• Tidak ada hasil yang ditemukan

PERBEDAAN HASIL BELAJAR SISWA YANG DIAJAR DENGAN STRATEGI PROBLEM BASED LEARNING DAN METODE KONVENSIONAL PADA KOMPETENSI DASAR PELAKSANAAN PROSEDUR PENGELASAN PADA SISWA KELAS X SMK SWASTA 1 HKBP SIPOHOLON TAHUN AJARAN 2012/2013.

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PERBEDAAN HASIL BELAJAR SISWA YANG DIAJAR DENGAN STRATEGI PROBLEM BASED LEARNING DAN METODE KONVENSIONAL PADA KOMPETENSI DASAR PELAKSANAAN PROSEDUR PENGELASAN PADA SISWA KELAS X SMK SWASTA 1 HKBP SIPOHOLON TAHUN AJARAN 2012/2013."

Copied!
14
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 14 Halaman )

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel 2. Langkah-Langkah Penyelesaian Masalah .....................................................................

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 14 Halaman - 242.10 KB )

Garis besar

PERBEDAAN HASIL BELAJAR SISWA YANG DIAJAR DENGAN STRATEGI PROBLEM BASED LEARNING DAN METODE KONVENSIONAL PADA KOMPETENSI DASAR PELAKSANAAN PROSEDUR PENGELASAN PADA SISWA KELAS X SMK SWASTA 1 HKBP SIPOHOLON TAHUN AJARAN 2012/2013.

Dokumen terkait

PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN BERPIKIR INDUKTIF TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA : Studi Kuasi Eksperimen Pada Standar Kompetensi Melakukan Prosedur Administrasi Pada Program Keahlian Administrasi Perkantoran Kelas X di SMK Sangkuriang 1 Cimahi Tahun

Gambaran hasil belajar Pada Standar Kompetensi Melakukan Prosedur Administrasi Kelas X di SMK Sangkuriang 1 Cimahi yang ditunjukan oleh proses pembelajaran

PENGARUH PROFESIONALISME GURU DALAM MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PKN KELAS X SMA SWASTA HKBP HUTABAYURAJA TAHUN AJARAN 2014/2015.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Profesionalisme Guru dalam Meningkatkan Minat Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran PKn Kelas X SMA Swasta HKBP

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN STUDENT FACILITATOR AND EXPLAINING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN MEMAHAMI PRINSIP-PRINSIP PENYELENGGARAAN ADMINISTRASI PERKANTORAN DI SMK SWASTA YP HKBP SIDIKALANG TAHUN PELAJARAN 2014/2015.

Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas X Administrasi Perkantoran di SMK Swasta YP HKBP Sidikalang yang berjumlah 44 orang dan objek penelitian ini adalah

HUBUNGAN KEMANDIRIAN BELAJAR DAN MINAT BERWIRAUSAHA DENGAN HASIL BELAJAR TEKNIK PENGELASAN PADA SISWA KELAS XI KOMPETENSI KEAHLIAN TEKNIK PENGELASAN DI SMK NEGERI 1 AIR JOMAN TAHUN AJARAN 2012/2013.

Metode penelitian bersifat deskriptif korelasional, sampel penelitian ini adalah siswa SMK Negeri 1 Air Joman-Kisaran kompetensi keahlian teknik pengelasan tahun

PENGARUH METODE PEMBELAJARAN CREATIVE PROBLEM SOLVING (CPS) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI KELAS X SMA SWASTA MEDAN PUTRI TAHUN AJARAN 2012/2013.

Pembelajaran Creative Problem Solving (CPS) Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ekonomi Di Kelas X Di SMA Swasta Medan Putri T.A 2012/2013

PERBEDAAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM SOLVING DENGAN PEMBELAJARAN KONVENSIONAL TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI POKOK KELARUTAN DAN HASIL KALI KELARUTAN.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedan hasil belajar siswa yang menggunakan model pembelajaran problem solving dengan model pembelajaran konvensional pada

UPAYA MENINGKATKAN KREATIVITAS DAN HASIL BELAJAR AKUNTANSI MELALUI MODEL PEMBELAJARAN RESOURCE BASED LEARNING SISWA KELAS X AK SMK SWASTA ASSISI SIANTAR TAHUN AJARAN 2011/2012.

Hasil Belajar Akuntansi Melalui Model Pembelajaran Resource Based Learnig Siswa Kelas X AK SMK Swasta Assisi Siantar Tahun Ajaran 2011/2012”. 1.2

View of HUBUNGAN MOTIVASI EKSTRINSIK TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN KELAS XII SMA SWASTA HKBP SIDORAME MEDAN

Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Hubungan Motivasi Ekstrinsik Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Kristen kelas XII SMA Swasta HKBP