Rencana Pembelajaran Semester RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER. KODE Rumpun MK BOBOT (sks) SEMESTE R

(1)

Rencana Pembelajaran Semester

Kode Dokumen

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER MATA KULIAH

(MK)

KODE Rumpun MK BOBOT (sks) SEMESTE

R

Tgl

Penyusuna n

PATOLOGI 05033013 T=2

(Teori)

P=0 (Praktek)

2 19-02-2022

OTORISASI Pengembang RPS Koordinator RMK Ketua PRODI

dr. Rizka Aries Putranti, MMEdEd

Capaian Pembelajara n (CP)

CPL-PRODI yang dibebankan pada MK

S10 Menunjukkan minat dan keingintahuan serta semangat dalam mempelajari ilmu pengetahuan dan keterampilan S12 Mengintegrasikan nilai-nilai Al Islam Kemuhammadiyahan dalam kehidupan sehari-hari

KU4 Mampu menyusun laporan hasil dan proses kerja secara akurat dan sahih serta mengomunikasikannya secara efektif kepada pi hak lain yang membutuhkan

KU9 Memiliki kecerdasan literasi yang mampu melakukan telaah kritis dan mengambil kesimpulan dari suatu sumber informasi PP1 Menguasai konsep teoritis anatomi fisiologi tubuh manusia, struktur dan fungsi dinamika kardiovaskular, patologi dan

patofisiologi kardiovaskular, biokimia, farmakologi kardiovaskular, dan psikologi dasar kesehatan Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)

S10 Menunjukkan minat dan keingintahuan pada bidang Patologi Kardiovaskuler serta semangat dalam mempelajari ilmu pengetahuan

S12 Mengintegrasikan nilai-nilai Al Islam Kemuhammadiyahan dalam mempelajari keilmuan patologi kardiovaskuler

(2)

KU4 Mampu menyusun laporan hasil dan proses kerja secara akurat dan sahih serta mengomunikasikannya secara efektif kepada pi hak lain yang membutuhkan pada bidang patologi kardiovaskuler

KU9 Memiliki kecerdasan literasi yang mampu melakukan telaah kritis dan mengambil kesimpulan dari suatu sumber informasi pada bdang patologi kardiovaskuler

PP1 Menguasai konsep teoritis anatomi fisiologi tubuh manusia, struktur dan fungsi dinamika kardiovaskular, patologi dan patofisiologi kardiovaskular, biokimia, dan farmakologi kardiovaskular

Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub- CPMK)

Sub-CPMK1 Mahasiswa memahami mengenai histologi dasar dan pengantar patologi dengan baik Sub-CPMK2 Mahasiswa memahami mengenai histologi kardiovaskuler

Sub-CPMK3 Mahasiswa memahami mengenai patologi kardiovaskuler

Sub-CPMK4 Mahasiswa memahami mengenai peradangan dan perbaikan sel pada kardiovaskuler Sub-CPMK5 Mahasiswa memahami mengenai jejas dan adaptasi sel kardiovaskuler

Sub-CPMK6 Mahasiswa memahami mengenai gangguan cairan dan hemodinamik

Sub-CPMK7 Mahasiswa memahami mengenai penyakit genetik dan kongenital pada kardiovaskuler Sub-CPMK8 Mahasiswa memahami mengenai kelainan imunitas pada kardiovaskuler

Sub-CPMK9 Mahasiswa memahami mengenai neoplasma kardiovaskuler

Sub-CPMK10 Mahasiswa memahami mengenai gangguan metabolism kalainan nutrisi pada kardiovaskuler

Sub-CPMK11 Mahasiswa memahami mengenai penyakit akibat lingkungan dan penuaan yang berhubungan dengan kardiovaskuler

Sub-CPMK12 Mahasiswa memahami mengenai hemostasis dasar, thrombus, dan embolus Deskripsi

Singkat MK

Tuliskan relevansi & cakupan materi/bahan kajian sesuai dengan matakuliah ini dan sesuai dengan Sub-CPMK

Bahan Kajian:

Materi Pembelajara n

1. Histologi dasar dan pengantar patologi 2. Histologi kardiovaskuler

3. Patologi kardiovaskuler

(3)

