1
صخلملا
،انيرم،يويترف اييرز ةقيرطلاب ةيبرعلا ةغللا سيردت جئاتن نيب ةنراقم ةسارد ،2016
ةقيرطلاو ةرشابملا ةيوفشلا ةيعمسلا
لوأا فصلا باطل
"
فّثكملا لصفلا
"
ىف
ةيساردلا ةنسلا نويدام ناويس ةيوناثلا ةسردملا /2015
.2016 ةغللا سيردت مسق
وغورونوف ةيموكحلا ةيماسإا ةعماجلا ةيبرتلا ةيلك ةيبرعلا .
فرشملا ىرطف لادرفوي
ريتسجاملا ماس رون .
ةيساسأا تاملكلا لعت جئاتن :
،يم ةقيرطلا ةيوفشلا ةيعمسلا
ةقيرطلا ، ةرشابملا
.
تناك ،ماعلا تاغللا لدحإ ةيبرعلا ةغللا
إ ؿوصولل ـدختست ميلعتلا ةقيرطك
ؼد ا . ب تفلتخا اذ ك ةيماسإا ةيوناثلا ةسرد ا
فاويس فويدام سردم ةلباق ا لصاح
ةيبرعلا ةغللا فأ
ثك اههجوب لا تاكشم باطلا
ميلعتلا ةيبرعلا ةغللا
. ةصا ا ةلكش ا امأ
ع ي ف ةّيبرعلا ةغّللاب حرشي ك ثدحتي سرّد ا امد ك ةيبرغلا ملكلا عرب م باطلا ّنكل.
سردلاب اناسك باطلا لع اذ ك ،ايلق مهادرفم .
ما كلت نم ةثحابلا برجأ تاكش
ةقيرطلا قيبطت ةيوفشلا ةيعمسلا
لمعتسي سّرد ا ك. ةقيرطلا
ةرشاب ا سيردت
. تدارأ كلاذلك
فراقتل ةثحابلا لعت جئاتن ب
م ةيبرعلا ةغللا ـ ب
ةقيرطلا ةيوفشلا ةيعمسلا ك
ةقيرطلا ةرشاب ا
.
ثحبلا ةلئسأ ةثحابلا تعضك ثحبلا ةيفلخ ا رظن ةيتآا
:
ُ
َ 1 سيردت جئاتن فيك
فصلا باطل ةرشاب ا ةقيرطلاب ةيبرعلا ةغللا ؿكأا
"
فثك ا لصفلا
"
ةيوناثلا ةسرد اب
ةيسردلا ة سلا فويدام فاويس ةيموك ا ةيماسإا /2015
؟ 2016
ُ َ2 جئاتن فيك
سيردت ةقيرطلاب ةيبرعلا ةغللا
ةيوفشلا ةيعمسلا فصلا باطل
ؿكأا "
لصفلا
فثك ا
"
ةيسردلا ة سلا فويدام فاويس ةيموك ا ةيماسإا ةيوناثلا ةسرد اب /2015 ؟ 2016
ُ َ3 ب ةنراق ا تدجك ل ةرشاب ا ةقيرطلاب ةيبرعلا ةغللا سيردت جئاتن
ةقيرطلا ك ةيوفشلا ةيعمسلا
فصلا ؿكأا
"
فثك ا لصفلا
"
ةيماسإا ةيوناثلا ةسرد اب
ةيسردلا ة سلا فويدام فاويس ةيموك ا /2015
؟ 2016
عون نم ثحبلا اذ ىّمكلا ثحبلا
ؿا ةبر
ُ eksperimen
غتم نم نمضتت لاَ
لقتس ا
( variable x
ةرشاب ا ةقيرطلا)
عباتلا غتم نمك
( variable y
ا)
ةقيرطل ةيعمسلا
ةيوفشلا ة يعلا ددعك دختسإ تانايبلا عم ك ابلاط 25
ـ ةثحابلا ت ك بيلاسا نم
ثولا م ؽة
ك رابتخإاوىبيرجتلا .
امأ تانايبلا ليل ىئاصحإلا ليلحتلا ةثحابلا تمدختسإ
، ك تمادختسا
زمرلا
t-test
ىتأيام :
= −
−
ثحبلا اذ جئاتنك يملعلا
ي :
ُ
َ 1 باطلل ةرشاب ا ةقيرطلاب ةيبرعلا ةغللا جئاتن فأ
ةسرد ا ؿكأا ّفصلا ى فويدام فاويس ةيوناثلا
73,33333%
".
ديج
"
ُ
َ 2 فأ
ةسرد ا ؿكأا ّفصلا باطلل ةيوفشلا ةيعمسلا ةقيرطلاب ةيبرعلا ةغللا جئاتن ةيوناثلا
ى فويدام فاويس
%76,889
"
ديج "
ُ َ3 ام دجك ةنراق ذ تا ب عم ميلعت جئاتن
ةقيرطلا ك ةيئاقتنإا ةقيرطلاب ةيبرعلا ةغللا ةرشاب ا
باطل فصلا
ؿكأا "
لصفلا
فثك ا
"
ةيسردلا ة سلا فويدام فاويس ةيموك ا ةيماسإا ةيوناثلا ةسرد اب /2015 بس ا نم 2016
t-test
لص
hitung<ttabel عم تاذ ةجرد
%5
،
tabel
= 2،07 ك
hitung
= 1,1123 عم تاذ ةجرد ك
%1 ،
tabel
= ك 2,81
hitung
= 1,1123
لوأا بابلا ةمدقملا
أ ثحبلا ةيفلخ ماعلا تاغل ب ةصاخ ةناكم ةيبرعلا ةغّلل ّفإ اموي ديزت ةغّللا ذ ةّي ا فا امك.
