Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: "Upaya Peningkatan Hasil Belajar IPA Melalui Model Pembelajaran Numbered Head Together (NHT) Siswa Kelas IV SD Negeri 1 Sedadi Penawangan Grobogan Semester II Tahun 2013/2014 "
Teks penuh
Garis besar
Dokumen terkait
Berdasarkan hasil penelitian, aktivitas siswa dalam pembelajaran menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe NHT (Numbered Head Together) disertai metode eksperimen yaitu
Setelah menerima penjelasan dari guru dan diskusi kelompok tentang sumber daya alam siswa dapat menjelaskan keuntungan dan kerugian dari pengelolaan sumber daya alam
melalui pendekatan inkuiri dengan model pembelajaran Numbered Heads. Together (NHT) siklus II disajikan dalam gambar
Kegiatan init erdapat 5 langkah langkah model pembelajaran Cooperative Learning tipe NHT (Numbered Head together)langkah pertama siswa dibagi menjadi 5 kelompok
• Siswa bersama guru menarik kesimpulan dari materi jenis-jenis sumber daya alam yang berhubungan dengan kegiatan ekonomi serta persebarannya yang telah didiskusikan. •
Pelaksanaan sintaks tahap pertama adalah pembentukan kelompok, siswa dibagi dalam kelompok oleh guru sesuai dengan Numbered Heads Together dibagi menjadi 6
Selanjutnya hasil penelitian Farida EstyPurwasih (2014), menunjukkan adanya perbedaan pengaruh yang signifikan pembelajaran menggunakan model NHT dan STAD terhadap
Motivasi belajar IPA Biologi siswa dengan pembelajaran kooperatif tipe NHT Hasil analisis deskriptif data menunjukkan nilai rata-rata motivasi belajar biologi dari 26 orang siswa kelas
