UNIVERSITAS HASANUDDIN FAKULTAS KEDOKTERAN
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN DOKTER
Kode Dokume
n
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
Mata Kuliah (Mk) Kode Rumpun Mk Bobot (SKS) Semester PenyusunanTgl
Akupuntur 20C01130502 Mata Kuliah pilihan 2 SKS 5 10 Juli
2020 OTORISASI
Program Studi Pendidikan Dokter
Pengembang RPS Koordinator RMK Ketua PRODI
Prof. Dr. dr. Suryani As’ad, M.Sc, Sp.GK(K);
dr. Aswadi Ibrahim, Sp.Ak
Prof. Dr. dr. Suryani As’ad, M.Sc, Sp.GK(K) Dr. dr. Siti Rafiah, M.Si Capaian
Pembelajaran (CP)
CPL-PRODI yang dibebankan pada MK
S1 Bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius
S2 Berwawasan kebangsaan dan menjalankan profesi dengan menjunjung tinggi keyakinan beragama, moralitas, etika profesi, disiplin, hukum, dan norma-norma sosial
S3 Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya dengan semangat kemandirian, kejuangan, kewirausahaan dan berjiwa humanis
P1
Mampu menerapkan ilmu biomedik, ilmu humaniora, ilmu kedokteran klinik dan ilmu kesehatan masyarakat/kedokteran pencegahan/kedokteran komunitas yang terkini untuk mengelola masalah kesehatan secara holistik dan komprehensif. Kepada individu, keluarga, mitra kerja dan masyarakat
KK4 Mampu mengelola masalah kesehatan individu, keluarga maupun masyarakat secara komprehensif, holistik, terpadu dan berkesinambungan dalam konteks pelayanan kesehatan primer
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)
CPMK Mampu mengintegrasikan konsep ilmu akupuntur dalam sistem pelayanan kesehatan sesuai etika kedokteran CPL ⇒ Sub-CPMK
CPL-1 Mampu menjelaskan konsep akupuntur dalam perspektif kedokteran modern CPL-2 Mampu menjelaskan dasar teori ilmu akupuntur tradisional
CPL-3 Mampu menjelaskan dasar teori ilmu akupuntur medik CPL-4 Mampu menjelaskan mekanisme ilmiah akupuntur CPL-5 Mampu menentukan letak titik akupuntur
CPL-6 Mampu mempersiapkan pasien akupuntur
CPL-7 Mampu menerapkan keamanan dan keselamatan dalam akupuntur CPL-8 Mampu memahami dasar terapi akupuntur
CPL-10 Mampu melakukan penelusuran literatur ilmiah terkait akupuntur Deskripsi
Singkat MK
Mata kuliah ini menjelaskan konsep dasar ilmu akupuntur yang memberikan pengetahuan dasar ilmu akupuntur serta mampu menerapkan ilmu akupuntur dalam mengobati beberapa penyakit sebagai suatu kompetensi tambahan bagi dokter layanan primer.
Bahan Kajian/
Materi Pembelajaran
1. Akupuntur dalam perspektif kedokteran modern 2. Teori akupuntur tradisional
3. Teori akupuntur medik 4. Mekanisme ilmiah akupuntur
5. Praktikum 1: mempersiapkan pasien akupuntur 6. Menentukan letak titik akupuntur menurut WHO 7. Praktikum 2: menentukan letak titik akupuntur 8. Dasar terapi akupuntur
9. Praktikum 3: teknik dasar akupuntur 10. Praktikum 4: aplikasi klinis akupuntur 11. Praktikum 5: safety in acupuncture 12. Membaca jurnal ilmiah akupuntur 13. Presentasi jurnal
14. Ujian praktikum 15. Ujian final 16. Ujian remedial Pustaka Utama :
1. Filshie, White, Cummings. Medical Acupuncture, A Western Scientific Approach. Elsevier; 2016. 2. WHO. Standard Point Locations In The Western Pacific Region. 2008.
3. WHO. Guidelines on Basic Training and Safety in Acupuncture. 1999.
4. Corradino MD. Neuropuncture: a clinical handbook of neuroscience acupuncture. Singing Dragon; 2017. Pendukung :
1. White, Cummings, Filshie. An Introduction of Western Medical Acupuncture. Elsevier; 2008. 2. Traditional Chinese Medicine. Xiamen University Press; 2000.