رضا ا انرصع ـوي دعب ى ك ،بابسأا ا ةيبرعلا ةغللا ةّيما عجرت ك .
: فارقلا ةغل
ىملّكتم ددع برعلل ةيداصتقاا ةناك ا فيرشلا ثيد ا ةغل،ةاصلا ةغل، ركلا تاصاو ا ةغل ك ميلعتلا ةغل،نيّدلا ةغل،ويبرعلا .
ةيساردلا داو ا لدحا ي ةيبرعلا ةغللا1
ايسنكدنا لوب لا ماعلا ةما ا .
ةيل ا كا ةيموكح تناك ءاوس ةيب لا ةسسؤ ا
ةيماسإا ةيوب لا تاسسؤ ا ةصاخ ك لرخأا داو ا سردي امك ةيبرعلا ةغّللا سردي باطلا عم ةيركرض سردت ةيبرعلا ةغللا تناك ؼاد أ قيق ك2
جئات لا ميلعتلا
طقف مّلعتلاك ةيميلعتلا ةيلمعلا نع دخأت ،ةساردلا .
ةيميلعتلا ةيعون فأف،لرخأ ةرابعبك
جئات لل ةدد ا لماوعلا ضعب نم ي مّلعتلاك .
ا اص ءارآا كلت د ا فآا انرصع
اديج كأ .
فأك،ةساردلا جئات لا دد لا لماوعلا نم لماوعلا دحا ل سيل ميلعتلا فأ
لمعلل ةجيتن و جئات لا .
3
، و ا ىلع دم 1
ةيبرعلا ةغّللا سيردت بيلاسا ضايّرل ُ
:
،ةعبط ا فكد
َ1982 19
،دما ا دبع2
Pembelajaran Bahasa Arab Pendekatan Metode,Strategi,Materi dan
Media
ُ حناام :
،شيرف جناام نيكأ
َ2008 158
،اطنوكيرأ يميسرا وس3
Dasar- Dasar Evaluasi Pendidikan
ُ اتركاج :
،اراسكأ ىموب َ2006
.4
طط ام ذيف تل ةلا اضيأ ي ك ؼد ا ا ؿوصولا ميلعتلا ةقيرط ـدختست ميلعتلا ؽرط نم ةعوم ـدختست ةيجيتا سا ذيف تف،ةيجيتا سإا فأ عيطتسي سّرد ا.
ميلعتلا تاا ؿامعتسإ ةبسا ا ةقيرطلا ّ .
ةيجا ساك ةقيرطلا اه م لدحاك لماوعلا نم رثأي ةيبرعلا ةغللا ميلعت حا
ايلمعلا ك حاجاتنإا نع ميظع ثأت ثأث لا ميلعتلا .
فاصقن ك ميلعت اراكناك
جئات لا ىلع رثؤي ح اه حرفلا .
دشرا را زا باتك سونوي دم لق امك اذك ك
ّعي م نكل صاخ ملع ىلع بعوتسمك ر ا ا ملع ا اماك ةدا ا نم م ا ةقيرطلا و ةديج ةيفيكب حرسلا عيطتسي فا .
4
ةيب لا اه ة ّيعت لا رصا علا لك ديدجتلاك يغتلاب رثؤي فأ ةجتن ةيب لا . ةيملعتلا ةئيبلا ك ةقيرطلا ك ةكدأاك سيرد ا ك بلاط ي رصا ع اما كلت .
كلذلك
ةيملعتلا ؼاد أا قيق يعت ةطب م رصا علا .
ةقيرطلا ى ميلعتلا رصا ع نمك
مهم ركد ا ك ميلعتلا .
ةسردلا داو ا ءاقلا سردملل ةدعاسم ى ةقيرطلا ةفيظك5
للم ل سيل باطلا لع ةقيرطك .
ةيماسإا سرادم نم لدحإ فويدام ةيموك ا ةيماسإا ةيوناثلا ةسرد ا تناك ةيبرعلا ةغللا ميلعت اميف لا فويدام فكرهشم لا .
لصف ةسرد ا ذ تناكك
ميلعت دعاسي ث اذ ك ؿكاا فصلا عي لصفلا اذ ةثحابلا ثحبتك زاتم ا باتكلاب لمعتسا مرد ا ك ةيبرعلا ةغللا ميلعت سردلا
"
ةيبرعلا ةغللا ميلعت "
لمتسك
تابيردتلاك دعاوقلا ك ةأرقلا ك راو ا نع يف سرّدلا ميلعتلا ةقيرطلا لمعتسلسرد ا ك.
