program semester bahasa inggris SD

(1)

PROGRAM PEMBELAJARAN

BAHASA INGGRIS

(2)

MATA PELAJARAN : Bahasa Inggris KELAS / SEMESTER : I (Satu) / 1 (satu) Standar Kompetensi :

1. Mendengarkan : Memahami instruksi sangat sederhana dengan tindakan dalam konteks kelas 2. Berbicara : Mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks kelas 3. Membaca : Memahami tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas

Tema : Greetings

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1.1. Mengidentifikasi

bunyi lafal kata frase atau kalimat yang diucapkan

-Mampu menirukan kata salam

-Mampu malafalkan kata salam dengan benar

-Mampu menjawab salam dengan benar

Greetings Good morning Hi

How are you? I am fine 3 JP 2.1 Melafalkan kata dengan benar -Mampu mengucapkan salam -Mampu menjawab ucapan salam -Mampu mengucapkan salam dengan benar -Mampu berdialog secara sederhana 3.1 Membaca nyaring

ungkapkan salam -Mampu membaca teks sederhana dengan

“pronounciation” yang benar

(3)

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, ………, 20…….

SD DUTA URSULA JAKARTA Guru Kelas / Guru MP

……….. ………

(4)

1. Mendengarkan : Memahami dan merespons tentang diri seseorang

2. Berbicara : Menggunakan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks kelas

3. Membaca : Kemampuan membaca nyaring dan memahami artinya misalnya kata dalam konteks kelas Tema : Introduction

bunyi /kata lafal kata/frase atau kalimat yang diucapkan

-Menyebutkan nama diri sendiri dengan benar -Mampu menjawab pertanyaan tentang perkenalan -Introduction Hi, hello

What is your name I’m… 3 JP 2.1 Melafalkan kata dengan benar melakukan percakapan pendek dan sederhana -Mampu berdialog secara sederhana 3.1. Membaca nyaring ungkapan perkenalan -Mampu membaca teks sederhana dengan “pronounciation yang benar Uji Kompetensi 2JP

(5)

Remedial 2JP

Pengayaan 2 JP

……….. ………

(6)

1. Mendengarkan : Memahami instruksi sangat sederhana dengan tindakan dalam konteks kelas 2. Berbicara : Mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks kelas 3. Membaca : Memahami tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas

Tema : Alphabet

lafal kata frase atau kalimat yang diucapkan -Mampu menirukan huruf abjad alphabet dari A sampai Z Alpahabet A-Z Kata-kata yang terdiri dari one sillable word Contoh : Book Cat, Dog dsb 3 JP 2.1 Melafalkan huruf abjad dengan benar -Mampu mengungkapkan huruf A sampai Z dengan benar 3.1 Membaca nyaring

huruf A sampai Z -Mampu membaca nyaring huruf A sampai Z dengan benar

-Mampu membaca nama-nama benda yang diawali dengan huruf abjad A sampai Z dengan pronounciation yang benar

(7)

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

……….. ………

(8)

1. Mendengarkan : Kemampuan merespons instruksi sangat sederhana dengan tindakan dalam konteks kelas 2. Berbicara : Mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks kelas

3. Membaca : Memahami tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas

Tema : My Face

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1.1.Mengidentifikasi

lafal kata frase atau kalimat yang diucapkan Memahami petunjuk sederhana yang diberikan secara lisan -Menirukan ucapan kata-kata mengenai bagian-bagian wajah -Merespon perintah lisan tentang bagian wajah My face My eyes My nose What is this ? This is my face 3 JP 2.1 Melafalkan kata

dengan benar -Mampu

mengucapkan kata-kata menge-nai bagian wajah -Mampu menyebutkan bagian wajah sendiri -Mampu menjawab per-tanyaan tentang bagian wajah

(9)

teks sederhana tentang bagian wajah kalimat dengan pronuonciation” yang benar Uji Kompetensi 2 JP Remedial 2 JP Pengayaan 2 JP Mengetahui, ………, 20…….

……….. ………

(10)

1. Mendengarkan : Kemampuan merespons instruksi sangat sederhana dengan tindakan dalam konteks kelas 2. Berbicara : Mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks kelas

3. Membaca : Memahami tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas

Tema : Colours

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1.1.Mengidentifikasi

kata frase atau kalimat yang diucapkan -Mampu menirukan nama-nama warna-warna -Mampu menunjukkan warna yang diucapkan guru Colour Blue red Yellow What colour is it ? 4 JP 2.1 Melafalkan kata warna dengan benar -Mampu mengucapkan warna-warna -Mampu menjawab pertanyaan tentang warna 3.1 Membaca nyaring

tentang warna -Mampu membaca kata-kata tentang warna-warna benda yang ada di dalam kelas dengan “pronounciation”

(11)

yang benar

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Uji Kompetensi Akhir 2 JP

……….. ………

(12)

MATA PELAJARAN : Bahasa Inggris KELAS / SEMESTER : II (Dua) / 1 (satu) Standar Kompetensi :

1. Mendengarkan : Kemampuan merespons kata, frase atau kalimat sederhana dalam konteks “pakaian”. 2. Berbicara : Mengungkapkan kata, frase dan kalimat sederhana dalam konteks “pakaian”

3. Membaca : Membaca nyaring bermakna tentang nama-nama pakaian dengan lafal dan intonasi yang tepat. 4. Menulis : Menulis kata, frase atau kalimat sederhana dengan ejaan yang benar.

Tema : DIRI SENDIRI / CLOTHES

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1.1 Siswa mampu merespons hal-hal yang berhubungan dengan jenis pakaian. - Menyimak kata-kata mengenai pakaian. - Membedakan se-tiap jenis nama pakaian yang disebutkan.

-

Menunjukkan jenis pakaian ber-dasarkan gambar Kalimat-kalimat perintah. Clothes. Teks sederhana tentang pakaian yang dikenakan. 8 JP 2.2 Mampu me-lakukan per-cakapan sangat sederhana mengenai “pakaian” - Menirukan guru dengan melafal-kan kata-kata mengenai pakaian.

-

Menunjukkan gambar mengenai pakaian sesuai dengan kalimat sederhana yang tengah diucapkan.

-

Mengungkapkan Kosakata

(13)

dengan tepat kalimat sederhana mengenai pakaian berdasarkan bantuan gambar. - Melakukan dialog sederhana. 3.3 Mampu memahami wacana sederhana mengenai pakaian - Mengucapkan kata-kata me-ngenai nama-nama pakaian dengan intonasi yang tepat. - Menjawab

per-tanyaan “Yes or No Question”.

-

Menunjukkan nama jenis pakaian sesuai dengan kata yang dibaca berdasarkan gambar.

