[PDF] Top 20 PEMBELAJARAN IPS TERPADU PADA SISWA SMA LUAR BIASA (STUDI KASUS PADA SMA LUAR BIASA B DHARMA BHAKTI DHARMA PERTIWI BANDAR LAMPUNG TAHUN AJARAN 2013/2014)
Has 10000 "PEMBELAJARAN IPS TERPADU PADA SISWA SMA LUAR BIASA (STUDI KASUS PADA SMA LUAR BIASA B DHARMA BHAKTI DHARMA PERTIWI BANDAR LAMPUNG TAHUN AJARAN 2013/2014)" found on our website. Below are the top 20 most common "PEMBELAJARAN IPS TERPADU PADA SISWA SMA LUAR BIASA (STUDI KASUS PADA SMA LUAR BIASA B DHARMA BHAKTI DHARMA PERTIWI BANDAR LAMPUNG TAHUN AJARAN 2013/2014)".
PEMBELAJARAN IPS TERPADU PADA SISWA SMA LUAR BIASA (STUDI KASUS PADA SMA LUAR BIASA B DHARMA BHAKTI DHARMA PERTIWI BANDAR LAMPUNG TAHUN AJARAN 2013/2014)
... anak luar biasa (ALB) yang menandakan adanya kelainan ...proses pembelajaran IPS terpadu pada anak berkebutuhan khusus berbeda dari anak umum lainnya mengingat keterbatasan dan keistimewaan ... Lihat dokumen lengkap
71
Kompetensi Mahasiswa Dalam Merekonstruksi Pembe-Lajaran Terpadu/Tematis (Studi Inkuiri Naturalistik Pada Mahasiswa Semester Enam Jurusan Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Islam Riau)
... bahwa siswa mampu menyelesaikan permalasahan- permasalahan sosial sederhana yang mereka hadapi, disamping permasalahan-permasalahan ...Dalam pembelajaran, bukan meletakkan kemampuan kognitif sebagai tujuan ... Lihat dokumen lengkap
12
Studi Tentang Kompetensi Mahasiswa dalam Merekonstruksi Pembelajaran Terpadu (Studi Inkuiri Naturalistik pada Mahasiswa Semester Enam Jurusan Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Islam Riau
... ilmiah”. IPS Berbeda dengan ilmu sosial yang tidak berafiliasi dengan ilmu pendidikan, dimana setiap kajiannya disajikan secara mandiri dan berdiri sendiri tidak berafiliasi dengan bidang keilmuan ...di ... Lihat dokumen lengkap
13
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF DAN TIPE KEPRIBADIAN TERHADAP HASIL BELAJAR IPS TERPADU SISWA KELAS 7 SMP SWASTA BUDI DHARMA DAN SMP SWASTA IR JUANDA TEBING TINGGI.
... Salah satu tujuan negara Indonesia adalah mencerdaskan kehidupan bangsa. Pernyataan ini tercantum dalam pembukaan UUD 1945 alinea ke empat. Salah satu stategi untuk mencapai tujuan tersebut pemerintah telah melaksanakan ... Lihat dokumen lengkap
39
PENGARUH PEMBELAJARAN IPS TERPADU TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN BERMAKNA PADA SISWA.
... “Pendidikan IPS memiliki kekhasan dibandingkan dengan mata pelajaran lain sebagai disiplin ilmu, yaitu kajian yang bersifat terpadu (integrated), interdisipliner, multidimensional bahkan cross-disiplin ... Lihat dokumen lengkap
93
PENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS TERPADU MENGGUNAKAN PEMBELAJARAN PENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS TERPADU MENGGUNAKAN PEMBELAJARAN BERBASIS TIK DENGAN MS OFFICE POWER POINT 2010 ( Penelitian Pada S
... belajar siswa pada mata pelajaran IPS Terpadu pada kelas VIII A SMP Negeri 1 Gerih kabupaten Ngawi melalui penggunaan pembelajaran berbasis TIK dengan MS Office PowerPoint ...adalah ... Lihat dokumen lengkap
15
http://eprints.uny.ac.id/21856/3/BAB%20II.