.
دشرارا زا4
Bahasa Arab danMetodePengajarannya,
اتراكاج(
: اتفجاك ير ف
،
)1996 83
ةر رحبلا فيس5
، نيز فاوسأ
،
Strategi Belajar Mengajar
اتراكاج(
: اتفجاك ير ف
، )1996 48
لعج ّفأب ا فرع ،باطلا حا كا ؼد ا ا لصولا لدحا ى ميلعتلا ةقيرطلا ايهج ك ار ام ؾا ، غب ةقرفتم سا لا ةءافك ا .
فا نك ا ميلعتلا اضيا ك
ميلعت ةرشاب ا ةقيرطلاب ةسرد ا ذ لمعتست ، غب ايوستم تابلاطلا عي لكاسي لصفلا ىلع فّثك ا
ةّيبرعلا ةغّللاب حرش ك ثد سرّد ا ، اوعطتسي م باطلا ّنكل .
مّلعتلا اناسك باطلا لعج اذ ك ،مهفي ا ك ةيبرغلا ملكلا .
كلت نم
ما ب ةنراقم ةساردب ةثحابلا تماق تاكش ةقيرطلا
ةرشاب ا ةقيرطلاك ةيعمسلا
ةيوفشلا ةقيرطلا ةيلاعف ةفرع ، .
نع عوضو ا ةثحابلا ذخأتسف ،ثحبلا ةيفلخ كلت إ ةبس لابك ةنراقم ةسارد
لوأا فصلا باطل ةيبرعلا ةغللا سيردت جئاتن نيب
"
فّثكملا لصفلا
"
ةقيرطلاب
ةقيرطلاو ةرشابملا ةيوفشلا ةيعمسلا
ةنسلا نويدامناويس ةيوناثلا ةسردملا ىف
ةيساردلا /2015
2016
ب ثحبلا ديدحت ةقيرطلاب ةيبرعلا ةغللا سيردت جئاتن نع ثحبت ثحبلا اذ
ك ةرشاب ا
ةقيرطلا ةيوفشلا ةيعمسلا
فصلا ؿكأا
"
فثك ا لصفلا
"
ةيوناثلا ةسرد اب
ةيسردلا ة سلا فويدام فاويس ةيموك ا ةيماسإا /2015
.2016 سيردتلا جئاتن
طقف ةجاردلا فشك نم دخأ لا باطلا جئاتن ى .
ج ثحبلا ةلئسأ
نب ءا ىلع ىتأي اميف ثحبلا تاكشمف ،ثحبلا ةيفلخ ةثحابلا تركذ ام :
. 1 سيردت جئاتن فيك فصلا باطل ةرشاب ا ةقيرطلاب ةيبرعلا ةغللا
ؿكأا "
لصفلا
فثك ا
"
ةيسردلا ة سلا فويدام فاويس ةيموك ا ةيماسإا ةيوناثلا ةسرد اب /2015
؟ 2016
. 2 سيردت جئاتن فيك ةقيرطلاب ةيبرعلا ةغللا
ةيوفشلا ةيعمسلا فصلا باطل
ؿكأا "
فثك ا لصفلا
"
ة سلا فويدام فاويس ةيموك ا ةيماسإا ةيوناثلا ةسرد اب
ةيسردلا /2015
؟ 2016
. 3 ب ةنراق ا تدجك ل ةقيرطلا ك ةرشاب ا ةقيرطلاب ةيبرعلا ةغللا سيردت جئاتن
ةيوفشلا ةيعمسلا فصلا
ؿكأا "
فثك ا لصفلا
"
ةيماسإا ةيوناثلا ةسرد اب
ةيسردلا ة سلا فويدام فاويس ةيموك ا /2015
؟2016
د ثحبلا فادهأ
أا ىلي امك ي ثحبلا اذ ةباتك ةثحابلا ا ديري لا ؼاد :
.1 سيردت جئاتن ةفرع فصلا باطل ةرشاب ا ةقيرطلاب ةيبرعلا ةغللا
ؿكأا "
لصفلا
فثك ا
"
ةيسردلا ة سلا فويدام فاويس ةيموك ا ةيماسإا ةيوناثلا ةسرد اب /2015 .2016
.2 سيردت جئاتن ةفرع ةقيرطلاب ةيبرعلا ةغللا
ةيوفشلا ةيعمسلا فصلا باطل
ؿكأا "
فثك ا لصفلا
"
ة سلا فويدام فاويس ةيموك ا ةيماسإا ةيوناثلا ةسرد اب
ةيسردلا /2015
.2016
.3 ب ةنراق ا ةفرع ةقيرطلا ك ةرشاب ا ةقيرطلاب ةيبرعلا ةغللا سيردت جئاتن
ةيعمسلا
ةيوفشلا فصلا
ؿكأا "
فثك ا لصفلا
"
ةيموك ا ةيماسإا ةيوناثلا ةسرد اب
ةيسردلا ة سلا فويدام فاويس /2015
.2016
ه ثحبلا دئاوف ةيلمع ـأ تناك ةيرظن ،دئاوفلاب ثحبلا اذ ىتأي فأ ةثحابلا اوجرت .
