Persepsi Pengembangan Karir pada Jurnalis (Studi pada Jurnalis di Kota Medan)

(1)

LAMPIRAN A

SKALA PENELITIAN

(2)

No.

SKALA PSIKOLOGIS

FAKULTAS PSIKOLOGI

UNIVERSITAS SUMATERA UTARA

2014

RAHASIA

(3)

FAKULTAS PSIKOLOGI

UNIVERSITAS SUMATERA UTARA

Dengan hormat,

Dalam rangka memenuhi persyaratan untuk menyelesaikan

pendidikan sarjana di Fakultas Psikologi Universitas Sumatera Utara, saya

bermaksud mengadakan penelitian di bidang psikologi industri / organisasi.

Untuk itu, saya membutuhkan sejumlah data yang akan saya peroleh

dengan adanya kerjasama dari Anda dalam mengisi kuesioner ini.

Dalam pengisian kuesioner ini semua jawaban dianggap benar.Hal

yang saya harap dan butuhkan adalah kejujuran dan jawaban yang paling

mendekati keadaan Anda yang sesungguhnya. Oleh karena itu, saya

selaku peneliti mengharapkan Anda bersedia memberikan jawaban Anda

sendiri sejujurnya tanpa mendiskusikannya dengan orang lain. Semua

jawaban akan dijaga kerahasiaanya dan hanya digunakan untuk keperluan

penelitian.

Bantuan Anda dalam menjawab penelitan ini merupakan bantuan

yang sangat besar dan berarti dalam keberhasilan penelitian ini.Atas

kerjasama Anda, saya ucapkan terima kasih.

Medan, Juni 2014

Hormat saya,

Peneliti

Dewanty Ajeng Wiradita

(4)

*lingkari salah satu

Nama :

Usia :

Jenis Kelamin : L / P * Nama perusahaan media :

tempat bekerja

Sudah bekerja selama : ___ tahun

Status pekerjaan : Wartawan tetap / freelance * Foto / tulis *

Jabatan :

PETUNJUK PENGISIAN

Berikut ada sejumlah pernyataan.Baca dan pahami baik-baik setiap

pernyataan.Anda diminta untuk memilih salah satu pilihan yang tersedia disebelah

kanan pernyataan berdasarkan keadaan diri Anda yang sesungguhnya.Berilah tanda silang

(X) pada salah satu pilihan anda. Alternatif jawaban yang tersedia terdiri dari 5 pilihan,

yaitu:

STS: bila anda merasa Sangat Tidak Sesuai dengan pernyataan tersebut.

TS: bila anda merasa Tidak Sesuai dengan pernyataan tersebut.

N :bila anda merasa Netral dengan pernyataan tersebut.

S: bila anda merasa Sesuai dengan pernyataan tersebut.

SS: bila anda merasa Sangat Sesuai dengan pernyataan tersebut.

Berikan tanda X (silang) pada kolom jawaban yang Anda anggap paling sesuai.

Contoh Pengisian Skala:

NO PERNYATAAN SS S N TS STS

1 Saya yakin telah menjalankan tugas dengan

baik.

X

Jika Anda ingin mengganti jawaban, berikan tanda (=) pada jawaban yang salah

dan berikan tanda silang pada kolom jawaban yang Anda anggap paling sesuai.

Contoh Koreksi Jawaban:

NO PERNYATAAN SS S N TS STS

1 Saya yakin telah menjalankan tugas dengan

baik.

X X

(5)

NO

PERNYATAAN

PENILAIAN

SS S

N TS STS

1. Saya selalu mendapat informasi secara

berkala mengenai peluang pengembangan

karir di perusahaan saya

2. Pimpinan secara konsisten mendorong

jurnalisnya agar memiliki kemajuan dalam

berkarir

3. Pimpinan membantu sosialisasi jalur karir

untuk jurnalis di perusahaan saya

4. Perencanaan karir yang dibuat perusahaan

tidak disosialisasikan dengan baik

5. Pimpinan membantu mengatasi kelemahan

kinerja jurnalis di perusahaan saya

6. Tanggung jawab yang dilimpahkan pada

saya melebihi batas

7. Promosi jabatan hanya diberikan pada

yang memiliki hubungan dekat dengan

atasan

8. Jenjang karir tidak diinformasikan terbuka

pada jurnalis di perusahaan saya

9. Setiap jurnalis yang memenuhi syarat,

mempunyai kesempatan yang sama untuk

dipromosikan

10. Berdasarkan usia, saya pantas memperoleh

promosi jabatan

11. Pimpinan memberi petunjuk dan arahan

kepada saya dalam mencapai tujuan karir

(6)

12. Perusahaan memuat informasi yang jelas

mengenai jenjang karir dalam kontrak kerja

13. Informasi tentang peluang promosi tidak

dijabarkan di kontrak kerja

14. Pimpinan tidak membantu saya dalam

perencanaan karir

15. Promosi jabatan dilakukan secara terbuka dan

tanpa diskriminasi

16. Pimpinan tidak memberikan pelatihan

berkualitas bagi jurnalis

17. Pengembangan karir dijalankan dengan tidak

adil di perusahaan tempat saya bekerja

18. Perusahaan menyediakan informasi yang

lengkap mengenai persyaratan posisi /

jabatan kepada setiap karyawan

19. Mengevaluasi kinerja jurnalis bukan

merupakan tindakan yang dilakukan

pimpinan saya

20. Pimpinan tidak memberikan umpan balik

terhadap kemajuan karir karyawan

21. Pimpinan tidak mendorong jurnalisnya

meningkatkan kapasitas diri untuk

mendapatkan promosi

22. Perusahaan memberikan informasi yang jelas

kepada karyawan mengenai rencana promosi

/ mutasi

23. Perusahaan menerapkan pengembangan karir

jurnalis sesuai kompetensi yang kami miliki

24. Resiko yang saya hadapi dalam bekerja tidak

sebanding dengan jaminan keamanan

25. Akses informasi mengenai promosi jabatan

(7)

sulit diperoleh

26. Saya puas dengan pekerjaan di jabatan saya

saat ini

27. Perusahaan mengkomunikasikan kesempatan

berkarier kepada jurnalis dengan jelas

28. Promosi jabatan hanya menghambat saya

untuk bertugas di lapangan

29. Saya merasa pantas mendapat promosi

jabatan yang lebih tinggi dari sekarang

30. Peningkatan karir merupakan tujuan saya

dalam bekerja

31. Saya ingin mendapatkan fasilitas di jabatan

yang lebih tinggi

32. Pimpinan membantu menelaah potensi yang

bisa dikembangkan oleh jurnalis perusahaan

saya

33. Gaji sebanding dengan tanggung jawab yang

diberi

34. Perusahaan tidak menyediakan rencana

pengembangan karier bagi jurnalisnya

35. Perusahaan menyediakan data mengenai alur

penggantian posisi / jabatan (dalam

pekerjaan) bagi jurnalis

36. Promosi jabatan tidak menjamin saya lebih

giat bekerja nantinya

37. Tidak perlu adanya promosi jabatan karena

tidak ada perubahan fasilitas

38. Pelatihan yang saya peroleh membuat saya

layak mendapat promosi jabatan

39. Fasilitas yang diberikan kantor memuaskan

(8)

40. Jalur pola karir yang ditetapkan perusahaan

tidak sesuai dengan perencanaan saya

41. Terkadang saya mendapat penghargaan yang

tidak sesuai dengan hasil kerja

42. Saya memiliki kesempatan mengembangkan

diri dalam tugas yang saya jalani

43. Perusahaan tidak hanya menjamin kesehatan

saya, tapi juga keluarga

44. Pekerjaan sebagai jurnalis tidak menjamin

masa depan saya

45. Jika ada peluang karier, semua jurnalis di

tempat saya selalu mendapatkan informasi

yang sama

46. Saya tidak bisa mengembangkan diri dalam

profesi jurnalis

47. Saya berniat beralih ke profesi lain

48. Keamanan dalam bertugas terjamin dengan

baik oleh perusahaan

(9)

LAMPIRAN B

UJI DAYA BEDA DAN

RELIABILITAS AITEM

(10)

Running 1

Case Processing Summary

N %

Cases

Valid 105 100,0 Excluded

a 0 ,0

Total 105 100,0

Reliability Statistics

Cronbach's Alpha

N of Items ,959 48

Item-Total Statistics Scale Mean if Item Deleted Scale Variance if Item Deleted Corrected Item-Total Correlation Cronbach's Alpha if Item

Deleted VAR00001 169,4000 792,704 ,652 ,958 VAR00002 169,1238 791,571 ,718 ,958 VAR00003 169,5429 786,231 ,748 ,957 VAR00004 169,4857 789,945 ,647 ,958 VAR00005 169,2762 799,529 ,605 ,958 VAR00006 169,5333 803,501 ,552 ,958 VAR00007 169,2381 788,510 ,683 ,958 VAR00008 169,5714 788,843 ,663 ,958 VAR00009 168,8857 795,641 ,688 ,958

