« RAT-SAT Tutorial Pendas (S1-PGPAUD) PAUD4502_RAT

(1)

Mata Kuliah

: Program Pelibatan Orang Tua dan Masyarakat

Kode/sks

: PAUD4502/4 sks

Program Studi

: PGPAUD

Pengembang

: Dra. Sri Tatminingsih, M.Pd

Deskripsi Singkat Mata kuliah

:

Mata kuliah ini akan mengkaji berbagai hal, yaitu hak-hak anak usia dini Indonesia, implikasi konvensi hak anak pada PAUD jalur

informal, formal dan nonformal, pemanfaatan lingkungan masyarakat ke dalam PAUD, pelibatkan orang tua dan masyarakat dalam

masalah kekerasan pada anak uais dini, pendampingan penggunaan media pada anak uais dini, menyelaraskan pendidikan di rumah

dan di sekolah, pendidikan lingkungan pada anak usia dini dan pelaksanaan kegiatan pengembangan di lembaga PAUD dan pelibatan

orang tua dan masyarakat dalam pendidikan anak usia dini berkebutuhan khusus serta dalam kegiatan kreatif di sekolah. Pengalaman

belajar dalam mata kuliah ini diperoleh mahasiswa melalui pengkajian Buku Materi Pokok. Penguasaan mahasiswa terhadap materi

dalam mata kuliah ini diukur melalui UAS (Ujian Akhir Semester).

Kompetensi umum

: Kompetensi yang diharapkan dimiliki oleh mahasiswa setelah mempelajari mata kuliah Program pelibatan

orang tua dan masyarakat adalah mampu merancang program-program untuk melibatkan orang tua dan masyarakat dalam kegiatan

pengembangan di Kelompok Bermain (KB), Taman Kanak-kanak (TK) dan Taman Penitipan Anak (TPA) sehingga ada keselarasan

pendidikan di rumah dan sekolah

No Kompetensi khusus Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan Tugas Tutorial

dan bobot nilai TutorialModel EstimasiWaktu Daftar Pustaka Tutorialke 1. 1. Menjelaskan

hak-hak anak usia dini

1. Hak-hak Anak Usia Dini Indonesia

1. Hakikat Hak Anak 2. Hak-hak AUD 3. Konvensi Hak Anak

Mengkaji materi Diskusi kelompok kecil

Diskusi kelompok

120 menit

Nugraha, Ali, Zaman, Badru., Dwiyana, Sy Dina.

(2)

dan bobot nilai Tutorial Waktu ke

2. 1.Menjelaskan implikasi konvensi hak anak terhadap PAUD jalur nonformal

2.Menjelaskan implikasi konvensi hak anak terhadap PAUD jalur formal

1.

Implikasi Konvensi Hak Anak Terhadap PAUD Jalur Nonformal 2.

Implikasi Konvensi Hak Anak Terhadap PAUD Jalur Formal

1. Batasan PAUD Jalur Nonformal

2. Sasaran dan Ruang Lingkup PAUD Nonformal

3. Implikasi Konvensi Hak Anak pada PAUD Jalur Nonformal

4. Batasan PAUD Jalur Formal 5. Sasaran dan Ruang Lingkup

PAUD Formal

6.

Implikasi Konvensi Hak Anak pada PAUD Jalur Formal

Mengkaji materi Diskusi kelompok kecil Membuat rangkuman dan bahan presentasi kelompok

Diskusi

kelompok 120menit Nugraha, Ali, Zaman, Badru., Dwiyana, Sy Dina. (2008) Program Pelibatan Orang Tua dan Masyarakat. Jakarta: UT. Modul 3 dan 4

2

3. Menjelaskan pemanfaatan

lingkungan masyarakat ke dalam PAUD

Pemanfaatan Lingkungan Masyarakat Ke Dalam PAUD

1. Maca

m-macam Lingkungan dan Fasilitas Umum/Sosial yang dapat dimanfaatkan dalam PAUD

2.