اه م :
.1 ةيرظ لا دئاوفلا ةبسا ا ةقيرطلاب ةيبرعلا ةغللا ميلعت ىلع عف ي فأ ثحبلا اذ لصاح
فويداماويسةيموك ا ةيماسإا ةيوناثلا سرد ااهيف .
.2 ةيلمعلا دئاوفلا
أ . ةيموك ا ةيماسإا ةيوناثلا سردملل
"
فاويس "
فويدام
تابلاطل ةيبرعلا ةغللا ميلعت ةجرد عفرت فأ ىجرت يملعلا ثحبلا اذه فكدام فاويس ةيموك ا ةيماسإا ةيوناثلا ةسرد ا .
ب . ةسردملل س ا رابتعااك مّلعت ا زا إ س ةيعجرم اهمادختسا نك
زا إ ك ملعتلا ةيعون .
ج . ةثحابلل ة ه اب بسا ا ةيبرعلا ةفللا ميلعتلا ةديد ا ةيملعلا ؼراع ا ةدايزل
لبقتس ا ةيملعتلا
.
ط ثحبلا ريرقت ةباتك ميظنت ةثحابلا تبترف لماكلا ثحبلا إ ؿوصوللك ثحبلا اذ ةباتك ةثحابلا ليهستل
ميظ تلا اذ ىلع :
ؿكأ بابلا :
ثحبلا ؼاد اك ثحبلا ةلئساك ك ثحبلا ةيفلخ اميف دجوي ،تمدق ا ميظ تك ثحبلا دئاوفك .
اثلا بابلا :
جئاتنك سيردت ـوهفم ى ك ةيرظ لاب قلعتت لا لئاس ا ىلع لمشي ةقيرطلا ك ةرشاب ا ةقيرطلاب ةيبرعلا ةغللا سيردت ةيوفشلا ةيعمسلا
فصلا ؿكأا
"
فّثك ا لصفلا
"
ةيموك ا ةيماسإا ةيوناثلا ةسرد اب
ثحبلا ضكرفك كفتلا لكي ك ةقباسلا ثو ك فويدام .
ثلاثلا بابلا :
ثحبلا جه م ىلع لمتشي .
ة ياع اك ثحبلا ةطخ ميمصت يف ؿكا تيك
ُ اهت يع ك ةساردلا عم
َ تانايبلا ع ةقيرطك،تانايبلا ع تكاداك ،
تانايبلا ليل بولساك .
عبارلا بابلا :
خيرات ىلع قلعتت لا ةماعلا تانايبلا ىلع لو و ك تانايبلا ضرع ارغ ا عقومك فويدام ةيموك ا ةيماسإا ةيوناثلا ةسرد ا سيسأتلا ةيوناثلا ةسرد ةمظ م بيكرتك فويدام ةيموك ا ةيماسإا ةيوناثلا ةسرد ا ةيوناثلا ةسرد ا فظو اك سرد ا ؿاوحأ فويدام ةيموك ا ةيماسإا ةيماسإا ةيوناثلا ةسرد ا باطلا ؿاوحأ ك فويدام ةيموك ا ةيماسإا فويدام ةيموك ا ةيماسإا ةيوناثلا ةسرد ا لئاسك ك فويدام ةيموك ا .
ك ةرشاب ا ةقيرطلا قيبطت نع تانايبلا ىلع لوت لا ةضاخا تانايبلا ةيماسإا ةيوناثلا ةسرد اب ؿكا فصلا باطل ةيبرعلا ةغللا جئات لا ةيساردلا ة سلا فويدام ةيموك ا /2015
ةثحابلا تمدختسا 2016
تانايبلا ليلحتل ةقاعلا ةقيرطلا .
سماخا بابلا تاح قإاك ثحبلا خئاتن نع فّوكتي لذلا ة ا ا :
.
ىناثلا بابلا
ىرظنلا ىراطإا و ةقباسلا ثوحبلا
ثحبلا ضورف و ريكفتلا لكيه
أ ىرظنلا ىراطإا
. 1 ةنراقلا ةسارد موهفم
نع ؽرافلا ك لكاستلا ؼاشتكا ىلع ةلكاحملل ةساردلا ي ةنراق ا ةساردلا ك قئارفلا ك صاخشأا ا دق لا ك ةركفلا ىملعلا جه ا ك صاخشأا ك ءايشأا
ىملعلا جه ا ك ةركفلا .
6
ةنراق ا ليل ا امعتسا لا ةيمكلا ةيناد ا ةساردلا عون نم دحا ي
ني غت ا ب ةنراق ا دوجك رظ لا ىلع ثحبلا ضكرفلا فاحتمإ .
ادتسإا ليلحتلا ةقيرط ةقرف لخدت ةنراق ا ليل ةقيرط .
ليلحتلا اذ ك
غت ا ب ةمه ا ةنراق ا دوجك نع ةصا ا ذخأي م ةصرفلا صحفل ـدختسي ثوحب ا .
7
ميمصت
( True Eksperimental
و ثحبلا اذ ) Posttest-Only Control
.