-

Membaca kalimat sangat sederhana mengenai pakaian sesuai gambar. 4.1. Menyalin nama- - Menulis kembali

(14)

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

-

Mencoocokkan kalimat sederhana sesuai contoh berdasarkan sesuai dengan gambar. - Menulis kalimat sederhana sesuai contoh berdasarkan petunjuk gambar. - Menyusun huruf

acak menjadi kata yang bermakna.

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

……….. ………

(15)

1. Mendengarkan : Kemampuan merespons instruksi sangat sederhana dalam konteks keluarga

2. Berbicara : Kemampuan mengungkapkan secara lisan kata-kata, frasa atau kalimat sederhana dalam konteks keluarga. 3. Membaca : Kemampuan membaca nyaring dan memahami kata, frase atau kalimat sederhana dalam konteks keluarga 4. Menulis : Menulis kembali kata, frase atau kalimat sederhana dalam konteks keluarga dengan ejaan yang benar Tema : KELUARGA / MY FAMILY

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1.1 Siswa mampu merespons hal-hal yang berhubungan dengan keluarga.

-

Menyimak dengan bunyi kata maupun kalimat sederhana mengenai keluarga dengan baik. - Mengidentifikasi nama anggota keluarga. - Membedakan nama anggota keluarga. Kalimat-kalimat perintah. Member of Family. Teks sederhana tentang keluarga. Kosa kata 8 KP 2.1 Mampu menyalin kata maupun kalimat sederhana yang berhubungan dengan keluarga. - Menyebutkan nama anggota keluarga.

-

Mengucapkan kalimat sederhana mengenai keluarga

(16)

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 keluarga sesuai dengan gambar.

-

Menunjuk gambar berdasarkan kalimat dengan sederhana yang sedang diucap-kan. 3.1 Mampu me-mahami sebuah wacana sederhana mengenai keluarga.

-

Membaca wacana sederhana ± 5 kalimat. - Membaca kalimat sederhana ten-tang keluarga dengan ejaan dan intonasi yang tepat.

- Berlatih meng-ucapkan kata/ frase kalimat dengan benar. - Mempraktikkan percakapan se-derhana ber-pasangan. - Menunjukkan gambar sesuai dengan kalimat yang diucapkan. - Melakukan tanya jawab mengenai nama anggota keluarga sesuai petunjuk gambar.

(17)

4.1 Mampu menyalin kata maupun kalimat sederhana yang berhubungan dengan keluarga.

-

Menyalin frase atau kalimat se-derhana mengenai keluarga.

-

Menjawab secara tertulis pertanyaan tentang anggota keluarga. - Melengkapi jawa-ban dari pertanya an sederhana tentang keluarga sesuai petunjuk gambar. - Menyusun kata menjadi kalimat (3 s/d 5 kata). Uji Kompetensi 2 JP Remedial 2 JP Pengayaan 2 JP Mengetahui, ………, 20…….

(18)

1. Mendengarkan : Merespon instruksi sederhana dalam konteks “kegiatan”

2. Berbicara : Mengungkapkan instruksi, kalimat sederhana dalam konteks “kegiatan” 3. Membaca : Membaca nyaring kalimat sederhana dalam konteks action

4. Menulis : Menuliskan kembali kata, frase atau kalimat sederhana dengan ejaan yang benar Tema : LINGKUNGAN / ACTION : DOING THINGS

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1.1. Mampu

merespon kalimat yang diucapkan guru dalam lingkup ‘kegiatan’.

Mengidentifikasi-kan bunyi kata, frase/ kalimat yang diungkapkan guru mengenai ‘kegiatan’.

-

Menyimak dengan baik kalimat sederhana tentang ‘kegiatan’ - Melafalkan kali-mat sederhana tentang ‘kegiatan’ - Melakukan in-struksi ‘kegiatan’ sesuai dengan teks dan gambar.

Kalimat-kalimat perintah.

Action : Doing thing.

Teks sederhana tentang action. Kosakata :

I am singin You are eating I am studying 10 JP 2.2. Mampu mela-kukan perca-kapan sangat sederhana mengenai ‘kegiatan’ - Menirukan guru dengan melafal-kan kalimat tentang jenis-jenis ‘kegiatan’.

-

Mempraktekkan kegiatan sesuai dengan instruksi yang diucapkan (cont. : I am eating,

(19)

we are jumping).

-

Melafalkan kalimat sederhana tentang jenis-jenis kegiatan yang dilakukan berdasarkan gambar.

-

Melakukan tanya jawab tentang “kegiatan” dengan cara pilihan berdasarkan teks dan gambar. 3.1. Mampu me-mahami makna sebuah kalimat sederhana dalam konteks ‘kegiatan’. - Membaca kalimat sederhana me-ngenai kegiatan jenis-jenis ‘kegiatan’ dengan lafal dan intonasi yang tepat.

-

Melakukan tanya

jawab mengenai jenis kegiatan yang sedang dilakukan seperti gambar.

-

Mempraktekkan

(20)

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 4.1 Menyalin kalimat sederhana dalam konteks “kegiatan” - Menyalin kalimat sederhana tentang jenis-jenis kegiatan sesuai ejaan yang benar. - Menjawab secara tertulis dengan memilih jawaban sesuai gambar. - Menyusun kata-kata acak. -Menulis kalimat sederhana sesuai contoh berdasar-kan petunjuk gambar. Uji Kompetensi 2 JP Remedial 2 JP Pengayaan 2 JP Mengetahui, ………, 20…….

……….. ………

(21)

MATA PELAJARAN : Bahasa Inggris KELAS / SEMESTER : II (dua) / 1 (satu) Standar Kompetensi :

1. Mendengarkan : Kemampuan merespons instruksi sederhana dalam konteks nama-nama hari dalam 1 minggu 2. Berbicara : Mengungkapkan kata dan kalimat sederhana yang berhubungan dengan nama-nama hari 3. Membaca : Membaca nyaring nama-nama hari dalam seminggu

4. Menulis : Menyalin kata, frase atau kalimat yang berhubungan dengan hari sesuai ejaan yang tepat Tema : NAMA HARI, BULAN / DAYS OF WEEK

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1.1. Mampu

me-respon kata, frase atau kalimat sederhana mengenai nama-nama hari. Memahami bunyi kata-kata, frase atau kalimat sederhana yang berhubungan dengan hari. - Menyimak kata-kata mengenai nama-nama hari. - Menyebutkan nama-nama hari dalam 1 minggu.

- Membedakan bunyi kata dari ketujuh nama hari tersebut.

-

Mengidentifikasikan nama-nama hari dalam 1 minggu. Kalimat-kalimat perintah. Names of Days Teks sederhana tentang hari Hari sekarang, kemarin dan esok. Kosakata : Sunday, Monday, Tuesday, Wednesday Thursday Friday Saturday 8 JP

(22)

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 bulan.

-

Melafalkan kalimat sederhana yang berhubungan dengan hari berdasarkan gambar.

