• Tidak ada hasil yang ditemukan

Pengaruh pembelajaran partisipatif terhadap hasil belajar biologi: quasi eksperimen di SMA terpadu Darul 'Amal, Selajati, Sukabimi

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Pengaruh pembelajaran partisipatif terhadap hasil belajar biologi: quasi eksperimen di SMA terpadu Darul 'Amal, Selajati, Sukabimi"

Copied!
118
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 118 Halaman )

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel 3.1 Desain penelitian
Tabel 3.2 Kisi-kisi Instrumen Penelitian Kognitif Pada Konsep Tumbuhan
Tabel 4.1. Rekap Data Hasil Pretest Kelompok Kontrol dan Eksperimen
Tabel 4.2. Rekapitulai Data Hasil Posttest Kelompok Kontrol dan
+7

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 118 Halaman - 0.92 MB )

Garis besar

Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Belajar Hasil Penelitian yang Relevan Pengujian Prasyarat Analisis Data 1.Uji Normalitas Kegiatan akhir Pengaruh pembelajaran partisipatif terhadap hasil belajar biologi: quasi eksperimen di SMA terpadu Darul 'Amal, Selajati, Sukabimi

Dokumen terkait

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TERHADAP HASIL BELAJAR BIOLOGI DAN KECAKAPAN SOSIAL SISWA SMA NEGERI 1 BATANGONANG KAB. PADANGLAWAS UTARA.

Penelitiaan ini bertujuan untuk mengetahui: (1) pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Two Stay Two Stray (TSTS), tipe Learning Together (LT), dan konvensional

PERBEDAAN HASIL BELAJAR MENGGUNAKAN BERPIKIR SAHAM PAIR (TPS) OF BERPIKIR PEMBERDAYAAN DENGAN PERTANYAAN (TEQ) TEKNIS DAN KONVENSIONAL BELAJAR DI KELAS PERTAMASMAN 1 BERASTAGI 2011/2012.

The purpose of this research is to know the difference student mathematics learning outcomes using Think Pair Share (TPS) Learning Model by Using Thinking Empowerment

PENGARUH PENERAPAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA : Quasi Eksperimen di Kelas X Akuntansi SMK Bina Warga Bandung.

Model cooperative learning teknik NHT (Numbered Head Together) sebagai alat bantu dalam pembelajaran akuntansi yang membuat siswa lebih aktif, sehingga siswa mampu

Pengaruh Penerapan Model Cooperative Learning Terhadap Hasil Belajar Siswa (Quasi Eksperimen di Kelas X Akuntansi SMK Bina Warga Bandung)

Berdasarkan hasil penelitian yang dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan hasil belajar siswa yang menggunakan model pembelajaran Cooperative Learning teknik NHT

Pengaruh Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing Menggunakan Alat Laboratorium Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik

Keywords Guided Inquiry Model; Laboratory Equipment; Learning Outcomes Informasi Artikel Abstrak Sejarah Artikel Diterima: 08 Feb 2023 Direvisi: 28 April 2023

PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR BIOLOGI

Hal ini dapat dilihat dari rata- rata hasil belajar siswa dari kelas eksperimen yang menggunakan penerapan model pembelajaran Discovery Learning, yaitu 79,38 dan hasil belajar siswa

PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR BIOLOGI SISWA

KESIMPULAN DAN SARAN Kesimpulan Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan dapat disimpulkan bahwa, terdapat pengaruh penerapan model pembelajaran discovery learning terhadap

Penerapan Model Pembelajaran Resource Based Learning (RBL) Pada Hasil Belajar Biologi Kelas X SMA

Edusainstika : Jurnal Pembelajaran MIPA 92 Berdasarkan analisis data ujian akhir menggunakan model pembelajaran Resource Based Learning RBL, dapat disimpulkan dari perhitungan hasil