แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง รูปทรงและปริมาตรของทรงสี่เหลี่ยมมุมฉาก ...
วัตถุประสงค เพื่อหาคาความสอดคลองของจุดประสงคการเรียนรู เนื้อหากับขอคําถาม และความ เหมาะสมทางดานภาษา
เปาหมาย ผูเชี่ยวชาญดานเนื้อหา จํานวน 3 ทาน
คําชี้แจง ใหผูเชี่ยวชาญพิจารณาขอความหรือขอคําถามของแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ฉบับนี้แลวใหแสดงผลการพิจารณาของทาน โดยใสเครื่องหมาย 9 ลงในชอง
“พิจารณา” ตามความเห็นของทานดังนี้
9 ในชอง +1 ถาแนใจวาขอคําถามหรือขอความนั้นใชไดแลว 9 ในชอง 0 ไมแนใจ
9 ในชอง -1 ถาแนใจวาขอคําถามหรือขอความนั้นไมตรงเนื้อหา
คะแนนพิจารณา คะแนนพิจารณา
คําถามขอที่
+1 0 -1 หมายเหตุ คําถามขอที่
+1 0 -1 หมายเหตุ
ตอนที่ 1 ชนิดของรูปเรขาคณิตสามมิติ 16
1 17
2 18
3 19
4 20
5 ตอนที่ 2 ปริมาตรและหนวยของปริมาตร
6 21
7 22
8 23
9 24
10 25
11 26
12 27
13 28
14 29
15 30
คะแนนพิจารณา คะแนนพิจารณา คําถามขอที่
+1 0 -1 หมายเหตุ คําถามขอที่
+1 0 -1 หมายเหตุ
31 46
32 47
33 48
34 49
35 50
36 51
37 52
38 53
39 54
40 55
ตอนที่ 3 การเปรียบเทียบหนวยวัดปริมาตร 56
41 57
42 58
43 59
44 60
45
ขอเสนอแนะ
...
...
...
...
ลงชื่อ...
(...) ...
แบบสอบถามความคิดเห็นตอการเรียนดวยสไลดอิเล็กทรอนิกส
...
วัตถุประสงค เพื่อหาคาความสอดคลองของจุดประสงคกับขอคําถาม ความเหมาะสมทางดานภาษา เปาหมาย อาจารยที่ปรึกษา ผูเชี่ยวชาญดานเนื้อหาและดานคอมพิวเตอร จํานวน 3 ทาน
คําชี้แจง ใหผูเชี่ยวชาญพิจารณาขอความหรือขอคําถามของแบบสอบถามความคิดเห็นฉบับนี้
แลวใหแสดงผลการพิจารณาของทาน โดยใสเครื่องหมาย 9 ลงในชอง “พิจารณา”
ตามความเห็นของทานดังนี้
9 ในชอง +1 ถาแนใจวาขอคําถามหรือขอความนั้นใชไดแลว 9 ในชอง 0 ไมแนใจ
9 ในชอง -1 ถาแนใจวาขอคําถามหรือขอความนั้นไมตรงเนื้อหา คะแนนพิจารณา รายการแสดงความคิดเห็น
+1 0 -1 หมายเหตุ
ดานการออกแบบบทเรียน
1. นักเรียนมีโอกาสเลือกบทเรียนตามความตองการ 2. รูปภาพสวยงามและเมาะสมกับเนื้อหา
3. ตัวอักษรอานงายชัดเจน 4. สีสันตัวอักษรสวยงามสบายตา 5. สีของพื้นหลังและภาพเหมาะสม ความคิดเห็นดานเนื้อหา
6. คําอธิบายเนื้อหาชัดเจน
7. เนื้อหาสามารถนําไปใชในชีวิตประจําวันได
8. การจัดลําดับเนื้อหาในแตละบทเรียนเหมาะสม 9. แบบฝกหัดในแตละบทมีจํานวนขอเหมาะสม ความคิดเห็นดานความพึงพอใจในการเรียน 10. นักเรียนมีความหลาที่จะหาคําตอบดวยตนเอง 11. คอมพิวเตอรนําเสนอบทเรียนไดนาสนใจ 12. นักเรียนไมรูสึกเสียหนาเมื่อตอบคําถามผิด 13. นักเรียนรูสึกสนุกกับบทเรียน
14. นักเรียนเรียนไดนานโดยไมรูสึกเบื่อหนาย
ขอเสนอแนะ
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
ลงชื่อ...
(...) ...