UNIVERSITAS HASANUDDIN, FAKULTAS KEDOKTERAN, PROGRAM PENDIDIKAN DOKTER

(1)

Kode Dokumen

Kode Semester Tgl Penyusunan

20C01131202 6 Kode CPL CPL 1 CPL 2 CPL 3 CPL 4 CPL 5 CPL 6 CPL 7

Mata Kuliah Wajib 2 SKS

OTORISASI

Pengembangan RPS Koordinator RMK Ketua Prodi

Capaian Pembelajaran

(CP) CPL-PRODI yang dibebankan pada MK

Berwawasan kebangsaan dan menjalankan profesi dengan menjunjung tinggi keyakinan beragama, moralitas, etika profesi, disiplin, hukum, dan norma-norma social

Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya dengan semangat kemandirian, kejuangan, kewirausahaan, dan berjiwa humanis

Mampu Menerapkan ilmu Biomedik, ilmu Humaniora, ilmu Kedokteran Klinik, dan ilmu Kesehatan Masyarakat/ Kedokteran Pencegahan/ Kedokteran Komunitas yang terkini untuk mengelola masalah kesehatan secara holistik dan komprehensif untuk kesehatan individu, keluarga, dan masyarakat

Mampu menerapkan pengetahuan tentang metodologi penelitian dan teknologi informasi dalam melakukan diseminasi ilmu kesehatan

mampu bekerja serta bertanggung jawab di bidang keahliannya untuk meningkatkan kapasitas diri sesuai dengan standar kompetensi dan kode etik profesinya(1, 6,11,12)

Mampu memimpin dan bekerjasama dalam mengembangkan jaringan kerja dengan profesi lain untuk menyelesaikan masalah pekerjaan di bidang kesehatan (8,9,10)

Mampu menggali dan bertukar informasi secara verbal dan non verbal dengan pasien pada semua usia, anggota keluarga, masyarakat, kolega dan profesi lain.

RPS - KPT 2018

UNIVERSITAS HASANUDDIN, FAKULTAS KEDOKTERAN, PROGRAM PENDIDIKAN DOKTER

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

Mata Kuliah (MK) Rumpun MK Bobot (SKS)

Pembentukan dan Pengembangan Karakter Dokter (P2KD)

Dr. dr. Maisuri T. Chalid,Sp.OG(K) Dr. dr. Sitti Rafiah, M.Si Dr. dr. Maisuri T. Chalid,Sp.OG(K)

(2)

CPL 8 CPL 9 CPMK CPL 1 CPL 2 CPL 3 CPL 4 CPL 5 CPL 6 CPL 7 CPL 8 CPL 9 CPL 10 CPL 11 CPL 12 Capaian Pembelajaran (CP)

Mampu menjelaskan nutrisi penting dalam kehamilan Mampu memahami konsep dasar kependudukan

Mampu memperkenalkan dan memberi edukasi awal tentang Keluarga Berencana

Mampu memberi edukasi tentang perilaku hidup sehat, kesehatan pribadi, syarat rumah sehat, lingkungan sehat, kebiasaan-kebiasaan yang merugikan kesehatan dan apgar keluarga

Mampu memberi edukasi tentang penyakit menular dalam keluarga dan pencegahannya

Setelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa mampu mengembangkan 1) karakter professional yaitu bertanggung jawab, visioner, terampil berkomunikasi, mampu memimpin, mampu menjadi manajer, dan 2) mampu mengembangkan karakter humanis yaitu empati, peduli, sensitif terhadap masalah sosial dan senang berbagi. 3) prosedur penyelesaian masalah kesehatan dengan tepat, pada tingkat individu, keluarga, dan komunitas.

CPL = Sub-CPMK

Mampu memberi informasi tentang tatanan sistem kesehatan nasional, cakupan program BPJS dan program-program utama puskesmas bidang kesehatan ibu dan anak

Mampu mengelola masalah kesehatan individu, keluarga maupun masyarakat secara komprehensif, holistik, terpadu dan berkesinambungan dalam konteks pelayanan kesehatan primer.