- Melakukan tanya jawab mengenal hal-hal yang berhubungan dengan nama hari berdasarkan gambar.

-

Menjawab pertanyaan mengenai hari ini, hari kemarin dan hari esok sesuai contoh.

3.1. Mampu memahami kata, frase dan kalimat sederhana mengenai hari.

- Membaca nama-nama hari, hari ini, hari esok dan hari kemarin dengan intonasi yang tepat.

-

Menjawab pertanyaan secara lisan mengenai hari dengan bantuan gambar kalender.

-

Membaca percakapan

sederhana mengenai hari berdasarkan gambar.

- Menjawab secara lisan mengenai hari kemarin, hari ini dan hari esok berdasarkan gambar.

(23)

4.1. Mampu menu-liskan kata ataupun kali-mat sederhana mengenai hari dengan ejaan yang benar.

-

Menuliskan kembali kata, frase atau kalimat sederhana yang berhubungan dengan nama-nama hari.

-

Melengkapi kalimat

sederhana sesuai contoh dan gambar yang tersedia.

-

Menjawab secara

tertulis pertanyaan dari percakapan sederhana sesuai contoh dan gambar yang ada.

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

Uji Kompetensi Akhir 2JP

……….. ………

(24)

MATA PELAJARAN : Bahasa Inggris KELAS / SEMESTER : III (Tiga) / 1 (satu) Standar Kompetensi :

1. Mendengarkan : Memahami instruksi sangat sederhana dengan tindakan dalam konteks kelas 2. Berbicara : Mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks kelas

3. Membaca : Kemampuan membaca nyaring dan memahami tulisan bahasa Inggris sederhana secara berirama dalam konteks kelas 4. Menulis : Kemampuan mengeja dan menyalin kata bahasa Inggris (lambang bilangan)

Tema : Numbers

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1.1. Mendengarkan pembacaan teks pendek dan menanggapinya secara verbal; -Menirukan ujaran yang didengar -Melafalkan kata-kata baru berdasarkan gambar yang diberikan secara lisan -Menyebutkan nama-nama bilangan setelah mengamati lambang bilangannya Menirukan ungkapan guru mengenai bilangan dari 0-20 2 JP 2.1 Melakukan percakapan pendek dan sederhana -Bertanya jawab sesuatu yang berhubungan dengan bilangan -Memberikan tanggapan terhadap ungkapan-Pelafalan bilangan dan ungkapan tentang jumlah sesuatu

(25)

ungkapan komunikatif yang didengar

3.1 Menemukan berbagai informasi dan teks tertulis sederhana -Membaca nama-nama bilangan -Melengkapi kalimat dengan informasi tertentu -Melakukan dialog sederhana Bacaan tentang lingkungan keluarga 4.1 Menyalin kata (bilangan) dalam bahasa Inggris dari 0-20

-Menuliskan nama-nama bilangan/ lambang dengan ejaan yang benar

9 = nine 10= ten 11=eleven Uji Kompetensi 2 JP Remedial 2 JP Pengayaan 2 JP Mengetahui, ………, 20…….

(26)

1. Mendengarkan : Kemampuan merespons instruksi sangat sederhana dengan tindakan 2. Berbicara : Kemampuan mengungkapkan instruksi dan informasi sederhana

3. Membaca : Kemampuan membaca nyaring dan memahami tulisan bahasa Inggris sederhana 4. Menulis : Kemampuan mengeja dan menyalin kata bahasa Inggris (bilangan)

Tema : Colour

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1.1. Mampu melakukan tindakan sesuai dengan instruksi dalam konteks kelas -Menyimak ungkapan-ungkapan komunikatif dengan perintah-perintah sederhana -Memberikan tanggapan dengan menirukan kata-kata tentang “colours” yang didengar Ungkapan tentang

“the name of colours” 2 JP

2.2. Mampu mengungkapkan secara tepat ujaran yang didengar -Menirukan ujaran yang didengar (Kata-kata/nama-nama) berdasarkan gambar/alat peraga yang diajarkan oleh guru -Melakukan tanya jawab dengan panduan guru Malafalkan ujaran (colours)

(27)

3.1 Mampu membaca nyaring dengan ucapan yang melibatkan kata/frasa yang diberikan -Membaca kata-kata / frasa / kalimat sederhana yang berhubungan dengan warna

Bacaan yang berupa kata/frasa disertakan dengan gambar

4.1 Mampu mengeja dan menyalin kata bahasa Inggris dengan bantuan gambar Menuliskan kata-kata/frase/ kalimat yang berhubungan dengan warna

Kosa kata (“Colours”)

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

……….. ………

(28)

1. Mendengarkan : Siswa memahami instruksi dan informasi sederhana dalam konteks kelas

2. Berbicara : Kemampuan mengungkapkan instruksi dan informasi sederhana dalam konteks kelas 3. Membaca : Membaca bersuara dan memahami tulisan dalam konteks kelas

4. Menulis : Kemampuan mengeja dan menyalin kata-kata sederhana dalam konteks kelas

Tema : Clothes

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1.1 Memahami dan melakukan instruksi sederhana dalam konteks kelas -Menirukan ujaran yang berhubungan dengan nama-nama pakaian/clothes -Menyebutkan nama-nama clothes setelah mengamati gambar Listening/ Menyimak ungkapan-ungkapan mengenai clothes pelafalan kosa kata

3 JP 2.1. Siswa mampu bercakap-cakap dan menyebutkan bunyi ujaran berdasarkan gambar -Bertanya jawab tentang clothes 3.1 Mampu membaca nyaring menemukan berbagai informasi dari teks tulisan

-Membaca kata-kata yang berhubungan dengan clothes

(29)

sederhana 4.1. Menulis kalimat

sederhana dari ragam teks pendek

Menuliskan kata, frase, kalimat yang berhubungan dengan nama-nama pakaian Menerjemahkan kalimat pendek/ sederhana bahasa Indonesia ke dalam bahasa Inggris Uji Kompetensi 2 JP Remedial 2 JP Pengayaan 2 JP Mengetahui, ………, 20…….

