ﯽﺷزرو مﻮﻠﻋ رد ﺶﻫوﮋﭘ يﺎﻫ هزﺎﺗ ﯽﻠﻣ ﺶﯾﺎﻤﻫ
رﺎﮑﺷزروﺮﯿﻏ و رﺎﮑﺷزرو نازﻮﻣآ ﺶﻧاد رد ﯽﺘﺧﺎﻨﺸﻧاور ﯽﺘﺴﯾﺰﻬﺑ دﺎﻌﺑا ﻪﺴﯾﺎﻘﻣ
ﻪﭙﺗ ترﻮﻗ رﻮﭘﺪﯿﺠﻣ ﺮﻔﻌﺟ ،1
روزﺮﭘ ﺰﯾوﺮﭘ هداز ﻦﺴﺣ دادﺮﻬﻣ ،2
3
- 1 ﻪﯿﻣورا هﺎﮕﺸﻧاد،ﯽﺷزﻮﻣآ ﺖﯾﺮﯾﺪﻣ ﺪﺷرا سﺎﻨﺷرﺎﮐ ،ﻪﭙﺗ ترﻮﻗ رﻮﭘﺪﯿﺠﻣ ﺮﻔﻌﺟ
- 2 ﻠﯿﺑدرا ﻖﻘﺤﻣ هﺎﮕﺸﻧاد،ﯽﺳﺎﻨﺸﻧاور ﯽﺼﺼﺨﺗ يﺮﺘﮐد يﻮﺠﺸﻧاد ،روزﺮﭘ ﺰﯾوﺮﭘ ﯽ
- 3 ﯽﻠﯿﺑدرا ﻖﻘﺤﻣ هﺎﮕﺸﻧاد ،ﯽﻨﯿﻟﺎﺑ ﯽﺳﺎﻨﺷ ناور سﺎﻨﺷرﺎﮐ ،هداز ﻦﺴﺣ دادﺮﻬﻣ
هﺪﯿﮑﭼ :
فﺪﻫ زا ﺶﻫوﮋﭘ ﺮﺿﺎﺣ ﻪﺴﯾﺎﻘﻣ ﯽﺘﺴﯾﺰﻬﺑ ﯽﺘﺧﺎﻨﺸﻧاور
رد ﺶﻧاد نازﻮﻣآ رﺎﮑﺷزرو و رﺎﮑﺷزروﺮﯿﻏ دﻮﺑ
. شور
ﺶﻫوﮋﭘ زا
عﻮﻧ ﯽﻠﻋ ﻪﺴﯾﺎﻘﻣ – يا¬ و ﻪﻌﻣﺎﺟ يرﺎﻣآ ﺶﻫوﮋﭘ ﺮﺿﺎﺣ
ﻞﻣﺎﺷ ﻪﯿﻠﮐ ﺶﻧاد نازﻮﻣآ ﺮﺴﭘ ﻊﻄﻘﻣ
ﺳﺮﯿﺑد نﺎﺘ ﺮﻬﺷ ﻞﯿﺑدرا رد لﺎﺳ ﯽﻠﯿﺼﺤﺗ -94
ﺪﻧدﻮﺑ93 . ﻪﻧﻮﻤﻧ يرﺎﻣآ ﺶﻫوﮋﭘ ﻞﻣﺎﺷ 80 ﺶﻧاد زﻮﻣآ رﺎﮑﺷزرو
و 80 ﺶﻧاد زﻮﻣآ رﺎﮑﺷزروﺮﯿﻏ
؛ﺪﻧدﻮﺑ ﻪﮐ ترﻮﺼﺑ ﻪﻧﻮﻤﻧ يﺮﯿﮔ¬ ﻪﺷﻮﺧ يا¬ ﻪﻠﺣﺮﻣﺪﻨﭼ يا
بﺎﺨﺘﻧا
،ﺪﻧﺪﺷ و ﻪﺑ
سﺎﯿﻘﻣ ﯽﺘﺴﯾﺰﻬﺑ ﯽﺘﺧﺎﻨﺸﻧاور
ﻒﯾر ﺦﺳﺎﭘ ﺪﻧداد . ياﺮﺑ ﻪﯾﺰﺠﺗ و ﻞﯿﻠﺤﺗ هداد ﺎﻫ¬ زا نﻮﻣزآ ياﺮﺑ t
هوﺮﮔ يﺎﻫ¬
ﻞﻘﺘﺴﻣ و ﻞﯿﻠﺤﺗ ﺲﻧﺎﯾراو ﺪﻨﭼ
هﺮﯿﻐﺘﻣ ) اوﻮﻧﺎﻣ ( هدﺎﻔﺘﺳا هﺪﺷ ﺖﺳا . ﺞﯾﺎﺘﻧ ﻞﺻﺎﺣ زا نﻮﻣزآ نﺎﺸﻧ t
داد ﻪﮐ
ﯽﺘﺴﯾﺰﻬﺑ ﯽﺘﺧﺎﻨﺸﻧاور
ﯽﻠﮐ ﺶﻧاد نازﻮﻣآ رﺎﮑﺷزرو زا
ﺶﻧاد نازﻮﻣآ
،رﺎﮑﺷزروﺮﯿﻏ ﻪﺑ
ترﻮﺻ يرادﺎﻨﻌﻣ
) /001 0 P<
( ﺮﺘﺸﯿﺑ ﺖﺳا . ﺞﯾﺎﺘﻧ ﻞﺻﺎﺣ زا ﻞﯿﻠﺤﺗ ﺲﻧﺎﯾراو يﺮﯿﻐﺘﻣﺪﻨﭼ
ﺰﯿﻧ نﺎﺸﻧ داد ﻪﮐ ﻂﺑاور ﺖﺒﺜﻣ ﺎﺑ ناﺮﮕﯾد
و فﺪﻫ رد ﯽﮔﺪﻧز ﺶﻧاد نازﻮﻣآ رﺎﮑﺷزرو زا
ﺶﻧاد نازﻮﻣآ
،رﺎﮑﺷزروﺮﯿﻏ ﻪﺑ
ترﻮﺻ يرادﺎﻨﻌﻣ )
/001 0 P<
(
ﺮﺘﺸﯿﺑ ﺖﺳا . ﺎﻣا رد شﺮﯾﺬﭘ
،دﻮﺧ ﻂﻠﺴﺗ
،ﯽﻄﯿﺤﻣ ﺪﺷر
يدﺮﻓ و لﻼﻘﺘﺳا توﺎﻔﺗ يرادﺎﻨﻌﻣ ﻦﯿﺑ
ود هوﺮﮔ دﻮﺟو
ﺖﺷاﺪﻧ .
هژاو يﺎﻫ يﺪﯿﻠﮐ : ﺶﻧاد نازﻮﻣآ رو
،رﺎﮑﺷز ﺶﻧاد نازﻮﻣآ
،رﺎﮑﺷزروﺮﯿﻏ ﯽﺘﺴﯾﺰﻬﺑ
ﯽﺘﺧﺎﻨﺸﻧاور
A comparison of Psychological Well-Being in athlete and no athlete students
Abstract: The purpose of the present study is to compare psychological well-being in athlete and no athlete students. The research method was casual-comparative and the statistical population included all student of ardabil city high school during 93-94 (2014-2015). The statically sample of the research included 100 athlete student and 100 no athlete student; who were selected through multistage cluster sampling, and answered Ryff’s Psychological Well-being Scale (with 0.68 reliability). Data were analyzed using independent sample t-test and multivariable analysis of variances (MANOVA). Results of t-test revealed that psychological well-being of the athlete students was significantly higher than no athlete students (p<0.001). Results of multivariable analysis of variances indicated that positive relationship with others and purpose in life of athlete students was significantly higher than no athlete students (p<0.001), but there was no significant difference between two groups in self-acceptance, environmental mastery, personal growth and autonomy (p>0.05.(
Keywords: athlete students, no athlete students, psychological well-being
ﯽﺷزرو ﯽﺳﺎﻨﺷ ناور و ﯽﺘﮐﺮﺣ رﺎﺘﻓر
ﻪﻣﺪﻘﻣ
ﯽﻣ ﯽﺑﻮﺧ ﻪﺑ نﻮﻨﮐا نﺎﺳﺎﻨﺸﻧاور ًﻼﺑﺎﻘﺘﻣ و ﺖﺳوا ﯽﻧﺎﻤﺴﺟ و ﯽﻧﺪﺑ ﻂﯾاﺮﺷ ﺮﯿﺛﺄﺗ ﺖﺤﺗ ًﺎﻤﯿﻘﺘﺴﻣ نﺎﺴﻧا ناور ﻪﮐ ﺪﻨﻧاد
ماﺪﻧا لﺎﻤﻋا و نﺎﺴﻧا ﻢﺴﺟ ﺮﯿﺛﺄﺗ ﺖﺤﺗ ،ﺎﻫ
ﺖﺳوا ﯽﻨﻫذ و ﯽﻧاور يﺎﻀﻓ لﺪﻣ زا ﯽﮑﯾ .