ةقيرطلاب فا فاتللا فاتعومجا اهيف
Design Random
ىطعت كأا ةعومجا
ةبرجتلا ةعومجاب ىمست ي ك جاعلا
( Eksperimen
يطعتا لرخاا ةعوم ك )
ةبقار ا ةعومجاب ىمست ك اجاع
ُ Kontrol .َ
ع اعلا ثأتاهليل ويقيق اثحبلا 8
،ونو دوس سانا6 Pengantar Statistik
: Pendidikan
ُ ،اداسرف كد يفرغ اجار تف اتركاج
َ2009 ، 274
عجار ا سفن7
275
عجر ا سفن8
. 276
تاءاصحإ ءادتراك ،ةفلت رابتخا
t-test
. درون رجتلا ثحبلل ةددعتم فيراعت 9
اهمأ ىلي اميف :
أ
َ.
ةظحامك ة يعم ةعقاول ةدد ا طكرشلل طوبضمك دمعتم يغت رجتلا ثحبلا ا سفتك اهاذ ةعقاولا ذ ة ا لا تا غتلا .
ب
َ.
ةرثؤ ا ةيساسأا لماوعلا لك طبضل ةلكا ىلع نمضتي رجتلا ثحبلا ةثحابلا يف مكحتي ادحاك اماع ادع ام ةبرجتلا ةعباتلا تا غت ا كأ يغتلا تا غت ا كأ غت ا ىلع ثأت سايقك ديد دصقب عم و ىلع غيك ةعباتلا .
ج
َ.
نم فشكت ىقلا ةيملعلا ةبرجتلا بولسأ ىلع اساسأ ـوقي رجتلا ثحبلا ثد لا لوقلا عم لعافتت لا ةفلتخ ا تا غت ا ب ةيببسلا تاقاعلا ىيرجتلا فقو ا .
د
َ.
رايتخا ةبرجتلا ـدختسي لذلا ثوحبلا نم عون و رجتلا ثحبلا ةساردلا قيرط نع كلذك ني غتم كأ لماع ب ةقاع ررقي عم ضرف متهي لذلا غت ا ادع ام تا غت ا لك تطبض لا ةلباقت ا فقاوملل ثأت ةساردب ثحابلا .
10
ونوييغوس9
،
MetodePenelitianKuantitatif, KualitatifdanKombinasi (Mixed Methode)
ُ عكدناب : ،اتبفلأ
َ2013 ، .114 بع رباج10
ا د يم د ،مظاك ل خ د أ كرباج سف لا ملعك ةيب لا ثحبلا ج ا م
....
-200 . 201
.2 ةرشابملا ةقيرط موهفم
أ . ةرشابملا ةقيرطلا فيرعت ـاكلا ةراه اب مته لا ةقيرطلا ي ةرشاب ا .
درك ةقيرط ذ ترهظ11
امك اهيف لّمعتت فا تاغللا ءارا لماعت تناك لا ،ة لا ك دعاوقلا ةقيرطل لعف تناك
، انداب اذك ك ىماسأا داب ك رعلا داب ةقيرطلا ذ لمعتسي
ايسنكدنا .12
فكدب ةرشابم ةيبرعلا ةغللا ملعت ي ةرشاب ا ةقيرطلا ىعاجس د ع
ة لا كا لئاسولا ـادختسا .
13
ةرشاب ا ةقيرطلا تحبصأ ح ةياه نم رشع عساتلا فرقلا ب قا فأ امك ةثيد ا تاغللا ىملعم ىلع بك ذوفن حبصأك ، ملع ا ب ةجئارلا ةقيرطلا ى .
ةرشاب ا ةقيرطلا مسا فاك دقف عرسأ ةروصب رشتنا لذلا حلطص اك .
ةيناثلا ةغللا كأ ةيب جأا ةغللا ميلعتلا فأ ضا قإ ىلع ءا ب ةقيرطلا ذ تروط ؿاصتإا فثك اك ةرشاب ا اهمادختسا ؿاخ نم كلذك ـأا ةغللا ميلعتك .
ةباتكلا ةراه ا امأ ،ـاكلاك عامتسإا ةراه ا ى ةيادبلا ةلاص ا ةراه ا امأ امدعب فايباتف ةءارقلاك .
عم م دبا ئش ؼد ا ةغللا باطلا ديوعتف كلذك
ـأا ةغللا نع ىلختلا .
14
دشرأ را زا11
، Bahasa Arab dan Metode Pengajarannya
غكد ب(
: راجاف اكتسف
) 19
نيدلا نيز ةيضر12
فكرخا ك
، Metode dan Strategi Alternativ Pembelajaran Bahasa Arab
اتراكايكوي(
: ةلحر اكاتسوف
. )2005 39
ىعاجس13
، Inovasi Pembelajaran Bahasa Arab dan Strategi dan Metode
PengembanganKompetensi
ُ عرام : اعاص اك
َ2008 38
لد يفيا داؤف د ا14 ,
Metodologi Pengajaran Bahasa Arab
ُ جناام :
،تكشم
َ2003 36
ب . ةرشابملا ةقيرطلا تازيمم
ة لاك دعاوقلا ةقيرط ادر
، ىلي ام زاتمتت لا ةرشاب ا ةقيرطلا رهظ :
أ َ ،ة لاك ةباتكلاك ةءارقلا ةراهم نم ادب ـاكلا ةراه ةيولكأا ةقيرطلا ىطعت
يساسأ لكشب ـاكلا ى ةغللا فأ ساسأ ىلع .