VAR00010 169,4286 821,113 ,206 ,960

VAR00011 169,4762 786,098 ,747 ,957 VAR00012 169,6000 791,358 ,649 ,958 VAR00013 169,6762 784,817 ,689 ,958 VAR00014 169,5714 787,978 ,725 ,957 VAR00015 169,3143 786,756 ,755 ,957 VAR00016 169,2857 794,879 ,612 ,958 VAR00017 169,1714 793,182 ,763 ,957 VAR00018 169,4952 784,618 ,733 ,957 VAR00019 169,3238 797,894 ,588 ,958 VAR00020 169,5429 784,270 ,775 ,957 VAR00021 169,3143 788,679 ,696 ,958 VAR00022 169,5048 787,502 ,697 ,958 VAR00023 169,3333 783,686 ,798 ,957 VAR00024 169,7524 794,400 ,624 ,958 VAR00025 169,4571 785,616 ,799 ,957

VAR00026 170,8476 855,092 -,422 ,962

VAR00027 169,4952 789,214 ,705 ,958 VAR00028 169,3429 810,593 ,374 ,959

VAR00029 169,5238 832,829 -,030 ,961

VAR00030 168,8952 826,191 ,121 ,960

VAR00031 169,3048 826,175 ,094 ,960

(11)

VAR00032 169,5238 796,733 ,591 ,958 VAR00033 169,8000 790,162 ,646 ,958 VAR00034 169,6476 780,903 ,753 ,957 VAR00035 169,7048 789,806 ,719 ,958 VAR00036 169,4762 811,233 ,326 ,959 VAR00037 169,4286 799,940 ,484 ,959

VAR00038 169,4286 821,536 ,200 ,960

VAR00039 169,8857 786,852 ,697 ,958 VAR00040 169,8381 786,060 ,725 ,957 VAR00041 169,5333 806,905 ,449 ,959 VAR00042 169,1524 809,130 ,450 ,959 VAR00043 169,3524 811,461 ,313 ,959 VAR00044 169,2381 806,683 ,419 ,959 VAR00045 169,6095 790,106 ,708 ,958 VAR00046 168,9333 815,755 ,363 ,959 VAR00047 169,2952 806,845 ,417 ,959 VAR00048 169,5714 787,805 ,659 ,958

Running 2

Case Processing Summary

N %

Cases

a 0 ,0

Total 105 100,0

Cronbach's Alpha

N of Items ,968 42

Deleted

VAR00001 148,4286 787,959 ,650 ,967

VAR00002 148,1524 786,861 ,716 ,966 VAR00003 148,5714 780,863 ,757 ,966

VAR00004 148,5143 784,925 ,650 ,967

VAR00005 148,3048 794,310 ,612 ,967

VAR00006 148,5619 798,729 ,550 ,967

VAR00007 148,2667 783,236 ,690 ,967 VAR00008 148,6000 783,723 ,667 ,967 VAR00009 147,9143 790,041 ,703 ,967 VAR00011 148,5048 781,233 ,747 ,966 VAR00012 148,6286 786,390 ,651 ,967

(12)

VAR00013 148,7048 779,825 ,691 ,967 VAR00014 148,6000 782,454 ,736 ,966 VAR00015 148,3429 780,901 ,773 ,966 VAR00016 148,3143 789,468 ,622 ,967 VAR00017 148,2000 787,777 ,774 ,966 VAR00018 148,5238 779,502 ,738 ,966

VAR00019 148,3524 793,000 ,588 ,967

VAR00020 148,5714 778,728 ,787 ,966 VAR00021 148,3429 783,247 ,706 ,966 VAR00022 148,5333 782,174 ,705 ,966 VAR00023 148,3619 778,060 ,812 ,966 VAR00024 148,7810 789,884 ,618 ,967 VAR00025 148,4857 780,848 ,798 ,966 VAR00027 148,5238 783,521 ,720 ,966 VAR00028 148,3714 806,813 ,353 ,968

VAR00032 148,5524 791,730 ,593 ,967

VAR00033 148,8286 784,624 ,657 ,967 VAR00034 148,6762 775,913 ,756 ,966 VAR00035 148,7333 784,928 ,720 ,966 VAR00036 148,5048 807,156 ,312 ,968 VAR00037 148,4571 795,308 ,480 ,967 VAR00039 148,9143 781,695 ,702 ,966 VAR00040 148,8667 780,347 ,739 ,966 VAR00041 148,5619 802,172 ,446 ,967 VAR00042 148,1810 804,573 ,443 ,967

VAR00043 148,3810 805,796 ,326 ,968

VAR00044 148,2667 801,813 ,419 ,968

VAR00045 148,6381 784,656 ,719 ,966

VAR00046 147,9619 810,556 ,369 ,968

VAR00047 148,3238 802,029 ,416 ,968 VAR00048 148,6000 783,165 ,656 ,967

Running 3

Case Processing Summary

N %

Cases

a 0 ,0

Total 105 100,0

Cronbach's Alpha

N of Items ,963 32

(13)

Deleted VAR00002 111,2286 501,390 ,708 ,962 VAR00003 111,6476 496,846 ,745 ,962 VAR00007 111,3429 497,727 ,699 ,962 VAR00008 111,6762 497,933 ,679 ,962 VAR00009 110,9905 503,356 ,709 ,962 VAR00011 111,5810 496,130 ,757 ,962 VAR00012 111,7048 500,133 ,662 ,962 VAR00014 111,6762 497,683 ,733 ,962 VAR00015 111,4190 495,842 ,783 ,961 VAR00016 111,3905 503,067 ,622 ,962 VAR00017 111,2762 501,375 ,786 ,962 VAR00018 111,6000 494,454 ,753 ,962 VAR00020 111,6476 494,327 ,793 ,961 VAR00021 111,4190 498,650 ,695 ,962 VAR00022 111,6095 496,529 ,721 ,962 VAR00023 111,4381 493,441 ,826 ,961 VAR00024 111,8571 503,970 ,607 ,963 VAR00025 111,5619 496,479 ,794 ,961 VAR00027 111,6000 498,012 ,728 ,962 VAR00028 111,4476 517,673 ,337 ,964 VAR00033 111,9048 499,414 ,654 ,962 VAR00034 111,7524 492,592 ,750 ,962 VAR00035 111,8095 499,367 ,723 ,962 VAR00036 111,5810 517,919 ,297 ,965 VAR00037 111,5333 508,790 ,459 ,964 VAR00039 111,9905 496,913 ,702 ,962 VAR00040 111,9429 496,131 ,734 ,962 VAR00041 111,6381 514,175 ,424 ,964 VAR00042 111,2571 515,924 ,424 ,963 VAR00045 111,7143 499,841 ,706 ,962 VAR00047 111,4000 513,762 ,401 ,964 VAR00048 111,6762 497,586 ,665 ,962

(14)

LAMPIRAN C

DATA MENTAH PENELITIAN

(15)

Subjek

Aitem

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32

1 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 3 3 4 4 4 4 3 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 3 4

2 4 4 5 5 5 4 4 5 4 5 5 5 5 5 5 5 5 5 4 5 5 5 5 3 5 5 5 5 5 5 5 5

3 5 3 5 5 5 4 3 5 4 5 5 5 5 5 4 4 5 5 3 5 5 5 4 5 5 5 5 5 4 4 4 5

4 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 4 5 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 5

5 4 4 5 5 5 4 4 5 4 5 4 5 5 5 4 4 5 5 5 4 4 5 4 5 5 4 5 5 4 4 5 4

6 5 5 4 4 5 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4

7 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5

8 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4

9 5 5 5 5 5 5 3 4 5 5 5 4 4 4 5 4 5 5 4 5 5 5 4 5 5 5 5 5 5 5 5 5

10 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5

11 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5

12 4 3 5 3 5 3 3 3 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 3 4 4 5 4 4 3 4 4 5

13 5 3 5 3 4 4 3 3 5 4 3 4 3 3 3 4 4 4 3 4 4 3 3 4 4 4 4 4 4 4 4 5

14 4 4 5 4 5 4 3 3 4 4 3 4 4 4 3 4 4 4 3 4 4 3 3 4 4 5 4 4 4 3 3 5

15 4 3 4 4 4 3 3 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 3 4 4 3 3 4 4 4 4 4 3 3 3 5

16 5 5 1 1 2 2 2 1 1 2 1 4 2 5 1 2 4 5 2 4 2 4 2 3 3 2 2 3 5 4 5 2

17 4 3 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 3 4 4 3 4 4 4 3 4 4

18 2 2 1 2 5 3 4 3 3 4 3 4 2 3 4 3 2 3 2 3 2 3 3 1 1 2 3 3 2 4 3 3

19 5 2 3 3 4 3 3 3 4 5 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 3 3 4 3 3 3 4 3 3 3

20 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 3 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4

21 3 3 2 2 4 2 3 2 3 2 4 3 3 3 3 2 1 2 4 4 2 3 3 4 2 2 3 4 4 3 5 2

22 5 5 4 4 5 4 4 4 4 4 5 2 4 4 5 5 2 4 4 4 4 4 4 2 4 4 4 2 4 4 4 4

23 4 3 2 5 4 4 4 4 3 5 5 2 4 3 5 5 4 4 4 5 3 3 2 3 2 3 4 3 4 4 3 4

(16)

24 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 4 2 1 4 4 4 4 5 4 3 5 3 5 5 5 3 4 5 4 5 5

