• Tidak ada hasil yang ditemukan

Daftar siswa yang tidak tuntas siklus I

Belum Tuntas Tuntas Tuntas Tuntas Tuntas

Belum Tuntas Tuntas Tuntas Tuntas Tuntas

... Disarankan agar setiap kelompok guru agama dan guru pendidikan kewarganegaraan bermusyawarah untuk memformulasikan seberapa jauh pengaruh itu terhadap nilai yang telah ditetapkannya. Untuk itu perlu ditetapkan ...

61

Daftar Nilai Pra Tindakan (Pre Tes) No Nama Nilai Keterangan. 1 Bm 60 Tidak Tuntas. 2 Cc 70 Tuntas. 3 Fb 60 Tidak Tuntas. 4 An 60 Tidak Tuntas

Daftar Nilai Pra Tindakan (Pre Tes) No Nama Nilai Keterangan. 1 Bm 60 Tidak Tuntas. 2 Cc 70 Tuntas. 3 Fb 60 Tidak Tuntas. 4 An 60 Tidak Tuntas

... Setiap siswa diberikan kesempatan untuk bekerja sendiri, menemukan sendiri, dan mengkonstruk pengetahuan sendiri, yaitu dengan menjawab hak ataukah kewajiban ketika anggota koperasi itu membayarkan simpanan tiap ...

103

1 < % Tidak Tuntas % Tuntas JUMLAH %

1 < % Tidak Tuntas % Tuntas JUMLAH %

... banyak siswa yang kurang memperhatikan ...melibatkan siswa dalam proses pembelajaran. Pemahaman siswa yang rendah terlihat ketika siswa diminta mengerjakan soal, mereka masih bingung padahal ...

17

Jumlah Siswa Presentase Nilai Keterangan 1. < 70 Tidak Tuntas % Tuntas 9 25 % Total %

Jumlah Siswa Presentase Nilai Keterangan 1. < 70 Tidak Tuntas % Tuntas 9 25 % Total %

... aktifitas siswa dalam pembelajaran berlangsung, presensi ...kehadiaran siswa dimana pada hari itu 37 siswa berangkat ...saat siswa ingin bertanya, menjawab dan ijin mau kebelakang harus ...

51

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. tindakan penelitian dapat tuntas dengan melalui 2 siklus. Hasilnya dapat diuraikan

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. tindakan penelitian dapat tuntas dengan melalui 2 siklus. Hasilnya dapat diuraikan

... diperoleh siswa dalam observasi siklus 1 diadakan penelitian tindakan kelas dalam 2 siklus dan masing-masing siklus ditetapkan 2 x 35 menit (2 jam ...observasi siklus 1, maka dapat ...

9

SIKLUS I SIKLUS II

SIKLUS I SIKLUS II

... Dari penelitian yang dilakukan Nurlia Astika yang berhasil meningkatkan hasil belajar fisika peserta didik, penulis juga akan mencoba memberikan salah satu model pembelajaran yang sama yakni model pembelajaran kooperatif ...

8

DAFTAR PEMBAGIAN KELOMPOK SIKLUS 1

DAFTAR PEMBAGIAN KELOMPOK SIKLUS 1

... 5. Siswa mendengarkan dan menyimak informasi dari guru, kemudian mengidentifikasikan masalah sehari-hari yang berhubungan dengan operasi pembagian Aljabar 15 menit Fase 2 Men[r] ...

68

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SIKLUS I (RPP SIKLUS I)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SIKLUS I (RPP SIKLUS I)

... pada siklus II ini dari 22 siswa yang mengalsmi peningkatan ada 20 siswa atau (90,91%) hanya 2 siswa atau (9,09%) yang belum ...3 siswa (13,64%) yang belum mencapai ketuntasan, ...

39

KKM : 65 Nilai tertinggi : 78 Nilai terendah : 30 Prosentase jumlah siswa yang belum tuntas : 76 % Prosentase jumlah siswa yang sudah tuntas : 24 %

KKM : 65 Nilai tertinggi : 78 Nilai terendah : 30 Prosentase jumlah siswa yang belum tuntas : 76 % Prosentase jumlah siswa yang sudah tuntas : 24 %

... bersama siswa memperoleh situasi yang sangat mendukung keberhasilan pada proses kegiatan ...tersebut. Siklus II pertemuan ke 2 yang merupakan kegiatan akhir dalam penelitian, pada kegiatan ini sangat ...