3. Focks C. Atlas of Acupuncture. Elsevier; 2008.
4. AACP. Safe Practice Guidelines for Acupuncture Physiotherapists. Acupuncture Association of Chartered Physiotherapists. 2017. Dosen
Pengampu
1. Prof. Dr. dr. Suryani As’ad, M.Sc, Sp.GK(K) 2. dr. Arif Santoso, Sp.P, Ph.D
3. dr. Yasmin Syauki, Sp.GK 4. dr. Haizah Nurdin, Sp.An-KIC 5. dr. Aswadi Ibrahim, Sp.Ak Mata Kuliah
Syarat
1. Biomedik 1 2. Biomedik 2
Mg Ke-
Sub-CPMK (Kemampuan akhir tiap
tahapan belajar)
Bentuk Pembelajaran, Metode Pembelajaran, Penugasan Mahasiswa,
[ Estimasi Waktu]
Penilaian Materi Pembelajaran
[Pustaka]
Bobot Penilaia
n (%) Luring (offline) Daring (online) Indikator Kriteria & Bentuk
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) 1 Mahasiswa mampu menjelaskan konsep akupuntur dalam perspektif kedokteran modern Bentuk: Kuliah Diskusi Metode: Small group discussion Waktu: 2x50 menit Kuliah daring Video pembelajaran ● Mampu menjelaskan konsep akupuntur ditinjau dari perspektif kedokteran konvensional ● Mampu menjelaskan
teknologi tingkat tinggi akupuntur dalam ilmu kedokteran modern ● Mampu menjelaskan
urgensi akupuntur dalam praktek kedokteran Kriteria: ● Kehadiran ● Penguasaan materi ● Keaktifan di kelas Filshie, White, Cummings. Medical Acupuncture, A Western Scientific Approach. Elsevier; 2016. 10 2 Mahasiswa mampu menjelaskan dasar teori ilmu akupuntur tradisional Bentuk: Kuliah Diskusi Metode: Small group discussion Waktu: 2x50 menit Kuliah daring Video pembelajaran ● Mampu menjelaskan konsep dan sejarah akupuntur tradisional ● Mampu menjelaskan konsep Qi ● Mampu menjelaskan konsep Yin-Yang ● Mampu menjelaskan konsep teori lima unsur
Kriteria: ● Kehadiran ● Keaktifan di kelas ● Penguasaan materi Acupuncture and Moxibustion in Traditional Chinese Medicine. Xiamen University Press. 2002 10 3 Mahasiswa mampu menjelaskan dasar teori ilmu akupuntur medik
Bentuk: Kuliah Diskusi Metode: Small group discussion Waktu: 2x50 menit Kuliah daring Video pembelajaran ● Mampu menjelaskan definisi akupuntur medik ● Mampu menjelaskan
perkembangan akupuntur medik
● Mampu menjelaskan perbedaan akupuntur tradisional dan akupuntur medik Kriteria: ● Kehadiran ● Keaktifan di kelas ● Penguasaan materi ● White, Cummings, Filshie. An Introduction of Western Medical Acupuncture. Elsevier; 2008. ● Corradino MD. Neuropuncture: a clinical handbook of neuroscience 10
acupuncture. Singing Dragon; 2017 4 Mahasiswa mampu menjelaskan mekanisme ilmiah akupuntur Bentuk: Kuliah Diskusi Metode: Small group discussion Waktu: 2x50 menit Kuliah daring Video pembelajaran ● Mampu menjelaskan mekanisme kerja akupuntur secara lokal, segmental, dan sentral ● Mampu menjelaskan
mekansime kerja akupuntur pada beberapa penyakit ● Mampu mempersiapkan pasien akupuntur Kriteria: ● Kehadiran ● Keaktifan di kelas ● Penguasaan materi ● White, Cummings, Filshie. An Introduction of Western Medical Acupuncture. Elsevier; 2008. ● Filshie, White, Cummings. Medical Acupuncture, A Western Scientific Approach. Elsevier; 2016. 10 5 Mahasiswa mampu mempersiapkan pasien akupuntur dengan baik
Bentuk: Praktikum Metode:
Role play & simulation Waktu: 2x50 menit Video pembelajaran ● Mampu melakukan anamnesis pasien secara lengkap
● Mampu memilah pasien yang boleh dan tidak boleh mendapat tindakan akupuntur
● Mampu menjelaskan langkah-langkah,
persiapan dan efek samping yang dapat timbul selama tindakan akupuntur
● Mampu mempersiapkan alat dan bahan yang dibutuhkan Kriteria: ● Kehadiran ● Keaktifan di kelas ● Penguasaan materi ● Tugas ● White, Cummings, Filshie. An Introduction of Western Medical Acupuncture. Elsevier; 2008. 10 6 Mahasiswa mampu menentukan letak titik akupuntur menurut standar WHO Bentuk: Kuliah Diskusi Praktikum Metode: Small group discussion
Role play &
Video pembelajaran
● Mampu menjelaskan
metode untuk
menentukan lokasi titik akupuntur
● Mampu menentukan letak titik-titik akupuntur: GV20, HN3, EX-HN5, BL10, GB20, GB21, CV12, ST25, Kriteria: ● Kehadiran ● Keaktifan di kelas ● Penguasaan materi ● Tugas
● WHO Standard Point Locations In The Western Pacific Region: WHO; 2008.
