Tabulasi Hasil Postes Kognitif Tinggi Fisika Siswa
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN INQUIRI TERBIMBING DAN KREATIVITAS TERHADAP HASIL BELAJAR KOGNITIF TINGGI FISIKA SISWA.
... Kemampuan kognitif yang dicapai antar siswa tidak sama, ada yang mencapai kemampuan kognitif tinggi, ada pula yang mempunyai kemampuan kognitif ...kemampuan kognitif siswa ...
31
EFEK MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LERANING DAN MOTIVASI TERHADAP HASIL BELAJAR KOGNITIF TINGGI FISIKA SISWA SMA.
... perbedaan hasil belajar kognitif tinggi fisika antara siswa yang diajar dengan model pembelajaran Project Based Learning dengan model pembelajaran konvensional, perbedaan hasil ...
21
EFEK METODE GUIDED DISCOVERY DAN SIKAP ILMIAH TERHADAP HASIL BELAJAR KOGNITIF TINGGI FISIKA SMA.
... Pembeladaran Fisika sangat erat dengan penemuan-penemuan hal yang baru, terlebih lagi pembeladaran sekarang yang menuntut siswa lebih aktif dalam mengikuti peladaran, sehingga menuntut siswa untuk ...
30
PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN KONSTRUKTIVISME DENGAN PENDEKATAN KONFLIK KOGNITIF DAN MISKONSEPSI FISIKA SISWA TERHADAP HASIL BELAJAR FISIKA
... Dari hasil tes awal, peneliti memberikan ciri kelas eksperimen menggunakan pendekatan konflik kognitif dan untuk kelas kontrol tanpa pendekatan konflik kognitif dalam proses ...kelompok siswa ...
6
ANALISIS HASIL BELAJAR FISIKA SISWA PADA RANAH KOGNITIF DALAM STRATEGI PENEMUAN TERBIMBING
... pembelajaran fisika hendaknya banyak melibatkan dan mendorong keaktifan belajar ...terhadap hasil belajar IPA Fisika siswa kelas VIII di SMPN 24 Padang ...0,05. Hasil penelitian ...
7
Pengembangan Instrumen Kognitif Fisika Siswa SMP
... instrumen kognitif yang dikembangkan memiliki tingkat reliabilitas yang tinggi, baik dari segi reliabilitas individu, butir soal, maupun nilai Alpha ...Cronbach. Hasil penelitian Manfaat (2013) ...
12
Pengembangan Instrumen Kognitif Fisika Siswa SMP
... instrumen kognitif yang dikembangkan memiliki tingkat reliabilitas yang tinggi, baik dari segi reliabilitas individu, butir soal, maupun nilai Alpha ...Cronbach. Hasil penelitian Manfaat (2013) ...
12
PERBEDAAN HASIL BELAJAR KOGNITIF FISIKA SISWA DENGAN PENERAPAN PEMBELAJARAN MENGGUNAKAN LKS KONSTRUKTIVISME DAN KONVENSIONAL
... jumlah siswa kelas kontrol yang dapat menyerap materi pelajaran lebih banyak dibandingkan jumlah siswa kelas ...prestasi tinggi baik individu maupun ...pribadi siswa (Matthews, 1998) ...
10
PENGARUH PEMBELAJARAN KOOPERATIF MODEL STAD DAN GAYA KOGNITIF TERHADAP HASIL BELAJAR FISIKA SISWA SMA
... gaya kognitif, yaitu gaya kognitif field inde- pendent (FI) dan field dependent ...Gaya kognitif sebagai gaya usaha untuk berhasil dan menganggapnya sebagai dorongan de- ngan kecenderungan mendekati ...
7
EFEK MODEL PEMBELAJARAN GUIDED DISCOVERY BERBASIS KOLABORASI DENGAN MEDIA FLASH TERHADAP KETERAMPILAN PROSES SAINS DAN HASIL BELAJAR KOGNITIF TINGKAT TINGGI FISIKA SISWA SMA.
... Penulis menyadari bahwa penulisan tesis ini tidak akan dapat diselesaikan dengan baik tanpa bantuan dari berbagai pihak. Oleh karena itu, penulis menyampaikan terimaksih yang sedalam-dalamnya pada semua pihak yang telah ...
