POJOKNYA G: PERANGKAT PEMBELAJARAN SD
Teks penuh
Gambar
Garis besar
Dokumen terkait
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar KKM Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu 9.3 Menampilkan sikap apresiatif terhadap karya seni rupa murni.. Menyampaikan
Siswa mampu menyimak dan menjelaskan tentang makna seni rupa murni Siswa dapat melakukan diskusi untuk mencari contoh seni rupa murni Siswa dapat menyebutkan contoh-contoh
9.2 Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan motif hias karya seni rupa Nusantara daerah
- Menjelaskan berbagai makna simbol warna dan ragam hias pada karya seni rupa dua dan tiga dimensi di lingkungan sekitar - Menggambar dan mewarnainya2.Mengapresiasikan diri
dengan baik berkaitan dengan materi mengenai kerja sama Negara- negara ASEAN dan peran Indonesia dalam lingkungan negara ASEAN Tugas individu. Ulangan harian Penilaian
sikap apresiatif terhadap keunikan motif hias karya seni rupa nusantara daerah lain.. Mengamati
lisan tentang perasaannya terhadap berbagai makna symbol warna dan ragam hias pada karya seni
Dalam karya seni rupa, warna memiliki kesan dan arti yang dapat dimengerti oleh penikmat karya seni rupa. • Simbol dalam
![Perangkat Pembelajaran KTSP Berkarakter Kelas 3 SD/MI Format Words [3] SILABUS SBK](data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAP///wAAACH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAICRAEAOw==)