Rekapitulasi Hasil Belajar Keterampilan pada Siklus I
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. Tabel 13 Rekapitulasi Hasil Belajar Matematika Kondisi Pra Siklus
... membahas hasil tersebut siswa diberikan kesempatan untuk membaca materi mengali dan membagi ...dari hasil diskusi kelompok mereka, sebelum kelompok lain menanggapi guru meminta siswa yang jawabannya berbeda ...
26
MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA SIKLUS
... dan hasil belajar yang ...motivasi belajar siswa, sehingga dapat menyebabkan kurang maksimalnya siswa dalam menguasai konsep materi yang disampaikan guru, dan pada akhimya menyebabkan prestasi ...
8
Peningkatan Hasil Belajar Matematika\Laporan Pelaksanaan Perbaikan Siklus I & II
... Hal unik yang muncul pada perbaikan pembelajaran siklus terakhir adalah perubahan ekspresi wajah, siswa yang merubah menjadi sakit saat pelajaran dimulai... LEMBAR OBSERVAS[r] ...
9
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. kegiatan belajar mengajar pada pelaksanaan pembelajaran baik siklus I, siklus II,
... pembelajaran siklus I, guru memberikan penjelasan tentang sifat bahan, kemudian guru memberikan tugas kepada siswa untuk mengelompokkan benda-benda dalam kehidupan sehari-hari dalam sesuai sifat ...Dalam ...
20
Kata Kunci: Siklus Belajar 5E, Keterampilan Berpikir, dan Pemahaman Konsep.
... pada siklus belajar 5E yang layak untuk memberdayakan keterampilan berpikir dan pemahaman konsep siswa ...Pembelajaran siklus belajar 5E yang telah dilaksanakan merupakan model ...
22
Hasil Supervisi Klinis Siklus I NO Nama Kelas Nilai Kategori Siklus I
... Kanisius Temanggung. Secara khusus untuk mewujudkan tujuan pembelajaran di SD Kanisius Temanggung, saya selaku kepala sekolah bersama dengan dewan guru, setiap tahun ajaran selalu mengadakan rapat untuk penerimaan siswa ...
158
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. pembelajaran sebanyak dua siklus yaitu siklus I dan siklus II. Penelitian
... Pra siklus Pada pelaksanaan pra siklus belum diperoleh hasil yang memuaskan karena pelaksanaan pembelajaran masih dengan cara yang kurang menarik dengan metode dan media yang kurang ...Berdasarkan ...
12
Hasil Belajar IPA Kelas I Pra Siklus BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN Pelaksanaan Tindakan
... kedua siklus 2 kegiatan pembelajaran demonstrasi dengan menggunakan media gambar yang dilakukan dengan langkah-langkah yang sama pada pertemuan pertama hanya saja dengan materi dan media yang berbeda yaitu bentuk ...
10
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. II dilaksanakan karena hasil belajar siswa pada siklus I sebagai efek dari tindakan
... 2). Aspek kegiatan guru dan aktivitas siswa yang memperoleh kriteria cukup harus diperhatikan untuk ditingkatkan dalam proses pembelajaran. 4.2 Pembahasan Peningkatan kualitas pembelajaran matematika dan dampaknya ...
16
HASIL DAN PEMBAHASAN Siklus I Refleksi Awal
... prestasi belajar bidang studi Penjaskes dengan menggunakan latihan ...prestasi belajar siswa setelah guru menggunakan latihan terbimbing pada pembelajaran ...Dari hasil data di atas prestasi ...
8
HASIL DAN PEMBAHASAN Siklus I Refleksi Awal
... metode belajar berbasis aktivitas di Kelas V Semester 1 dalam upaya meningkatkan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran matematika dengan pokok bahasan Operasi hitung bilangan bulat dan dampak penerapan ...
11
Pengaruh Model Pembelajaran Inkuiri Terstruktur Dan Siklus Belajar 5E Terhadap Keterampilan Proses Sains Dan Hasil Belajar Kognitif Siswa Pada Kemampuan Akademik Berbeda
... Pemberdayaan keterampilan proses sains dapat dilakukan oleh guru dengan menggunakan model pem- belajaran yang berlandaskan ...dan keterampilan proses sains ...adalah Siklus Belajar (Learning ...
9
Hasil Belajar kelas IV Pra Siklus 1
... pada siklus 1 yang ditunjukkan dari hasil observasi penilaian kinerja guru yang nilai oleh observer dengan skor 27 presentase 48% dengan kategori kurang pada pertemuan ...menyajikan hasil kerja ...
14
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN. A. Hasil 1. SIKLUS I a. Data Aktivitas Guru Hasil Penilaian Supervisor dan Observer pada Siklus I
... dari siklus II dapat disimpulkan bahwa prilaku belajar siswa sudah sangat berubah menjadi baik sekali, demikian pula halnya dengan guru yang sudah mampu dan terampil dalam mengelola proses belajar ...
11
PERBANDINGAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS DAN HASIL BELAJAR FISIKA SISWA ANTARA MODEL PEMBELAJARAN SIKLUS BELAJAR EMPIRIS INDUKTIF DENGAN PEMBELAJARAN MODIFIED FREE DISCOVERY-INQUIRY
... Pada pembelajaran MFDI guru memberi kesempatan bagi siswa untuk terlebih dahulu berinisiatif menemu- kan solusi dari masalah yang diberikan. Pembelajaran ini menuntut siswa berperan aktif dalam pembelajaran, ...
10
PERBANDINGAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS DAN HASIL BELAJAR FISIKA SISWA ANTARA MODEL PEMBELAJARAN SIKLUS BELAJAR EMPIRIS INDUKTIF DENGAN PEMBELAJARAN MODIFIED FREE DISCOVERY-INQUIRY
... Pembelajaran siklus belajar empiris induktif (SBEI) merupakan salah satu model pembelajaran yang berpusat pada siswa dan berlandaskan paradigma ...Sehingga, keterampilan berpikir kritis dapat terasah ...
50
Perbandingan Keterampilan Berpikir Kritis Dan Hasil Belajar Fisika Siswa Antara Model Pembelajaran Siklus Belajar Empiris Induktif Dengan Pembelajaran Modified Free Discovery-inquiry
... Pada pembelajaran MFDI guru memberi kesempatan bagi siswa untuk terlebih dahulu berinisiatif menemu- kan solusi dari masalah yang diberikan. Pembelajaran ini menuntut siswa berperan aktif dalam pembelajaran, ...
10
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. kelas sesuai dengan hasil siklus I dan siklus II. Untuk menjelaskan
... Gambar 4.10 di atas menggambarkan bahwa tindakan yang dilakukan oleh peneliti dalam penelitian ini dengan menggunakan media garis bilangan dalam pembelajaran matematika materi penjumlahan dan pengurangan memberikan ...
35
SIKLUS I SIKLUS II
... Dari hasil analisis data kuantitatif, diketahui bahwa pada siklus II, terjadi peningkatan nilai rata-rata hasil belajar fisika peserta didik sebesar 71,03dari siklus I setelah ...
8
Pengaruh Model Pembelajaran Siklus Belajar 5e terhadap Hasil Belajar Siswa SMA
... LKS I. LKS I berisi sub materi hubungan Ksp dengan ...Pada hasil observasi terlihat saat diskusi berlangsung siswa sangat antusias melakukan diskusi bersama kelompoknya (Lampiran ...pendekatan ...
14