب رب رضاح شهوژپ يفيصوت - يرامآ هعماج و دشاب يم يليلحت ،قيقحت ديتاسا و