CPMK merupakan turunan/uraian spesifik dari CPL-PRODI yg berkaitan dengan mata kuliah ini

Mampu memahami fase penting awal kehidupan dan dampaknya, memahami cakupan program dan situasi kesehatan ibu dan anak Indonesia

Mampu berkomunikasi efektif, memahami dan mempraktekkan kesantunan budaya lokal

Mampu mengimplementasikan prinsip sayang ibu dan sayang bayi melalui kegiatan edukasi dan perhatian dalam setiap kunjungan

Mampu melakukan pengisian data pada setiap kunjungan menggunakan teknologi dan aplikasi berbasis web Mampu memberi edukasi terkait kehamilan sehat dann perkembangannya

Mampu memahami konsep kehamilan yang sehat dan faktor yang berperan, memahami hal-hal penting dalam buku KIA dan interpretasinya yang diimplementasikan dengan memberikan edukasi

Mampu mengidentifikasi tanda-tanda bahaya kehamilan dan menghitung skor skrining risiko pada ibu hamil risiko tinggi

(3)

CPL 13 CPL 14 CPL 15 CPL 16 CPL 17 CPL 18 CPL 19 CPL 20 Deskripsi Singkat MK Capaian Pembelajaran (CP)

Mampu memantau pertumbuhan dan perkembangan bayi tahun kedua

Deskripsi Singkat MK Pendidikan dan pengembangan karakter dokter adalah mata kuliah yang mempersiapkan calon dokter untuk 1) memiliki konsep yang jelas tentang diri mereka sendiri dan menyadari bahwa mereka akan menjadi dokter yang akan

berpartisipasi dalam pembangunan dan masyarakat, 2) memiliki kemampuan untuk beradaptasi dengan kondisi sosial dan kultural dilingkunganya, dan 3) memiliki kemampuan mengembangkan dan mengaplikasikan keilmuan yang dimilikinya. Kegiatan dilaksanakan dengan cara mengikuti perkembangan seorang ibu hamil hingga melahirkan beserta keluarganya, mengikuti

pertumbuhan dan perkembangan bayinya, selama rentang waktu 1000 hari. Selama proses ini mahasiswa melakukan 1) komunikasi efektif dengan ibu dan keluarganya yang meliputi promosi kesehatan, pencegahan penyakit, perilaku sehat dan pengetahuan mengenai tatanan sistem kesehatan nasional. 2) memberikan edukasi kesehatan dan non kesehatan yang diliputi oleh suasana empati dan saling menghargai. 3) Mencermati dan melakukan studi mandiri yang berhubungan dengan kasus kasus kesehatan yang ditemukannya. 4) Menjalin kesejawatan dan membangun iklim rujukan dengan kakak senior yang menjadi mentornya, dan dengan dosen yang menjadi pembimbingnya.

Bahan Kajian / Materi

Pembelajaran Introduksi Program 1000 hari: Gambaran Umum, SOP, dan kontrak belajar Komunikasi, Konseling dan Kesantunan Budaya Lokal

Prinsip Asuhan Sayang Ibu dan Sayang Bayi

Skrining kehamilan risiko tinggi

Tatanan sistem kesehatan nasional dan rujukan berjenjang BPJS : program, cakupan dan aplikasinya

Kependudukan, bonus demografi dan dampak terhadap kesehatan masyarakat Nutrisi pada ibu hamil

Mampu memahami bayi baru lahir sehat dan mengenal masalah bayi baru lahir Mampu memahami prinsip IMD dan ASI eksklusif

Mampu memahami prinsip makanan peralihan ASI

Mampu memahami manfaat imunisasi dan program imunisasi dasar Mampu memahami pola tumbuh kembang anak dan masalahnya Mampu mengidentifikasi masalah kesehatan dan tindak lanjutnya

Aplikasi web 1000 HPK: Pemanfaatan IT dan multimedia Asuhan Antenatal

Pengenalan buku KIA

(4)

Pemantauan tumbuh kembang anak Stunting

Bahan Kajian / Materi Pembelajaran

Pemeriksaan Fisis Pada Anak. Wahidiyat, Sudigdo S (2014) Diagnosis fisis pada anak. Jakarta: CV. Sagung Seto Pedoman Resusitasi Perinasia AAP 2015àakan dikeluarkan pedoman resusitasi dari UKK Neonatologi.