ﻪﻌﻟﺎﻄﻣ رد يﺮﻈﻧ يﺎﻫ
رﻮﺘﺳد .ﺖﺳا ﺮﮕﻧ ﺖﺒﺜﻣ ﯽﺳﺎﻨﺸﻧاور دﺮﮑﯾور ،شزرو ﯽﺳﺎﻨﺸﻧاور ﺖﺧﺎﻨﺷ و ﯽﺳرﺮﺑ ،دﺮﮑﯾور ﻦﯾا ﯽﻠﺻا رﺎﮐ
يﺪﻨﻤﻧاﻮﺗ هزﺎﺳ و ﻢﯿﻫﺎﻔﻣ ﻪﻠﻤﺟ زا ﯽﺘﺧﺎﻨﺸﻧاور ﯽﺘﺴﯾﺰﻬﺑ .ﺖﺳا داﺮﻓا ﻦﺳﺎﺤﻣ و ﺎﻫداﺪﻌﺘﺳا ،تﻮﻗ طﺎﻘﻧ ،ﺎﻫ
رﺎﺠﻨﻬﺑ يﺎﻫ
.ﺖﺳا ﺖﺒﺜﻣ ﯽﺳﺎﻨﺸﻧاور ﻪﻌﻟﺎﻄﻣ و ﻪﺟﻮﺗ درﻮﻣ ﻒﯾر ؛ﺖﺳا يرﺎﻤﯿﺑ ناﺪﻘﻓ زا ﺮﺗاﺮﻓ يﺰﯿﭼ ﯽﺘﻣﻼﺳ ﻪﮑﻨﯾا ﺮﺑ ﺪﯿﮐﺄﺗ ﺎﺑ
) ﮐ دﺎﻬﻨﺸﯿﭘ (1989 ﯽﻣ هرﺎﺷا دراد زﺎﯿﻧ نآ ﻪﺑ ﯽﺘﻣﻼﺳ و ﯽﺘﺴﯾﺰﻬﺑ ياﺮﺑ دﺮﻓ ﻪﭽﻧآ ﻪﺑ ﯽﺘﺧﺎﻨﺸﻧاور ﯽﺘﺴﯾﺰﻬﺑ ﻪﮐ دﺮ
.ﺪﻨﮐ
ﻒﯾر ) رﺎﯿﻌﻣ هرﺎﺑرد نﺎﻘﻘﺤﻣ ﻪﮐ ﺖﻓﺎﯾرد (1989
ﯽﯾﺎﻧاﻮﺗ ،(دﻮﺧ شﺮﯾﺬﭘ) دﻮﺧ ﻪﺑ ﺖﺒﺴﻧ ﺖﺒﺜﻣ هﺎﮔﺪﯾد ﻞﯿﺒﻗ زا ﯽﯾﺎﻫ
ﺖﻓﺎﺑ دﺎﺠﯾا ﻂﺑاور) ناﺮﮕﯾد ﺎﺑ دﺎﻤﺘﻋا ﻞﺑﺎﻗ و مﺮﮔ ﻂﺑاور ،(ﯽﻄﯿﺤﻣ ﻂﻠﺴﺗ) دﻮﺧ ﯽﺘﺧﺎﻨﺸﻧاور ﺖﯿﻌﺿو ﺎﺑ ﻖﺒﻄﻨﻣ ﯽﯾﺎﻫ
ﯽﯾﺎﻧاﻮﺗ ﻪﺘﺳﻮﯿﭘ ﺪﺷر ،(ﯽﮔﺪﻧز رد فﺪﻫ) ﻦﺘﺷاد ﺖﻬﺟ سﺎﺴﺣا و يﺪﻨﻤﻓﺪﻫ ،(ناﺮﮕﯾد ﺎﺑ ﺖﺒﺜﻣ يدﺮﻓ هﻮﻘﻟﺎﺑ يﺎﻫ
ﺷر) ،ﻒﯾر) ﺪﻧراد ﺮﻈﻧ قﺎﻔﺗا (لﻼﻘﺘﺳا) ندﻮﺑ ﻞﻘﺘﺴﻣ و (يدﺮﻓ ﺪ ﯽﺳرﺮﺑ .(1989
هداد نﺎﺸﻧ ﺎﻫ ﺶﻘﻧ شزرو ﻪﮐ ﺪﻧا
ﺑ و ﯽﻧاور ﺖﻣﻼﺳ رد ﯽﻤﻬﻣ ﯽﻣ ﺎﻔﯾا ﯽﺘﺧﺎﻨﺸﻧاور ﯽﺘﺴﯾﺰﻬ
ﺪﻨﮐ ) يﺮﺘﯿﭘ و ﺮﯾﻮﺑ ،ﻒﻨﯾﺮﮔ . ﻪﺑ ﻪﮐ ﯽﺸﻫوﮋﭘ رد (2009
ادﺮﭘ ﯽﺷزرو سراﺪﻣ رد نﺎﺘﺳﺮﯿﺑد ﻊﻄﻘﻣ رد ﻞﯿﺼﺤﺗ ﻪﺑ لﻮﻐﺸﻣ ناﺮﺘﺧد ﯽﺳرﺮﺑ ﻪﮐ ﺪﻨﺘﻓﺎﯾ ﺖﺳد ﻪﺠﯿﺘﻧ ﻦﯾا ﻪﺑ ﺪﻨﺘﺧ
ﺖﯿﻟﺎﻌﻓ و شزرو ﯽﮕﺘﺴﯾﺎﺷ نداد راﺮﻗ ﺮﯿﺛﺄﺗ ﺖﺤﺗ ﺎﺑ ﯽﻧﺪﺑ يﺎﻫ
ﺶﯾاﺰﻓا ﺚﻋﺎﺑ دﻮﺧ زا ﯽﻧﺪﺑ ﺮﯾﻮﺼﺗ و ﯽﮑﯾﺰﯿﻓ يﺎﻫ
ﻪﻔﻟﻮﻣ و ﯽﺘﺧﺎﻨﺸﻧاور ﯽﺘﺴﯾﺰﻬﺑ دﻮﺷ ﯽﻣ ﻪﻄﺳﻮﺘﻣ ﻊﻄﻘﻣ رﺎﮑﺷزرو ناﺮﺘﺧد رد نآ يﺎﻫ
ﯽﻠﮐ رﻮﻄﺑ ﯽﻣ ،
ﺖﯿﻟﺎﻌﻓ و شزرو ﻪﮐ ﺖﻔﮔ ناﻮﺗ ﻠﻤﺟ زا ﯽﺘﮐﺮﺣ يﺎﻫ
ﺶﻫﺎﮐ رد ﯽﻤﻬﻣ ﺶﻘﻧ ﻪﮐ ﺪﻨﺘﺴﻫ ﯽﻠﻣاﻮﻋ ﻪ
ﻪﻔﻟﻮﻣ ﺶﯾاﺰﻓا و ﯽﺘﺧﺎﻨﺸﻧاور تﻼﮑﺸﻣ ﯽﺳﺎﺳا ﺶﻘﻧ ﺮﮕﻧﺎﯿﺑ ﯽﺸﻫوﮋﭘ ﺪﻫاﻮﺷ ﺪﻨﭼ ﺮﻫ ،ﺪﻧراد ﺖﺒﺜﻣ ﯽﺘﺧﺎﻨﺸﻧاور يﺎﻫ
ﻪﻔﻟﻮﻣ ﺪﺷر رد شزرو ﻪﺑ رﻮﺸﮐ ﻞﺧاد رد ﻪﮐ ﯽﺸﻫوﮋﭘ ﻪﺑ نﺎﻘﻘﺤﻣ ﻪﮑﻨﯾا ﻪﺑ ﻪﺟﻮﺗ ﺎﺑ ﺎﻣا ،ﺖﺳا ﺖﺒﺜﻣ ﯽﺘﺧﺎﻨﺸﻧاور يﺎﻫ
و ﺪﺷر رد شزرو ﺶﻘﻧ ﯽﺳرﺮﺑ ﺪﺣ رد ﻞﻗاﺪﺣ) ﺪﺷﺎﺑ ﻪﺘﺧادﺮﭘ نازﻮﻣآ ﺶﻧاد ﯽﺘﺧﺎﻨﺸﻧاور ﯽﺘﺴﯾﺰﻬﺑ ﺶﯾاﺰﻓا
