Top PDF LANDASAN TEORI KERANGKA BERFIKIR DAN PEN

LANDASAN TEORI KERANGKA BERFIKIR DAN PEN

LANDASAN TEORI KERANGKA BERFIKIR DAN PEN

3. Lihat daftar isi setiap buku dan pilih topik yang relevan dengan variabel yang diteliti (untuk referensi yang berbentuk laporan penelitian, lihat judul penelitian, permasalah, teori yang digunakan, tempat penelitian, sampel sumber data, teknik pengumpulan data, analisis, kesimpulan dan saran yang diberikan).

20 Baca lebih lajut

NASKAH PUBLIKASI  Faktor-Faktor Pendukung Kepuasan Kerja Guru Bersertifikat Pendidik Di SMP Negeri Sub Rayon Wonogiri Kabupaten Wonogiri.

NASKAH PUBLIKASI Faktor-Faktor Pendukung Kepuasan Kerja Guru Bersertifikat Pendidik Di SMP Negeri Sub Rayon Wonogiri Kabupaten Wonogiri.

Berdasarkan landasan teori dan kerangka berfikir penelitian telah dijelaskan di atas, maka hipotesis yang dalam penelitian ini adalah: Ada kontribusi tentang motivasi guru berpengaruh [r]

14 Baca lebih lajut

BAB II TINJAUAN PUSTAKA A. Landasan Teori 1. Teori Keagenan (Agency Theory) - BAB II DWI ADI NUGROHO MANAJEMEN'17

BAB II TINJAUAN PUSTAKA A. Landasan Teori 1. Teori Keagenan (Agency Theory) - BAB II DWI ADI NUGROHO MANAJEMEN'17

Berdasarkan hasil penelitian sebelumnya dan landasan teori serta permasalahan yang di kemukakan, gambar berikut ini menunjukan kerangka pemikiran teoritis yang dituangkan dalam model pen[r]

18 Baca lebih lajut

Pengaruh Persepsi Petani Terhadap Minat

Pengaruh Persepsi Petani Terhadap Minat

Minat menjadi anggota Program PUAP merupakan kemauan karena adanya motivasi petani untuk mempelajari Berdasarkan landasan teori dan kerangka berfikir, hipotesis pada penelitian ini dapa[r]

74 Baca lebih lajut

ANALISIS FAKTOR – FAKTOR YANG MEMPENGARUHI PERSEPSI PENGUSAHA KECIL DAN MENENGAH ATAS PENGGUNAAN INFORMASI AKUNTANSI KEUANGAN (Studipada Pengusaha Kecil dan Menengah di Sentra KerajinanTas Kain Kabupaten Kendal)

ANALISIS FAKTOR – FAKTOR YANG MEMPENGARUHI PERSEPSI PENGUSAHA KECIL DAN MENENGAH ATAS PENGGUNAAN INFORMASI AKUNTANSI KEUANGAN (Studipada Pengusaha Kecil dan Menengah di Sentra KerajinanTas Kain Kabupaten Kendal)

2.5 Hipotesis Penelitian Berdasarkan landasan teori dan kerangka berfikir yang telah digambarkan diatas maka hipotesis dari penelitian ini adalah sebagai berikut: Ha1: Skala usaha, um[r]

133 Baca lebih lajut

MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING MEMBUAT BLUS UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA SMK TARUNATAMA

MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING MEMBUAT BLUS UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA SMK TARUNATAMA

Alur penelitian ini dapat digambarkan sebagai berikut: 2.9 Hipotesis Penelitian Dari kerangka berfikir dan landasan teori yang telah diuraikan maka hipotesis penelitian tindakan ini [r]