31
PEMBELAJARAN FISIKA MENGGUNAKAN MODEL PJBL DAN DISCOVERY LEARNING DITINJAU DARI HASIL BELAJAR KOGNITIF DAN KREATIVITAS SISWA
... pembelajaran fisika menggunakan PjBL dan Discovery Learning dengan kreativitas terhadap hasil belajar siswa serta mengetahui perbedaan hasil belajar siswa yang mempunyai kreativitas ...
5
PENINGKATAN HASIL BELAJAR KOGNITIF SAINS IPA FISIKA SISWA DENGAN MENERAPKAN MEDIA PERMAINAN TRUTH AND DARE
... serap siswa diantaranya metode yang digunakan oleh guru, (Slameto, ...rata-rata siswa yang menjawab benar ialah ...lebih tinggi yaitu 92,5%. Penyebabnya siswa masih banyak yang belum mampu ...
11
Hasil Belajar Kognitif IPA Fisika Siswa melalui Penerapan Strategi Bowling Campus di Kelas Viii6 SMPN 15 Pekanbaru
... IPA Fisika di SMP adalah agar siswa menguasai berbagai konsep dan prinsip IPA Fisika untuk mengembangkan pengetahuan, keterampilan dan sikap percaya diri sehingga dapat diterapkan dalam kehidupan ...
14
Hasil Belajar Kognitif IPA Fisika Siswa dalam Pembelajaran Kooperatif Formasi Regu Tembak di SMP Negeri 34 Pekanbaru
... produk fisika. Salah satu tujuan pembelajaran Fisika adalah agar siswa menguasai berbagai konsep dan prinsip Fisika untuk mengembangkan pengetahuan, keterampilan, dan sikap percaya diri ...
11
HUBUNGAN ANTARA PERKEMBANGAN KOGNITIF DAN MINAT BELAJAR DENGAN HASIL BELAJAR FISIKA SISWA KELAS XI SMA NEGERI 2 GOWA
... perkembangan kognitif siswa kelas XI SMA Negeri 2 Gowa (2) Untuk mendiskripsikan minat belajar siswa kelas XI SMA Negeri 2 Gowa (3) Untuk mendiskripsikan hasil belajar fisika ...
246
Metode Belajar PQRST Berorientasi Model Pembelajaran Kooperatif Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Kognitif Fisika Siswa SMA
... daripada siswa itu sendiri, sehingga dalam proses belajar mengajar siswa menjadi ...Kepasifan siswa dalam belajar disebabkan oleh cara belajar siswa yang kurang tepat, terutama pada materi ...
10
PENGARUH STRATEGI PENGORGANISASIAN STRUKTUR MATERI DAN GAYA KOGNITIF TERHADAP HASIL BELAJAR FISIKA.
... Selanjutnya untuk siswa yang memiliki gaya kognitif FD, memperoleh hasil belajar Fisika yang lebih tinggi j ika diajar dengan strategi pengorganisasian materi secara [r] ...
30
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR KOGNITIF FISIKA DALAM PEMBELAJARAN FISIKA DI SMP.
... oleh hasil belajar kognitif yang belum mencapai standar ketercapaian dan hasil observasi yang menunjukkan bahwa proses pembelajaran yang belum melatih siswa untuk berpikir kreatif dan mandiri, ...
27
EFEK MODEL PEMBELAJARAN ADVANCE ORGANIZER BERBANTU PETA KONSEP DAN PEMAHAMAN KONSEP AWAL TERHADAP KEMAMPUAN KOGNITIF TINGKAT TINGGI FISIKA SISWA SMK.
... adalah hasil belajar siswa yang masih rendah, ditunjukkan dengan masih ada siswa yang belum mencapai nilai KKM yang ...pelajaran siswa hanya menghapal informasi tanpa mencoba mengaitkan dengan ...
32
EFEK MODEL PEMBELAJARAN GUIDED DISCOVERY MENGGUNAKAN MACROMEDIA FLASH DAN PEMAHAMAN KONSEP AWAL TERHADAP KEMAMPUAN KOGNITIF TINGKAT TINGGI FISIKA SISWA SMA.
... 6 Proses pembelajaran mendapatkan tempat yang cukup berarti dengan perkembangan teknologi. Perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi s aat ini sudah mengalami kemajuan yang sangat pesat. Hal ini dapat dimanfaatkan ...
32