[PDF] Top 20 KISI KISI SOAL UKK MATEMATIKA kelas 5 smtr 2

... Mengalikan dan membagi berbagai bentuk pecahan o Mengurangkan pecahan berpenyebut tidak sama dan pecahan biasa dari pecahan campuran o Merubah pecahan campuran o Menghitung perkalian [r] ... Lihat dokumen lengkap

... Mengidentifikasi sifat-sifat bangun datar o Siswa dapat membagi bentuk pecahan biasa dengan pecahan biasa o Siswa dapat menghitung pembagian operasi bilangan biasa dengan pecahan biasa[r] ... Lihat dokumen lengkap

... Bapana Banu nanya ka banu, kolot-kolotna Dodo, Ria, jeung Reni mah caricing bae.” “Disepak, pak ku Banu !” ceuk Banu bangun reueus : ngan sakilat, Banu sukuna dibabuk ku Bapana make jid[r] ... Lihat dokumen lengkap

... 2.1 Mengidentifikasi cara tumbuhan hijau membuat makanan 2.2 Mendeskripsikan ketergantungan manusia dan hewan pada tumbuhan hijau sebagai sumber makanan 3.1 Mengidentifikasi penyesuai[r] ... Lihat dokumen lengkap

... Mende-ngarkan Memehami cerita tentang suatu peristiwa dan cerita pendek anak yang disampaikan secara lisan Siswa mendengarkan cerita tentang suatu peristiwa Siswa dapat bertanya jaw[r] ... Lihat dokumen lengkap

... caina herang Lantaran ningali kalangkang langit di sawah, seuk Si kabayan mah sawah teh..... saat Ningali kalangkang langit di sawah, Si Kabayan ngarasa....[r] ... Lihat dokumen lengkap

... 20 5 6 Menyelesai-kan masalah yang berkaitan dengan pecahan Menentukan sifat-sifat bangun ruang sederhana o Melakukan operasi hitung penjumlahan dan pengurangan pecahan o Melakukan[r] ... Lihat dokumen lengkap

... 20 5 6 Menyelesai-kan masalah yang berkaitan dengan pecahan Menentukan sifat-sifat bangun ruang sederhana o Dengan gambar, siswa dapat menentukkan jumlah pecahan yang diarsir o Sis[r] ... Lihat dokumen lengkap

... KISI-KISI PENULISAN SOAL ULANGAN KENAIKAN KELAS UKK TAHUN PELAJARAN 2016/2017 Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Bentuk Soal Kelas : 5 Lima Pilihan Ganda : 30 butir soal Semester : 2[r] ... Lihat dokumen lengkap

... KISI-KISI PENULISAN SOAL ULANGAN KENAIKAN KELAS UKK TAHUN PELAJARAN 2016/2017 Mata Pelajaran : Matematika Bentuk Soal Kelas : 3 Tiga Pilihan Ganda : 25 butir soal Semester : 2 Dua I[r] ... Lihat dokumen lengkap

... Menghitung luas trapesium dan layanglayang o Siswa dapat menentukan FPB dari dua bilangan o Siswa dapat menentukan KPK dan FPB dari dua bilangan o Siswa dapat mencari hasil penarikan [r] ... Lihat dokumen lengkap

... kelompok manusia yang diatur untuk bekerja sama dalam rangka mencapai tujuan bersama C.. kelompok manusia yang memiliki tujuan yang sama dengan bekerja masing-masing D.[r] ... Lihat dokumen lengkap

... Mendeskripsikan hubungan antara gaya, gerak dan energi melalui percobaan gaya gravitasi, gaya gesek, gaya magnet o Mengelompokkan benda-benda yang bersifat magnetis dan yang tidak magn[r] ... Lihat dokumen lengkap

... Menghargai jasa dan peranan tokoh perjuangan dalam mem-persiapkan kemerdekaan Indonesia  Menjelaskan beberapa usaha dalam rangka mempersiapkan kemerdekaan 7 isian 8 isian 18 PG Nas[r] ... Lihat dokumen lengkap

...  Melakukan pengurangan dan penjumlahan bilangan sampai 500  Menggambar dan membuat bangun persegi, segitiga, segi empat, persegi panjang dengan menunjukkan sudut  Mengukur berat ben[r] ... Lihat dokumen lengkap

... [r] ... Lihat dokumen lengkap

... Melakukan pengurangan dan penjumlahan bilangan sampai 500 sudut siku-siku  Dengan soal cerita, anak anak membandingkan berat benda  Siswa dapat menghitung perkalian dengan penguran[r] ... Lihat dokumen lengkap

...  Siswa dengan memperhatikan ejaan dan tanda baca yang benar  Siswa dengan memperhatikan huruf kapital yang benar  memisah-kan kata-kata dalam suatu pemerincian Menjawab pertany[r] ... Lihat dokumen lengkap

... Mendekripsikan pengertian organisasi  Siswa dapat memahami pengertian dari organisasi  Siswa dapat mendeskripsikan pengertian organisasi  Siswa dapat mendeskripsikan pengertian mu[r] ... Lihat dokumen lengkap

... 7.1 Mendeskripsikan proses pembentukan tanah karena pelapukan o Siswa dapat memahami penggunaan contoh benda yang menggunakan cermin cembung o Siswa dapat mengidentifikasi contoh ala[r] ... Lihat dokumen lengkap