158 Baca lebih lajut

TINJAUAN PUSTAKA : pengutipan yang baik

TINJAUAN PUSTAKA : pengutipan yang baik

Penelitian   kuantitatif   bermula   dari   teori   menuju   data   dan   berakhir   pada   uji   hipotesa   berupa   penolakan   dan   penerimaan   dari   teori   yang   digunakan.   Proses   dari   pengambilan   teori   digunakan   sebagai   landasan   kerangka   berfikir   dengan   tujuan   penelitian   mempunyai   kerangka   yang   jelas,   rasional   dan   tidak   jauh   dari   tujuan   yang   diharapkan   dengan   variable ‐ variabel   yang   digunakan.    Hal   yang   mudah   untuk   sebuah   penelitian   kuantitatif,   namun   masih   banyak   peneliti   pemula   yaitu   para   mahasiswa/I   yang   menyusun   skripsi/tugas   akhir   yang   bingung   harus   memilih   teori   tepat   yang   akan   digunakan.   Sehingga   banyak   teori   yang   diambil   yang   dikutip   pada   kerangka   berfikir,   pada   landasan   teori   yang   intinya   sama   dari   satu   sumber   dengan   sumber   yang   lain,   dan   lupa   untuk   mengambil   teori   sebagai   pendukung   atau   melengkapi   teori   pertama   yang   sudah   ada   dengan   tujuan   untuk   memperkuat   kajian   teoritis.   Lalu   bagaimana   seperti   apa   tinjauan   pustaka   yang   harus   diambil?   Berapa   banyak   teori   yang   dapat   dijadikan   kerangka   berfikir   untuk   memperoleh   variable ‐ variabel   yang   tepat?   Cara   mengutip   yang   baik?  
Baca lebih lanjut

4 Baca lebih lajut

LANDASAN TEORI, KERANGKA BERFIKIR DAN PENGAJUAN HIPOTESIS

LANDASAN TEORI, KERANGKA BERFIKIR DAN PENGAJUAN HIPOTESIS

Deskripsi Teori dan Hasil Penelitian Dari buku yang dibaca akan dapat dikemukakan teori-teori yang berkenaan dengan variabel yang diteliti, defnisi terhadap masing-masing variabel yan[r]

31 Baca lebih lajut

BAB 3.LANDASAN TEORI DAN KERANGKA PEMIK

BAB 3.LANDASAN TEORI DAN KERANGKA PEMIK

3.1.2Telaah Metode Dalam bukunya Ergonomi Studi Gerak dan Waktu, Teknik Analisis untuk Peningkatan Produktivitas Kerja Th 2003, p91-92, Sritomo mengatakan bahwa telaah metode adalah [r]

27 Baca lebih lajut

Analisis Aspek Hukum Perbedaan Besar NPOPTKP Untuk Waris dan Hibah Wasiat Dengan Bukan Waris dan Hibah Wasiat Dalam BPHTB

Analisis Aspek Hukum Perbedaan Besar NPOPTKP Untuk Waris dan Hibah Wasiat Dengan Bukan Waris dan Hibah Wasiat Dalam BPHTB

Kerangka teori atau landasan teori adalah kerangka pemikiran atau butir-butir pendapat, teori, tesis mengenai sesuatu kasus atau permasalahannya problem yang bagi si pembaca menjadi baha[r]

27 Baca lebih lajut

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN STM (SAINS, TEKNOLOGI, MASYARAKAT) DAN LEARNING CYCLE TERHADAP KEMAMPUAN KOGNITIF PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN AL-QUR’AN HADITS DI MTs ROUDLOTUSYSYUBBAN TAWANGREJO WINONG PATI - STAIN Kudus Repository

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN STM (SAINS, TEKNOLOGI, MASYARAKAT) DAN LEARNING CYCLE TERHADAP KEMAMPUAN KOGNITIF PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN AL-QUR’AN HADITS DI MTs ROUDLOTUSYSYUBBAN TAWANGREJO WINONG PATI - STAIN Kudus Repository

Salah satu penggagas strategi Learning Cycle (LC) adalah David Kolb yang dikutip oleh Miftahul Huda, ia mendeskripsikan bahwa proses pembelajaran sebagai siklus empat tahap yang di dalamnya peserta didik atau siswa: (1) melakukan sesuatu yang konkret atau memiliki pengalaman tertentu yang bisa menjadi dasar (2)observasi dan refleksi mereka atas pengalaman tersebut dan responnya terhadap pengalaman itu sendiri. (3) diasimilasikan ke dalam kerangka konseptual atau dihubungkan dengan konsep-konsep laindalam pengalaman atau pengetahuan sebelumnya. (4) diuji dan diterapkan dalam situasi yang berbeda. 35 Jadi menurut David Kolb ia mengelompokkan bahwa tahapan pembelajaran Learning Cycle dibagi atas empat tahap.
Baca lebih lanjut