21

perkalian yang benar pada siswa kelas III b MI Negeri Seduri Mojokerto sebanyak dua siklus yaitu siklus I dan siklus II.Penelitian pada masingmasing

perkalian yang benar pada siswa kelas III b MI Negeri Seduri Mojokerto sebanyak dua siklus yaitu siklus I dan siklus II.Penelitian pada masingmasing

... Belajar Siswa KelasIII B MIN Seduri Mojosari Mojokerto Mata Pelajaran Matematika pada materi operasi hitung perkalian Pra Siklus, Siklus I, dan Siklus ...(pra siklus) tercatat 16 ...

14

BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN. No Ketuntasan Belajar Jumlah Siswa Jumlah Persentase 1 Tuntas % 2 Belum Tuntas % Jumlah %

BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN. No Ketuntasan Belajar Jumlah Siswa Jumlah Persentase 1 Tuntas % 2 Belum Tuntas % Jumlah %

... menjadikan siswa menjadi pasif, kurang semngat, dan cenderung tidak memperhatikan penjelasan dari ...pertanyaan siswa tidak berkonsentrasi. Siswa kurang memahami materi pelajaran yang ...agar ...

21

DAFTAR NILAI PRA SIKLUS. No Nama Siswa L/P Nilai KKM Kategori

DAFTAR NILAI PRA SIKLUS. No Nama Siswa L/P Nilai KKM Kategori

... d. Guru membagikan nomor kepala pada masing-masing siswa. e. Guru memberikan pertanyaan secara klasikal, masing-masing kelompok bekerjasama untuk mendapatkan jawaban soal tersebut. f. Guru menunjuk satu nomor ...

29

BAB I PENDAHULUAN. selalu menarik, maka masalahnya tidak pernah selesai dalam arti tuntas.

BAB I PENDAHULUAN. selalu menarik, maka masalahnya tidak pernah selesai dalam arti tuntas.

... mencetak siswa yang shalih dan shalihah sesuai dengan Al-Qur’an dan ...dilakukan siswa terus diupayakan baik secara preventif, kuratif, preservatif, maupun ...tua siswa maupun karyawan serta masalah ...

21

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. No Ketuntasan Jumlah Siswa Prosentase 1. Tuntas 6 29 % 2. Belum Tuntas % Jumlah %

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. No Ketuntasan Jumlah Siswa Prosentase 1. Tuntas 6 29 % 2. Belum Tuntas % Jumlah %

... Siklus I, peneliti sudah menggunakan metode kerja kelompok berbantuan media robot mainan dalam pembelajaran operasi hitung penjumlahan dan pengurangan bilangan ...memungkinkan siswa lebih memahami ...

8

DAFTAR NILAI ULANGAN PRA SIKLUS. No Nama Siswa L/P Nilai KKM Kategori

DAFTAR NILAI ULANGAN PRA SIKLUS. No Nama Siswa L/P Nilai KKM Kategori

... Jika siswa tidak dapat mencocokkan kartunya dengan kartu temannya (tidak dapat menemukan kartu soal atau kartu jawaban) akan mendapatkan hukuman, yang telah disepakati bersama misal : menyanyi, menari dll ...tiap ...

33

Bahas Tuntas Langkah

Bahas Tuntas Langkah

...  Penarikan Sampel Secara Bergerombol (Cluster Sampling) Dalam praktek seringkali kita tidak mempunyai daftar populasi yang lengkap. Dalam kondisi seperti ini diperlukan “Populasi Mini” yang sifat dan karakternya ...

27

MODEL PEMBELAJARAN TUNTAS

MODEL PEMBELAJARAN TUNTAS

... semua siswa membutuhkan waktu belajar yang ...memaksa siswa belajar dalam jumlah waktu yang sebenarnya tidak ideal baginya? Satu pertanyaan lagi yang lebih mendasar yang perlu Anda pikirkan, yaitu mana yang ...

48

LEMBAR OBSERVASI AKTIVITAS SISWA SIKLUS I

LEMBAR OBSERVASI AKTIVITAS SISWA SIKLUS I

... Setelah pembelajaran selesai diharapkan siswa dapat mendiskrisikan pengaruh perubahan lingkungan fisik 3.Guru membuat hipotesa, apakah dengan eksperimen dapat meningkatkan ha[r] ...

13

DAFTAR PUSTAKA. Akmaliyah, N Kupas Tuntas Kangkung. http//:

DAFTAR PUSTAKA. Akmaliyah, N Kupas Tuntas Kangkung. http//:

... Effect of Different Cooking Methods on Nutritional and Physicochemical Characteristics of Selected Vegetables.. Journal of Agricultural and Food Chemistry.[r] ...

6

Show all 10000 documents...

Related subjects