25 5 4 4 2 4 4 4 2 4 4 4 2 4 4 4 4 2 4 4 4 4 4 4 4 2 2 2 2 4 4 5 4

26 3 3 4 2 4 4 4 3 4 2 3 4 1 1 3 3 1 3 3 3 1 1 3 1 1 1 1 3 4 5 2 1

27 4 2 2 4 4 2 2 2 2 4 2 4 2 4 4 4 1 4 4 4 1 1 4 5 5 1 2 5 5 1 5 1

28 4 4 3 4 4 5 3 4 4 4 3 2 4 4 4 4 2 4 4 3 3 4 3 3 4 3 3 3 4 4 1 2

29 2 2 4 4 2 2 1 2 1 2 4 2 3 3 2 2 2 2 2 4 3 2 2 3 2 2 2 2 2 2 2 2

30 2 1 2 1 1 2 1 1 1 1 1 4 1 2 1 1 1 1 1 3 1 1 1 4 1 1 1 2 2 2 1 1

31 4 4 5 3 5 4 4 4 5 5 4 5 4 5 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4

32 4 3 3 4 5 5 4 1 5 3 4 2 3 1 5 5 4 3 5 3 4 3 3 4 4 5 2 3 3 2 4 2

33 4 3 4 3 4 4 4 3 4 3 3 2 3 3 4 2 3 3 2 2 5 1 5 1 1 3 3 2 4 1 3 4

34 4 3 3 4 4 4 4 3 4 4 4 2 3 4 4 4 3 4 4 3 3 4 4 3 3 3 3 4 4 4 4 4

35 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 1 3 4 3 2 2 2 2 4 3 4 3

36 2 2 3 2 5 2 4 3 3 3 2 2 2 3 2 2 4 2 2 3 2 2 2 4 2 2 2 3 2 2 4 5

37 4 2 4 4 4 2 2 2 2 4 4 2 4 2 2 2 3 4 2 2 3 2 2 2 4 3 2 4 4 2 4 3

38 4 4 3 3 4 4 3 3 3 3 3 3 3 3 4 3 2 2 2 3 1 2 2 3 4 2 2 2 4 2 3 2

39 4 3 3 3 5 4 2 3 3 3 3 4 4 4 3 3 3 3 4 3 4 3 3 4 4 3 3 3 4 3 3 3

40 4 4 4 2 4 4 4 3 4 4 4 4 3 3 3 4 2 3 3 4 2 4 4 4 3 3 3 2 4 3 2 4

41 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4

42 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 2 2 4 4 4 4 4 4 4 2

43 2 3 4 3 3 4 4 3 3 4 4 4 4 4 4 4 2 3 3 4 1 3 3 1 2 1 1 3 5 3 4 1

44 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 5 5 5 4 4 3 4 3 5 4 4 3 5 5 3 3 3 3 3 4 3

45 3 3 5 5 4 3 3 3 4 5 3 3 3 3 4 3 3 3 3 3 4 3 3 3 3 4 3 3 4 3 3 3

46 3 3 5 5 5 3 3 3 4 3 3 4 4 3 4 3 4 3 3 4 3 3 3 5 4 4 4 4 4 3 3 3

47 5 4 5 1 5 4 4 5 5 5 4 5 5 5 4 4 3 5 4 5 4 5 5 3 5 2 3 4 5 4 3 3

48 3 3 4 4 4 3 3 3 4 4 3 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 3 4 4 3 4 4 4 4 3

(17)

49 3 3 3 3 5 4 4 3 3 4 3 4 3 3 4 4 4 3 4 3 4 3 3 4 3 4 3 5 4 4 3 4

50 4 4 2 4 4 3 4 4 4 4 2 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 3 4 4 4 3 2 4 4 3 4

51 3 3 4 4 5 5 4 4 4 5 5 5 5 4 1 4 5 5 3 4 5 5 3 5 5 4 5 5 4 3 5 4

52 5 4 4 3 4 4 3 4 4 4 3 4 4 4 4 4 3 4 3 2 3 3 3 4 4 4 3 3 4 4 2 4

53 4 2 4 4 4 2 2 2 4 4 2 2 2 2 2 4 4 4 2 2 2 2 4 4 3 2 4 4 4 3 4 4

54 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 3 2 4 3 3 3 5 4 2 4

55 4 4 5 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 3 4 4 4 2 3 4 4 3 4 4 3 3 4 3

56 5 4 4 4 5 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 5 4

57 5 5 5 5 5 4 4 5 5 5 5 5 5 5 5 5 4 5 5 5 5 1 5 4 4 5 4 2 4 5 5 2

58 4 2 4 2 4 2 2 2 4 4 2 4 4 2 2 2 2 2 2 2 3 4 2 2 4 3 4 4 2 2 5 2

59 4 2 2 2 4 2 2 2 2 2 2 4 2 4 2 2 4 2 2 2 3 2 2 2 4 3 2 4 4 2 4 1

60 4 4 4 2 2 2 2 4 4 4 2 4 2 4 4 4 2 2 2 2 3 2 2 2 4 3 2 4 4 4 5 4

61 2 2 3 2 2 1 1 5 3 2 2 1 1 1 2 2 2 4 2 5 2 2 2 5 5 2 2 1 4 2 5 2

62 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 3 3 4 4 4 3 3 3 3 2 4 2 3 4 4 3 3 4

63 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 3 3 4 2 4 2 2 4 4 2 4 3 3 3 3 3 3 4 4 3 4

64 3 3 4 3 3 2 2 3 2 3 2 2 2 3 2 2 3 2 2 2 2 4 2 2 2 2 3 3 2 2 4 3

65 5 5 4 4 4 5 2 2 4 4 2 4 4 4 4 5 4 2 5 2 3 4 4 5 3 3 4 3 5 4 3 4

66 5 4 5 5 5 3 4 3 5 5 5 5 4 5 5 5 3 5 4 4 3 3 3 5 5 3 3 3 5 4 3 4

67 2 1 1 2 2 2 1 2 1 1 2 2 1 1 2 1 3 3 2 4 3 1 2 4 1 3 1 3 5 2 2 3

68 4 4 3 3 4 4 3 3 3 3 4 4 2 4 4 4 3 3 3 4 3 4 4 4 3 3 3 4 2 3 3 3

69 2 2 2 2 5 2 3 2 2 3 2 3 2 3 2 3 4 2 2 4 2 3 2 4 3 4 3 2 3 3 3 4

70 3 3 4 2 4 4 4 4 2 4 3 2 2 2 4 4 2 4 2 4 2 2 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3

71 4 4 4 4 4 2 2 3 3 4 4 4 4 4 2 4 4 3 3 3 2 2 2 3 3 3 3 3 4 3 4 3

72 3 5 4 4 5 5 3 3 5 5 5 4 5 5 2 5 1 4 5 4 2 5 4 5 4 2 5 4 4 3 3 2

73 4 4 4 2 4 2 2 4 4 4 4 4 4 4 4 4 2 4 4 2 3 4 4 2 4 2 2 4 4 4 5 2

(18)

74 4 4 5 4 5 5 4 4 4 5 4 5 4 5 4 5 4 4 5 5 3 4 4 5 4 4 4 5 4 5 5 4

75 2 2 3 2 2 2 4 1 1 3 4 2 2 2 1 1 2 2 1 3 1 1 1 4 5 1 1 5 4 3 3 4

76 5 5 4 2 5 5 5 4 5 4 5 5 4 5 5 5 4 4 4 4 2 4 4 3 2 3 3 3 3 3 4 5

77 3 3 1 2 4 4 4 4 3 3 3 3 3 3 3 3 4 2 5 4 2 2 5 4 1 1 1 1 1 3 3 3

78 5 5 5 5 5 5 4 5 5 5 5 4 5 5 5 5 3 5 4 5 4 5 4 4 5 4 4 5 4 4 5 5

79 3 2 2 2 2 2 2 2 3 4 2 2 3 3 3 3 2 2 3 4 2 3 2 3 5 2 2 3 3 2 5 3

80 4 2 4 4 4 4 2 4 4 4 2 4 4 4 2 4 4 4 2 2 4 4 2 2 4 4 4 4 4 2 5 4

81 1 1 1 1 3 1 1 1 3 3 1 4 1 1 1 1 1 1 1 5 1 1 1 5 5 1 1 3 5 1 1 1

82 4 2 3 4 2 2 2 1 1 3 1 3 2 3 1 1 2 1 2 5 2 1 2 5 5 1 1 3 5 1 5 1

83 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 3 4 3 3 3 3 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4

84 2 2 2 2 2 2 2 3 3 3 2 4 2 2 2 2 3 2 4 4 2 3 2 4 3 2 3 4 2 3 3 2

85 2 2 2 2 4 2 2 4 2 4 1 2 3 2 2 3 3 3 4 4 5 1 2 2 2 2 5 5 2 1 5 1

86 4 4 4 4 4 5 5 4 4 4 4 5 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4

87 4 5 5 3 5 3 3 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 5 3 4 3 4 4 3 3 3 3 4 3 5