ﯽﺘﺴﯾﺰﻬﺑ ﺶﯾاﺰﻓا و ﺪﺷر رد شزرو ﻪﻈﺣﻼﻣ ﻞﺑﺎﻗ ﺖﯿﻤﻫا و ﺪﻨﺘﻓﺎﯿﻧ ﺖﺳد ،(ﺮﻣا ﻦﯾا ياﺮﺑ هﺪﺷ مﺎﺠﻧا يﺎﻫﻮﺠﺘﺴﺟ ﯽﺘﺴﯾﺰﻬﺑ ﻪﺴﯾﺎﻘﻣ فﺪﻫ ﺎﺑ ﺮﺿﺎﺣ ﺶﻫوﮋﭘ ،ﺖﺳا هﺪﺸﻧ ﻪﺘﺴﺟﺮﺑ ﯽﺑﻮﺧ ﻪﺑ ﺎﻣ رﻮﺸﮐ نازﻮﻣآ ﺶﻧاد رد ﯽﺘﺧﺎﻨﺸﻧاور ﺸﻧاور .ﺖﻓﺮﮔ ترﻮﺻ رﺎﮑﺷزروﺮﯿﻏ و رﺎﮑﺷزرو نازﻮﻣآ ﺶﻧاد زا هوﺮﮔ ود رد ﯽﺘﺧﺎﻨ
شور ﻖﯿﻘﺤﺗ ﯽﺳﺎﻨﺷ
ﯽﻠﻋ عﻮﻧ زا ﺶﻫوﮋﭘ ﻦﯾا -
ﻪﺴﯾﺎﻘﻣ و ﻪﺴﯾﺎﻘﻣ ،ﯽﺳرﺮﺑ رد ﯽﻌﺳ نﺎﻘﻘﺤﻣ نآ رد ﻪﮐ ﺖﺳا هدﻮﺑ يا ﺖﺳﺪﺑ ﺞﯾﺎﺘﻧ ﻦﯿﯿﺒﺗ
.ﺪﻧراد ار هﺪﻣآ ﺳ رد ﻞﯿﺑدرا ﺮﻬﺷ ﺮﺴﭘ نازﻮﻣآ ﺶﻧاد ﻪﯿﻠﮐ ﻞﻣﺎﺷ ﺮﺿﺎﺣ ﺶﻫوﮋﭘ يرﺎﻣآ ﻪﻌﻣﺎﺟ
ﯽﻠﯿﺼﺤﺗ لﺎ -94
93
يرﺎﻣآ ﻪﻧﻮﻤﻧ.ﺪﻧدﻮﺑ ﺶﻫوﮋﭘ
ﻞﻣﺎﺷ زﻮﻣآ ﺶﻧاد100
ﻪﻧﻮﻤﻧ ترﻮﺼﺑ ﻪﮐ ؛ﺪﻧدﻮﺑ رﺎﮑﺷزرو يﺮﯿﮔ
ﻪﻠﺣﺮﻣﺪﻨﭼ يا ﻪﺷﻮﺧ
يا ﺪﻧﺪﺷ بﺎﺨﺘﻧا ﻪﺑ ﻞﯿﺑدرا ﺮﻬﺷ اﺪﺘﺑا ﻪﮐ دﻮﺑ ﻞﮑﺷ ﻦﯾﺪﺑ يﺮﯿﮔ ﻪﻧﻮﻤﻧ شور .
ﻦﯾا زا و ﻢﯿﺴﻘﺗ ﯽﯾﺎﯿﻓاﺮﻐﺟ ﻪﻘﻄﻨﻣ 5
،ﻖﻃﺎﻨﻣ ﻪﺷﻮﺧ ناﻮﻨﻋ ﻪﺑ ﯽﻓدﺎﺼﺗ ترﻮﺼﺑ ﻪﻘﻄﻨﻣ2
ﻣ يﺎﻫ رد ،يﺪﻌﺑ مﺎﮔ رد .ﺪﻧﺪﺷ بﺎﺨﺘﻧا لوا ﻪﻠﺣﺮ ،رﻮﮐﺬﻣ ﻪﻘﻄﻨﻣ2
و مود ﻪﻠﺣﺮﻣ يﺎﻫ ﻪﺷﻮﺧ ناﻮﻨﻋ ﻪﺑ سﻼﮐ ﺪﻨﭼ نﺎﺘﺳﺮﯿﺑد ﺮﻫ زا و نﺎﺘﺳﺮﯿﺑد ود ،ﻪﻄﺳﻮﺘﻣ هرود ﻪﻧاﺮﺴﭘ سراﺪﻣ ﻦﯿﺑ زا
ﯽﺷزرو مﻮﻠﻋ رد ﺶﻫوﮋﭘ يﺎﻫ هزﺎﺗ ﯽﻠﻣ ﺶﯾﺎﻤﻫ
،ﺶﻫوﮋﭘ ﻦﯾا رد .ﺪﻧﺪﺷ بﺎﺨﺘﻧا ﯽﻓدﺎﺼﺗ ًﻼﻣﺎﮐ ترﻮﺻ ﻪﺑ سﻼﮐ ﺮﻫ زا ﺮﻈﻧ درﻮﻣ ﻪﻧﻮﻤﻧ ﺖﯾﺎﻬﻧ رد و بﺎﺨﺘﻧا مﻮﺳ ﺶﻧاد ﯽﻣ راﺮﻗ رﺎﮑﺷزرو هوﺮﮔ رد يزﻮﻣآ ﺮﻈﻧ رد نوﺪﺑ) ﻪﺳرﺪﻣ بﻮﭼرﺎﻬﭼ زا جرﺎﺧ ﯽﺷزرو ﻪﺘﺷر ﮏﯾ رد ﻪﮐ ﺖﻓﺮﮔ
ﯽﻣ هﺎﮕﺷﺎﺑ رد ﻢﻈﻨﻣ شزرو ﻪﺑ ﻪﺘﻔﻫ رد زور ود ﻞﻗاﺪﺣ و دﻮﺑ هدﺮﮐ مﺎﻧ ﺖﺒﺛ (ﯽﺷزرو ﻪﺘﺷر ﻦﺘﻓﺮﮔ .ﺖﺧادﺮﭘ
ياﺮﺑ
هداد ﻞﯿﻠﺤﺗ و ﻪﯾﺰﺠﺗ راﺰﻓا مﺮﻧ زا ﺎﻫ
ﻪﺨﺴﻧ SPSS نﻮﻣزآ ،17
هوﺮﮔ ود ياﺮﺑ t ﯽﺘﺴﯾﺰﻬﺑ ﻪﺴﯾﺎﻘﻣ ياﺮﺑ) ﻞﻘﺘﺴﻣ
) هﺮﯿﻐﺘﻣ ﺪﻨﭼ ﺲﻧﺎﯾراو ﻞﯿﻠﺤﺗ و (هوﺮﮔ ود ﯽﻠﮐ ﯽﺘﺧﺎﻨﺸﻧاور MANOVA
سﺎﯿﻘﻣ هدﺮﺧ ﻪﺴﯾﺎﻘﻣ ياﺮﺑ) ( يﺎﻫ
.ﺖﺳا هﺪﺷ هدﺎﻔﺘﺳا (ﯽﺘﺧﺎﻨﺸﻧاور ﯽﺘﺴﯾﺰﻬﺑ ﻊﻤﺟ ياﺮﺑ
:ﺪﺷ هدﺎﻔﺘﺳا ﺮﯾز راﺰﺑا زا تﺎﻋﻼﻃا يروآ
لﺎﺳ رد ﻒﯾر ار سﺎﯿﻘﻣ ﻦﯾا :ﯽﺘﺧﺎﻨﺸﻧاور ﯽﺘﺴﯾﺰﻬﺑ سﺎﯿﻘﻣ ﻃ1989
ياراد و دﻮﻤﻧ ﯽﺣاﺮ سﺎﯿﻘﻣ ﻦﯾا .ﺖﺳا ﻪﯾﻮﮔ18
ياراد لﻼﻘﺘﺳا و يدﺮﻓﺪﺷر ،ﯽﮔﺪﻧز رد فﺪﻫ ،ناﺮﮕﯾد ﺎﺑ ﺖﺒﺜﻣ ﻂﺑاور ،ﯽﻄﯿﺤﻣ ﻂﻠﺴﺗ ،يرﺎﺘﺨﻣدﻮﺧ سﺎﯿﻘﻣ هدﺮﺧ6