Ross A. Catherine, Benjamin Caballero, Robert J. Cousins, Katherine L. Tucker, Thomas R. Ziegler. Modern Nutrition in Health and Disease, Eleventh edition (2014). Lippincott Williams & Wilkin

Elia M,Olle Ljungqvist, Rebecca J Strattan, Susan A Lanham. Clinical Nutrition. Second Edition (2013).Willey- Blackwell Basic Epidemiologi 2nd (2006) bonita R, beaglehole, Kjellstrom. Genewa. WHO

Textbook of Family Medicine 8thed 2011. RAKEL, R.Rakel D. Elsevier Utama :

Sarwono Prawirohardjo, PT Bina Pustaka Sarwono Prawirohardjo, Buku Kebidanan, 2012

Sarwono Prawirohardjo, PT Bina Pustaka Sarwono Prawirohardjo, Buku Panduan Praktis Pelayanan Kesehatan Maternal dan Neonatal, 2010

Sarwono Prawirohardjo, PT Bina Pustaka Sarwono Prawirohardjo, Panduan Praktis Pelayanan Kontrasepsi Williams (Obstetric 24th edition, 2014 dan Gynecology 3rd edition, 2016), McGraw-Hill Education

Nelson Essential of Pediatric Edisi ke 7.

The handbook of health promotion and deasease prevention 2014. James M Raczynski, Raplph J Diclemente (plenum publisher) Penyakit-penyakit yang dapat ditularkan dalam keluarga

Persalinan dan persiapannya

Tatalaksana rutin bayi normal setelah kelahiran IMD dan ASI eksklusif

MP-ASI Imunisasi

Pedoman Pelayanan Medis IDAI (PPM IDAI) Buku I dan II Tahun 2011 Pedoman Imunisasi Satgas Imunisasi IDAI, 2014

Pustaka

Pendukung :

Buku Saku Pelayanan Kesehatan Ibu di Fasilitas Kesehatan Dasar dan Rujukan,edisi 1,2013, Kemenkes RI Nutrisi pada kehamilan risiko tinggi

Keluarga Berencana

Kesehatan pribadi, keluarga dan lingkungan Program-program KIA dan Kesga Puskesmas

(5)

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16.

Dr. dr. Ema Alasiry, SpA

Dr. dr. Aidah Juliaty Alimuddin Baso, SpA(K) Dosen Pengampu

Mata Kuliah Syarat

Dr. dr. Siti Maisuri Tadjuddin Chalid, SpOG(K) dr. St. Wahyuni M,Ph.D

Dr. dr. Deviana S. Riu, SpOG(K) Dr. dr. Efendi Lukas, SpOG(K) dr. Irwin, M.Epid, M.MedEd

Prof. Dr. dr. Nurpudji Astuti Daud, MPH, SpGK(K) Prof. Dr. dr. Haerani Rasyid, M.Kes, SpGK, SpPD-KGH

Dr. dr. Martira Maddeppungeng, SpA dr. Ratna Dewi Artati, SpA

Dr. dr. Andi Mardiah Tahir, SpOG(K) Dr. dr. Suryani Tawali, MPH

Prof. dr. Nasrum Massi, Ph.D

dr. Monika Fitria Farid, SpOG, M.Kes

(6)

Luring (Office)

During

(Online) Indikator Bentuk & Kriteria

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) kuliah video pembelajaran diskusi kuliah diskusi kuliah diskusi kuliah video pembelajaran diskusi praktek kuliah diskusi Sarwono Prawirohardjo, PT Bina Pustaka Sarwono Prawirohardjo, Buku Kebidanan, 2012 Ketepatan dan penguasaan materi Ketepatan dan penguasaan materi Sarwono Prawirohardjo, PT Bina Pustaka Sarwono Prawirohardjo, Buku Kebidanan, 2012 Bentuk Pembelajaran, Metode

Pembelajaran, Penugasan Mahasiswa, [Estimasi Waktu]

Penilaian

Materi Pembalajaran [Pustaka] Bobot Penilaian (%)

Format RPS - KPT 2018

Dosen Pengampu Tuliskan nama dosen atau tim dosen pengampuh mata kuliah Mata kuliah Syarat Tuliskan mata kuliah prasyarat, jika ada

Pekan

Ke-Sub-CPMK (Kemampuan akhir tiap tahapan

pembelajaran)