4. Peradangan dan perbaikan sel pada kardiovaskuler 5. Jejas dan adaptasi sel kardiovaskuler

6. Gangguan cairan dan hemodinamik

7. Penyakit genetik dan kongenital pada kardiovaskuler 8. Kelainan imunitas pada kardiovaskuler

9. Neoplasma kardiovaskuler

10. Gangguan metabolisme kalainan nutrisi pada kardiovaskuler

11. Penyakit akibat lingkungan dan penuaan yang berhubungan dengan kardiovaskuler 12. Hemostasis dasar, thrombus, dan embolus

Pustaka Utama :

Kumar, V., Abbas, A. K., & Aster, J. C. (2017). Robbins Basic Pathology (10th ed.). Elsevier - Health Sciences Division.

WHO Classification of Tumor Editorial Board. (2020). The WHO Classification of Soft Tissue and bone tumors(5^th ed). The International Agency of Research on Cancer-Lyon

Pendukung :

Nurusshofa, Z., Hernowo, B., Suryanti., S. CD30 expression and Detection of Epstein-Barr Virus-Encoded Small RNA by RealTime RT-PCR of Classic Hodgkin Lymphoma and Their Correlation with Risk Stratification. (2019). International Journal of Medical Science and Clinical Invention 6(4): 4397-4402

Dosen Pengampu

dr. Zahra Nurusshofa, Sp.PA

Matakuliah syarat

Anatomi Fisiologi Manusia

Mg Ke-

Kemampuan akhir tiap tahapan belajar

(Sub-CPMK)

Integrasi Keilmuan dengan nilai AIK

Penilaian

Bantuk Pembelajaran, Metode Pembelajaran, Penugasan Mahasiswa,

[ Estimasi Waktu]

Materi Pembelajaran [ Pustaka ]

Bobot Penilaian

(%)

(4)

Indikator

Kriteria

&

Bentuk

Pembelajaran Luring (offline)

Pembelajaran Daring (online)

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)

1 Mahasiswa memahami mengenai histologi dasar dan pengantar patologi dengan baik

Alquran

&/Hadits yang berhubun gan

Mampu menjawab pertanyaan mengenai histologi dasar dan pengantar patologi

MCQ 2x120 menit belajar mandiri

2x50 menit kuliah interaktif

histologi dasar (Jenis-jenis sel, jaringan & organ)

pengantar patologin (pembuatan preparat histologi dan patologi ) Al-Qaf: 16: mengenai dekatnya Allah seperti urat leher

Al-mulk:13: Allah mengetahui semua yang ada didalam hati (qalb)

MCQ= 8 soal (4.8%)

2 Mahasiswa memahami mengenai histologi kardiovaskuler

- Mampu

menjawab pertanyaan mengenai histologi kardiovaskul er

Histologi dan fisiologi jantung dan pembuluh darah

Memahami perbedaan arteri dan vena

Memahami arteri-arteriola-kapiler- venule-vena

MCQ= 8 soal (4.8%)

3 Mahasiswa memahami mengenai Patologi

kardiovaskuler

- Mampu

menjawab pertanyaan Patologi kardiovaskul er

Memahami kelainan yang dapat ditemukan pada jantung dan

pembuluh darah. Patogenesis, klinis, dan gambaran mikroskopis

Myocard infarct, infective endocarditis, Thromboangitis obliterans., Atherosclerosis, ulkus diabetikum, vena ulcers, arteri ulcer.

MCQ= 8 soal (4.8%)

4 Mahasiswa memahami mengenai Peradangan dan perbaikan

- Mampu

menjawab pertanyaan mengenai Patologi

Imunologi dasar (Sel imun, mekanisme imun, reaksi hipersensitivitas)

Mekanisme wound healing (regenerasi dan jaringan parut)

MCQ= 8 soal (4.8%)

(5)

sel pada kardiovaskuler

kardiovaskul er

Klasifikasi sel berdasarkan kemampuan regenerasi

5 Mahasiswa memahami mengenai Jejas dan adaptasi sel

kardiovaskuler

- Mampu

menjawab pertanyaan mengenai Jejas dan adaptasi sel kardiovaskul er

Jejas sel (Reversibel dan irreversible) Kematian sel (Nekrosis dan

apoptosis)