simulation Waktu: 2x50 menit
LI11, LI4, TE5, PC6, HT7, SP6, GB34, BL57, BL40, LR3, ST36, titik paravertebra
7 Mahasiswa memahami dasar terapi akupuntur
Bentuk: Kuliah Diskusi Metode: Small group discussion Waktu: 2x50 menit Kuliah daring Video pembelajaran ● Mampu menentukan dosis akupuntur ● Mampu memahami prinsip pemilihan titik akupuntur
● Mampu menggunakan modalitas akupuntur berupa jarum
● Mampu membuat rencana terapi akupuntur Kriteria: ● Kehadiran ● Keaktifan di kelas ● Ketepatan dan penguasaan materi ● Tugas ● White, Cummings, Filshie. An Introduction of Western Medical Acupuncture. Elsevier; 2008. 10 8 Mampu menerapkan ilmu akupuntur dalam mengobati beberapa penyakit Bentuk: Praktikum Metode: Small group discussion Waktu: 2x50 menit Video pembelajaran ● Mampu menggunakan teknik farmakopuntur ● Mengetahui teknik dalam
mengobati beberapa keluhan atau penyakit sesuai protokol:
● Nyeri lutut ● Nyeri kepala ● Nyeri bahu
● Nyeri punggung bawah ● Gangguan gastrointestinal ● Mual muntah ● Rinitis alergi ● Obesitas ● Insomnia Kriteria: ● Kehadiran ● Interactiveness ● Ketepatan dan penguasaan materi ● Tugas ● Filshie, White, Cummings. Medical Acupuncture, A Western Scientific Approach. Elsevier; 2016. ● Corradino MD. Neuropuncture: a clinical handbook of neuroscience acupuncture. Singing Dragon; 2017 15 9 Mahasiswa mampu menerapkan standard keamanan dalam praktik akupuntur sesuai panduan WHO Bentuk: Kuliah Diskusi Praktikum Metode: Small group discussion Role play &
Video pembelajaran ● Mampu melakukan tindakan pencegahan penularan infeksi. ● Mampu menjelaskan kontraindikasi akupuntur. ● Mampu menjelaskan efek samping dan mengelola reaksi yang tidak diharapkan dari Kriteria: ● Kehadiran ● Keaktifan di kelas ● Penguasaan materi ● Tugas ● WHO. Guidelines on Basic Training and Safety in
Acupuncture. 1999
simulation Waktu: 2x50 menit akupuntur. 10 Mahasiswa mampu menerapkan ilmu akupuntur dalam mengobati beberapa keluhan dan penyakit
Bentuk: Praktikum Metode:
Role play & simulation Waktu: 2x50 menit Video pembelajaran ● Mahasiswa mampu memilih titik yang tepat, teknik yang benar dan menerapkan keamanan dalam praktik akupuntur ● Mampu menerapkan
akupuntur dalam mengobati beberapa keluhan atau penyakit sesuai protokol: o Nyeri lutut o Nyeri kepala o Nyeri bahu o Nyeri punggung bawah o Gangguan gastrointestinal o Mual muntah o Rinitis alergi o Obesitas o Insomnia Kriteria: ● Kehadiran ● Keaktifan di kelas ● Penguasaan materi ● Tugas ● Filshie, White, Cummings. Medical Acupuncture, A Western Scientific Approach. Elsevier; 2016. 15 11 Mahasiswa mampu membaca dan mengaplikaskan jurnal penelitian terkait akupuntur Bentuk: Kuliah Diskusi Presentasi Metode: Large group discussion Waktu: 2x50 menit Video pembelajaran ● Mampu melakukan penelusuran ilmiah berupa referensi dan jurnal penelitian terbaru. ● Mampu membaca dan
memahami jurnal penelitian akupuntur. ● Mampu menggunakan
informasi dalam jurnal dalam praktek klinis.
Kriteria: ● Kehadiran ● Keaktifan di kelas ● Penguasaan materi ● Tugas ● Filshie, White, Cummings. Medical Acupuncture, A Western Scientific Approach. Elsevier; 2016. 10
14 Ujian praktikum Mampu menjawab
pertanyaan terkait praktikum akupuntur:
Bentuk: OSCE
● Persiapan pasien akupuntur
● Menentukan titik akupuntur menurut WHO ● Dasar teknik akupuntur ● Praktik akupuntur di klinik ● Safety in acupuncture Kriteria: Melakukan sesuai daftar tilik Waktu: 2x50 menit
15 Ujian teori Mampu menjawab
pertanyaan terkait teori dalam ilmu akupuntur
Bentuk: CBT Kriteria: Menjawab dengan tepat 56% dari keseluruhan soal Waktu: 2x50 menit
16 Ujian remedial Mampu menjawab
pertanyaan terkait teori dalam ilmu akupuntur
Bentuk: CBT Kriteria: Menjawab dengan tepat 56% dari keseluruhan soal Waktu: 2x50 menit