……….. ………

(30)

3. Membaca : Kemampuan membaca nyaring dan memahami tulisan bahasa Inggris sederhana 4. Menulis : Kemampuan mengeja dan menyalin kata bahasa Inggris

Tema : Things in the class room

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 4.1. Mampu melakukan tindakan sesuai dengan instruksi sederhana yang diberikan secara lisan -Menyimak ungkapan-ungkapan komunikatif dan perintah-perintah sederhana -Melakukan perintah-perintah sederhana secara lisan tentang benda-benda dikelas Kalimat perintah 3 JP 2.1. Mampu memberi perintah secara lisan dan sederhana -Menirukan ujaran yang didengar (pengucapan kata-kata/ kalimat yang berhubungan dengan lingkungan sekolah) -Menyebutkan kata-kata yang berhubungan Pelafalan

(31)

dengan lingkungan sekolah setelah mengamati gambar 3.1 Mampu membaca nyaring dengan ucapan yang melibatkan kata/frase mengenai “Thing in the classroom” - Membaca kata-kata / kalimat yang ber-hubungan dengan Things in the classroom - Menjawab pertanyaan dengan jawaban yang sedehana Bacaan 4.1. Mampu mengeja dan menyalin kata bahasa Inggris dengan bantuan gambar - Menyalin kata-kata yang berhubungan dengan Things in the classroom sebagai penjelasan gambar yang telah dikenal

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

(32)

3. Membaca : Kemampuan membaca nyaring dan memahami tulisan bahasa Inggris sederhana 4. Menulis : Kemampuan mengeja dan menyalin kata bahasa Inggris (bilangan)

Tema : Food and Drink

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1.1. Mampu melakukan tindakan sesuai dengan instruksi dalam konteks kelas - Menyimak ungkapan-ungkapan komunikatif dan perintah-perintah sederhana -Memberikan tanggapan dengan menirukan kata-kata tentang “food and Drink” yang didengar

Ungkapan tentang

“Food and Drink” 3 JP

2.1 Mampu

mengungkapkan secara tepat ujaran yang didengar - Menirukan ujaran yang didengar (kata-kata yang berhubungan dengan makanan dan minuman) - Menyebutkan nama-nama benda yang berhubungan dengan makanan Melafalkan ujaran

(33)

dan minuman setelah mengamati gambar 3.1. Mampu membaca nyaring dengan ucapan yang melibatkan kata/frasa yang diberikan -Membaca kata-kata/frasa / kalimat sederhana yang berhubungan dengan makanan dan minuman

Bacaan yang berupa kata/ frasa/ kalimat

4.1, Mampu mengeja dan menyalin kata bahasa Inggris dengan bantuan gambar

Menuliskan kata-kata yang berhubungan dengan “Food and Drink” setelah mengamati gambar

Kosa kata (food and drink)

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

……….. ………

(34)

Tema : Fruits and vegetables

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1.1. Memahami dengan melakukan instruksi sederhana dalam konteks kelas -Menyimak ungkapan komunikatif -Memberikan tanggapan terhadap ungkapan komunikatif yang didengar -Melakukan perintah sederhana Menyimak dan menirukan ujaran yang diungkapkan guru mengenai “fruits and vegetables”

3 JP

2.1 Mampu

mengungkapkan secara tepat ujaran yang didengar -Menirukan ujaran yang didengar (kata-kata yang berhubungan dengan buah-buahan dan sayuran yang didengar) -Menyebutkan nama-nama buah setelah mengamati Melafalkan ujaran yang telah didengar

(35)

gambar 3.1.Mampu membaca nyaring dengan ucapan yang melibatkan kata/ fasa Mengamati gambar membaca kata-kata dan kalimat sederhana mengenai “fruits and vegetables” Frasa/kalimat tentang fruits and vegetables

4.1. Mampu mengeja dan menyalin kata bahasa Inggris dengan bantuan gambar Menuliskan kata-kata yang berhubungan dengan buah-buahan

Kosa kata tentang fruits and vegetables

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

……….. ………

(36)

Tema : Family Members

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1. Mendengarkan pembacaan teks pendek dan menanggapinya secara verbal sesuai dengan instruksi dalam konteks kelas -Menyimak ungkapan komunikatif dan perintah-perintah sederhana -Melafalkan kata-kata baru berdasarkan gambar yang diberikan secara lisan Ungkapan tentang “family members” 3 JP 2. Melafalkan kata/frasa dengan benar -Menirukan ujaran yang didengar (kata-kata yang berhubungan dengan anggota keluarga) -Menyebutkan kata-kata (yang berhubungan dengan anggota keluarga setelah mengamati Pelafalan kata “Family members”

(37)

gambar) 3. Mampu membaca nyaring dengan ucapan yang melibatkan kata/ fasa yang dipelajari Membaca kata-kata yang berhubungan dengan anggota keluarga Bacaan tentang lingkungan keluarga

4. Menyalin kata dan kalimat sederhana dengan “Family mebers Menuliskan kata-kata yang berhubungan dengan anggota keluarga

Kosa kata tentang family members

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

……….. ………

(38)

MATA PELAJARAN : Bahasa Inggris KELAS / SEMESTER : IV (Empat) / 1 (satu) Standar Kompetensi :

1. Mendengarkan : Memahami instruksi sederhana dengan tindakan dalam konteks kelas

2. Berbicara : Mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks kelas 3. Membaca : Memahami tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas

4. Menulis : Mengeja dan menyalin tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1. Merespon dengan melakukan tindakan sesuai instruksi secara berterima dalam konteks kelas -Menirukan ucapan yang didengar -Merespon sapaan -Melakukan tindakan sesuai instruksi Greeting 6 JP 2. Bercakap-cakap untuk menyertai tindakan secara berterima yang melibatkan tindak tutur mengenalkan diri memberi salam / sapaan memberi salam perpisahan dan memberi aba-aba -Memberi salam ketika bertemu -Memberi slaam perpisahan -Menjawab salam ketika bertemu -Menjawab salam perpisahan -Memberi aba-aba 3. Membaca nyaring dengan melafalkan alphabet dan ucapan yang tepat melibatkan kata,

-Membaca kata-kata dengan benar -Membaca dengan

(39)

frasa, dan kalimat sangat sederhana

yang benar -Menjawab

pertanyaan sesuai isi wacana / dialot 4. Menyalin tulisan

bahasa Inggris sangat sederhana secara tepat dan berterima seperti ucapan selamat dan pesan tertulis

-Melengkapi dialog dengan benar -Menyalin bacaan dengan speling yang benar Uji Kompetensi 2 JP Remedial 2 JP Pengayaan 2 JP Mengetahui, ………, 20…….