Mekanisme adapatasi sel (Hipertrofi, hyperplasia, atrofi, metaplasia

MCQ= 8 soal (4.8%)

6 Mahasiswa memahami mengenai Gangguan cairan dan hemodinamik

- Mampu

menjawab pertanyaan mengenai Gangguan cairan dan hemodinami k

Mekanisme kestabilan hemodinaik (Faktor-faktor yang

mempengaruhinya) Mekanisme efusi

Perbedaan transudate dan eksudat, dan gambaran klinis, serta etiologi

MCQ=

10 Soal (6%)

7 Review materi - Mampu membuat makalah dan

mempresent asikan

Textboo k

reading

2x60 menit belajar mandiri 2x60 menit tugas terstruktur

Review materi UTS Tugas

(10%)

8 Evaluasi Tengah Semester / Ujian Tengah Semester 50 soal

(30%) 9 Mahasiswa

memahami mengenai Penyakit genetik dan

Mampu menjawab pertanyaan mengenai Penyakit

MCQ 2x120 menit belajar mandiri

Jenis kelainan genetik, pathogenesis kelainan genetik

Teori Mendel

MCQ= 8 soal (4.8%)

(6)

kongenital pada

kardiovaskuler

genetik dan kongenital pada kardiovaskul er

Trisomi kromosom 16,18, dan 21, serta gangguan yang dapat ditemukan

Penyakit jantung bawaan

10 Mahasiswa memahami mengenai Kelainan imunitas pada kardiovaskuler

Mampu menjawab pertanyaan mengenai Kelainan imunitas pada kardiovaskul er

Kelainan imunitas (Defisiensi, Hipersensitivitas)

Rhematic heart disease

Klinis, gambaran mikroskopis yang ditemukan, pemeriksaan penunjang (ASTO), prognosis, dan terapi

MCQ= 8 soal (4.8%)

11 Mahasiswa memahami mengenai Neoplasma kardiovaskuler

Mampu menjawab pertanyaan mengenai Neoplasma kardiovaskul er

Hallmark of Cancer

Perbadaan tumor jinak dan ganas Gambaran klinis, dan histopatologi

pada Neoplasma sistem kardiovaskular : Hemangioma, Angiosarcoma, pyogenic granuloma, myxoma

MCQ= 8 soal (4.8%)

12 Mahasiswa memahami mengenai Gangguan metabolisme kalainan nutrisi pada

kardiovaskuler

Mampu menjawab pertanyaan mengenai Gangguan metabolism e kalainan nutrisi pada kardiovaskul er

Klasifikasi gangguan metabolisme:

Dislipidemi, hyperuricemia, dan DM.

Patogenesis, klinis, dan terapi

Kelainan nutrisi: Malnutrisi, dan kelebihan nutrisi, serta dampaknya pada sistem kardiovaskular.

MCQ= 8 soal (4.8%)

(7)

13 Mahasiswa memahami mengenai Penyakit akibat lingkungan dan penuaan yang berhubungan dengan

kardiovaskuler

Mampu menjawab pertanyaan mengenai Penyakit akibat lingkungan dan

penuaan yang berhubunga n dengan kardiovaskul er

Dampak lingkungan terhadap sistem kardiovaskular: rokok, polusi udara, radiasi

Mekanisme penuaan, dampaknya, factor yang menghambat dan yang mempercepat

MCQ= 8 soal (4.8%)

14 Mahasiswa memahami mengenai Hemostasis dasar,

thrombus, dan embolus

Mampu menjawab pertanyaan mengenai Hemostasis dasar, thrombus, dan embolus

Cascade mekanisme koagulasi Pemeriksaan penunjang yang dapat

dilakukan (CT, BT, PT, APTT) Kelainan yang dapat ditemukan,

terapi, dan mekanisme kerja obat yang mempengaruhi pembekuan darah

MCQ=

10 Soal (6%)

15 Review materi - Mampu membuat makalah dan

mempresent asikan

Textboo k

reading

2x60 menit belajar mandiri 2x60 menit

tugas terstruktur

Review materi UAS Tugas

(10%)

16 Evaluasi Akhir Semester / Ujian Akhir Semester

Penilaian :

(8)

10% keaktifan 20% Tugas 30% UTS 40% UAS