Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Peningkatan Hasil Belajar IPA Melalui Model Pembelajaran Make A Match Siswa Kelas V SD Negeri 3 Nambuhan Kecamatan Purwodadi Kabupaten Grobogan Semester II Tahun Ajaran 2014/2015
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Berdasarkan pembatasan masalah diatas, maka yang menjadi rumusan masalah dalam penelitian ini adalah “Apakah Setelah Menggunakan Model Pembelajaran Make A Match Dapat
Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui apakah model pembelajaran Make A Match dapat meningkatkan hasil belajar siswa dengan model pembelajaran Make
Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa atas segala berkat dan rahmat-Nya, sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini yang berjudul “Peningkatan
Berdasarkan rumusan masalah yang telah diungkapkan, maka hipotesis tindakan dalam penelitian ini adalah penerapan Problem Based Learning diduga dapat meningkatkan
1) Guru bersama siswa menyimpulkan materi yang sudah dipelajari. 2) Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya tentang.. materi yang belum dipahami. 3) Guru memberikan
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah hasil belajar IPA dapat diupayakan melalui model pembelajaran make a match siswa kelas 5SD Pangudi Luhur Ambarawa
Semarang pada mata pelajaran IPA “ Peristiwa Alam ” melalui model Make A Match berbantuan media video dan gambar terhadap hasil belajar
Kesimpulan dari kelebihan dan kekurangan pembelajaran model Make A Match adalah bahwa kelebihannya dapat meningkatkan aktivitas belajar siswa, karena adanya unsur