ﺮﻫ سﺎﯿﻘﻣ ﻦﯾا رد .ﺖﺳا و ﺪﻨﺠﻨﺳ ﯽﻣ ار ﻞﻣﺎﻋ ﮏﯾ ﻪﯾﻮﮔ3
ﯽﻣ يراﺬﮔ هﺮﻤﻧ سﻮﮑﻌﻣ ترﻮﺼﺑ ﻪﯾﻮﮔ8 ياﺮﺑ .ﺪﻧﻮﺷ
ﻮﯿﭘ ،ﻪﯾﻮﮔ ﺮﻫ ﻪﺑ نداد ﺦﺳﺎﭘ زا يرﺎﺘﺳ
ﺎﺗ (ﻒﻟﺎﺨﻣ ًﻼﻣﺎﮐ)1 ﯽﺴﺒﻃ ﯽﻧﺎﺠﻧز .ﺖﺳا هﺪﺷ ﻪﺘﻓﺮﮔ ﺮﻈﻧ رد (ﻖﻓاﻮﻣ ًﻼﻣﺎﮐ)6
) ار نﻮﻣزآ ﻞﮐ خﺎﺒﻧوﺮﮐ يﺎﻔﻟآ (1383 /94
سﺎﯿﻘﻣﺮﯾز ياﺮﺑ و 0 ﻦﯿﺑ نآ يﺎﻫ
/62 ﺎﺗ 0 /90 ﯽﯾاور .دﺮﮐ شراﺰﮔ 0
ﺖﺳا هﺪﺷ شراﺰﮔ بﻮﻠﻄﻣ ﺰﯿﻧ راﺰﺑا ﻦﯾا اﺮﮔاو و اﺮﮕﻤﻫ ،هزﺎﺳ ،ﯽﯾاﻮﺘﺤﻣ .
:اﺮﺟا شور ﻫ زا ﺲﭘ
ﯽﻧدﻮﻣزآ و ﻂﺑﺮﯾذ نﻻﻮﺌﺴﻣ ﺎﺑ ﯽﮕﻨﻫﺎﻤ رﺎﯿﺘﺧا رد ﻒﯾر ﯽﺘﺧﺎﻨﺸﻧاور ﯽﺘﺴﯾﺰﻬﺑ سﺎﯿﻘﻣ ،ﺎﻫ
ﯽﻧدﻮﻣزآ .ﺪﺷ هداد راﺮﻗ ﺎﻫ ﯽﻧدﻮﻣزآ يرﺎﮑﻤﻫ ﺐﻠﺟ رﻮﻈﻨﻣ ﻪﺑ و ﯽﻗﻼﺧا لﻮﺻا ﺖﯾﺎﻋر ياﺮﺑ
نﻮﻣزآ ياﺮﺟا زا ﺶﯿﭘ ،ﺎﻫ
هرﺎﺑرد ﯽﺗﺎﻋﻼﻃا ﺪﺷﺎﺒﻧ راﺬﮔﺮﯿﺛﺄﺗ ﺶﻫوﮋﭘ ﺞﯾﺎﺘﻧ رد ﻪﮐ ﺎﺠﻧآ ﺎﺗ ﺶﻫوﮋﭘ فﺪﻫ و عﻮﺿﻮﻣ ي
ﺖﮐﺮﺷ ﻪﺑ هداد نﺎﮔﺪﻨﻨﮐ
ﺖﮐﺮﺷ نﺎﻨﯿﻤﻃا ﺐﻠﺟ زا ﺲﭘو؛ﺪﺷ نآ تﺎﻋﻼﻃا ﻪﮑﻨﯾا درﻮﻣ رد ،نﺎﮔﺪﻨﻨﮐ
ﻪﯾﺰﺠﺗ درﻮﻣ يدﺮﻓ ترﻮﺼﺑ ناﻮﻨﻋ ﭻﯿﻫ ﻪﺑ ﺎﻫ
نآ و ﺖﻓﺮﮔ ﺪﻫاﻮﺨﻧ راﺮﻗ ﻞﯿﻠﺤﺗ و ﺖﮐﺮﺷ ﺶﻫوﮋﭘ رد ﻪﮐ ﺪﻨﺘﺴﻫ رﺎﺘﺨﻣ ﺎﻫ
ﯽﻣ ﺪﻨﺘﺳاﻮﺧ ﻪﮐ نﺎﻣز ﺮﻫ و ﺪﻨﻨﮐ زا ﺪﻨﻧاﻮﺗ
ﻪﻧﻮﻤﻧ ﻧﻮﻤﻧ دراو ،ﺪﻧدﺮﮔ جرﺎﺧ ﺶﻫوﮋﭘ ي ﺖﮐﺮﺷ ﺎﺑ ﻖﻓاﻮﺗ زا ﺪﻌﺑ .ﺪﻧﺪﺷ ﺶﻫوﮋﭘ ﻪ
ﻂﺳﻮﺗ ﺮﻈﻧ درﻮﻣ نﻮﻣزآ ،نﺎﮔﺪﻨﻨﮐ
.ﺪﺷ اﺮﺟا ﺶﻫوﮋﭘ نﺎﯾﺮﺠﻣ
ﻪﺘﻓﺎﯾ ﺎﻫ
ﺪﯾدﺮﮔ هﺪﻫﺎﺸﻣ ﺎﻫ هداد ﻞﯿﻠﺤﺗ و ﻪﯾﺰﺠﺗ زا ﺲﭘ ﻦﯿﮕﻧﺎﯿﻣ
ﯽﺘﺧﺎﻨﺸﻧاور ﯽﺘﺴﯾﺰﻬﺑ ﻞﮐ هﺮﻤﻧ رﺎﯿﻌﻣ فاﺮﺤﻧا ± ﺶﻧاد رد
ﺐﯿﺗﺮﺗ ﻪﺑ رﺎﮑﺷزروﺮﯿﻏ و رﺎﮑﺷزرو نازﻮﻣآ /59
14 86± / و79 /10 11 73± / ﯿﻣ ،74 ﻦﯿﮕﻧﺎ رﺎﯿﻌﻣ فاﺮﺤﻧا ±
شﺮﯾﺬﭘ
ﺐﯿﺗﺮﺗ ﻪﺑ رﺎﮑﺷزروﺮﯿﻏ و رﺎﮑﺷزرو نازﻮﻣآ ﺶﻧاد رد دﻮﺧ /45
4 38± / و 10 /52 2 10± / ،10 ﻦﯿﮕﻧﺎﯿﻣ فاﺮﺤﻧا ±
رﺎﯿﻌﻣ ﺐﯿﺗﺮﺗ ﻪﺑ رﺎﮑﺷزروﺮﯿﻏ و رﺎﮑﺷزرو نازﻮﻣآ ﺶﻧاد رد ﯽﻄﯿﺤﻣ ﻂﻠﺴﺗ /41
3 74± / و 11 /44 2 46± / ،11
ﻦﯿﮕﻧﺎﯿﻣ رﺎﯿﻌﻣ فاﺮﺤﻧا ±
ﻣآ ﺶﻧاد رد ناﺮﮕﯾد ﺎﺑ ﺖﺒﺜﻣ ﻂﺑاور ﺐﯿﺗﺮﺗ ﻪﺑ رﺎﮑﺷزروﺮﯿﻏ و رﺎﮑﺷزرو نازﻮ
/52 /3±82 و11
/25 2 74± / ،9 ﻦﯿﮕﻧﺎﯿﻣ رﺎﯿﻌﻣ فاﺮﺤﻧا ±
و رﺎﮑﺷزرو نازﻮﻣآ ﺶﻧاد رد ﯽﮔﺪﻧز رد فﺪﻫ