... modul terpadu dalam IPS sehingga peneliti merasa perlu menambah satu komponen evaluasi lagi berupa ...model terpadu (tematik) dari Rusman (2011: 258-259) yang meliputi berpusat pada siswa, ... Lihat dokumen lengkap
27
STUDI PERBANDINGAN HASIL BELAJAR IPS TERPADU ANTARA PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN SNOWBALL THROWING DAN MAKE A MATCH DENGAN MEMPERHATIKAN KECERDASAN ADVERSITAS PADA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 6 METRO TAHUN PELAJARAN 2013/2014
... Belajar IPS Terpadu Antara Penggunaan Model Pembelajaran Snowball Throwing dan Make a Match dengan memperhatikan Kecerdasan Adversitas pada Siswa Kelas VII SMP Negeri 6 Metro Tahun Pelajaran ... Lihat dokumen lengkap
100
PERBEDAAN HASIL BELAJAR IPS TERPADU ANTARA PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEAD TOGHETHER (NHT) DAN SNOWBALL THROWING (ST) DENGAN MEMPERHATIKAN SIKAP SISWA TERHADAP PEMBELAJARAN PADA SISWA KELAS VIII DI SMP YP 17 BARADATU WAYKANAN T
... masing-masing siswa dalam kelompok, kemudian siswa berinteraksi dengan teman satu kelompok untuk menyelesaikan tugas, lalu guru memanggil salah satu nomor untuk mempresentasikan jawaban di depan kelas, ... Lihat dokumen lengkap
89
PENGEMBANGAN BAHAN AJAR IPS TERPADU KELAS IX DENGAN SUB TEMA NEGARA MAJU DAN NEGARA BERKEMBANG Pengembangan Bahan Ajar Ips Terpadu Kelas Ix Dengan Sub Tema Negara Maju Dan Negara Berkembang Dalam Menanamkan Wawasan Kebencanaan Di Smp Negeri 1 Kartasura
... belajar siswa. Pada kelas control nilai rata-rata siswa pada pre test adalah sebesar 64,13 sedangkan nilai rata-rata pada post test tetap pada 64,13 hal ini terjadi karena pada kelas control tidak ... Lihat dokumen lengkap
12
PENGARUH PERSEPSI SISWA TENTANG KETERAMPILAN MENGAJAR GURU DAN PEMANFAATAN MEDIA PEMBELAJARAN TERHADAP HASIL BELAJAR IPS TERPADU MELALUI MOTIVASI BELAJAR SISWA
... media pembelajaran, salah satu contohnya yaitu ...media pembelajaran. Media pembelajaran sangat mempengaruhi proses belajar mengajar karena media adalah suatu jalan untuk menyalurkan ilmu yang ... Lihat dokumen lengkap
105
STRATEGI, MASALAH, DAN UPAYA MENYINERGIKAN DALAM PEMBELAJARAN IPS TERPADU PADA KELAS VIII SMP NEGERI 2 MAGELANG TAHUN AJARAN 2014 2015
... perencanaan pembelajaran sebelumnya ...dalam pembelajaran IPS Terpadu, diperlukan strategi awal berupa perencanaan dalam ...perencanaan pembelajaran guru akan meramu strategi terbaik ... Lihat dokumen lengkap
157
STUDI PERBANDINGAN HASIL BELAJAR IPS TERPADU MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TALKING STICK DAN TIPE SNOWBALL DRILLING DENGAN MEMPERHATIKAN KEMAMPUAN AWAL PADA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 10 BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2013/2014
... Teori kognitif menekankan bahwa bagian-bagian dari suatu situasi saling berhubungan dengan konteks situasi tersebut. Memisah- misahkan atau membagi-bagi situasi/materi pelajaran menjadi komponen-komponen yang kecil-kecil ... Lihat dokumen lengkap
95
PENGARUH PERSEPSI SISWA TENTANG PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN ICT DAN METODE MENGAJAR GURU TERHADAP HASIL BELAJAR IPS TERPADU SISWA KELAS VII SEMESTER GANJIL SMP NEGERI 1 WAY TENONG TAHUN PELAJARAN 2012/2013
... adaalah siswa rintisan sekolah bertaraf internasional (RSBI) kelas VII SMP Negeri 1 Way Tenong tahun pelajaran 2012/2013, yang terdiri dari dua kelas dengan jumlah seluruhnya 87 ... Lihat dokumen lengkap
56
HAMBATAN SISWA KELAS VII DALAM MEMPELAJARI MATA PELAJARAN IPS TERPADU MATERI SOSIOLOGI DI SMP TERBUKA WANADADI BANJARNEGARA TAHUN PELAJARAN 2008/2009.
