PENERAPAN PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR MENULIS DESKRIPSI BERBAHASA LAMPUNG PADA SISWA KELAS V SD NEGERI 1 SUKARAMEDUA BANDAR LAMPUNG
Teks penuh
Gambar
Garis besar
Dokumen terkait
Hasil penelitian, menunjukkan pada siklus I rata-rata nilai hasil belajar siswa 71, ketuntasan belajar 92 %, keaktifan siswa dalam pembelajaran secara klasikal sebesar 86,66
Pada putaran III ini siswa yang antusias dalam persiapan pmengikuti pembelajaran sebanyak 21 siswa (77,77%), antusias siswa dalam belajar klompok sebanyak20 siswa (74,07%),
Aktivitas siswa pada siklus I pertemuan pertama memperoleh persentase 67,85% dengan kategori cukup, pada pertemuan kedua mengalami peningkatan dengan persentase
Pada siklus akhir yaitu yang ke III dari data awal nilai rata – rata siswa meningkat sebanyak 27,69% menjadi 82,66 dengan persentase peningkatan
Berdasarkan hasil pengamatan aktivitas siswa pada saat pembelajaran berlangsung siklus I pertemuan pertama persentase 50% (kategori cukup), hal ini disebabkan guru
Berdasarkan hasil pengamatan aktivitas siswa pada saat pembelajaran berlangsung siklus I pertemuan pertama persentase 50% (kategori cukup), hal ini disebabkan guru
Dari hail hasil tes dan hasil pengamatan pada siklus I terdapat kekurangan yang ada pada siklus I sebagai berikut: Siswa belum memiliki kemampuan untuk merespon pembelajaran
Namun dibandingkan dengan siklus I, rata-rata aspek berbagi hasil diskusi ke seluruh kelas pada siklus II dapat dikatakan lebih baik hal ini karena guru lebih melatih siswa untuk berani