ﺐﯿﺗﺮﺗ ﻪﺑ رﺎﮑﺷزروﺮﯿﻏ /43
3 97± / و 12 /90 2 50± / ﻦﯿﮕﻧﺎﯿﻣ ،10 رﺎﯿﻌﻣ فاﺮﺤﻧا ±
نازﻮﻣآ ﺶﻧاد رد يدﺮﻓ ﺪﺷر
ﺐﯿﺗﺮﺗ ﻪﺑ رﺎﮑﺷزروﺮﯿﻏ و رﺎﮑﺷزرو /24
4 67± / و10 /57 2 12± / مﺎﺠﻧاﺮﺳ و10 ﻦﯿﮕﻧﺎﯿﻣ
رﺎﯿﻌﻣ فاﺮﺤﻧا ± لﻼﻘﺘﺳا
ﺐﯿﺗﺮﺗ ﻪﺑ رﺎﮑﺷزروﺮﯿﻏ و رﺎﮑﺷزرو نازﻮﻣآ ﺶﻧاد رد /74
3 28± / و15 /44 6 90± / ﯽﻣ15 .ﺪﺷﺎﺑ
ﯽﺷزرو ﯽﺳﺎﻨﺷ ناور و ﯽﺘﮐﺮﺣ رﺎﺘﻓر
نﻮﻣزآ ﺞﯾﺎﺘﻧ سﺎﺳا ﺮﺑ ﻦﯿﻨﭽﻤﻫ رﺎﮑﺷزرو ﺮﺴﭘ نازﻮﻣآ ﺶﻧاد رد ﯽﻠﮐ ﯽﺘﺧﺎﻨﺸﻧاور ﯽﺘﺴﯾﺰﻬﺑ ﻪﮐ ﺪﺷ ﺺﺨﺸﻣ ﻞﻘﺘﺴﻣt
ﺳا رﺎﮑﺷزروﺮﯿﻏ ﺮﺴﭘ نازﻮﻣآ ﺶﻧاد زا ﺶﯿﺑ ) ﺖ
/98
=2
، t /001 0
<
.(P
نﺎﺸﻧ ﯽﺳرﺮﺑ درﻮﻣ يﺎﻫﺮﯿﻐﺘﻣ تاﺮﻤﻧ ﻦﯿﮕﻧﺎﯿﻣ يور ﺮﺑ يﺮﯿﻐﺘﻣ ﺪﻨﭼ ﺲﻧﺎﯾراو ﻞﯿﻠﺤﺗ يرادﺎﻨﻌﻣ يﺎﻫ نﻮﻣزآ ﺞﯾﺎﺘﻧ ًﺎﻨﻤﺿ ﯽﻣ راد ﯽﻨﻌﻣ ﻪﺘﺴﺑاو يﺎﻫﺮﯿﻐﺘﻣ ﯽﻄﺧ ﺐﯿﮐﺮﺗ ﺮﺑ هوﺮﮔ ﺮﺛا ﻪﮐ داد ] ﺪﺷﺎﺑ
/001 0 p<
، /56
=7 ،F /810
=0 Wilks .[
ﯾراو ﻞﯿﻠﺤﺗ زا هدﺎﻔﺘﺳا ﺖﯿﻠﺑﺎﻗ قﻮﻓ نﻮﻣزآ ﻦﯿﺑ ﻞﻗاﺪﺣ ﻪﮐ داد نﺎﺸﻧ ﺞﯾﺎﺘﻧ .ﺪﻧدﺮﻤﺷ زﺎﺠﻣ ار (اوﻮﻧﺎﻣ) هﺮﯿﻐﺘﻣ ﺪﻨﭼ ﺲﻧﺎ
ﺎﺗاِ روﺬﺠﻣ .دراد دﻮﺟو يرادﺎﻨﻌﻣ توﺎﻔﺗ رﺎﮑﺷزروﺮﯿﻏ و رﺎﮑﺷزرو نازﻮﻣآ ﺶﻧاد رد ﯽﺳرﺮﺑ درﻮﻣ يﺎﻫﺮﯿﻐﺘﻣ زا ﯽﮑﯾ ﯽﻣ نﺎﺸﻧ (ﺖﺳا ﯽﻫوﺮﮔ ﺖﯾﻮﻀﻋ و ﻪﺘﺴﺑاو يﺎﻫﺮﯿﻐﺘﻣ ﻦﯿﺑ ﯽﮕﺘﺴﺒﻤﻫ ﺐﯾﺮﺿ روﺬﺠﻣ ﻊﻗاو رد ﻪﮐ) ﺎﻔﺗ ﻪﮐ ﺪﻫد
ﻦﯿﺑ تو
ﯽﻨﻌﻣ عﻮﻤﺠﻣ رد ﻪﺘﺴﺑاو يﺎﻫﺮﯿﻐﺘﻣ ﻪﺑ ﻪﺟﻮﺗ ﺎﺑ هوﺮﮔ ود توﺎﻔﺗ ﻦﯾا ناﺰﯿﻣ و ﺖﺳا راد
ﯽﻨﻌﯾ ﺖﺳا ﺪﺻرد 21 21
ﯽﻣ ﻪﺘﺴﺑاو يﺎﻫﺮﯿﻐﺘﻣ ﻞﺑﺎﻘﺘﻣ ﺮﯿﺛﺄﺗ رد هوﺮﮔ ود ﻦﯿﺑ فﻼﺘﺧا ﻪﺑ طﻮﺑﺮﻣ ﺲﻧﺎﯾراو ﺪﺻرد .ﺪﺷﺎﺑ
لوﺪﺟ ﺳرﺮﺑ درﻮﻣ يﺎﻫﺮﯿﻐﺘﻣ تاﺮﻤﻧ يور ﺮﺑ يﺮﯿﻐﺘﻣ ﺪﻨﭼ ﺲﻧﺎﯾراو ﻞﯿﻠﺤﺗ ﺞﯾﺎﺘﻧ .1 رﺎﮑﺷزروﺮﯿﻏ و رﺎﮑﺷزرو نازﻮﻣآ ﺶﻧاد رد ﯽ
هرﺎﻣآ
ﺮﯿﻐﺘﻣ SS
df MS
F Sig
دﻮﺧ شﺮﯾﺬﭘ
/84 7 1
/84 7 /492
0 /42
0
ﯽﻄﯿﺤﻣ ﻂﻠﺴﺗ
/92 4 1
/92 4 /452
0 /50
0
ناﺮﮕﯾد ﺎﺑ ﺖﺒﺜﻣ ﻂﺑاور
/32 218 1
/32 218 /12
19 /001
0
ﯽﮔﺪﻧز رد فﺪﻫ
/04 207 1
/04 207 /23
30 /001
0
يدﺮﻓ ﺪﺷر
/12 17 1
/12 17 /22
2 /20
0
لﻼﻘﺘﺳا /22
21 1
/22 21 /756
0 /36
0
نﺎﻤﻫ لوﺪﺟ رد ﻪﮐ رﻮﻃ ﯽﻣ هﺪﻫﺎﺸﻣ1