88 4 4 4 3 4 3 3 4 4 3 3 3 4 4 3 3 3 3 4 2 2 3 3 3 4 2 2 3 3 4 3 3

89 5 4 4 3 5 3 2 4 5 4 3 4 4 4 4 5 4 4 4 4 3 4 4 4 3 3 3 4 4 2 5 3

90 5 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 2 4 4 2 4 4 4 4 4

91 5 5 5 4 5 4 5 4 4 4 4 4 4 5 4 4 4 4 4 3 5 4 3 4 4 3 4 4 4 4 3 4

92 5 4 5 5 5 5 4 4 4 5 5 5 3 5 3 4 3 4 5 3 4 5 4 4 4 4 3 4 5 4 4 4

93 5 5 5 4 5 4 4 5 5 4 5 4 4 5 4 5 4 4 5 5 4 4 4 2 2 2 3 2 4 4 3 4

94 5 5 4 4 5 5 5 4 5 4 5 5 5 5 5 5 4 4 5 4 4 5 5 5 5 4 5 3 5 5 5 5

95 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 3 5 5 4 5 4 5 5 5 5 5 5

96 5 4 5 4 5 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 3 4 4 5 4 4 4

97 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4

98 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 3 5 5 5 3 5 5 5 5 3 5 5 5 5 5 5

(19)

99 5 3 3 4 5 5 5 4 5 4 5 4 4 4 5 5 3 4 5 3 4 4 5 3 3 4 3 3 5 5 5 3

100 4 3 5 1 4 4 4 3 4 4 4 4 3 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 2 4 3 3 4 4 4 4

101 4 3 5 4 4 4 4 4 5 5 5 2 3 5 4 5 3 5 5 1 5 5 4 3 3 5 2 3 5 5 5 5

102 4 4 5 4 4 3 5 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 3 4 4 3 3 3 4 3 4 4 3 4

103 5 3 4 4 5 4 5 3 4 3 4 5 3 5 4 4 3 3 4 1 4 2 5 3 2 3 3 3 4 4 3 3

104 5 3 4 3 5 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 5 3 4 3 4 4 3 4

105 3 3 3 4 5 4 5 4 4 3 4 4 2 4 3 4 3 3 4 4 4 4 4 3 4 2 3 3 4 4 3 3

(20)

LAMPIRAN D

ANALISIS DATA HASIL

PENELITIAN

(21)

1. UJI NORMALITAS VARIABEL PERSEPSI PENGEMBANGAN KARIR

One-Sample Kolmogorov-Smirnov Test

SKORTOTAL

N 105

Normal Parametersa,b

Mean 173,0667

Std.

Deviation 28,84617

Most Extreme Differences

Absolute ,079

Positive ,051

Negative -,079

Kolmogorov-Smirnov Z ,814

Asymp. Sig. (2-tailed) ,522

a. Test distribution is Normal. b. Calculated from data.

2. HASIL ANALISIS DESKRIPTIF

a. ANALISIS DESKRIPTIF PERSEPSI PENGEMBANGAN KARIR

Statistics Persepsi

N Valid 105

Missing 0

Persepsi

Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent

Valid

Negatif 4 3,8 3,8 3,8

Sedang 45 42,9 42,9 46,7

Positif 56 53,3 53,3 100,0

Total 105 100,0 100,0

(22)

b. ANALISA DESKRIPTIF ASPEK – ASPEK PENGEMBANGAN KARIR

i. Aspek Perlakuan yang Adil dalam Berkarir

Statistics aspek1

N Valid 105

Missing 0

aspek1

Valid

negatif 5 4,8 4,8 4,8

sedang 27 25,7 25,7 30,5

positif 73 69,5 69,5 100,0

Total 105 100,0 100,0

ii. Aspek Kepedulian Atasan Langsung

N Valid 105

Missing 0

aspek2

Valid

negatif 7 6,7 6,7 6,7

sedang 38 36,2 36,2 42,9

positif 60 57,1 57,1 100,0

Total 105 100,0 100,0

(23)

iii. Aspek Informasi tentang Berbagai Peluang Promosi

N Valid 105

Missing 0

aspek3

Valid

negatif 9 8,6 8,6 8,6

sedang 42 40,0 40,0 48,6

positif 54 51,4 51,4 100,0

Total 105 100,0 100,0

iv. Aspek Minat untuk Dipromosikan

N Valid 105

Missing 0

aspek4

Valid

negatif 4 3,8 3,8 3,8

sedang 55 52,4 52,4 56,2

positif 46 43,8 43,8 100,0

Total 105 100,0 100,0

v. Aspek Kepuasan Karir Statistics

aspek5

N Valid 105

Missing 0

(24)

aspek5

Valid

negatif 5 4,8 4,8 4,8

sedang 57 54,3 54,3 59,0

positif 43 41,0 41,0 100,0

Total 105 100,0 100,0

c. Analisis Korelasi Aspek Pembentuk Persepsi Pengembangan Karir

PERSEPSI ADIL ATASAN INFO MINAT KARIR

PERSEPSI Pearson Correlation

1 ,939** ,926** ,930** ,681** ,852**

Sig. (1-tailed)

,000 ,000 ,000 ,000 ,000

N 105 105 105 105 105 105

(25)

LAMPIRAN E

DATA DEMOGRAFIK

(26)

Subjek Usia Jenis Kelamin Asal Perusahaan Media Lama Menjadi Jurnalis Status

Kepegawaian Posisi 1 29 Pria A 2 Tetap Reporter

2 27 Pria A 4 Tetap Redaktur

5 30 Pria A 6 Tetap Reporter

10 33 Wanita A 8 Tetap Reporter

16 43 Pria SIB 12 Tetap Redaktur

17 31 Wanita Ap 4 Tetap sek red

18 27 Pria Ap 1 Tetap Reporter

19 30 Pria SIB 10 kontrak Reporter

20 34 Pria Ap 7 Tetap Redaktur

21 29 Pria TR 8 Tetap Reporter

22 35 Pria AND 7 Tetap Redaktur

23 26 Pria Pro 2 Tetap Reporter

24 32 Pria SUM 1 Tetap Reporter

25 27 Pria BAT 1 Tetap Reporter

26 27 Pria MED 8 Tetap Reporter

27 25 Pria TOP 6 Tetap Reporter

28 30 Pria MET 5 Tetap Reporter

32 34 Pria AM 1 Tetap Reporter

33 29 Pria SIB 4 Tetap Reporter

34 27 Pria POS 2 Tetap Reporter

(27)

38 38 Pria MedP 2 Tetap Reporter

39 37 Pria MDK 14 Tetap Reporter

40 29 Pria KISS 8 Tetap Reporter

41 37 Pria WARTA 2 Tetap Reporter

42 24 Wanita TR 2 Tetap Reporter

43 24 Pria STAR 1 Tetap Reporter

48 37 Wanita MET 4 Tetap Reporter

49 25 Wanita TR 3 Tetap Reporter

50 26 Pria TR 4 Tetap sek red

54 27 Pria TR 2,5 Tetap Reporter

57 27 Pria TR 4 Tetap Asst Red

59 35 Wanita SIB 7 Tetap Reporter

61 26 Pria DTV 2 Tetap Reporter

62 23 Wanita DTV 1 Tetap Reporter

64 35 Wanita MED 12 Tetap Redaktur

65 29 Pria SUM 7 Tetap Asst Red

69 23 Wanita DTV 1,5 Tetap editor

70 25 Pria jurn 1 Tetap Reporter

71 38 Wanita SORE 14 Tetap Reporter

72 15 Pria MATA 15 Tetap PIMRED

74 42 Pria MAND 15 kontrak Reporter

76 48 Wanita ASIA 16 Tetap Redaktur

77 24 Pria WAS 5 Tetap Reporter

(28)

78 27 Pria REAL 10 Tetap Reporter

79 24 Wanita WAS 2 Tetap Reporter

81 34 Wanita MED 7 Tetap Reporter

82 26 Wanita MED 3 Tetap Reporter

83 32 Pria MED 9 Tetap Redaktur

84 40 Pria MED 8 Tetap Redaktur

86 34 Pria SUM 13 Tetap Redaktur

88 32 Wanita SUM 4 Tetap Asst Red

91 30 Pria SUM 9 Tetap KORLIP

92 34 Pria ELS 11 Tetap Reporter

95 30 Wanita met24 2 Tetap Reporter

96 31 Pria SUM 5 Tetap ASST

KORLIP

98 40 Pria SUM 13 Tetap PIMRED

100 25 Pria SUM 1 Tetap Reporter

103 25 Pria SUM 1,5 Tetap Reporter

104 25 Wanita SUM 3 Tetap Reporter

105 23 Wanita SUM 2 Tetap Reporter

(29)

60

DAFTAR PUSTAKA

Anoraga, Panji. (2001) .Psikologi Kerja, PT. Rineka Cipta. Jakarta.

Arep, Ishak dan Hendri Tanjung.(2003). Manajemen Motivasi. Grasindo, Jakarta

Azwar, Saifuddin. (2008).Penyusunan Skala Psikologi. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Bernardin, H. John. (2003) .Human Resources Management: An Experiential Approach, 3rd Edition. New York : McGraw-Hill/Irwin.

Chaplin,J. P. (2008) . Kamus Psikologi Lengkap. Jakarta: PT Raja Grafindo

Cliffs, Englewood. (1992) .Helping Employee Manage Careers.Nj, Prentice Hall.

Davis, Keith., & Werther, William, B.(1996). Human Resource & Personnel Management. New York: McGraw-Hill, Inc.

Deal and Kennedy's Cultural Model.(1982) .Understanding Rites and Rituals in Corporate Culture.

Denison, Daniel R. (2000) .Corporate Culture and Organizational Effectiveness.John Wiley & Sons.

