SATUAN AKTIVITAS TUTORIAL (SAT)
Kode/Nama Mata Kuliah : PAUD4406/ Bimbingan Konseling untuk Anak Usia Dini
SKS : 3
Semester : VIII
Nama Pengembang : Untung Laksana Budi
Deskripsi Matakuliah :
Mata kuliah yang diarahkan membantuh mahasiswa memiliki wawasan yang lebih luas berkenaan dengan perkembangan anak serta dapat memberikan layanan bimbingan yang tepat dalam rangka menumbuhkembangkan potensi anak di Kelompok Bermain (KB), Taman Kanak-kanak (TK) dan Tempat penitipan Anak (TPA).
Materi yang di bahas mengenai permasalahan dalam Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD), fungsi dan prinsip bimbingan pada PAUD, pendekatan perkembangan dalam bimbingan Anak Usis Dini (AUD), bentuk layanan bimbingan AUD, jenis-jenis bimbingan AUD, analisis tindak lanjut, bimbingan konseling AUD, profil guru AUD sebagai pembimbing AUD, dan pengelolah program bimbingan pada PAUD.
Acara Tutorial ke: 3 (tiga)
Kompetensi umum : Setelah mengikuti mata kuliah Bimbingan Konseling untuk Anak Usia Dini diharapkan mahasiswa dapat menerapkan dan merancang Bimbingan Konseling untuk Anak Usia Dini untuk anak TK
Kompetensi Khusus :
1. Menjelaskan pengertian, prinsip, dan unsur-unsur dalam pendekatan perkembangan 2. Menjelaskan strutur Program dan evaluasi bimbingan perkembangan
Pokok Bahasan :
1. Pengertian, prinsip, dan unsur-unsur dalam pendekatan perkembangan 2. Strutur Program dan evaluasi bimbingan perkembangan
Sub Pokok Bahasan
1. Pengertian pendekatan perkembangan 2. Prinsip-prinsip pendekatan perkembangan 3. Unsur-unsur lingkungan perkembangan 4. Struktur program bimbingan perkembangan 5. Evaluasi bimbingan perkembangan
Tahap
Kegiatan Tutor Rincian Kegiatan Mahasiswa Media Waktu
Persiapan Tutorial
Mengkaji modul
Menyiapkan materi sajian Menyaipkan bahan diskusi
Persiapan tutorial
Mengkaji modul
Menyiapkan materi sajian Menyaipkan bahan diskusi
Pendahulua n
Menjelaskan kegiatan tutorial yang akan dilakukan pada pertemuan ke 3 ini.
Bertanya jawab dengan tutor Menyimak Modul & Infocus 10 menit
Inti a. Menjelaskan pokok-pokok Pengertian pendekatan Perkembangan AUD.
b. Strutur Program dan evaluasi bimbingan perkembangan c. Mengawasi dan
membimbing mahasiswa saat bekerja
a. Menyimak penjelasan tutor b. Mengerjakan uji
konsep secara individual
c. Bertanya bila ada hal-hal yang belum dipahami d. Modul & Infocus 100 menit Penutup a. Merangkum
b. Menugaskan mahasiswa untuk mengkaji modul Yang sudah dijelaskan
c. Menutup kegiatan tutorial pertemuan ke 3
a. mer
angkum dan bertanya jawab
b. Me