3 Asuhan Antenatal 1 Introduksi Program 1000

hari: Gambaran Umum, SOP, dan kontrak belajar

Ketepatan dan penguasaan materi 2 Mampu berkomunikasi

efektif, memahami dan mempraktekkan kesantunan budaya lokal Ketepatan dan penguasaan materi Mampu mengimplementasikan prinsip sayang ibu dan sayang bayi melalui kegiatan edukasi dan perhatian dalam setiap kunjungan

Aplikasi web 1000 HPK: Pemanfaatan IT dan multimedia

Mampu log-in dan mengisi aplikasi

Ketepatan dan penguasaan materi

(7)

kuliah diskusi kuliah diskusi kuliah diskusi kuliah diskusi

Williams (Obstetric 24th edition, 2014 dan Gynecology 3rd edition, 2016), McGraw-Hill Education Ketepatan dan penguasaan materi Sarwono Prawirohardjo, PT Bina Pustaka Sarwono Prawirohardjo, Buku Kebidanan, 2012

Sarwono Prawirohardjo, PT Bina Pustaka Sarwono Prawirohardjo, Buku Kebidanan, 2012

Williams (Obstetric 24th edition, 2014 dan Gynecology 3rd edition, 2016), McGraw-Hill Education

Buku Saku Pelayanan Kesehatan Ibu di Fasilitas Kesehatan Dasar dan Rujukan, edisi 1, 2013, Kemenkes RI

Buku Saku Pelayanan Kesehatan Ibu di Fasilitas Kesehatan Dasar dan Rujukan, edisi 1, 2013, Kemenkes RI 3 Asuhan Antenatal

4 Mampu memahami konsep kehamilan yang sehat dan faktor yang berperan, memahami hal-hal penting dalam buku KIA dan interpretasinya yang diimplementasikan dengan memberikan edukasi Mampu menghitung skor skrining risiko pada ibu hamil risiko tinggi 5

6 Mampu memberi informasi tentang tatanan sistem kesehatan nasional dan program-program utama puskesmas bidang kesehatan ibu dan anak

Mampu memberi informasi tentang cakupan program BPJS dan aplikasinya

(8)

kuliah diskusi kuliah diskusi kuliah diskusi Sarwono Prawirohardjo, PT Bina Pustaka Sarwono Prawirohardjo, Panduan Praktis Pelayanan Kontrasepsi Mampu memperkenalkan

dan memberi edukasi awal tentang Keluarga Berencana

Elia M,Olle Ljungqvist, Rebecca J Strattan, Susan A Lanham. Clinical Nutrition. Second Edition (2013).Willey- Blackwell

Ross A. Catherine, Benjamin Caballero, Robert J. Cousins, Katherine L. Tucker, Thomas R. Ziegler. Modern Nutrition in Health and Disease, Eleventh edition (2014). Lippincott Williams & Wilkin

Elia M,Olle Ljungqvist, Rebecca J Strattan, Susan A Lanham. Clinical Nutrition. Second Edition (2013).Willey- Blackwell

Ketepatan dan penguasaan materi 7 Mampu menjelaskan nutrisi

penting dalam kehamilan

Mampu menjelaskan nutrisi penting dalam kehamilan risiko tinggi

8

(9)

kuliah diskusi kuliah diskusi kuliah diskusi kuliah diskusi peragaan pada manekin latihan partograf Basic Epidemiologi 2nd (2006) bonita R, beaglehole,

Kjellstrom. Genewa. WHO Textbook of Family Medicine 8thed 2011. RAKEL, R.Rakel D. Elsevier

Textbook of Family Medicine 8thed 2011. RAKEL, R.Rakel D. Elsevier

Sarwono Prawirohardjo, PT Bina Pustaka Sarwono Prawirohardjo, Buku Kebidanan, 2012 Mampu menjelaskan tentang persalinan normal Mampu menjelaskan kala-kala dalam persalinana normal Mampu memberi edukasi

tentang perilaku hidup sehat, kesehatan pribadi, syarat rumah sehat, lingkungan sehat, kebiasaan-kebiasaan yang merugikan kesehatan dan apgar keluarga

Mampu memberi edukasi tentang penyakit menular dalam keluarga dan pencegahannya

Program-program KIA dan Kesga Puskesmas

Mampu memahami

persalinan bersih dan aman dan memberi edukasi persiapan persalinan dan tanda persalinan Ketepatan dan penguasaan materi Ketepatan dan penguasaan materi Basic Epidemiologi 2nd (2006) bonita R, beaglehole,