Dessler, G. (2000). Human Resource Management (eighth edition). New Jersey : Prentice Hall.

Duncan, W. J. (1981). Organizational Behavior. Boston: Houghton MifFlin Coy.

Gibson. (1990). Organisasi dan Manajemen : Perilaku, Struktur dan Proses. Jakarta : Erlangga.

---(2006). Organizations behaviour, structure, processes. Dallas : Business Pub.

Hadi, Sutrisno. (2000). Metodologi Research. Yogyakarta: Andi Yogyakarta.

Hall, D.T., & J. Goodale. (1986). Human Resource Management: Strategy, Design and Implementation. Glenview: Scott Foresman.

Herzberg. (1966). Work and The Nature of Man. New York: Work Publishing Co.

(30)

61

Hofstede,G.(1980). Culture consequences: International Differences in Work-Value Related. Beverly Hills : SAGE Publications.

Ivancevich et.al., (2006). Human Resource Management (10thed). New York: McGraw Hill, Inc.

---(2001). Human Resource Management (8thed). New York: McGraw Hill, Inc.

Kenneth N. and Gary A. Yulk.(1992). Leadership in Organization.5th ed. Upper Saddle River. New Jersey: Prentice-Hall,

Kotter, JP dan J.L. Heskett ., (1997) . Corporate Culture and Performance.Jakarta : PT. Prenhallindo

Kusumaningrat, Hikmat.,& Kusumaningrat, Purnama. (2007) .Jurnalistik: Teori & Praktik. Bandung: PT Remaja Rosdakarya Offset

Mathis, Robert L. & John H Jackson. (2001). Manajemen Sumber Daya Manusia.Jakarta : PT. Salemba Emban Patria.

Kilmann, Ralph, Saxton, Marya. (1988) . Gaining Control Of The Corporete Culture. San Francisco : Jossey Bass Publishers.

Mangkuprawira. (2002) .Manajemen Sumber Daya Manusia Strategik .Jakarta : Penerbit Ghalia.

Mathis, Robert L. & John H Jackson. (2004) .Manajemen Sumber Daya Manusia.Jakarta : PT. Salemba Emban Patria.

McKenna, Eugene & Beech, Nic, 2002.Manajemen Sumber Daya Manusia. Yogyakarta: ANDI & Pearson Education Asia Pte. Ltd

Miner, John B. (1990).Industrial-Organizational Psychology.Singapore : McGraw-Hill, Inc,.

Moekijat.1995. Manajemen Personalia dan Sumber Daya Manusia.Bandung: CV. Mandar Maju.

Mondy, R.W., Noe, R.M., Premeaux, S.R.,(1996) . Human Resource Management (5thed.). Massachusetts: Allyn and Bacon.

Noe, Raymond A, et all., (2003) . Human Resource Management: Gaining A Competitive Advantage. New York : McGraw-Hill Inc

(31)

62

Otte, Fred, L., & Hutcheson, Peggy, G., (1992) .Helping Employees Manage Careers. New York: Prentice Hall.

Prasetyo, Bambang.,&Jannah, Miftahul. (2005).Metode Penelitian Kuantitatif Teori dan.Aplikasi. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada

Punch, F. Keith. (1998). Introduction to school Research Quantititative & Qualitative Approach. London: Sage Publication

Rivai, Veithzal. (2000) .Manajemen Sumber Daya Manusia Untuk Perusahaan. Jakarta: Grafindo.

Robbins, Stephen P. (2003) .Organization Behavior. Edition1. Index Team Translation. Jakarta: PT. Indeks Gramedia Group.

Sa’adah, Nur. (1994). Studi Komparatif antara Kebijaksanaan Pemberitaan Liputan Investigasi Pada Majalah Berita Mingguan TEMPO dengan Harian WASPADA. Medan: FISIP-USU.

Sedarmayanti.(2001). Sumber Daya Manusia dan Produktivitas Kerja. Bandung: Mandar Maju.

Siagian, Sondang, P., (1994) .Teori dan Praktek Kepemimpinan. Jakarta: Rineka Cipta.

Sugihartono, dkk.(2007). Psikologi Pendidikan. Yogyakarta: UNY Pres

Sutrisno, Edy. (2009) .Manajemen Sumber Daya Manusia. Edisi Pertama, Cetakan Pertama. Jakarta: Penerbit Kencana.

---(2010). Manajemen Sumber Daya Manusia. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.

Mangkuprawira,Tb. Syafri,(2003).Manajemen Sumber Daya Manusia Strategik. Jakarta: GhaliaIndonesia.

Meldona. (2009). Manajemen Sumber Daya Manusia. Malang : UIN Malang Press

Thoha, Miftah.(1983). Perilaku Organisasi. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada

Veithzal, Rivai. (2005). Manajemen Sumber Daya Manusia untuk Perusahaan. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.

Wahyudi, Bambang. (2002). Manajemen Sumber Daya Manusia. Bandung: Penerbit Sulita.

(32)

63

Walgito, Bimo.(2004). Pengantar Psikologi Umum. Yogyakarta: C.V Andi Offset.

Winardi, Dr. J. (2007) .Manajemen Perilaku Organisasi.Jakarta : Kencana.

(33)

20

BAB III

METODE PENELITIAN

Metode penelitian merupakan unsur yang penting dalam penelitian

ilmiah karena dapat menentukan apakah penelitian tersebut dapat

dipertanggungjawabkan hasilnya (Hadi, 2000).Penelitian ini berkaitan dengan

persepsi pengembangan karirpada jurnalis di kota Medan, guna memperoleh

gambaran hasil penelitian tersebut maka peneliti menggunakan metode kuantitatif

deskriptif. Alasan peneliti menggunakan analisis deskriptif kuantitatif adalah

kerena dapat memberikan suatu ukutan yang menefsirkan populasi, menyatakan

variasi dan gambaran yang lebih akurat tentang kecenderungan-kecenderungan

suatu variabel penelitian (Wirasnu, 2006).

Punch (1998) menyatakan dua kegunaan diadakannya penelitian

deskriptif. Pertama, untuk pengembangan teori dan area penelitian yang baru,

dimana sebelum merencanakan atau melakukan penelitian yang lebih mendalam

lebih baik untuk terlebih dahulu memusatkan perhatian pada deskripsi yang

sistematis terhadap objek penelitian.Kedua, deskripsi yang tepat mengenai

proses-proses sosial yang kompleks dapat membantu kita untuk memahami faktor apa

saja yang mempengaruhi suatu variabel dan faktor apa yang perlu diteliti lebih

lanjut dalam penelitian berikutnya secara lebih mendalam.

(34)

21

A. IDENTIFIKASI VARIABEL PENELITIAN

Sesuai dengan tujuan penelitian, maka dalam penelitian ini variabel yang

terlibat adalah persepsi pengembangan karir.

B. DEFENISI OPERASIONAL VARIABEL PENELITIAN

1. Persepsi pengembangan karir

Menurut Davis & Werther (1996), pengembangan karir merupakan

peningkatan pribadi yang dilakukan seseorang dalam mencapai rencana karir

pribadi. Sedangkan persepsi pengembangan karir mengacu pada cara seseorang

memandang dan menilai karir mereka.

Persepsi pengembangan karir diukur dengan menggunakan skala yang

disusun berdasarkan ciri-ciri individu dengan persepsi pengembangan karir yang

positif yang dikemukakan oleh Davis & Werther (1996), yaitu: pandangan

terhadap perlakuan yang adil dalam berkarir, kepedulian atasan langsung,

informasi tentang berbagai peluang promosi, minat untuk dipromosikan,dan

kepuasan karir.

Semakin tinggi skor skala persepsi pengembangan karir yang diperoleh

pada karyawan, menunjukkan semakin positif persepsi pengembangan karirnya.

Sebaliknya, semakin rendah skor skala persepsi pengembangan karir yang

diperoleh karyawan menunjukkan semakin negatif persepsi pengembangan

karirnya.

2. Jurnalis

Jurnalistik berasal dari kata journal atau dujour yang merupakan

terjemahan dari bahasa Latin diurnal yang berarti harian atau setiap hari. Dari

(35)

22

perkataan itulah lahir kata jurnalis, yaitu orang yang melakukan pekerjaan

jurnalistik. Yost (dalam Sa’adah, 1994) menyebut pengertian jurnalistik sebagai suatu kegiatan yang berkenaan dengan pengumpulan, pemrosesan dan pengolahan

bahan berita untuk kemudian disebarluaskan.

C. POPULASI, SAMPEL DAN METODE PENGAMBILAN SAMPEL

1. Populasi dan Sampel

Menurut (Azwar, 2005) populasi merupakan sekelompok subjek yang

hendak dikenai generalisasi hasil penelitian. Sekelompok subjek yang akan

dikenai generalisasi tersebut terdiri dari sejumlah individu yang setidaknya

mempunyai satu ciri atau karakteristik yang sama. Sampel adalah sebagian dari

populasi yang merupakan penduduk atau individu yang lebih kecil dari populasi

(Hadi, 2000). Oleh karena itu, sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah

jurnalis yang memiliki karakteristik sesuai dengan populasi, sedangkan

populasinya adalah para junalis.