25 Baca lebih lajut

Tinjauan Yuridis Perjanjian Perceraian Berdasarkan Kitab Undang-Undang Hukum Perdata dan Undang-Undang Nomor 1 Tahun 1974 tentang Perkawinan (Studi Kasus Perjanjian Perceraian antara Misno-Ny. Eko Saryuningtyas dan Sudarman Soh-Dewi)

Tinjauan Yuridis Perjanjian Perceraian Berdasarkan Kitab Undang-Undang Hukum Perdata dan Undang-Undang Nomor 1 Tahun 1974 tentang Perkawinan (Studi Kasus Perjanjian Perceraian antara Misno-Ny. Eko Saryuningtyas dan Sudarman Soh-Dewi)

Keempat ciri khas teori hukum tersebut dapat dituangkan dalam penulisan kerangka teoritis dan atau salah satu ciri tersebut, maka kerangka teori yang akan dijadikan landasan dalam suatu [r]

29 Baca lebih lajut

KORELASI PERSEPSI SISWI TERHADAP JILBAB DENGAN PERILAKU SOSIAL DI SMA NEGERI 1 KALIANDA - Raden Intan Repository

KORELASI PERSEPSI SISWI TERHADAP JILBAB DENGAN PERILAKU SOSIAL DI SMA NEGERI 1 KALIANDA - Raden Intan Repository

Berdasarkan hasil penelitian, diperoleh bahwa korelasi antara persepsi siswi terhadap jilbab dengan perilaku sosial siswi di SMA Negeri 1 Kalianda. Hal ini terbukti dengan perhitungan koefisien korelasi antara yang sebesar 0,81 atau dengan kata lain, persepsi siswi terhadap jilbab 65,61% pada perilaku sosial. Artinya terdapat korelasi antara persepsi siswi terhadap jilbab dengan perilaku sosial. Hal ini diperkuat dengan teori menurut Juhairiah mengartikan persepsi adalah proses menerima, menyeleksi, memberi reaksi pada rangsangan panca indra. Apa yang kita persepsi dan sangat erat kaitannya dengan pengetahuan serta pengalaman, perasaan, keinginan, dan juga tidak sesuai dengan bagaimana orang memandang atau mengamati penampilan dan perilaku orang lain. seseorang mengambil kesimpulan tentang orang lain berdasarkan dari stimuli yang diterima, meskipun informasi yang diperoleh tidak begitu lengkap. 4 Sedangkan menurut Mulhandy Ibn. Haj, jilbab adalah pakaian yang lapang dan dapat menutup aurat wanita, kecuali muka dan telapak tangan sampai pergelangan tangan saja yang ditampakkan. 5 Dan menurut Ibrahim perilaku sosial adalah suasana saling ketergantungan yang merupakan keharusan untuk menjamin
Baca lebih lanjut

94 Baca lebih lajut

BAB II LANDASAN TEORI DAN KERANGKA PEMIK

BAB II LANDASAN TEORI DAN KERANGKA PEMIK

Dari aspek physical evidence menunjukkan data penelitian menunjukkan bahwa layanan pelanggan adalah tujuan mendasar dalam merancang bukti fisik strategi rumah sakit swasta Jeddah denga[r]

21 Baca lebih lajut

BAB II. LANDASAN TEORI DAN KERANGKA PEMIK

BAB II. LANDASAN TEORI DAN KERANGKA PEMIK

Lebih lanjut dikatakan bahwa sifat khas budaya kerja adalah kemampuan mengelola proses perubahan, karena berdasar pada nilai-nilai kebersamaan/integritas, sehingga sedikit demi sedikit s[r]