……….. ………

(40)

Tema : Body Parts

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1.1. Merespon dengan melakukan tindakan sesuai instruksi secara berterima dalam konteks kelas -Mendengarkan perkenalan dari teman -Melakukan tindakan sesuai instruksi Introduction 6 JP 2.1. Bercakap-cakap untuk menyertai tindakan secara berterima yang melibatkan tindak tutur mengenal-kan diri memberi salam/sapaan, memberi salam perpisahan dan memberi aba-aba 2.2. Mengungkapkan kesantunan secara berterima yang melibatkan ungkapan thank -Memperkenalkan diri sendiri kepada teman -Memperkenalkan teman kepada orang lain -Mengucapkan keselamatan

(41)

you, sorry, please dan excuse me. 3.1 Membaca

nyaring dengan melafalkan alphabet dan ucapan yang tepat melibatkan kata, frasa dan kalimat sangat sederhana

-Membaca wacana dengan lafal dan intonasi yang benar -Menjawab

pertanyaan sesuai dengan isi wacana

4.1. Mengeja ujaran bahasa Inggris sangat sederhana secara tepat dan berterima dengan tanda baca yang benar yang melibatkan kata, frasa dan kalimat sangat sederhana

-Melengkapi kalimat dengan kata yang tepat

-Menyalin wacana sederhana dengan speling yang benar -Menyusun kata-kata menjadi sebuah kalimat yang bermakna Uji Kompetensi 2 JP Remedial 2 JP Pengayaan 2 JP

(42)

Tema : My Family

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1.1. Merespon dengan melakukan tindakan sesuai instruksi secara berterima dalam konteks kelas -Mendengarkan lafal alphabet dengan benar -Menirukan alphabet dengan benar -Menyanyikan lagu alphabet -Mengucapkan alphabet dengan benar Alphabet 6 JP 2.1. Bercakap-cakap untuk menyertai tindakan secara berterima yang melibatkan tindak tutur mengenalkan diri memberi salam/sapaan memberi salam perpisahan dan memberi aba-aba -Mengeja kata dengan benar -Mengeja nama masing-masing

(43)

3.1. Memahami kalimat dan pesan tertulis sangat sederhana

-Membaca dialog dengan lafal dan intonasi yang benar 4.1. Mengeja ujaran

bahasa Inggris sangat sederhana secara tepat dan berterima dengan tanda baca yang benar yang melibatkan kata, frasa, dan kalimat sangat sederhana

-Melengkapi dialog dengan benar -Menyusun

kata-kata acak menjadi kalimat yang bermakna Uji Kompetensi 2 JP Remedial 2 JP Pengayaan 2 JP Mengetahui, ………, 20…….

……….. ………

(44)

Tema : My Fiends

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1.1. Merespon dengan melakukan tindakan sesuai instruksi secara berterima dalam konteks kelas -Mendengar ucapan angka 13-100 -Mengulang / menirukan ucapan angka 13-100 -Menulis angka yang

didengar dengan benar Numbers 6 JP 2.1. Bercakap-cakap untuk meminta / memberi jasa/barang secara berterima yang melibatkan tindak tutur meminta bantuan, meminta barang dan memberi barang -Mengucapkan angka denganlafal -Melakukan dialog tentang jumlah benda

3.1. Membaca

(45)

melafalkan alphabet dan ucapan yang tepat melibatkan kata, frasa, dan kalimat sangat sederhana 3.2. Memahami

kalimat dan pesan tertulis sangat sederhana

berhubungan dengan angka denegan lafal yang benar

-Menjawab pertanyaan sesuai dengan isi dialog

4.1. Mengeja ujaran bahasa Inggris sangat sederhana secara tepat dan berterima dengan tanda baca yang benar yang melibatkan kata, frasa dan kalimat sangat sederhana

-Melengkapi kalimat dengan much atau many dengan tepat -Menulis kata-kata untuk lambang bilangan dengan benar Uji Kompetensi 2 JP Remedial 2 JP Pengayaan Mengetahui, ………, 20…….

(46)

Tema : My School

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1.1. Merespon dengan melakukan tindakan sesuai instruksi secara berterima dalam konteks kelas -Menirukan ucapan nama-nama benda yang ada di dalam kelas

-Menyebutkan nama-nama benda dengan benar -Menunjukkan

benda sesuai yang didengar -Melakukan tindakan sesuai dengan instruksi Thing in the classromm 8 JP 2.1. Bercakap-cakap untuk meminta / memberi jasa/barang secara berterima yang melibatkan tindak tutur meminta bantuan, meminta barang dan -Mengucapkan nama-nama benda yang ada di dalam kelas dengan lafal yang benar -Melakukan dialog

tentang nama-nama benda yang

(47)

memberi barang 2.2. Bercakap-cakap untuk meminta/ memberi informasi secara berterima yang melibatkan tindak tutur meminta ijin, memberi ijin, menyetujui, menyangkal dan meminta penjelasan di dalam kelas -Mengucapkan sebuah pujian sesuai dengan situasi dan kondisi

3.1. Membaca nyaring dengan melafalkan alphabet dan ucapan yang tepat melibatkan kata, frasa, dan kalimat sangat sederhana -Membaca kalimat sesuai dengan gambar -Membaca dialog tentang benda-benda yang ada di dalam kelas 4.1. Mengeja ujaran

bahasa Inggris sangat sederhana secara tepat dan berterima dengan tanda baca yang benar yang -Menuliskan nama-nama benda berdasarkan gambar -Menyusun kata-kata acak menjadi

(48)

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

……….. ………

(49)

MATA PELAJARAN : Bahasa Inggris KELAS / SEMESTER : V (Lima) / 1 (satu) Standar Kompetensi :

4. Menulis : Mengeja dan menyalin tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas Tema : Thing in the Classroom

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1. 1. Merespon instruksi

sangat sederhana dengan tindakan secara berterima dalam konteks kelas dan sekolah -Menyimak instruksi sederhana dalam kalimat -Menirukan instruksi sederhana yang diucapkan oleh guru

Instruksi 1 JP 1. 2. Merespon instruksi sangat sederhana secara verbal -Melakukan respons melalui instruksi sederhana 2. 1.Bercakap-cakap untuk menyertai tindakan secara berterima yang -Melakukan dialog dalam tingkatan tertentu 1 JP

(50)

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 2.2. Bercakap-cakap

meminta/ memberi jasa/ barang secara berterima yang melibatkan tindak tutur meminta bantuan, memberi bantuan, meminta barang dan memberi barang -Mengucapkan kalimat meminta bantuan, meminta barang -Merespon aba-aba perintah yang disampai guru/orang lain 2.3. Bercakap-cakap untuk meminta/ memberi informasi secara berterima yang melibatkan tindak tutur : mengenalkan diri, mengajak, meminta ijin, menyetujui, tidakmenyetujui dan melarang -Menjelaskan tentang seseorang melalui instruksi sederhana

-Memberi ijin kepada seseorang untuk melakukan sesuatu -Melarang orang lain

untuk melakukan sesuatu 2. 4. Mengungkapkan kesantunan secara berterima yang melibatkan ungkapan do you mind … and shall we … -Menyatakan/ mengucapkan kalimat perintah yang santun 3.1. Membaca nyaring dengan ucapan, tekanan, dan intonasi secara tepat dan berterima yang melibatkan : kata,

-Membaca teks bacaan dengan baik dan benar “My classroom”

(51)

frasa, dan kalimat sangat sederhana

teks English dengan baik

3. 2. Memahami kalimat, pesan tertulis dan teks deskriptif bergambar sangat sederhana secara tepat dan berterima -Membaca suatu rangkaian gambar dalam konteks bahasa Inggris -Menyusun gambar yang diacak menjadi teks yang utuh