ﺎﺑ ﺖﺒﺜﻣ ﻂﺑاور ؛ﯽﺘﺧﺎﻨﺸﻧاور ﯽﺘﺴﯾﺰﻬﺑ ﻪﻔﻟﻮﻣ ود تاﺮﻤﻧ ﻦﯿﮕﻧﺎﯿﻣ ﻦﯿﺑ دﻮﺷ
ﮏﯾ ﺮﻫ ﻞﯿﻠﺤﺗ .دراد دﻮﺟو يرادﺎﻨﻌﻣ توﺎﻔﺗ رﺎﮑﺷزروﺮﯿﻏ و رﺎﮑﺷزرو نازﻮﻣآ ﺶﻧاد رد ﯽﮔﺪﻧز رد فﺪﻫ و ناﺮﮕﯾد ﻐﺘﻣ زا ﯽﻣ نﺎﺸﻧ ﻪﺘﺴﺑاو يﺎﻫﺮﯿ ) ناﺮﮕﯾد ﺎﺑ ﺖﺒﺜﻣ ﻂﺑاور ظﺎﺤﻟ زا هوﺮﮔ ود ﻦﯿﺑ ﻪﮐ ﺪﻫد
/12
=19 ﯽﮔﺪﻧز رد فﺪﻫ و (F
) /23
=30 ) دراد دﻮﺟو يرادﺎﻨﻌﻣ توﺎﻔﺗ (F /001
0
<
رد رﺎﮑﺷزرو نازﻮﻣآ ﺶﻧاد تاﺮﻤﻧ ﻦﯿﮕﻧﺎﯿﻣ ﻪﮐ ﯽﻨﻌﻣ ﻦﯾﺪﺑ ؛(P
ﻔﻟﻮﻣ ﻪﯿﻘﺑ رد ﺎﻣا .ﺖﺳا رﺎﮑﺷزروﺮﯿﻏ نازﻮﻣآ ﺶﻧاد زا ﺮﺘﺸﯿﺑ قﻮﻓ يﺎﻫﺮﯿﻐﺘﻣ ﻪ
؛زا ﺪﻨﺗرﺎﺒﻋ ﻪﮐ ﯽﺘﺧﺎﻨﺸﻧاور ﯽﺘﺴﯾﺰﻬﺑ يﺎﻫ
) دﻮﺧ شﺮﯾﺬﭘ /492
=0 ) ﯽﻄﯿﺤﻣ ﻂﻠﺴﺗ ،(F /452
=0 ) يدﺮﻓ ﺪﺷر ،(F /22
=2 ) لﻼﻘﺘﺳا و (F /756
=0 توﺎﻔﺗ (F
) دراﺪﻧ دﻮﺟو رﺎﮑﺷزروﺮﯿﻏ و رﺎﮑﺷزرو نازﻮﻣآ ﺶﻧاد زا هوﺮﮔ ود ﻦﯿﺑ يرادﺎﻨﻌﻣ /05
0
>
.(P
يﺮﯿﮔ ﻪﺠﯿﺘﻧ و ﺚﺤﺑ
ظﺎﺤﻟ زا داد نﺎﺸﻧ ﺮﺿﺎﺣ ﺶﻫوﮋﭘ ﺞﯾﺎﺘﻧ رﺎﮑﺷزرو ﺮﺴﭘ نازﻮﻣآ ﺶﻧاد زا هوﺮﮔ ود ﻦﯿﺑ ﯽﺘﺧﺎﻨﺸﻧاور ﯽﺘﺴﯾﺰﻬﺑ ﯽﻠﮐ هﺮﻤﻧ
ﯽﺘﺧﺎﻨﺸﻧاور ﯽﺘﺴﯾﺰﻬﺑ زا رﺎﮑﺷزرو ﺮﺴﭘ نازﻮﻣآ ﺶﻧاد ﻪﮐ يرﻮﻄﺑ ؛دراد دﻮﺟو يرادﺎﻨﻌﻣ توﺎﻔﺗ رﺎﮑﺷزروﺮﯿﻏ و ﺶﻫوﮋﭘ ﺞﯾﺎﺘﻧ يﺎﺘﺳار رد ﻪﺘﻓﺎﯾ ﻦﯾا .ﺪﻧدﻮﺑ رادرﻮﺧﺮﺑ دﻮﺧ رﺎﮑﺷزروﺮﯿﻏ نﺎﯾﺎﺘﻤﻫ ﻪﺑ ﺖﺒﺴﻧ يﺮﺘﺸﯿﺑ نﻮﭼ ﯽﯾﺎﻫ
ﻒﻨﯾﺮﮔ
ﯽﺷزرو مﻮﻠﻋ رد ﺶﻫوﮋﭘ يﺎﻫ هزﺎﺗ ﯽﻠﻣ ﺶﯾﺎﻤﻫ
) نارﺎﮑﻤﻫ و ( 2009
ﺶﻫوﮋﭘ ﻦﯾا رد .دﻮﺑ ﺖﯿﻟﺎﻌﻓ و شزرو ﻪﮐ ﺪﺷ ﺺﺨﺸﻣ ﺎﻫ
ﯽﺘﺴﯾﺰﻬﺑ ﺶﯾاﺰﻓا ﺚﻋﺎﺑ ﯽﺘﮐﺮﺣ يﺎﻫ
ﯽﻣ ﯽﺘﺧﺎﻨﺸﻧاور تﻼﮑﺸﻣ ﺶﻫﺎﮐ و ﯽﺘﺧﺎﻨﺸﻧاور ﺮﺴﭘ نازﻮﻣآ ﺶﻧاد زا هوﺮﮔ ود ﯽﺘﺧﺎﻨﺸﻧاور ﯽﺘﺴﯾﺰﻬﺑ توﺎﻔﺗ .دﻮﺷ
ﯽﻣ ار رﺎﮑﺷزروﺮﯿﻏ و رﺎﮑﺷزرو آ ﺶﻧاد ﻪﮐ دﺮﮐ ﻦﯿﯿﺒﺗ ﻪﻧﻮﮔ ﻦﯾا ناﻮﺗ
نازﻮﻣ ﻪﺘﺷر رد رﺎﮑﺷزرو ﻪﻧ ﯽﺷزرو ﻒﻠﺘﺨﻣ يﺎﻫ
ﯽﻤﺴﺟ ﺪﺷر ﻪﺑ ﺎﻬﻨﺗ ﯽﻧﺪﺑ و
ﯽﻣ اﺪﯿﭘ ﺖﺳد ﯽﻧاور دﺎﻌﺑا رد ،ﺪﻨﻨﮐ
ﯽﻔﻃﺎﻋ ، اﺪﯿﭘ ﺖﺳد ﻞﻣﺎﮑﺗ و ﺪﺷر ﻪﺑ ﺰﯿﻧ ﯽﺘﯿﺼﺨﺷ و
ﯽﻣ شزرو .ﺪﻨﻨﮐ ﺖﯿﻟﺎﻌﻓ و
ﯽﻧﺎﻤﺴﺟ و ﯽﻧﺪﺑ يﺎﻫ ﺺﺨﺷ ﯽﻟﺮﺘﻨﮐدﻮﺧ و يوﺎﮑﺠﻨﮐ ،ﺖﯿﻗﻼﺧ ،ﻒﻃاﻮﻋ نﺎﯿﺑ رد
،
ﯽﻌﺒﻃ خﻮﺷ ﻮﯾراوﺪﯿﻣا سﺎﺴﺣا ،نارﺎﮑﻤﻫ و نﻼﺑﺎﺑﺪﻫاز)
(1388 ) ﺲﻔﻧ ﻪﺑ دﺎﻤﺘﻋا ﺶﯾاﺰﻓا و ،نارﺎﮑﻤﻫ و درﺎﭽﻧﻼﺑ
ﯽﻣ ﺮﺛﻮﻣ (2007 ﺷﺎﺑ
ﻨﺪ
.
