Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Upaya Peningkatan Hasil Belajar IPA Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw Siswa Kelas 4 SDN Jembangan 01 Kecamatan Batangan Kabupaten Pati Semester I Tahun Pelajaran 2016/ 2017
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Berdasarkan hasil analisis data yang diperoleh melalui hasil observasi aktivitas guru pada siklus I pertemuan pertama diketahui pada kegiatan awal memperoleh
Bagi Guru, dari penelitian ini diharapkan dapat memberikan pandangan baru tentang menciptakan situasi belajar yang menyenangkan bagi siswa untuk meningkatkan
Pada dasarnya model pembelajaran kooperatif Take and Give merupakan model yang menyenangkan siswa dan cocok untuk semua mata pelajaran, tetapi masih ada bebarapa
Penerapan Pembelajaran Kooperatif Tipe Take and Give untuk Meningkatkan Proses dan Hasil Belajar IPA Pada Siswa Kelas V SD N Sidoharjo Kecamatan Pati Kabupaten Pati
Diagram Deskipsi Ketuntasan Hasil Belajar IPA Siswa Kelas IV Siklus II Berdasarkan gambar tentang diagram ketuntasan hasil belajar IPA siswa kelas IV pada siklus II menunjukkan
Hasil lembar skala sikap pada siklus I skor rata-rata yang diperoleh adalah sebesar 76,92 dengan persentase 67% dan hasil skala sikap pada siklus II skor rata-rata yang
Oleh karena itu jika tanpa peer teaching yang efektif, bila dibandingkan dengan pembelajaran langsung dari guru, bisa terjadi cara belajar yang demikian apa yang
Hasil penelitian menunjukkan bahwa peningkatan hasil belajar IPA siswa kelas 4 SDN Jembangan 01 Batangan Pati semester 1 tahun pelajaran 2016/2017 dapat. diupayakan