4. 1. Mengeja kalimat sangat sederhana secara tepat dan berterima -Menuliskan kalimat sederhana tentang benda-benda di kelas -Melengkapi kalimat -Menyusun kalimat acak sederhana 4. 2. Menyalin dan menulis kalimat sangat sederhana secara tepat dan berterima

-Membuat kata-kata kalimat dengan ungkapan yang sederhana

(52)

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

……….. ………

(53)

Tema : Time

Kompetensi Dasar Indikator Materi _Pokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1.1. Merespon instruksi

sangat sederhana dengan tindakan secara berterima dalam konteks kelas dan sekolah

-Mendengarkan nama bulan dengan baik dan benar -Menirukan pengucapan nama-nama bulan Month 1 JP 1.2. Merespon instruksi sangat sederhana secara verbal -Menjawab pertanyaan tentang nama-nama bulan -Mengurutkan nama-nama bulan 2.1.Bercakap-cakap untuk menyertai tindakan secara -Menjelaskan nama-nama bulan dalam bahasa Inggris

(54)

Pokok _{3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5} 2.2.Bercakap-cakap

meminta/ memberi jasa/ barang secara berterima yang melibatkan tindak tutur meminta bantuan, memberi bantuan, meminta barang dan memberi barang

- Memberitahukan tentang suatu hal “memberikan bantuan untuk orang lain/ temannya -1 JP 2.3. Bercakap-cakap untuk meminta/ memberi informasi secara berterima yang melibatkan tindak tutur : mengenalkan diri, mengajak, meminta ijin, menyetujui, tidakmenyetujui dan melarang 2.4. Mengungkapkan kesantunan secara berterima yang melibatkan ungkapan do you mind … and shall we …

- Melakukan dialog mengenalkan diri

- menyetujui tentang suatu kejadian melalui buku-buku

- Memberikan pernyataan tidak setuju terhadap suatu hal

-Mengucapkan kata-kata yang santun “menyatakan kalimat yang santun”

1 JP

3.1. Membaca nyaring dengan ucapan, tekanan, dan intonasi secara tepat dan berterima yang melibatkan : kata, frasa, dan kalimat sangat sederhana

-Membaca nyaring nama bulan

-Mengeja nama-nama bulan dalam bahasa Inggris

-Mengidentifikasi nama-nama bulan

(55)

3. 2. Memahami kalimat, pesan tertulis dan teks deskriptif bergambar sangat sederhana secara tepat dan berterima

-Membedakan nama-nama bulan in English, Arabic, and Masehi

- Membaca pesan dalam suatu teks

-Menyimpulkan bacaan 4.1. Mengeja kalimat

sangat sederhana secara tepat dan berterima -Menuliskan nama-nama bulan -Menjawab pertanyaan jawaban -Mengurutkan nama-nama bulan 1 JP 4. 2. Menyalin dan menulis kalimat sangat sederhana secara tepat dan berterima seperti : ucapan selamat, ucapan terima kasih, dan undangan -Menulis kalimat sederhana Uji Kompetensi 2JP Remedial 2JP Pengayaan 2JP

(56)

4. Menulis : Mengeja dan menyalin tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas Tema : Describing Condition

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1.1. Merespon instruksi

sangat sederhana dengan tindakan secara berterima dalam konteks kelas dan sekolah -Menuliskan perasaan berbagai karakter orang - Mencari pokok-pokok hasil wawancara

How do you feel ? 1 JP

1.2. Merespon instruksi sangat sederhana secara verbal

-Merespon sikap / tindakan dari sikap orang lain -Menjawab pertanyaan 2 JP 2.1. Bercakap-cakap untuk menyertai tindakan secara berterima yang

melibatkan tindak tutur : memberi contoh melakukan sesuatu, memberi aba-aba dan memberi petunjuk -Melakukan dialog untuk melakukan sesuatu -Mengungkapkan kalimat tentang memberi petunjuk 2 JP

(57)

2.2.Bercakap-cakap meminta/ memberi jasa/ barang secara berterima yang melibatkan tindak tutur meminta bantuan, memberi bantuan, meminta barang dan memberi barang 2.3. Bercakap-cakap

untuk meminta/ memberi informasi secara berterima yang melibatkan tindak tutur : mengenalkan diri, mengajak, meminta ijin, menyetujui, tidakmenyetujui dan melarang - Melakukan dialog - Mengatakan suatu larangan - Mengungkapkan / mengatakan sesuatu kepada teman/ orang lain dengan santun -2.4. Mengungkapkan kesantunan secara berterima yang melibatkan ungkapan do you mind … and shall we …

- Mengungkapkan / mengatakan sesuatu kepada teman/ orang lain dengan santun

-3.1. Membaca nyaring dengan ucapan,

-Membaca text dengan baik dan

(58)

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

3.2. Memahami kalimat, pesan tertulis dan teks deskriptif bergambar sangat sederhana secara tepat dan berterima

kata sifat pada text -Membaca flash card

tentang gb ekspresi wajah -Mengurutkan gambar menjadi text bacaan 4.1. Mengeja kalimat sangat sederhana secara tepat dan berterima 4.2. Menyalin dan

menulis kalimat sangat sederhana secara tepat dan berterima seperti : ucapan selamat, ucapan terima kasih, dan undangan

-Menuliskan macam kata sifat melalui kamus

-Menuliskan kata-kata sifat pada gb yang disajikan -Menuliskan / mendeskripsikan macam-macam karakter Uji Kompetensi 2JP Remedial 2JP Pengayaan 2JP Mengetahui, ………, 20…….

……….. ………

(59)

Tema : Aktivitas

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1.1. Merespon instruksi

sangat sederhana dengan tindakan secara berterima dalam konteks kelas dan sekolah 1.2. Merespon instruksi sangat sederhana secara verbal -Mendengarkan cerita -Mengulang cerita - Menentukan tema suatu cerita kegiatan melalui mendengar - Menjawab pertanyaan 1 JP 2.1.Bercakap-cakap untuk menyertai tindakan secara berterima yang melibatkan tindak tutur : memberi contoh

-Menceritakan kegiatan siswa pada hari libur

(60)