2. Metode Pengambilan Sampel

Metode maupun teknik pengambilan sampel adalah cara yang digunakan

untuk mengambil sampel dari populasi sesuai dengan prosedur tertentu, dalam

jumlah yang sesuai, dengan memperhatikan sifat-sifat dan penyebaran populasi

agar diperoleh sampel yang benar-benar dapat mewakili populasi (Hadi, 2000).

Teknik pengambilan sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah

purposive sampling, dimana purposive sampling adalah pengambilan sampel

(36)

23

secara sengaja sesuai dengan persyaratan sampel yang diperlukan oleh penelitian

(Prasetyo & Jannah, 2005).

Adapun karakteristik populasi yang digunakan dalam penelitian ini adalah:

1) Jurnalis perusahaan media resmi di Medan yang diakui Dewan Pers

2) Telah bekerja selama minimal selama satu tahun

Masa kerja satu tahun diasumsikan telah cukup memiliki

pemahaman tentang nilai-nilai, tujuan dan aturan perusahaannya.

3) Usia 15 - 64 tahun, sesuai teori Dessler (2000)

3. Jumlah Sampel Penelitian

Menurut Azwar (2005) secara tradisional, statistika menganggap bahwa

jumlah sampel yang lebih dari 60 orang sudah cukup banyak, dengan demikian

besarnya sampel dalam penelitian ini minimal 60 orang. Dengan memperhatikan

kemampuan peneliti dan atas pertimbangan di atas maka peneliti memutuskan

untuk menggunakan 105 orang jurnalis sebagai sampel penelitian.

D. Metode Pengumpulan Data

Metode pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah

dengan penggunaan skala psikologi yang berbentuk skala Likert dengan beberapa

pilihan, yaitu dengan cara menyebarkan skala yang berisi daftar pernyataan yang

telah disiapkan dan disusun sedemikian rupa sehingga subjek penelitian dapat

mengisi dengan mudah (Azwar, 2000). Metode skala digunakan karena data yang

ingin diukur berupa konstruk atau konsep psikologis yang dapat diungkap secara

(37)

24

tidak langsung melalui indikator-indikator perilaku yang diterjemahkan dalam

bentuk aitem-aitem pernyataan (Azwar, 2000).

Hadi (2000) mengemukakan bahwa skala psikologis mendasarkan diri

pada laporan-laporan pribadi (self report). Selain itu, skala psikologis memiliki

kelebihan dengan asumsi sebagai berikut:

1. Subjek adalah orang yang paling tahu tentang dirinya.

2. Apa yang dikatakan oleh subjek kepada peneliti adalah benar dan

dapat dipercaya.

3. Interpretasi subjek tentang pertanyaan-pertanyaan yang diajukan

sama dengan apa yang dimaksud peneliti.

1. Skala Persepsi pengembangan karir

Skala persepsi pengembangan karir yang digunakan dalam penelitian ini

adalah skala yang disusun oleh peneliti berdasarkan aspek – aspek pengembangan karir yang disusun oleh Davis & Werther (1996), yaitu: perlakuan yang adil dalam

berkarir, kepedulian atasan langsung, informasi tentang berbagai peluang

promosi, minat untuk dipromosikan, dan kepuasan karir.

Model skala persepsi pengembangan karir menggunakan model skala

Likert yang terdiri dari aitem favorable dan unfavorable, dengan menggunakan

lima pilihan jawaban yaitu : Sangat Sesuai (SS), Sesuai (S), Netral (N), Tidak

Sesuai (TS), dan Sangat Tidak Sesuai (STS). Pemberian skor untuk skala ini

bergerak dari rentang nilai 5 sampai dengan rentang nilai 1 untuk aitem favorable

dan untuk aitem unfavorable bergerak dari rentang nilai 1 sampai dengan rentang

nilai 5.

(38)

[image:38.595.106.512.139.286.2]

25

Tabel 2. Blue print Skala Persepsi Pengembangan Karir

No. Aspek Favorable

Item

Unfavorable Item

Jumlah

1. Perlakuan yang adil dalam berkarir

5 5 10

2. Kepedulian atasan langsung 5 5 10

3. Informasi tentang berbagai peluang promosi

5 3 8

4. Minat untuk dipromosikan 5 5 10

5. Kepuasan karir 5 5 10

Jumlah 25 23 48

E. VALIDITAS, UJI DAYA BEDA AITEM DAN RELIABILITAS

Tujuan dilakukan uji coba alat ukur adalah untuk melihat seberapa jauh

alat ukur dapat mengukur dengan tepat apa yang hendak diukur dan seberapa jauh

alat ukur menunjukkan kecermatan pengukuran (Azwar, 2000).

1. Validitas

Azwar (2000) mendefenisikan validitas tes atau validitas alat ukur adalah

sejauh mana tes itu mengukur apa yang dimaksudkannya untuk diukur, artinya

derajat fungsi mengukurnya suatu tes atau derajat kecermatan suatu tes. Untuk

mengkaji validitas alat ukur dalam penelitian ini, peneliti melihat alat ukur

berdasarkan arah isi yang diukur yang disebut dengan validitas isi (content

validity).

Validitas isi menunjukkan sejauh mana aitem-aitem yang dilihat dari

isinya dapat mengukur apa yang dimaksudkan untuk diukur. Validitas isi

merupakan hal utama dalam suatu tes yang biasanya dinilai dengan menggunakan

pertimbangan pakar (profesional judgement).Peneliti meminta pertimbangan

(39)

26

profesional, yang dalam hal ini adalah dosen pembimbing peneliti dan

pihak-pihak lain yang berkompeten dalam memberikan pertimbangan, sebelum

menentukan aitem-aitem mana yang dapat dijadikan alat ukur sesuai dengan blue

print yang ada.

2. Daya Beda Aitem

Uji daya beda aitem digunakan untuk melihat sejauh mana aitem mampu

membedakan antara individu yang memiliki dan yang tidak memiliki atribut yang

diukur (Azwar, 2010). Pengujian daya beda aitem ini dilakukan dengan komputasi

koefisien korelasi antara distribusi skor pada setiap aitem dengan suatu kriteria

yang relevan, yaitu distribusi skor skala itu sendiri. Komputasi ini menghasilkan

koefisien korelasi aitem total yang dapat dilakukan dengan menggunakan teknik

korelasi Pearson Product Moment (Azwar, 2010). Aitem yang memiliki koefisien

korelasi ≥ 0,30; daya pembedanya dianggap memuaskan (Azwar, 2010).

3. Reliabilitas

Menurut Azwar (2000), reliabilitasadalah sejauh mana hasil suatu

pengukurandapat dipercaya. MenurutHadi (2000) reliabilitas alat ukur

menunjukkan derajat keajegan atau konsistensi alat ukur yang bersangkutan.

Reliabilitas alat ukur dapat dilihat dari koefisien reliabilitas yang merupakan

indikator konsistensi aitem-aitem tes dalam menjalankan fungsi ukurnya secara

bersama-sama. Reliabilitas alat ukur ini sebenarnya mengacu pada konsistensi

kepercayaan hasil ukur yang mengandung kecermatan pengukuran (Azwar, 2004).

(40)

27

Uji reliabilitas alat ukur ini menggunakan pendekatan konsistensi internal

yaitu Cronbach’s Alpha Coefficient yang artinya menggunakan satu bentuk tes

yang dikenakan sekali saja pada kelompok subjek dengan tujuan untuk melihat

konsistensi antar item atau antar bagian dalam skala, dengan bantuan komputer

dari program SPSS versi 20.0 for windows.

Dalam aplikasinya, reliabilitas dinyatakan oleh koefisien reliabilitas yang

angkanya berada dalam rentang dari 0 sampai dengan 1, yang artinya semakin

tinggi koefisien reliabilitas mendekati angka 1 berarti semakin tinggi reliabilitas,

sebaliknya koefisien yang semakin rendah mendekati angka 0 berarti semakin

rendah reliabilitas (Azwar, 2005).

F. HASIL UJI COBA ALAT UKUR

Skala persepsi pengembangan karirdiujicobakan kepada jurnalis di Kota

Medan yang berjumlah 110 orang. Dari 110 eksemplar skala yang disebarkan,

hanya 105 yang dikembalikan dengan memenuhi syarat untuk diolah.

Dari hasil uji coba alat ukur, diperoleh koefisien reliabilitas sebesar 0,965.

Dari 48 aitem yang diujicobakan terdapat 41 aitem yang memenuhi r≥ 0,3. Namun, mengingat persebarannya yang kurang merata, maka peneliti

memutuskan membuang beberapa aitem yang berada pada nilai ≥ 0,3, layaknya dikatakan Thorndike (1991) bahwa mengeliminasi butir meski rix di atas 0.3 diperbolehkan jika jumlah aspek-aspek dianggap telah mencukupi. Sehingga

terpilihlah 32 aitem yang dianggap mewakili.