ب
َ ا رتعت ك ةيب جأا ةغللا ميلعت ة لا ـادختسا ةقيرطلا ذ ب جتت
اهمّلعت ك ةدوش ا ةغللا ميلعت ىلع ررضلا ديدش لب، لكد ا ة دع .
ج
َ ةقيرطلا ذ بجوم
، ةيب جأا ةغللا ميلعت ا فاكم ا ـأا ةغللا فإف .
د َ يلع ؿدت ام ك ةملكلا ب رشاب ا فا قاا ةقيرطلا ذ ـدختست .
امك
يف ـدختست ذا فقو ا ك ةلم ا ب رشاب ا فا قاا ـدختست .
تيم اذ ك
ةرشاب ا ةقيرطلاب ةقيرطلا .
ق
َ ةيوح لا مكحأ ةقيرطلا ذ ـدختسا ,
فأ فكري ةقيرطلا ذ لديؤم فأ
ةبولط ا ةيوغلا ةراه ا باسكا ديفت ا ـاكحأا ذ .
15
ت . ةيبرعلا ةغللا سيردت ىف ةرشابملا ةقيرط تاوطخ
ةعو تم ةقيرطلا ذ سيردتلا تاوط ا ,
يلت امك ةماعلا تاوط ا اماك :
أ َ فاسللا ةدا دقتب سرد ا أدبت .
إ ةراشإكأ تاملكلا ظيفلت ةقيرط نع
حيحص ح ارارم باطلا دلقي ك ةيمس ا ةكر ا ةروصلا كأ علا ةملكلا عم ك مهفم ك ظيفلتلا .
، و ا ىلع دوم 15
ةيبرعلا ةغللا سيردت بيلاسأ ,
22
ب
َ ةادأ باو ا ك ؿؤسلا ةقيرط نع ا دعب بيردتلا :
،ا غك نيا ،ل ،ام
ةدا ا ةبوعص ةجردب ابسا م .
م ةعم اب أدبت ةعو تم لعاقت بيردتلا ذهبفك
ةيدرفلا .
ج
َ احيحص ااثم سرد ا ىطعأ ك باتكلا حتف باطلا نم سرد ا بلط
لدابتم ةءارقلا مه م بلط م ةءارقلا .
د َ ايرير م ايوفش باتكلا ام ةلئسأ باطلا باجأ .
ق
َ ك صصقلاك ،باطلا ةءافك ةجردب ابسا م اماع ايئارق اصن سرد ا ىطعأ
ةقئاشلا تا بعتلا .
كَ
ءارقتسإا قيرط نع دعاوقلاب قلعتت ةدام سرد ا ىطعأ
16
ج . ةرشابملا ةقيرطلا ةيباجيا ى ةقيرطلا ذ نع ةيبا ا اما :
أ َ عامتسإا ـاكلا باطلا طشن
ب
َ دي اب ظف ا باطلا باعتسا
ج
َ مهماك ةحيحص ةغللا دعاوق باطلا باعتسا
دَ
ةغللا ركفلا اةبرد مهأ تاصو ا ةهيدبلا ك ةعاجشلا باطلا كل ة لا ةيلمعل ؽوعي ا ح ةيبرعلا .
17
.3 ةيوفشلا ةيعمسلا ةقيرطلا موهفم
،لد يفيا داؤف د أ16 Metode Pengajaran Bahasa Arab
ُ عنام : عنام ةيماسإا ةعماج
َ2005 37
عجر ا سفن17
37
أ . ةيوفشلا ةيعمسلا ةقيرطلا فيرعت ك ةرشاب ا ةقيرطلا ك ةسديلقتلا ةقيرطلل لعف درك ةقيرطلا ذ ترهظ
اعي ةءارقلا ةقيرط .