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 barang secara berterima

yang melibatkan tindak tutur meminta bantuan, memberi bantuan, meminta barang dan memberi barang -2.3.bercakap-cakap untuk meminta/ memberi informasi secara berterima yang

melibatkan tindak tutur : mengenalkan diri, mengajak, meminta ijin, menyetujui,

tidakmenyetujui dan melarang

- Memperkenalkan diri/orang lain dan menceritakan hobi

2.4. Mengungkapkan kesantunan secara berterima yang

melibatkan ungkapan do you mind … and shall we …

-Mengucapkan kata yang santun untuk menyampaikan suatu maksud / keinginan

3.1. Membaca nyaring dengan ucapan, tekanan, dan intonasi secara tepat dan berterima yang

melibatkan : kata, frasa, dan kalimat sangat sederhana

-Membaca dengan nyaring text bacaan dalam bahasa Inggris -Menjawab pertanyaan

bacaan dalam tekxt -Mengartikan kata-kata

yang sulit dalam kalimat/ text 3.2. Memahami

(61)

dan teks deskriptif bergambar sangat sederhana secara tepat dan berterima

-Membaca singkt dari gambar yang disajikan 4.1. Mengeja kalimat

sangat sederhana secara tepat dan berterima

4.2. Menyalin dan menulis kalimat sangat

sederhana secara tepat dan berterima seperti : ucapan selamat, ucapan terima kasih, dan undangan

-Menuliskan karangan -Mencatat pokok

wawancara

-Mencatat isi dialog / percakapan di radio/ kaset

-Menuliskan kalimat-kalimat yang penting dari dialog

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

(62)

Tema : Time / Days

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1.1. Merespon instruksi sangat sederhana dengan tindakan secara berterima dalam konteks kelas dan sekolah 1.2. Merespon instruksi sangat sederhana secara verbal -Menyimak nama-nama hari dalam bahasa Inggris dengan

pengucapan baik dan benar -Menirukan

nama-nama hari dalam bahasa Inggris -Menjawab pertanyaan tentang nama-nama hari in English -Melakukan game (whispering horse) kuda bisik tentang nama-nama hari Days 1 JP 2.1. Bercakap-cakap untuk menyertai tindakan secara berterima yang melibatkan tindak -Menyebutkan nama-nama hari dalam bahasa Inggris dengan 1 JP

(63)

tutur : memberi contoh melakukan sesuatu, memberi aba-aba dan memberi petunjuk benar -Melakukan tanya jawab tentang nama-nama hari Memberi petunjuk untuk melakukan sesuatu berdasarkan hari 2.2. Bercakap-cakap meminta/ memberi jasa/ barang secara berterima yang melibatkan tindak tutur meminta bantuan, memberi bantuan, meminta barang dan memberi barang -Melakukan dialog untuk meminta bantuan kepada orang lain -Memberi instruksi

kepada orang lain untuk melakukan sesuatu berdasarkan hari 2.3. Bercakap-cakap untuk meminta/ memberi informasi secara berterima yang melibatkan tindak tutur : mengenalkan diri, mengajak, meminta -Mengungkapkan/ memperkenalkan jati diri orang lain berdasarkan hari -Memberikan

persetujuan kepada orang lain untuk

(64)

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 melibatkan

ungkapan do you mind … and shall we …

orang lain untuk melakukan sesuatu -Mengucapkan

kalimat frasa dengan baik dan benar

3.1. Membaca nyaring dengan ucapan, tekanan, dan intonasi secara tepat dan berterima yang melibatkan : kata, frasa, dan kalimat sangat sederhana

-Membaca dengan nyaring text bacaan -Menjawab

pertanyaan jawaban

-Menemukan kata-kata yang sulit di text

1 JP

3.2. Memahami kalimat, pesan tertulis dan teks deskriptif bergambar sangat sederhana secara tepat dan berterima -Membaca kalimat yang tersirat dalam text

4.1. Mengeja kalimat sangat sederhana secara tepat dan berterima 4.2. Menyalin dan

menulis kalimat sangat sederhana secara tepat dan berterima seperti :

-Menuliskan kalimat simple tentang “days”

-Menyusun kalimat yang acak menjadi benar

-Menuliskan kalimat dari bahasa Indonesia ke

(65)

ucapan selamat, ucapan terima kasih, dan undangan Bahasa Inggris -Menuliskan ucapan greeting dalam flash card -Menuliskan surat tentang ucapan terima kasih kepada orang lain

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

……….. ………

(66)

MATA PELAJARAN : Bahasa Inggris KELAS / SEMESTER : VI (Enam) / 1 (satu) Standar Kompetensi :

1. Mendengarkan : Memahami instruksi dan informasi sangat sederhana baik secara tindakan maupun bahasa dalam konteks sekitar peserta didik 2. Berbicara : Mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks sekitar peserta didik

3. Membaca : Memahami teks fungsional pendek dan deskriptif bergambar sangat sederhana alam konteks sekitar peserta didik 4. Menulis : Menulis teks fungsional pendek sederhana dalam konteks sekitar peserta didik

Tema : Fruit

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1.1 Memahami cerita lisan secara berterima dengan bantuan gambar -Menuliskan nama buah-buahan yang diucapkan guru (dictation) denganejaan yang benar -Menjawab langsung pertanyaan lisan dari guru -Menuliskan plural nouns dari singular nous yang disebutkan guru -Menebak nama buah yang disebutkan guru -Menjawab pertanyaan guru tentang isi monoque -Mencocokkan

nomor urut dengan

(67)

deskripsi buah-buahan dari kaset atau yang dijelaskan guru -Melengkapi monoque yang diseritakan guru dalam bentuk tulisan 2.1. Mengungkapkan kesantunan secara berterima yang melibatkan ungkapan : would you please … dan May I … -Meminta pertolongan dengan kalimat sederhana -Memperagakan

dialog lisan yang santun

-Membuat kalimat lisan yang santun yang sederhana -Membuat dialog lisan sangat sederhana 3.1. Membaca nyaring teks fungsional pendek sangat sederhana -Membaca wacana tentang sayuran dengan intonasi yang sesuai hingga

(68)

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 minuman

-Menjawab pertanyaan dari bacaan baik lisan atau tertulis

-

Menyusun paragraph sederhana 4.1. Menulis teks fungsional pendek sangat sederhana secara berterima - Menulis kalimat sangat sederhana tentang kata tunjuk - Menulis kembali

kalimat benar sesuai yang dikoreksi guru - Menemukan

gagasan utuh dari kata yang diacak

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

……….. ………

(69)

Tema : Vegetables

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1.1. Merespon instruksi sangat sederhana dengan tindakan secara berterima dalam berbagai permainan -Mengulangi ucapan guru sesuai intonasi yang benar. -Menebak gambar sesuai yang dideskripsikan -Menulis jenis sayuran dari ucapan guru -Menjawab pertanyaan guru secara lisan tentang sayuran -Mengidenetifikasi Vegetables (Pictures) 7 JP

(70)

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 2.1. Bercakap-cakap untuk meminta/ memberi jasa/ barang secara berterima yang melibatkan tindak tutur : meminta bantuan, memberi bantuan, meminta barang, dan memberi barang -Menjawab pertanyaan lisan tentang sayur-sayuran -Bergialog sederhana tentang sayuran -Menjawab pertanyaan guru dengan informasi yang benar -Membuat kalimat lisan 3.1. Memahami teks deskripsi bergambar sangat sederhana dalam konteks sekitar peserta didik -Membaca wacana yang diberikan guru -Mengucapkan dengan benar nama nama sayuran -Menjawab pertanyaan dari bacaan