سﺎﯿﻘﻣ هدﺮﺧ رد ﻪﮐ داد نﺎﺸﻧ ﺶﻫوﮋﭘ ﺞﯾﺎﺘﻧ ﺶﻧاد زا هوﺮﮔ ود ﻦﯿﺑ ﯽﮔﺪﻧز رد فﺪﻫ و ناﺮﮕﯾد ﺎﺑ ﺖﺒﺜﻣ ﻂﺑاور يﺎﻫ
د ﻪﮑﯾرﻮﻄﺑ ؛دراد دﻮﺟو يرادﺎﻨﻌﻣ توﺎﻔﺗ رﺎﮑﺷزروﺮﯿﻏ و رﺎﮑﺷزرو نازﻮﻣآ ﻂﺑاور ظﺎﺤﻟ زا رﺎﮑﺷزرو نازﻮﻣآ ﺶﻧا
ًﺎﺒﯾﺮﻘﺗ ﺞﯾﺎﺘﻧ ﻦﯾا .ﺪﻨﺘﺷاد راﺮﻗ رﺎﮑﺷزروﺮﯿﻏ نازﻮﻣآ ﺶﻧاد زا يﺮﺘﻬﺑ ﺖﯿﻌﺿو رد ﯽﮔﺪﻧز رد فﺪﻫ و ناﺮﮕﯾد ﺎﺑ ﺖﺒﺜﻣ ﯾﺎﺘﻧ يﺎﺘﺳار رد ﺶﻫوﮋﭘ ﺞ
يﺎﻫ ) نارﺎﮑﻤﻫ و ﻒﻨﯾﺮﮔ ﺶﻫوﮋﭘ رد .ﺖﺷاد راﺮﻗ (2009
ﺪﻨﺘﻓﺎﯾ ﺖﺳد ﺞﯾﺎﺘﻧ ﻦﯾا ﻪﺑ قﻮﻓ
ﺖﯿﻟﺎﻌﻓ و شزرو ﻪﮐ ﺪﺑ يﺎﻫ
ﯽﮔﮋﯾو نداد راﺮﻗ ﺮﯿﺛﺄﺗ ﺖﺤﺗ ﺎﺑ ﯽﻧ ﺶﯾاﺰﻓا ﺚﻋﺎﺑ داﺮﻓا ﯽﺘﺧﺎﻨﺸﻧاور و ﯽﻧﺎﻤﺴﺟ يﺎﻫ
ﯽﻣ ﯽﺘﺧﺎﻨﺸﻧاور ﯽﺘﺴﯾﺰﻬﺑ نازﻮﻣآ ﺶﻧاد زا هوﺮﮔ ود ﻦﯿﺑ رد ناﺮﮕﯾد ﺎﺑ ﺖﺒﺜﻣ ﻂﺑاور سﺎﯿﻘﻣ هدﺮﺧ رد توﺎﻔﺗ .دﻮﺷ
ﯽﻣ ار رﺎﮑﺷزروﺮﯿﻏ و رﺎﮑﺷزرو ﺖﯿﻟﺎﻌﻓ ﻪﮐ دﺮﮐ ﻦﯿﯿﺒﺗ ﻪﻧﻮﮕﻨﯾا ناﻮﺗ
ﺶﻫﺎﮐ ﻪﺑ ﯽﺷزرو و ﯽﻧﺪﺑ يﺎﻫ ﻪﻌﻣﺎﺟ يﺎﻫرﺎﺘﻓر
ﯽﻣ ﺮﺠﻨﻣ ،هﺪﺷ بﻮﺴﺤﻣ ﺖﺳردﺎﻧ ﮓﻨﻫﺮﻓ يﻮﺳ زا ﻪﮐ ﯽﯾﺎﻫرﺎﺘﻓر ﺶﻫﺎﮐ و يﺰﯿﺘﺳ ﻪﮐ داد نﺎﺸﻧ ﺶﻫوﮋﭘ ﺞﯾﺎﺘﻧ .دﻮﺷ
سﺎﯿﻘﻣ هدﺮﺧ رد و رﺎﮑﺷزرو نازﻮﻣآ ﺶﻧاد زا هوﺮﮔ ود ﻦﯿﺑ لﻼﻘﺘﺳا و يدﺮﻓ ﺪﺷر ،ﯽﻄﯿﺤﻣ ﻂﻠﺴﺗ ،دﻮﺧ شﺮﯾﺬﭘ يﺎﻫ
ﺘﻧ ﻦﯾا .ﺖﺳا ﻪﺘﺷاﺪﻧ دﻮﺟو يرادﺎﻨﻌﻣ توﺎﻔﺗ رﺎﮑﺷزروﺮﯿﻏ ﻪﺘﻓﺎﯾ ﺎﺑ ﺞﯾﺎ
نارﺎﮑﻤﻫ و ﻒﻨﯾﺮﮔ زا هﺪﻣآ ﺖﺳﺪﺑ يﺎﻫ
) ﯽﻣ نﺎﺸﻧ (2009 ﺖﯿﻟﺎﻌﻓ و شزرو ﺪﻫد
ﻪﻔﻟﻮﻣ ﺶﯾاﺰﻓا ﺚﻋﺎﺑ ﯽﻧﺪﺑ يﺎﻫ ﯽﻣ ﯽﺘﺧﺎﻨﺸﻧاور ﯽﺘﺴﯾﺰﻬﺑ يﺎﻫ
،دﻮﺷ
ﯽﻣ رﺎﮑﺷزروﺮﯿﻏ و رﺎﮑﺷزرو نازﻮﻣآ ﺶﻧاد رد ﯽﺘﺧﺎﻨﺸﻧاور ﯽﺘﺴﯾﺰﻬﺑ ﻪﻔﻟﻮﻣ رﺎﻬﭼ ﻦﯾا توﺎﻔﺗ مﺪﻋ .ﺖﺳا ناﻮﺨﻤﻫﺎﻧ -
ﺪﺷﺎﺑ ﻞﯿﻟد ﻦﯾا ﻪﺑ ﺪﻧاﻮﺗ ﺖﯿﻟﺎﻌﻓ و شزرو ،ﮓﻨﻫﺮﻓ رد ﺪﯾﺎﺷ ﻪﮐ
رﺎﻬﭼ ﻦﯾا ﺶﯾاﺰﻓا و ﺪﺷر ﺮﺑ ﯽﻧاﺪﻨﭼ ﺮﯿﺛﺄﺗ ﯽﻧﺪﺑ يﺎﻫ
ﻪﻔﻟﻮﻣ شزرا ،ﯽﻋﺎﻤﺘﺟا ﻂﯿﺤﻣ نﻮﭽﻤﻫ يﺮﮕﯾد ﻞﻣاﻮﻋ و ﺪﻨﺷﺎﺑ ﻪﺘﺷاﺪﻧ ﯽﺘﺧﺎﻨﺸﻧاور ﯽﺘﺴﯾﺰﻬﺑ ﺢﻄﺳ ،ﻪﻌﻣﺎﺟ يﺎﻫ
ﯽﮕﻨﻫﺮﻓ - ﻨﻋ ﻪﺑ ﻪﮐ يداﺮﻓا ،ﺮﮕﯾد يﻮﺳ زا .ﺪﻨﺷﺎﺑ ﻞﯿﺧد ﺮﻣا ﻦﯾا رد نآ ﺰﺟ و هداﻮﻧﺎﺧ ﯽﻋﺎﻤﺘﺟا ﻦﯾا رد رﺎﮑﺷزرو ناﻮ
ﻢﻈﻨﻣ رﻮﻃ ﻪﺑ و ﺪﻧدﻮﺑ هدﺮﮐ مﺎﻧ ﺖﺒﺛ ﯽﺷزرو هﺎﮕﺷﺎﺑ ﮏﯾ رد ﻪﮐ ﺪﻧدﻮﺑ ﯽﻧازﻮﻣآ ﺶﻧاد ،ﺪﻧدﻮﺑ هدﺮﮐ ﺖﮐﺮﺷ ﺶﻫوﮋﭘ ﻪﺘﻔﻫ ﯽﻣ شزرو زور ود يا ﺶﻫوﮋﭘ ﻪﮐ ﯽﻟﺎﺣ رد .ﺪﻧدﺮﮐ
ﯽﮔﮋﯾو ﻦﯿﺑ طﺎﺒﺗرا ﺖﺳا هداد نﺎﺸﻧ ﺎﻫ ﺖﺒﺜﻣ ﯽﺳﺎﻨﺸﻧاور يﺎﻫ
ﻪﻔﻟﻮﻣ نﻮﭽﻤﻫ) ﺮﮕﻧ (ﯽﺘﺧﺎﻨﺸﻧاور ﯽﺘﺴﯾﺰﻬﺑ يﺎﻫ
ﺖﯿﻟﺎﻌﻓ و ﻪﻓﺮﺣ نارﺎﮑﺷزرو ﺢﻄﺳ رد ﺮﺘﺸﯿﺑ ﯽﻧﺎﻤﺴﺟ و ﯽﻧﺪﺑ يﺎﻫ
يا
ﺖﺳا رادﺎﻨﻌﻣ .