(41)

[image:41.595.105.512.154.333.2]

28

Tabel 3. Distribusi Aitem Skala Persepsi Pengembangan Karir Sebelum Uji Coba

No. Aspek Favorable Unfavorable Jumlah

1,9,12,15,23 4,6,7,8,17 10

2. Kepedulian atasan langsung

2,3,5,11,32 14,16,19,20,21 10

18,22,27,35,45 13,25,34 8

4. Minat untuk dipromosikan

10,29,30,31,38, 26,28,36,37,40 10

5. Kepuasan karir 33,39, 42, 43, 48 24,41,44,46,47 10

Jumlah 25 23 48

Tabel 4. Distribusi Aitem Skala Persepsi Pengembangan Karir Setelah Uji Coba

No. Aspek Favorable Unfavorable Jumlah

9,12,15,23 7,8,17 7

2. Kepedulian atasan langsung

2,3,11 14,19,20,21 7

18,22,27,35,45 25,34 7

4. Minat untuk dipromosikan

- 28,36,37,40 4

5. Kepuasan karir 33,39,42,48 24,41,47 7

Jumlah 16 16 32

Pada penelitian ini digunakan uji coba (try out) terpakai. Uji coba (try out)

terpakai adalah istilah yang digunakan untuk proses penelitian yang menggunakan

sampel yang sama dengan sampel yang digunakan untuk menguji reliabilitas dan

validitas alat ukur (Matindas, Setiadi, & Chairy, 1998). Uji coba ini digunakan

karena keterbatasan waktu yang dimiliki oleh peneliti dan ketidakpastian akses

dan waktu para jurnalis bisa ditemui di lapangan.

(42)

29

G. PROSEDUR PELAKSANAAN PENELITIAN

1. Tahap Persiapan Penelitian

Membuat kerangka penelitian yang merupakan gambaran penelitian,

dimulai dari merumuskan masalah, tujuan penelitian, teori, dan juga metode

penelitian.

a. Membuat alat ukur yang akan digunakan dalam penelitian. Alat ukur yang

digunakan adalah Skala Persepsi Pengembangan Karir. Masing-masing

aspek terdiri dari 10 aitem, kecuali satu aspek yang terdiri dari 8 aitem,

yang keseluruhannya disusun berdasarkan defenisi operasional yang telah

dibuat sebelumnya dan dibantu dengan bimbingan dosen pembimbing.

Setiap skala memiliki lima alternatif jawaban, yaitu: sangat setuju, setuju,

netral, tidak setuju, dan sangat tidak setuju.

b. Meminta izin kepada beberapa kantor berita dan jurnalis yang berada di

Kota Medan dengan tujuan menghimbau mereka menjadi subjek penelitian

2. Uji Coba Alat Ukur dan Pelaksanaan Penelitian

a. Uji coba terhadap skala penelitian dilaksanakan dari tanggal 22 Juli 2014

sampai dengan 5 September 2014. Uji coba alat ukur melibatkan 110

orang jurnalis dari level reporter hingga redaktur. Skala dicetak dalam

bentuk booklet dan dibagikan kepada subjek penelitian. Pembagian skala

ditempuh dengan dua cara, yakni: dibantu redaktur beberapa kantor berita

untuk dibagikan pada jurnalisnya. Selain itu, skala langsung diberikan

pada jurnalis yang ditemui di lapangan. Skala yang telah selesai diisi

(43)

30

kemudian dikumpulkan kembali oleh masing-masing redaktur atau jurnalis

di lapangan, untuk diterima oleh peneliti. Skala yang telah terkumpul

kemudian diskoring dan data yang diperoleh diolah untuk melihat daya

diskriminasi aitem dan reliabilitas alat ukur.

b. Penelitian ini menggunakan uji coba (try out) terpakai, sehingga data yang

telah diperoleh dari hasil uji coba digunakan kembali dalam pengolahan

data.

3. Pengolahan Data

a. Data yang diperoleh dari hasil uji coba diolah dengan bantuan program

IBM SPSS Statistics 20 for Windows.

b. Membuat laporan dan kesimpulan penelitian.

H. METODE ANALISIS DATA

Data yang telah terkumpul pada penelitian ini akan dianalisis dengan

menggunakan analisis deskriptif. Analisis ini bertujuan memberikan gambaran

mengenai persepsi pengembangan karir pada jurnalis di Kota Medan berdasarkan

data dari variabel yang diperoleh dan tidak dimaksudkan untuk melakukan

pengujian terhadap hipotesis. Penelitian deskriptif menganalisis dan menyajikan

fakta secara sistematis sehingga lebih mudah dipahami dan disimpulkan.

Kesimpulan yang diberikan selalu jelas dasar faktualnya sehingga selalu dapat

dikembalikan pada data yang diperoleh (Azwar, 2000). Uraian kesimpulan pada

penelitian deskriptif didasari oleh angka yang diolah tidak terlalu mendalam

(Hadi, 2000).

(44)

31

Data yang diolah berbentuk skor total masing-masing aspek persepsi

pengembangan karir dari responden penelitian. Masing-masing skor persepsi

pengembangan karir akan dikategorikan ke dalam kategori negatif, sedang, dan

positif. Pengkategorisasian dilakukan berdasarkan signifikansi perbedaan antara

mean empirik dan mean hipotetik. Analisis data pada penelitian ini menggunakan

bantuan program IBM SPSS Statistics 20 for Windows.

Untuk mendapatkan gambaran skor persepsi pengembangan karir oleh

jurnalis di Kota Medan, sebelum dilakukan analisis data, terlebih dahulu

dilakukan uji asumsi terhadap hasil penelitian yaitu dengan menggunakan uji

normalitas. Uji normalitas digunakan untuk mengetahui apakah variabel persepsi

pengembangan karir pada penelitian terdistribusi secara normal. Uji normalitas ini

dilakukan dengan menggunakan One Sample Kolmogorov-Smirnov. Data

dikatakan terdistribusi normal jika harga p>0.05 (Hadi, 2000). Azwar (2000)

menyatakan bahwa uraian kesimpulan dalam penelitian deskriptif didasari oleh

angka yang diolah secara tidak terlalu mendalam. Analisa data pada penelitian ini

menggunakan analisis deskriptif.

(45)

32

BAB IV

HASIL PENELITIAN

Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif

kuantitatif. Metode ini bertujuan untuk menggambarkan secara sistematik dan

akurat, fakta karakteristik, mengenai populasi atau mengenai bidang tertentu.

Dalam penelitian ini data yang dikumpulkan semata-mata bersifat deskriptif, tidak

bermaksud mencari penjelasan, pengujian hipotesis, membuat prediksi maupun

mencari implikasi (Hadi, 2000).

A. Gambaran Umum Subjek Penelitian

Subjek pada penelitian ini berjumlah 105 orang jurnalis yang berasal dari

perusahaan media lokal Medan. Subjek dalam penelitian ini dikelompokkan

berdasarkan masa kerja sebagai jurnalis, usia, jenis kelamin, kategori industri

media, dana jabatan.

[image:45.595.188.438.627.691.2]

1. Gambaran Subjek Penelitian Berdasarkan Jenis Kelamin

Tabel 5. Gambaran Subjek Penelitian Berdasarkan Jenis kelamin

Jenis Kelamin Jumlah (N) Persentase (%)

Laki - Laki 82 79,1

Perempuan 23 21,9

Total 105 100

(46)

33

Berdasarkan tabel 5, dapat dilihat bahwa jumlah subjek penelitian berjenis

kelamin wanita ada sebanyak 23 orang (21,9 %) & berjenis kelamin pria ada

sebanyak 82 orang (79,1 %)

2. Gambaran Subjek Penelitian Berdasarkan Usia

Subjek dalam penelitian ini dibedakan berdasarkan usia dengan 3

pengelompokan sesuai teori tahapan karir menurut Dessler (2000), yaitu: 15-24

tahun (tahap eksplorasi), 25-44 tahun (tahap pemantapan), dan 45 - 64 tahun

[image:46.595.165.459.352.429.2]

(tahap pemeliharaan) dengan penyebaran sebagai berikut:

Tabel 6. Gambaran Subjek Penelitian Berdasarkan Usia

Berdasarkan tabel 6, dapat dilihat bahwa jumlah yang paling banyak

menjadi subjek penelitian berdasarkan usia adalah kategori usia 25-44 tahun,

yakni sebanyak 88 orang (83,8 %), kemudian untuk kategori usia 15-24 tahun

sebanyak 12 orang (11,4 %) dan ada sebanyak 5 orang (4,8 %) subjek yang

berusia antara 45-64 tahun.

3. Gambaran Subjek Penelitian Berdasarkan Masa Kerja sebagai

Jurnalis

Subjek dalam penelitian ini juga dibedakan berdasarkan lama masa kerja

[image:46.595.148.478.680.752.2]

mereka sebagai jurnalis, digambarkan sebagai berikut:

Tabel 7. Gambaran Subjek Penelitian Berdasarkan Masa Kerja Masa Kerja (Tahun) Jumlah (N) Persentase (%)

1-10 88 83,8

11-20 17 16,2

Total 105 100

Rentang Usia (Tahun) Jumlah (N) Persentase (%)

15-24 12 11,4

25-44 88 83,8

45-64 5 4,8

Total 105 100

(47)

34

Tabel 7 menggambarkan bahwa jumlah jurnalis yang paling mendominasi

menjadi subjek penelitian berdasarkan masa kerja adalah jurnalis dengan masa

kerja satu sampai dengan sepuluh tahun, yakni sebanyak 88 orang (83,8%) dan

masa kerja 11-20 orang sebanyak 17 orang (16,2 %).