-

Menyusun paragraph sederhana 4.1 Menulis teks fungsional pendek sangat sederhana secara berterima -Membuat kalimat tanya sederhana -Menulis kembali kalimat benar sesuai yang

(71)

dikoreksi guru - Menemukan

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

……….. ………

(72)

Tema : Food and Drink

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1.1. Memahami cerita lisan secara berterima dengan bantuan gambar Siswa mampu -Mengulangi ucapan guru sesuai intonasi yang benar. -Menebak gambar sesuai yang dideskripsikan -Menulis jenis makanan dari ucapan guru -Menjawab pertanyaan guru secara lisan tentang makanan dan minuman -Mengidenetifikasi

jenis makaan dan dari kaset

-Mengisi kata-kata dari format listening

Reading (food and

(73)

2.1. Bercakap-cakap untuk meminta/ memberi jasa/ barang secara berterima yang melibatkan tindak tutur : mengingatkan, menyatakan suka/tidak suka menanyakan jumlah, menanyakan keadaan, memberi komentar, memberi pendapat dan mengusulkan -Menyebutkan jenis-jenis makanan dan minuman -Menjawab pertanyaan lisan dengan informasi yang benar -Membuat kalimat lisan penggunaan Do/Does 3.1. Membaca nyaring teks fungsional pendek sangat sederhana dengan ucapan dan intonasi yang tepat dan

berterima

-Membaca wacana yang diberikan guru -Mengucapkan dengan benar nama nama makanan dan minuman -Menjawab pertanyaan dari bacaan -Menyusun paragraf

(74)

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 sesuai yang

dikoreksi guru - Menemukan

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

……….. ………

(75)

Tema : Public Places

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1. Memahami cerita lisan secara berterima dengan bantuan gambar Siswa dapat -Mengulangi ucapan guru tentang tempat-tempat umum . -Menuliskan tempat-tempat umum sesuai yang dideskripsikan -Menunjukkan letak sebuah tempat pada sebuah peta kota -Merespon secara Tempat-tempat umum (Pucture) Hospitalm Hotel, Supermarket, Bank, ect 8 JP

(76)

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 memberi jasa/ barang secara berterima yang melibatkan tindak tutur : meminta bantuan, memberi bantuan, meminta barang, dan memberi barang umum -Menyebutkan fungsi tempat-tempat umum 3.1. Memahami teks deskripsi bergambar sangat sederhana dalam konteks sekitar peserta didik -Membaca wacana sederhana tentang tempat-tempat umum dengan Intonasi yang benar -Menjawab pertanyaan dari bacaan -Reading Materials 4.1. Menulis teks fungsional pendek sangat sederhana secara berterima - Menemukan kata bermakna dari huruf acak yang diberikan - Mampu

menemukan gagasan utuh dari kalimat acak yang diberikan

- Membuat dialogue seder-hana tentang tempat-tempat umum

(77)

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

……….. ………

(78)

PROGRAM PEMBELAJARAN

BAHASA INGGRIS

(79)

MATA PELAJARAN : Bahasa Inggris KELAS / SEMESTER : I (Satu) / 2 (dua) Standar Kompetensi :

1. Mendengarkan : Kemampuan merespons instruksi sangat sederhana dengan tindakan dalam konteks kelas 2. Berbicara : Kemampuan mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks kelas 3. Membaca : Kemampuan membaca nyaring dan memahami artinya

Tema : Number 1-10

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Januari Pebruari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1. Mengidentifikasi

bunyi / lafal kata frase atau kalimat yang diucapkan 1 -Mampu menirukan ucapan angka 1-10 dalam bahasa Inggris -Mampu menunjukkan angka sesuai dengan ucapan guru Number 1-10 One Two Three 2 JP 2. Melafalkan kata

angka 1-10 -Mampu mengucapkan angka 1-10 -Mampu

mengidentifikasi-kan angka 1-10

(80)

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 kata/frase bahasa

inggris bahasa Inggris

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

……….. ………

(81)

Tema : Things In The Classroom

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Januari Pebruari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1. Mengidentifikasi

bunyi kata atau kalimat yang diucapkan

-Mampu menirukan nama-nama benda yang ada didalam kelas dengan benar -Mampu

menunjukkan benda benda yang diucapkan guru Thins in the classroom Chalk What is this ? This is a lamp 3 JP 2. Melafalkan kata-kata mengenai benda -Mampu mengucapkan nama-nama benda yang ada di kelas -Mampu

(82)

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 3. Membaca nyaring dan memahami kata/frase bahasa Inggris dalam konteks kelas Mampu membaca nyaring kata-kata mengenai benda-benda yang ada di dalam kelas dengan “pronounciation” yang benar Uji Kompetensi 2 JP Remedial 2 JP Pengayaan 2 JP Mengetahui, ………, 20…….

……….. ………

(83)

4. Menulis : Kemampuan mengeja dan menjalin kata bahasa Inggris secara berterima dalam konteks kelas Tema : Number 11 -20

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Januari Pebruari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1.

Mengidenti-fikasikan bunyi/lafal kata frase atau kalimat diucapkan

-Mampu menirukan angka 11-20 yang diucapkan guru -Mampu menunjukkan

angka sesuai dengan ucapan guru Number 11-20 Twelve Fourteen Sixteen Nineteen Twenty 2 JP 2. Melafalkan kata

angka 11-20 -Mampu mengidentifikasikan angka 11-20

-Mampu menghitung jumlah benda dari

(84)

11-3 4 5 1 2 11-3 4 5 1 2 11-3 4 5 1 2 11-3 4 5 1 2 11-3 4 5 1 2 11-3 4 5 4. Menyalin

11-20 Mampu menuliskan angka 11-20 yang diucapkan guru dalam bahasa Inggris

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

……….. ………

(85)

4. Menulis : Kemampuan mengeja dan menjalin kata bahasa Inggris secara berterima dalam konteks kelas

Tema : Fruits

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Januari Pebruari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1. Mengidenti-fikasi

bunyi/ lafal kata frase atau kalimat yang diucapkan -Mampu menirukan nama-nama buah -Mampu menunjukkan nama-nama buah dengan benar FRUITS Apple Banana I like orange 3 JP 2. Melafalkan kata

dengan benar -Mampu menyebutkan nam-nama buah menurut gambar -Mampu menjawab

pertanyaan teman atau guru

(86)

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 yang benar kata-kata tentang

buah-buahan Mampu menggambar buah sesuai dengan yang diucapkan guru Uji Kompetensi 2 JP Remedial 2 JP Pengayaan 2 JP Mengetahui, ………, 20…….

……….. ………