19 Baca lebih lajut

BAB II KAJIAN PUSTAKA - Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Peningkatan Hasil Belajar IPS Melalui Metode Mind Map Siswa Kelas 4 SD Negeri Pamongan 2 Kecamatan Guntur Kabupaten Demak Semester II Tahun Pelajaran 2014/2015

BAB II KAJIAN PUSTAKA - Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Peningkatan Hasil Belajar IPS Melalui Metode Mind Map Siswa Kelas 4 SD Negeri Pamongan 2 Kecamatan Guntur Kabupaten Demak Semester II Tahun Pelajaran 2014/2015

berfikir dalam penelitian ini adalah sebagai berikut : Kerangka Berfikir kondisi awal guru masih menggunakan model pembelajaran sehingga siswa menjadi bosan dan malas memperhatikan pen[r]

16 Baca lebih lajut

TINJAUAN PUSTAKA, LANDASAN TEORI, DAN KERANGKA PEMIKIRAN

TINJAUAN PUSTAKA, LANDASAN TEORI, DAN KERANGKA PEMIKIRAN

linear yang kemudian dianalisis dengan metode kuadrat kecil ordinnary least square dengan bentuk matematis : Y = Ln𝜷𝟎+ 𝑿𝟏𝑳𝒏𝜷𝟏+ 𝑿𝟐𝑳𝒏𝜷𝟐+𝑿𝟑𝑳𝒏𝜷𝟑+ 𝑿𝟒𝑳𝒏𝜷𝟒+𝑿𝟓𝑳𝒏𝜷𝟓+𝒆 Dimana : Y = Produksi 𝜷[r]

17 Baca lebih lajut

BAB II LANDASAN TEORI DAN KERANGKA PEMIK

BAB II LANDASAN TEORI DAN KERANGKA PEMIK

1. Teori Harrod-Domar. Harrod-Domar mempertahankan pendapat dari para ahli ekonomi sebelumnya yang merupakan gabungan dari pendapat kaum klasik dan Keynes, dimana beliau menekankan peranan pertumbuhan modal dalam menciptkan pertumbuhan ekonomi. Teori Harrod-Domar memandang bahwa pembentukan modal dianggap sebagai pengeluaran yang akan menambah kemampuan suatu perekonomian untuk menghasilkan barang dan atau jasa, maupun sebagai pengeluaran yang akan menambah permintaan efektif seluruh masyarakat. Dimana apabila pada suatu masa tertentu dilakukan sejumlah pembentukan modal, maka pada masa berikutnya perekonomian tersebut mempunyai kemapuan utnuk menghasilkan barang- barang dan atau jasa yang lebih besar (Sadono, 2007: 256-257).
Baca lebih lanjut

35 Baca lebih lajut

TINJAUAN PUSTAKA, LANDASAN TEORI DAN KERANGKA PEMIKIRAN

TINJAUAN PUSTAKA, LANDASAN TEORI DAN KERANGKA PEMIKIRAN

Kemudian perilaku konsumen terhadap konsumsi minyak goreng bermerek terbagi dua yaitu perilaku yang tempak antara lain jumlah pembelian, waktu, karena siapa, dan dan bagaimana dilakukan [r]

15 Baca lebih lajut

LANDASAN TEORI KERANGKA PIKIR DAN HIPOTE

LANDASAN TEORI KERANGKA PIKIR DAN HIPOTE

Teori merupakan seperangkat kontruk (konsep), definisi, dan proposisi yang menyajikan gejala (fenomena) secara sistematis, merinci hubungan antara variabel-variabel, dengan tujuan meramalkan dan menerangkan fenomena/gejala tersebut. Selanjutnya dalam penelitian teori memiliki tiga tingkatan teori antara lain, Mikro level, Meso level, dan Makro level. Sedangkan menurut perkembangannya teori memfokuskan pada teori subtantif dan teori formal. Dalam penelitian fungsi teori adalah untuk memperjelas ruang lingkup yang diteliti, untuk merumuskan hipotesis dan menyusun instrumen penelitian, dan menampilkan
Baca lebih lanjut

7 Baca lebih lajut

Show all 10000 documents...