Cara-cara Pemanfaatan Lingkungan Masyarakat ke dalam PAUD

Uji konsep (100) Individual dan Diskusi kelompok

120

menit Nugraha, Ali, Zaman, Badru., Dwiyana, Sy Dina. (2008) Program Pelibatan Orang Tua dan Masyarakat. Jakarta: UT. Modul 5

3

(3)

4. 1. Menjelaskan pelibatan orang tua dan masyarakat dalam masalah kekerasan pada AUD

2. Menjelaskan pelibatan orang tua dan masyarakat dalam

pendampingan penggunaan media AUD

1.

Pelibatan Orang Tua dan Masyarakat dalam Masalah Kekerasan pada AUD

2.

Pelibatan Orang Tua dan Masyarakat dalam

Pendampingan Penggunaan Media AUD

1. Ragam tindak kekerasan pada AUD

2. Mengenali AUD yang Mengalami Tindak Kekerasan 3. Pelibatan Orang Tua dan

Masyarakat dalam

Pencegahan dan Penanganan Tindak Kekerasan pada AUD 4. Pelibatan orang Tua dan

Masyarakat dalam

Pendampingan Penggunaan Media Non Cetak

5. Pelibatan orang Tua dan Masyarakat dalam

Pendampingan Penggunaan Media Cetak

Diskusi

4

5. Menjelaskan pelibatan orang tua dalam penyelarasan pendidikan di rumah dan di lembaga PAUD

Pelibatan Orang Tua dalam Penyelarasan Pendidikan Di Rumah dan Di Lembaga PAUD

1. Keselarasan Pendidikan Di Lembaga PAUD dan Di Rumah

2. Komunikasi Orang Tua dan Pendidik terhadap

Perkembangan Anak

Uji kosep (100) Individual dan Diskusi kelompok

120

(4)

6. 1. Menjelaskan pelibatan orang tua dan masyarakat dalam pendidikan Lingkungan pada AUD

2. Menjelaskan pelibatan orang tua dalam

pelaksanaan kegiatan

pengembangan di lembaga PAUD

1. Pelibatan Orang Tua dan Masyarakat dalam Pendidikan Lingkungan Pada AUD 2. Pelibatan Orang

Tua dalam Pelaksanaan Kegiatan Pengembangan Di Lembaga PAUD

1. Hakikat

Pendidikan Lingkungan pada AUD

2. Pengaruh Lingkungan terhadap Perkembangan AUD dan Peran Orang Tua, Masyarakat dalam Menciptakan Lingkungan yang Sehat

3. Cara Melibatkan Orang Tua dalam Proses Kegiatan Belajar di Kelas 4. Cara melibatkan

Orang Tua dalam Kegiatan di Luar Kelas yang

Mendukung Proses Kegiatan Belajar

Diskusi

6

7. Menjelaskan pelibatan Orang tua dan masyarakat dalam PAUD berkebutuhan khusus

Pelibatan Orang Tua dan Masyarakat dalam PAUD Berkebutuhan Khusus

1. Memahami Hakikat dan Karakteristik Anak Berkebutuhan Khusus 2. Pelibatan Orang

Tua dan Masyarakat dalam Kegiatan Pengembangan Anak Berkebutuhan Khusus

Uji kosep (100) Individual dan Diskusi kelompok

120

7

(5)

8. 1. Menjelaskan pelibatan orang tua dan masyarakat dalam kegiatan kreatif di PAUD 2. Menjelaskan

Pokok-pokok esensial modul 1 – 12

1. Pelibatan Orang Tua dan Masyarakat dalam Kegiatan Kreatif di PAUD 2. Modul 1 – 12

1. Ragam Kegiatan Kreatif dalm Pelibatan Orang Tua dan Masyarakat di PAUD 2. Cara Merancang Pelibatan

Orang Tua dan Masyarakat dalam Kegiatan Kreatif di PAUD

3. Contoh Kegiatan Kreatif dalm Pelibatan Orang Tua dan Masyarakat di Lembaga PAUD

4. Modul 1 – 12

Diskusi

kelompok 120menit Nugraha, Ali, Zaman, Badru., Dwiyana, Sy Dina. (2008) Program Pelibatan Orang Tua dan Masyarakat. Jakarta: UT. Modul 1 - 12