SMA Kelas X Semester II
PENGEMBANGAN INSTRUMEN TES UNTUK MENGUKUR KEMAMPUAN PENALARAN PADA MATERI FISIKA SMA KELAS X SEMESTER II - repository UPI S FIS 1203087 Title
... PENGEMBANGAN INSTRUMEN TES UNTUK MENGUKUR KEMAMPUAN PENALARAN PADA MATERI FISIKA SMA KELAS X SEMESTER II LEMBAR HAK CIPTA Oleh Taofik Fadillah Sebuah skripsi yang diajukan untuk [r] ...
3
S FIS 1203087 Table of Content
... Taofik Fadillah, 2016 Pengembangan Instrumen Tes untuk Mengukur Kemampuan Penalaran pada Materi Fisika SMA Kelas X Semester II Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu [r] ...
2
S FIS 1203087 Abstract
... fisika SMA kelas X semester II dilihat dari validitas, reliabilitas, daya pembeda, dan tingkat ...beberapa SMA di Kota Bandung dengan subyek penelitian adalah siswa kelas ...
2
S FIS 1203087 Chapter 3
... materi kelas X semester II. Materi kelas X semester II dipilih karena menyesuaikan dengan formasi pembagian materi yang dikembangkan dengan rekan peneliti dalam ...
10
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI POKOK SUHU DAN KALOR KELAS X SEMESTER II SMA PANCA BUDI MEDAN T.A. 2015/2016.
... Pendidikan yang bermutu, akan menciptakan sumber daya manusia yang berkualitas. Akan tetapi salah satu persoalan besar yang dihadapi bangsa Indonesia saat ini adalah rendahnya kualitas pendidikan nasional. Rendahnya ...
17
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN BERDASARKAN MASALAH TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI POKOK LISTRIK DINAMIS DI KELAS X SEMESTER II SMA NEGERI 13 MEDAN T.P 2014/2015.
... berbeda, kelas eksperimen dengan model pembelajaran berdasarkan masalah dan kelas kontrol dengan model ...rata-rata kelas eksperimen 48,1 dan kelas kontrol ...
17
PERBEDAAN HASIL BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN LEARNING CYCLE DENGAN KONVENSIONAL PADA MATERI POKOK LISTRIK DINAMIS DI KELAS X SEMESTER II SMA NEGERI 1 PERCUT SEI TUAN T.A. 2012/2013.
... Berlakunya kurikulum 2004 berbasis kompetensi yang telah direvisi melalui Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) menghendaki suatu pembelajaran pada dasarnya tidak hanya mempelajari tentang konsep, teori dan fakta ...
20
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI BERBANTU ELECTRONICS WORKBENCH TERHADAP HASIL BELAJAR FISIKA PADA MATERIPOKOK LISTRIK DINAMIS DI KELAS X SEMESTER IISMA NEGERI 1 BINJAI T.P. 2013/2014.
... di kelas X semester II SMA Negeri 1 Binjai tahun pelajaran 2013/2014 sebelum diberikan perlakuan rata-rata pretes sebesar 35,45 dan setelah diberikan perlakuan rata-rata postes siswa ...
22
PENGARUH MODEL DISCOVERY LEARNING BERBANTUAN MEDIA PHET TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI POKOK FLUIDA STATIS DI KELAS X SEMESTER II SMA NEGERI 5 BINJAI T.P 2014/201523.
... 3. Aktivitas belajar siswa selama mengikuti pembelajaran dengan menggunakan model pembelajaran discovery learning berbantuan media PhET pada materi pokok fluida statis di kelas X semester II ...
19
PENYUSUNAN KAMUS ANIMALIA BERBASIS ANDROID SEBAGAI MEDIA BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS X SEMESTER II SMA/MA.
... Penelitian ini bertujuan untuk menyusun, mengetahui kelayakan, serta efektivitas kamus Animalia berbasis android sebagai media belajar peserta didik kelas X SMA/MA semester II menurut ...
3
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI POKOK LISTRIK DINAMIS DI KELAS X SMA NEGERI 1 TANJUNG MORAWA T.P 2015/2016.
... Puji Syukur penulis panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa atas segala rahmat dan karunia-Nya sehingga penelitian ini dapat diselesaikan dengan baik sesuai dengan waktu yang direncanakan. Skripsi ini berjudul “ Pengaruh ...
21
ANALISIS KUALITAS SOAL ULANGAN AKHIR SEMESTER II MATA PELAJARAN EKONOMI KELAS X SMA NEGERI 3 JEMBER SEMESTER GENAP TAHUN AJARAN 2011-2012
... Kelas X SMA Negeri 3 Jember Semester Genap Tahun Ajaran 2011-2012”. Karya tulis ilmiah ini disusun untuk memenuhi salah satu syarat dalam menyelesaikan pendidikan strata satu (S1) pada Program ...
16
T1 162009017 Daftar Pustaka
... Penggunaan Media Internet sebagai Sumber Belajar pada Mata Pelajaran Sejarah kelas X di SMA Laboratorium UKSW Salatiga Semester II Tahun Pelajaran 2008/2009 : Hasil Penelitian Skripsi.[r] ...
4
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI POKOK SUHU DAN KALOR DI KELAS X SEMESTER II SMA SWASTA IMELDA MEDAN T.P. 2016/2017.
... siswa kelas X Semester II yang terdiri dari 3 ...2 kelas dari 3 kelas secara acak, yaitu kelas X-1 sebagai kelas eksperimen dengan menggunakan model ...
24
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI POKOK SUHU DAN KALOR DI KELAS X SMA NEGERI 1 PERAGAHAN SEI BINTAI T.P. 2014/2015.
... siswa kelas X semester ...dua kelas. Kelas X-2 sebagi kelas eksperimen dan kelas X-1 sebagai kelas ...di kelas eksperimen berjumlah 27 orang ...
19
PENGARUH MODEL PROJECT BASED LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR FISIKA SISWA KELAS X SEMESTER II PADA MATERI POKOK LISTRIK DINAMIS DI SMA NEGERI 6 BINJAI T.P. 2015/2016.
... teman-teman kelas Fisika Pendidikan Ekstensi A 2012 yaitu Adel, Afrina sari, Annisa, Anju, Andi, Astrid, Cut, Dahniati, Desi, Dewi Ratna, Dewi Sartika, Dewi Novita, Dina Gendut, Evi, Edi, Ipeh, Felisa, Hana, ...
26
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN INQUIRY TRAINING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI POKOK SUHU DAN KALOR DI KELAS X SEMESTER II SMA AL-FATTAH MEDAN.
... Di Kelas X Semester II SMA AL-FATTAH Medan, disusun untuk memperoleh gelar sarjana pendidikan di jurusan fisika, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Universitas Negeri ...
26
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN BERPIKIR INDUKTIF TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI OPTIKA GEOMETRIS KELAS X SEMESTER II DI SMA SWASTA CERDAS MURNI TEMBUNG TAHUN PELAJARAN 2016/2017.
... siswa kelas X semester II di SMA Swasta Cerdas Murni Tembung ...rata-rata kelas yang diperoleh sebesar 62,2 dengan rincian tuntas KKM berjumlah 5 orang dengan tingkat kemampuan ...
24
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI POKOK LISTRIK DINAMIS DI KELAS X SEMESTER II SMA NEGERI 8 MEDANT.P. 2013/2014.
... Untuk mengatasi hal-hal tersebut, peneliti akan mempersiapkan model pembelajaran inkuiri dengan memperhatikan alokasi waktu yang digunakan agar berjalan sesuai rencana dan peneliti juga akan semaksimal mungkin mengawasi ...
18