... menghambat siswa dalam kegiatan ...tinggal siswa rata rata berpendidikan rendah sehingga mereka tidak terlalu mementingkan pendidikan sebagai salah satu dari kebutuhan hidup ...ditempuh siswa menuju ... Lihat dokumen lengkap
78
ANALISIS PELAKSANAAN PEMBELAJARAN IPS TERPADU DI SMP NEGERI 5 BINJAI.
... Dalam perjalananya dunia pendidikan Indonesia telah menerapkan tujuh kurikulum, yaitu kurikulum 1968, kurikulum 1975, kurikulum 1984, kurikulum 1994, kurikulum 2004 atau Kurikulum Berbasis Kompetensi, kurikulum Tingkat ... Lihat dokumen lengkap
24
PENGELOLAAN PEMBELAJARAN IPS PADA RINTISAN SEKOLAH BERTARAF INTERNASIONAL (RSBI) Pengelolaan Pembelajaran IPS Pada Rintisan Sekolah Bertaraf Internasional (RSBI) (Studi Situs di SMP Negeri 4 Surakarta).
... maka pembelajaran IPS harus dilakukan sesuai dengan rambu-rambu yang disusun oleh ...kapan pembelajaran IPS akan menjadi sangat kuat (powerful) apabila; 1) Terasa bermakna, yaitu bila ... Lihat dokumen lengkap
22
PENDAHULUAN Pengelolaan Pembelajaran IPS Berbasis KTSP Di SMP Negeri 1 Tunjungan Blora.
... di luar latar belakang keahliannya, kesulitan dalam mengintegrasikan KD pada masing-masing Mata Pelajaran (Geografi, Sosiologi, Sejarah, Ekonomi) menjadi satu tema atau pokok bahasan pembelajaran, dan belum ... Lihat dokumen lengkap
12
UPAYA PENINGKATAN KEAKTIFAN SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN NUMBERED HEAD TOGETHER (NHT) DALAM Upaya Peningkatan Keaktifan Siswa Melalui Model Pembelajaran Numbered Head Together(NHT) Dalam Proses Pembelajaran IPS Terpadu Pada Siswa Kelas VII F SMP Muha
... keaktifan siswa setelah penerapan model pembelajaran Numbered Head ...kegiatan pembelajaran menjadi lebih inovatif yaitu menyapaikan materi pembelajaran IPS dengan dibuatkan kelompok ... Lihat dokumen lengkap
17
PERBEDAAN HASIL BELAJAR IPS TERPADU ANTARA PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEAD TOGHETHER (NHT) DAN SNOWBALL THROWING (ST) DENGAN MEMPERHATIKAN SIKAP SISWA TERHADAP PEMBELAJARAN PADA SISWA KELAS VIII DI SMP YP 17 BARADATU WAYKANAN T
... anggotanya. Siswa yang kurang mampu tidak akan merasa minder karena juga memberikan sumbangan dan akan merasa terpacu untuk meningkatkan usaha ...Sebaliknya, siswa yang lebih pandai tidak akan dirugikan ... Lihat dokumen lengkap
90
Related subjects