ﻪﺘﻓﺎﯾ ﻪﺑ ﻪﺟﻮﺗ ﺎﺑ ﺖﯾﺎﻬﻧ رد ﺖﯿﻟﺎﻌﻓ مﺎﺠﻧا ﻪﺑ نازﻮﻣآ ﺶﻧاد ﻖﯾﻮﺸﺗ ،ﺮﺿﺎﺣ ﺶﻫوﮋﭘ يﺎﻫ
ﻦﯿﻨﺳ رد ﯽﺷزرو و ﯽﻧﺪﺑ يﺎﻫ
ﯽﻣ غﻮﻠﺑ و ﯽﻧاﻮﺟﻮﻧ ﻞﮑﺷ ﺪﻨﯾاﺮﻓ ﻪﺑ ﺪﻧاﻮﺗ
ﮏﻤﮐ ﺎﻬﻧآ رد ﯽﺘﺧﺎﻨﺸﻧاور ﯽﺘﺴﯾﺰﻬﺑ ﺶﯾاﺰﻓا و يﺮﯿﮔ مزﻻ ﻦﯾاﺮﺑﺎﻨﺑ .ﺪﻨﮐ
و نﻻﻮﺌﺴﻣ ﺖﺳا ﺖﯿﺑﺮﺗ و ﻢﯿﻠﻌﺗ نارﺎﮐرﺪﻧا ﺖﺳد
ﻪﻣﺎﻧﺮﺑ و هﺪﺷ ﺮﺘﺳﺎﺴﺣ نﺎﻧاﻮﺟﻮﻧ و نازﻮﻣآ ﺶﻧاد شزرو ﻪﺑ ﺖﺒﺴﻧ -
ﯽﺷزرو ﯽﺳﺎﻨﺷ ناور و ﯽﺘﮐﺮﺣ رﺎﺘﻓر
يﺰﯾر و ﻪﺘﺷاد ﻪﻨﯿﻣز ﻦﯾا رد يﺮﺘﺸﯿﺑ تﺪﻣ زارد و تﺪﻣ هﺎﺗﻮﮐ يﺎﻫ ﻢﻫاﺮﻓ ﻪﻌﻣﺎﺟ زا ﺮﺸﻗ ﻦﯾا ياﺮﺑ ار مزﻻ تﺎﻧﺎﮑﻣا
.ﺪﻧروآ ﯽﻣ دﺎﻬﻨﺸﯿﭘ ﺶﻫوﮋﭘ رد ﻪﮐ دﻮﺷ
يﺎﻫ ﻢﻫ ﺮﮕﯾد ﯽﻠﯿﺼﺤﺗ ﻊﻃﺎﻘﻣ نازﻮﻣآ ﺶﻧاد ﻪﻌﻣﺎﺟ زا هﺪﻨﯾآ و ﯽﯾﺎﻤﻨﻫار نﻮﭼ
ﻪﻧﻮﻤﻧ ﺰﯿﻧ ﺮﺘﺧد نازﻮﻣآ ﺶﻧاد سراﺪﻣ رد ﺶﻫوﮋﭘ ﻦﯾا راﺮﮑﺗ ﻦﯿﻨﭽﻤﻫ .ﺪﻧﺮﯿﮔ راﺮﻗ ﯽﺳرﺮﺑ درﻮﻣ و هﺪﺷ بﺎﺨﺘﻧا ﯽﯾﺎﻫ
ﺖﯿﻌﻗﻮﻣ رد ﺶﻫوﮋﭘ ﻦﯾا رد هﺪﻣآ ﺖﺳد ﻪﺑ ﺞﯾﺎﺘﻧ ﺎﯾآ ﻪﮑﻨﯾا زا ﯽﻫﺎﮔآ ياﺮﺑ ﺮﮕﯾد يﺎﻫﺮﻬﺷ قدﺎﺻ ﺮﮕﯾد يﺎﻫ
ا ،ﺪﻧ
ﺖﯾدوﺪﺤﻣ ﻪﺑ ﺞﯾﺎﺘﻧ ﺮﯿﺴﻔﺗ و ﺮﯿﺒﻌﺗ رد ﺖﺳا مزﻻ نﺎﯾﺎﭘ رد .دراد تروﺮﺿ لوا ﺖﯾدوﺪﺤﻣ .دﻮﺷ هرﺎﺷا ﺰﯿﻧ ﺶﻫوﮋﭘ يﺎﻫ
ﯽﻣ ﺐﺟﻮﻣ ﻪﮐ هدﻮﺑ ﻞﯿﺑدرا ﺮﻬﺷ نﺎﺘﺳﺮﯿﺑد ﻊﻄﻘﻣ ﺮﺴﭘ نازﻮﻣآ ﺶﻧاد ﻪﻌﻣﺎﺟ ﻪﺑ دوﺪﺤﻣ ﺮﺿﺎﺣ ﺶﻫوﮋﭘ ﻪﻧﻮﻤﻧ ﻪﮑﻨﯾا دﻮﺷ
ﯽﻧدﻮﻣزآ ﻪﺑ ﺞﯾﺎﺘﻧ ﻢﯿﻤﻌﺗ رد ﺐﻧﺎﺟ ،هوﺮﮔ ﻦﯾا زا جرﺎﺧ يﺎﻫ
ﻦﯾا يﺪﻌﺑ ﺖﯾدوﺪﺤﻣ .دﻮﺷ ﻪﺘﺷاد هﺎﮕﻧ طﺎﯿﺘﺣا ﻊﻤﺟ ،ﻪﮐ
هداد يروآ سﺎﯿﻘﻣ سﺎﺳاﺮﺑ ﺎﻫ
شراﺰﮔدﻮﺧ ﯽﻫد
شراﺰﮔ ﻦﯾا ﻪﮐ هﺪﺷ مﺎﺠﻧا عﺎﻓد ﻞﯿﻟد ﻪﺑ ﺎﻫ
هﺎﮔآدﻮﺧﺎﻧ يﺎﻫ و
ﺐﺼﻌﺗ
ﺪﻨﺘﺴﻫ ﻒﯾﺮﺤﺗ ﺪﻌﺘﺴﻣ ﯽﻫد ﺦﺳﺎﭘ رد
.
ﻊﺑﺎﻨﻣ 1 ) .زﺎﻨﻬﺷ ،هداز ﻦﺴﺣ و ﷲاﺪﺒﻋ ،رﻮﭘ ﻢﺳﺎﻗ ؛لدﺎﻋ ،نﻼﺑﺎﺑﺪﻫاز - ﻪﺴﯾﺎﻘﻣ .(1388
و رﺎﮑﺷزرو نﺎﯾﻮﺠﺸﻧاد رد ﯽﻌﺒﻃ خﻮﺷ و ﺪﯿﻣا
.رﺎﮑﺷزروﺮﯿﻏ ﯽﻧﺎﺴﻧا مﻮﻠﻋ ﺶﻫوﮋﭘ ﻪﻠﺠﻣ
. )26 ،(10 - 128 .117
2 ﯽﻧﺎﺠﻧز - ﺪﯿﻤﺣ،ﯽﺴﺒﻃ ) .
.(1383 ﯽﺘﺧﺎﻨﺸﻧاوﺮﯿﺘﺴﯾﺰﻬﺒﻧﻮﻣزﺂﯿﺗﺎﻣﺪﻘﻤﯿﺑﺎﯾرﺎﺠﻨﻫﻮﺘﺧﺎﺳ .
ناﺮﻬﺘﻫﺎﮕﺸﻧادةﺪﺸﻧﺮﺸﺘﻨﻣ،ﺪﺷرﺎﯿﺳﺎﻨﺷرﺎﮐﮥﻣﺎﻨﻧﺎﯾﺎﭘ .
3- Blanchard, C. M., Fortier, M., Sweet, S., Sullivan, T., Hogg, W., & Reid, R. W. (2007). Explaining physical activity levels from a self-efficacy perspective: The physical activity counseling trial. Annals of behavioral medicine. 34, 323-328.
4- Greenleaf, C., Boyer, E., & Petrie. T. (2009). High School Sport Participation and Subsequent Psychological Well-Being and Physical Activity: The Mediating Influences of Body Image, Physical Competence, and Instrumentality. Journal Sex Roles. 61, 714-726.
5- Ryff, C. D. (1989). Happiness is everything or is it? Explorations on the meaning of psychological wellbeing. Journal of Personality and Social Psychology. 57, 1069–81.
