• Tidak ada hasil yang ditemukan

Persamaan Kuadrat Matematika Dasar

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Persamaan Kuadrat Matematika Dasar "

Copied!
5
0
0

Teks penuh

(1)

Doc. Name: XPMATDAS0399 Doc. Version : 2012 - 07 |

Soal - Persamaan Kuadrat Matematika Dasar

halaman 1

01. Himpunan penyelesaian dari x2 - 4x + 3 = 0 adalah ....

(A) {1}

(B) {-3}

(C) {-3,1}

(D) {-3,-1}

(E) {1,3}

02. Persamaan kuadrat x2 -3x + 2 = 0 dan x2 -5x + 6 = 0 memiliki akar persekutuan (akar yang sama). Akar persekutuan tersebut adalah ....

(A) x = 1 (B) x = 2 (C) x = 3 (D) x = 4 (E) x = 5

03. Agar kedua akar dari x2 + (m + 1)x + 2m - 1 = 0 tidak real, maka haruslah ....

(A) m > 1

(B) m < 1 atau m > 5 (C) m < 1 atau m > 5 (D) 1 < m < 5

(E) 1 < m < 5

04. Jika persamaan kuadrat

(p + 1)x2 - 2(p + 3)x + 3p = 0 mempunyai dua akar yang sama, maka konstanta p = ....

(A) -3 dan

(B) - dan 3

(C) 1 dan 3 (D) 3 dan -9 (E) 2 dan -3

2 3

(2)

05. Jika jumlah kedua akar persamaan kuadrat maka harga k yang memenuhi adalah .... (A) -10

(B) -5 (C) -2 (D) 2 (E) 5

(3)

10. Akar-akar persamaan kuadrat x2 + 4x + k = 0 adalah x1 dan x2. Jika x12 - y22 = -32, maka k = ....

(A) -12 (B) -6 (C) 6 (D) 12 (E) 24

11. Salah satu akar persamaan x2 + ax - 4 = 0 adalah lima besar dari akar yang lain. Nilai a adalah ....

(A) -1 atau 1 (B) -2 atau 2 (C) -3 atau 3 (D) -4 atau 4 (E) -5 atau 5

12.  dan  akar-akar persamaan kuadrat x2 + 3x + k - 13 = 0. jika 2 - 2 = 21, maka k = ....

(A) 0 (B) 1 (C) 2 (D) 3 (E) 4

13. Jika penyelesaian persamaan x2 + px + q = 0 adalah pangkat tiga dari penyelesaian x2 + mx + n = 0, maka p = ....

(A) m3 + 3m (B) m3 - 3mn (C) m3 + n3 (D) m3 - n3 (E) m3 - mn

14. Persamaan kuadrat yang akar-akarnya ke-balikan dari akar-akar 2x2 - 3x - 5 = 0 adalah ....

(4)

15. Persamaan kuadrat yang akar-akarnya dua kali dari akar-akar persamaan kuadrat x2 + 8x + 10 = 0 adalah ....

(A) x2 + 16x + 20 = 0 (B) x2 + 16x + 40 = 0 (C) x2 + 16x + 60 = 0 (D) x2 + 16x + 120 = 0 (E) x2 + 16x + 160 = 0

16. Persamaan kuadrat yang akar-akarnya dua lebih besar dari akar-akar persamaan 3x2 -12x +2 = 0 adalah ....

(A) 3x2 - 24x + 38 = 0 (B) 3x2 + 24x +38 = 0 (C) 3x2 - 24x - 38 = 0 (D) 3x2 - 24x + 24 = 0 (E) 3x2 - 24x - 24 = 0

17. Dikatahui  dan  adalah akar-akar per-samaan kuadrat x2 - 2x - 4 = 0. Persamaan kuadrat yang akar-akarnya dan adalah ....

(A) x2 - 3x - 1 = 0 (B) x2 + 3x + 1 = 0 (C) x2 + 3x - 1 = 0 (D) x2 - x + 1 = 0 (E) x2 - 4x - 1 = 0

18. Jika a dan b adalah akar-akar persamaan kuadrat x2 + 4x - 2 = 0, maka persamaan kuadrat yang akar-akarnya a2b dan ab2 adalah ....

(A) x2 - 8x + 6 = 0 (B) x2 - 6x + 6 = 0 (C) x2 + 6x + 8 = 0 (D) x2 + 8x - 8 = 0 (E) x2 - 8x - 8 = 0

19. Jika salah satu akar persamaan x2 - 3x - 2p = 0 tiga lebih besar dari salah satu akar x2 -3x + p = 0, maka bilangan asli p sama dengan ....

(A) 1 (B) 2 (C) 3

 

(5)

20. Garis y = ax+b memotong parabola y, y = 2x2 + 5 di titik (x1, y2) dan (x2, y2). Jika x1 + x2 = 4 dan x1.x2 = 3, maka nilai a dan b adalah ....

(A) a = 8 dan b = -2 (B) a = 8 dan b = -1 (C) a = -8 dan b = -1 (D) a = -8 dan b = 1 (E) a = -8 dan b = 2

21. Nilai-nilai m agar persamaan kuadrat (m-5)x2 - 4mx + (m - 2) = 0 mempunyai akar -akar positif adalalah ....

(A) m < atau m > 1

(B) m < atau m > 5

(C) 1 < m < 2 (D) m = 0 (E) 2 < m < 5

22. Jika ax2 + bx + c = 0 mempunyai akar-akar real berlainan tanda, maka hubungan yang mungkin berlaku adalah ....

(A) b2 < 4ac, a > 0, c > 0 (B) b2 > 4ac, a > 0, c < 0 (C) b2 < 4ac, a < 0, c < 0 (D) b2 > 4ac, a < 0, c > 0

3 1 0

3 1 0

Referensi

Dokumen terkait

Menentukan akar persamaan kuadrat dengan melengkapkan kuadrat sempurna yaitu dengan. membuat persamaan kuadrat menjadi bentuk kuadrat sempurna 

Tentukan apakah akar-akar tiap persamaan kuadrat berikut ini real dan kembar, real dan berbeda atau tidak

Jika akar-akar sebuah persamaan kuadrat telah diketahui, persamaaan kuadrat tersebut dapat disusun dengan dua

Kompetensi dasar dari materi modul ini adalah dapat menggunakan sifat dan aturan tentang akar persamaan kuadrat, diskriminan, sumbu simetri, dan titik puncak grafik fungsi kuadrat

1. Untuk nomor : 2, 3, dan 4 selanjutnya terserah anda. 2.4 Menyusun persamaan kuadrat yang akar-akarnya berhubungan dengan akar-akar persamaan kuadrat lainnya. Jika suatu

 Rumus untuk menentukan hasil jumlah dan hasil kali akar-akar persamaan kuadrat untuk mengembangk an perilaku kritis, sikap rasa ingin tahu.

Kompetensi dasar dari materi modul ini adalah dapat menggunakan sifat dan aturan tentang akar persamaan kuadrat, diskriminan, sumbu simetri, dan titik puncak grafik fungsi kuadrat

Menentukan Akar-akar Persamaan Kuadrat Menggunakan Diskrimi- nan Penyelesaian persamaan kua- drat dapat diselesaikan dengan melibatkan nilai diskriminannya D, misal persamaan 0 2