لثم لرخأ تايمسم ةيوفشلا ةيعمسلا ةقيرطلا ذ ك18
"
ةيوفشلا ةقيرطلا "
ك "
ةيوغللا ةقيرطلا "
،ترهظ ام ؿكأ اهما فاك ك
"
بولسا
شي ا "
ةيب جأا تاغللا يكيرمأا يركسعلا ميلعت تمدختسا اهأ
ةيناثلا ةي اعلا بر ا دعب م داب جراخ تامهم م اسرإ
19
لكش ا ل ـدقت فأ لبق ىماكلا اهلكش ـأا ا تغل اعي ميلعتن ىلع زيك لا ى فذإ ةحيحصلا ةيادبلا فأ ةيوفشلا ةقيرطلاىرت اذل ،بوتك ا
لقأا ىلع اه ملكتلا ك مهفلا ك ةغللا نم ءازجأ ملعت –
ك اهءارق ملعت لبق
ةغللا نم ملعي ءزج مأ ىلع ةيوفشلا ةرطيسلا ةركرض ةقيرطلاىرت ما ،اهتباتك ةغللا ملعت ذخأي فأ عي ذ ك ،عوبط ا كأ بوتك ا لكش ـدقي لبق تزكر م نم ك ،ةباتكلا ك ةءارقلا لبق ـاكلا ك عامتسإا ـدقي اماظن ميغ تلا ةيلمع فاقتإ ك ؼكر ا ةيمأ ىلع ةقيرطلا
20
ب . ةيوفشلا ةيعمسلا ةقيرطلا صئاصخ
، و ا ىلع دم 18
ةيبرعلا ةغللا سيردت بيلاسأ ُ
،ةكلم ا ، ضابرلا
َ2011 ، . 23
،دشرا ر زأ19
ةيب جأا ةغللا ميلعت ؽرط إ لخذم
ُ عادناف عوجكأ :
ةعبطم
"
ـاك أا
َ1998 ، . 58
،ةقا لا لماك دم 20
اه قطا لا غل ةيبرعلا ةغللا سيردت قئرط ُ
ةكم : ،لرقلا ـأ ةعما عبطلا ؽوقح
َ1985 ، .80
و ةيوفشلا ةيعمسلا ةقيرطب ةغللاك ةيب جأا ةغللا ميلعتلا نع ؼاد أا فرعم ك مهف فا ا عامتسإا تاراهم .
ةيوفشلا ةيعمسلا ةقيرطلا صئاصخ
ىلي امك :
أ َ ةيوتس ا ةغللاب تراهم عبرأ باعيتسإ ميلعتلا ؼد أ .
ب
َ ةياتكلا م ةءارقلا م ـاكلا م عامتسإا ى ميلعتلا بيترت .
ج
َ طفحيل راو ا ةيب جأا ةغللا ىطعت .
د َ ةدحاولا ـاكلا سيل ةرابعل كأ ةلم اب قّلعتي لا ةدرف ا ديد .
.
ق
َ . رركت ك ةيليثمتلاب باطلا لمعتسي ىكل توصلا ـاظن ميلعت .
21
ج . ةيوفشلا ةيعمسلا ةقيرطلا تاوطخ ى ةيوفشلا ةيعمسلا ةقيرطلا قيبطت تاوطخ :
أ َ اهعمتسإ امأ رارمتسإ سرد ا اهءارق لا ةرصقلا ةءارق كأ ةركا ا ضرع
ةءارقلا رظن فكدب باطلا .
ب
َ ك ةلم ا ىلع راركت ةي قتب ةرصقلا ةءارق كأ ةركا ا ظيف ك راركت
اهظف ج اهّرد لا ةرصقلا ةءارق كأ ةركا ا نع ةيحرسمَ .
اهطفح لذلا باطلا رمأ
لصفلا ـاما ـدختسي فأ ح اهّرد لا ةلم ا تاممصتب ةبسا ا لرخأا ةلم ا نيوكتَ .
22
لد يفيا داؤف د أ21
،
Metode Pengajaran Bahasa Arab
ُ ام ف ع : ام ةيماسإا ةعماج ف
ع
َ2005 ،
47 فاكام فيجأ22
، Metode Pengajaran Bahasa Arab
ُ عكدناب :
،ايراك ادسكر اجامر
َ2011 ، 188
د.
ةيوفشلا ةيعمسلا ةقيرط بويع ىلي امك ةيوفشلا ةيعمسلا ةقيرط نع بويعلا :
سرّد ا تا يبلا نم لل ا باطلا رعشي فأ أ َ ب لبق تابيردتلا ـدختسي لذلا ةملكلا اذإ دّي اب ثدحتي فأ عيطتسي َ
لصفلا ج
َ عم مهفلا باطلا صيف ص لا نم قفويوس م اهملعي لذلا ةملكلا عم
دحاك . اهتملكلاب قفوي لذلا اع ا لوت ع ا نكلك
د َ ،سيردتلا ةدا ا تابيردتلا مهأ لك ىلمع ى لصفلا باطلا ىلمع
سرد ا عي ةباجإك،ةلئسأا ق
َ ةلوصو ا قيبطي ـد ع بعصلا فكرعشي باطلا ةدوما تابيردتلا .
23
.4 ملعتلا جئاتن
أ . جئاتنلا فيرعت جئاتن ةملك ءاملعلا ؼرع دقل
، ىلي ام اهمأك :
ـاعأا ك ةغللا دج ا ركذ :
رمأا كأ ةيضقلا مأ جئا ت نم ع جئاتن
تامدقم نم جرختسي لذلا .
24
لا تاجردلا كأ ءايشأا ي ملعتلا جئاتن فأب ؼرعن كلذ نم ءا بك ملعتلا ةيلمع دعب بلاطلا اهيلع لصح .