Kjellstrom. Genewa. WHO 10

11

12

(10)

kuliah diskusi kuliah diskusi peragaan pada manekin kuliah diskusi kuliah diskusi Ketepatan dan penguasaan materi

Nelson Essential of Pediatric Edisi ke 7. Mampu meggunakan partograf dalam memantau persalinan Ketepatan dan penguasaan materi

Pemeriksaan Fisis Pada Anak. Wahidiyat, Sudigdo S (2014) Diagnosis fisis pada anak. Jakarta: CV. Sagung Seto Pedoman Resusitasi Perinasia AAP 2015 akan dikeluarkan pedoman resusitasi dari UKK Neonatologi.

Mampu memberikan edukasi kepada ibu dan keluarga tentang persalinan

Mampu menjelaskan tanda-tanda persalinan Mampu memahami

persalinan bersih dan aman dan memberi edukasi persiapan persalinan dan tanda persalinan

Mampu memahami bayi baru lahir sehat dan mengenal masalah bayi baru lahir

Mampu memahami prinsip IMD dan ASI eksklusif 15

16

17 13

14

Mampu memahami prinsip makanan peralihan ASI Mampu memahami manfaat imunisasi dan program imunisasi dasar

(11)

kuliah diskusi kuliah diskusi …. 8 9 … 16

Pemeriksaan Fisis Pada Anak. Wahidiyat, Sudigdo S (2014) Diagnosis fisis pada anak. Jakarta: CV. Sagung Seto

Evaluasi Tengah Semester / Ujian Tengah Semester

Evaluasi Akhir Semester / Ujian Akhir Semester

1. Capaian Pembelajaran Lulusan PRODI (CPL-PRODI) adalah kemampuan yang dimiliki oleh setiap lulusan PRODI yang merupakan internalisasi dari sikap, penguasaan pengetahuan dan keterampilan sesuai dengan jenjang prodinya yang diperoleh melalui proses pembelajaran.

2. CPL yang dibebankan pada mata kuliah adalah beberapa capaian pembelajaran lulusan program studi (CPL-PRODI) yang digunakan untuk pembentukan atau pengembangan sebuah mata kuliah yang terdiri dari aspek sikap, keterampilan umum, keterampilan khusus dan pengetahuan.

Pemeriksaan Fisis Pada Anak. Wahidiyat, Sudigdo S (2014) Diagnosis fisis pada anak. Jakarta: CV. Sagung Seto

Catatan : 17

18

Mampu memahami manfaat imunisasi dan program imunisasi dasar

Mampu memantau pertumbuhan dan

perkembangan bayi tahun kedua

(12)

5. Bentuk pembelajaran : kuliah, responsi, tutorial, seminar atau yang setara, praktikum, praktik studio, praktik bengkel, praktik lapangan, penelitian, pengabdian kepada masyarakat dan /atau bentuk pembelajaran lain yang setara.

6. Metode pembelajaran : Small Group Discussion, Role-Play & Simulation, Discovery Learning, Self-Directed Learning, Cooperative Learning, Collaborative Learning, Contextual Learning, Projed Based Learning, dan metode lainnya yang setara.

7. Materi Pembelajaran adalah rincian atau uraian dari bahan kajian yang dapat disajikan dalam bentuk beberapa pokok dan subpokok bahasan.

8. Indikator penilaian kemampuan dalam proses maupun hasil belajar mahasiswa adalah pernyataan spesifik dan terukur yang mengindentifikasi kemampuan atau kinerja hasil belajar mahasiswa yang disertai bukti-bukti.

3. CPM Mata Kuliah (CPMK) adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari CPL yang dibebankan pada mata kuliah dan bersfiat spesifik terhadap bahan kajian atau materi pembelajaran mata kuliah tersebut.

4. Sub-CP Mata kuliah (Sub-CPMK) adalah kemampuan yang dijabarkan sacara spesifik dari CPMK yang dapat diukur atau diamati dan merupakan kemampuan akhir yang direncakan pada setiap tahap pembelajaran, dan bersifat spesifik terhadap materi pembelajaran mata kuliah tersebut.