[image:47.595.191.456.281.368.2]

4. Gambaran Subjek Penelitian Berdasarkan Kategori Industri Media

Tabel 8. Gambaran Subjek Penelitian Berdasarkan Kategori Industri Media

Kategori Media Jumlah (N) Persentase (%)

Cetak 89 84,76

Televisi 11 10,47

Radio 2 1,9

Online 3 2,8

Total 105 100

Tabel 8 menunjukkan jurnalis yang berasal dari media cetak mendominasi

sebanyak 89 orang (84,76%), dari media pertelevisian sebanyak 11 orang

(10,47%), jurnalis media radio sebanyak 2 orang (1,9%), dan jurnalis media

online sebanyak 3 orang (2,8%).

[image:47.595.161.459.560.661.2]

5. Gambaran Subjek Penelitian Berdasarkan Jabatan

Tabel 9. Gambaran Subjek Penelitian Berdasarkan Jabatan

Jabatan Jumlah (N) Persentase (%)

Reporter 71 68

Redaksional (Editor, Koordinator Liputan, Redaktur Pelaksana)

32 31

Pemimpin Redaksi 2 1

Total 105 100

Tabel 9 menunjukkan jurnalis yang menempati posisi reporter berjumlah

71 orang (68%), jabatan redaksional sebanyak 32 orang (31%), dan jabatan

pemimpin redaksi sebanyak 2 orang (1%).

(48)

35

B. Hasil Penelitian

1. Hasil Utama

Tujuan penelitian ini adalah untuk mendapat gambaran bagaimana

persepsijurnalis terhadap pengembangan karirnya. Pembahasan diawali dengan

gambaran umum responden penelitian, yang akan dilanjutkan dengan analisis dan

pembahasan hasil penelitian.

Sebelum melakukan kategorisasi, terlebih dahulu dilakukan uji normalitas.

Data diuji dengan menggunakan One Sample Kolmogorov- Smirnov untuk

mengetahui apakah data telah terdistribusi secara normal, dengan taraf

kepercayaan (α) 0,05. Menurut Hadi (2000), apabila nilai signifikansi > α maka

data penelitian telah terdistribusi normal, sedangkan jika nilai signifikansi < α maka data penelitian tidak terdistribusi normal. Hasil uji normalitas data

[image:48.595.213.457.499.587.2]

penelitian ini dapat dilihat pada tabel 9.

Tabel 10. Hasil Uji Normalitas Data Penelitian dari Skala Persepsi

Persepsi

Kolmogorov-Smirnov Z 0,814

Asymp. Sig. (2-tailed) 0,522

Berdasarkan tabel di atas, diperoleh nilai Z sebesar 0,814 dan nilai

signifikansi (p) sebesar 0,522. Karena nilai p > 0,05, data dalam penelitian ini

terdistribusisecara normal. Dengan demikian, subjek penelitian dapat

dikategorikan ke dalam tiga kategori berdasarkan model distribusi normal, yaitu

persepsipositif, persepsi sedang, dan persepsinegatif.

(49)

36

a. Gambaran Umum Persepsi Pengembangan Karir Jurnalis di Kota

Medan

Penelitian ini menggunakan 32 aitem untuk mengukur tingkat persepsi

pengembangan karir jurnalis di kota Medan. Hasil perhitungan mean empirik

(rata-rata skor dari subjek penelitian) dan mean hipotetik (rata-rata skor dari

skala penelitian) adalah sebagai berikut :

Tabel 11. Mean Empirik dan Mean Hipotetik Persepsi Pengembangan Karir Jurnalis di Kota Medan

Variabel Empirik Hipotetik

Persepsi Pengembangan

Karir

Min Maks Mean SD Min Maks Mean SD 47 160 115,13 23,02 32 160 96 21,3

Skor mean empirik sebesar 115,13 dengan standar deviasi empirik sebesar

23,02. Sedangkan mean hipotetik sebesar 96 dengan standar deviasi hipotetik

sebesar 21,3. Hasil ini menunjukkan mean empirik lebih tinggi dibanding mean

hipotetik, maka dapat disimpulkan bahwa persepsi pengembangan karir dari

jurnalis di kota Medan yang menjadi subjek penelitian cenderung lebih positif dari

rata-rata persepsi pengembangan karir populasi pada umumnya.

Untuk mendapatkan gambaran yang lebih menyeluruh dalam penelitian

ini, persepsi pengembangan karir jurnalis kota Medan dikelompokkan ke dalam

tiga kategori berdasarkan model distribusi normal yaitu persepsi negatif, sedang,

dan positif terhadap pengembangan karir jurnalis di kota Medan. Pengkategorian

persepsi menggunakan rumus sebagai berikut :

(50)

[image:50.595.210.458.141.201.2]

37

Tabel 12. Rumus Kategorisasi Variabel

Rumus Kategori

X < (µ - 1,0 σ) Negatif (µ - 1,0 σ) ≤X < (µ + 1,0 σ) Sedang

X ≥(µ + 1,0 σ) Positif

Keterangan tabel 12:

X : Skor yang didapatkan oleh subjek µ : Mean hipotetik skala persepsi σ : Standar deviasi

Berdasarkan penghitungan dengan rumus tersebut, maka diperoleh

pengkategorisasian persepsi pengembangan karir jurnalisdi Kota Medan sebagai

berikut :

Tabel 13. Penggolongan Persepsi Jurnalis terhadap Pengembangan KarirnyaBerdasarkan Skor Skala Persepsi Pengembangan Karir

Variabel Rentang Skor Kategorisasi Frekuensi Persentase

Persepsi

X <75 Negatif 4 3,8

77 ≤ X < 117 Sedang 45 42,9

X ≥ 115 Positif 56 53,3

Jumlah 105 100 %

Dari tabel 13 dapat dilihat bahwa mayoritas jurnalis di Kota Medan

memiliki persepsi yang tergolong positif yaitu sebanyak 56 orang (53,3%)

sedangkan persepsi yang tergolong negatif sebanyak 4 orang (3,8 %) dan

sebanyak 45 orang (42,9 %) tergolong memiliki persepsi sedang.

b. Kategorisasi Persepsi terhadap Perlakuan yang Adil dalam Berkarir

Skala perlakuan yang adil dalam berkarir terdiri dari tujuh aitem yang

memuaskan dengan lima buah pilihan jawaban yang nilainya bergerak dari 1

sampai dengan 5. Mean hipotetik pada skala perlakuan yang adil dalam berkarir

[image:50.595.146.507.436.507.2]

(51)

38

adalah 21 dengan standar deviasi 4,6; sedangkan mean empirik adalah

26,35dengan standar deviasi 5,79. Perbandingan mean hipotetik dan mean empirik

[image:51.595.209.416.234.284.2]

dapat dilihat pada tabel berikut.

Tabel 14. Perbandingan Mean Hipotetik dan Empirik Aspek Persepsi terhadap Perlakuan yang adil dalam Berkarir

Tabel 14 menunjukkan bahwa mean hipotetik lebih kecil dibandingkan

dengan mean empirik, sehingga dapat disimpulkan bahwa persepsi terhadap

perlakuan yang adil dalam berkarir pada responden penelitian lebih positif

dibandingkan dengan populasi pada umumnya. Dengan menggunakan rumus

kategorisasi, maka perlakuan yang adil dalam berkarir dapat dikategorisasikan

[image:51.595.155.466.486.566.2]

sebagai berikut:

Tabel 15. Kategorisasi Skor Aspek Perlakuan yang Adil dalam Berkarier

Rentang Nilai Kategorisasi Frekuensi Persentase

X <16 Negatif 5 4,8

16 ≤ X <26 Sedang 27 25,7

X ≥ 26 Positif 73 69,5

Jumlah 105 100 %

Berdasarkan pada tabel 15 dapat dilihat bahwapersepsi pengembangan karir

pada jurnalis di kota Medan, yaitu pada aspek perlakuan yang adil dalam

berkarir,jurnalis yang memiliki persepsi pada kategori negatif adalah sebanyak

5orang (4,8%), kategori sedang sebanyak 27 orang (25,7 %), dan kategori

positifsebanyak 73 orang (69,5%).

Min Max Mean SD

Hipotetik 7 35 21 4,6

Empirik 8 35 26,35 5,79

(52)

39

c. Kategorisasi Persepsi terhadap Kepedulian Atasan Langsung

Skala aspek kepedulian atasan langsung terdiri dari tujuh aitem yang

memuaskan dengan lima buah pilihan jawaban yang nilainya bergerak dari 1

sampai dengan 5. Mean hipotetik pada skala kepedulian atasan langsung adalah

21 dengan standar deviasi 4,6; sedangkan mean empirik adalah 25,37 dengan

standar deviasi 5,85. Perbandingan mean hipotetik dan mean empirik dapat dilihat

[image:52.595.206.416.356.406.2]

pada tabel berikut.

Tabel 16. Perbandingan Mean Hipotetik dan Empirik Aspek Persepsi terhadap Kepedulian Atasan Langsung

Tabel 16 menunjukkan bahwa mean hipotetik lebih kecil dibandingkan

dengan mean empirik, sehingga dapat disimpulkan bahwa persepsi kepedulian

atasan langsung pada responden penelitian, lebih positif dibandingkan dengan

populasi pada umumnya.

Dengan menggunakan rumus kategorisasi, maka perlakuan yang adil

[image:52.595.171.481.610.682.2]

dalam berkarir dapat dikategorisasikan sebagai berikut:

<