لد يفيا داؤف د أ23
،
Metode Pengajaran Bahasa Arab
ُ عنام : عنام ةيماسإا ةعماج
َ،2005 37
،ؼولأم سيول24
ـاعأاك ةغللا دج ا
ُ ا بلا :
، ةيقرشا ةيبك ا 1986
،( 788
ب . حاجنلا ميوقتو ريدقت إ ةلئسأا ءاقلإ سرد ا ىلع ب تاجردك ملعتلا حا لوتسم ةفرع
ذ ك،تامولع ا نم مهيلإ ىقلي امع مهمهفك مهاعيتسا لدم نع باطلا فصنركد فصت م امإك مهيلإ اقلأ سرد لك دقع فوكت فأ امإ ةلئسأا كأ تارابتخاا جمانرب ةيساردلا ؿوصفلا رخا كأ ةيساردلا ة سلا ةماعلا تاناحتماا .
عو لا ىلع ةلئسأا ض صن ساسأا ىلع ءا بك :
) 1 بيذهتلا وأ فيقثتلا ةلئسأ ةديدج قئاقح طاب تسا إ لصوتلا اه م دصقي ام ي ك
، ضرغلاك
ـوق ةيم تك مهسفنأ ةديد ا قئاق ا فشك نم باطلا كمتل اه م ركذلاك ظف ا
، فأ دعب باطلا لبق نم ةيئارقتسا ةلئسأا ذ ك
طا تساا إ جات تامولعم مها ذأ تءاج
، ىلع مهردقف
ةيلقعلا م اوق لدمك تامولع اب مهاعيتسا لدم ىلع ةفقوتم طاب تساا ـاكحأا طاب تسا .
) 2 رابختساا ةلئسأ
ل قبس دق ئيشب رابخإا ذيمات نم سرد ابلطت ام ي ك
ةلئسأاب ىمسي ام كأ تامولع ا نم يلإ اولصك دق ام ةفرع سيردت ةيضا ا سكردلا نع .
25
ب ةقباسلا ثوحبلا
. 1 نيدلا فيس عيبر ديقلا فد مقر .
210507044 عوضو ا ت
"
ذيف ت
ؼراع ا ةيلاعلا ةسرد اب ةيبرعلا ةغللا ميلعت ةرشاب ا ةقيرطلا
"
حافلا "
ؿوغكرغ
ةيساردلا ة سلا وغكرونوف ككاس /2010
. 2011 ثحبلا اذ جه م اما
ج نبا ؿاقف امك ةغللا "
مهضارغأ نع ـوق لك اه رعي تاوصأ
", و ك
فاسنإا اه ؼرع ةيزم ,
اهاجاح نع ب رعت فاسل ا ك اإ ةمأ نم امك .
ك
ةعو ت ا ةقيرطلا ؾا ةغللا ذ ميلعتل .
ؿادج اه م لك ؿوح لرج دقلك
ليوط
، صتخ ا ضعب ةقيرط لكل رصتنا امك
، بويعك ام ةقيرط ايازم اكزربأف
لرخأا ؽرطلا .
ى عبرأ ؽرطلا اذ م أ نمك :
رط م
ة لاك دعاوقلا ةق
، ك
رطلا م اب ا ةق ش ةر
، ةيوفشلا ةيعمسلا ةقيرطلا ك
، ةيئاقتناا ةقيرطلا ك .
ةيلاعلا ةسرد ا
ؼراع ا
"
حافلا "
ةغللا ميلعت اهسف لا ةيماسإا سرادم نم لدحأ ى
ةيبرعلا . ةرشاب ا ةقيرطلا سرد ا ـدختسا سردلا اذ ميلعت ةدعاس ك .
ثحبلا ةلئسأ
، ى ك : .1 ميلعت ةرشاب ا ةقيرطلا ديف ت تاوط ا فيك
ؼراع ا ةيلاعلا ةسرد اي رشاعلا فصلا باطلا ةيبرعلا ةغللا
"
حافلا
"
ؿوغكرغ
ةيساردلا ة سلا وغكرونوف ككاس /2010
؟2011 .2
ةمدختس ا لئاسولا فيك
ةسرد اب رشاعلا فصلا باطل ةيبرعلا ةغللا ميلعت ةرشاب ا ةقيرطلا ذيف ت
،مركب مساق دم ك سنوي دوم 25
ج ؿكأا ءز ا ميلعتلا ك ةيب لا
ُ رش لا ك ةعابطلل ـاسلا راد
َ 36
ؼراع ا ةيلاعلا
"
حافلا "
ةيساردلا ة سلا ككاس ؿوعكرغ /2010
؟2011 .3
ةيبرعلا ةغللا ميلعت ةرشاب ا ةقيرطلاا ذيف ت اهلح ةقيرطك تاكش ا فيك ؼراع ا ةيلاعلا ةسرد اب رشاعلا فصلا باطل
"
حافلا "
ككاس ؿوغكرغ
ةيساردلا ة سلا وغكرونوف /2010
؟2011
ثحبلا ةلئسأ ةباجإ
، يملعلا ثحبلا اذ ثحبلا عون ثحابلا ـدختسإ
ىعو لا ثحبلا ليبس ىع
، ةلباق ا ةقيرطلا ثحابلا ذخأي تانايبلا ع د عك
ةقيثولا ك ةظحا اك .
تانايبلا ليل د عك
، تانايبلا ليل بولسأ ثحابلا ذخأي
فام بو ك سليم زارط ىلع يفيك يفصك ليل ي ,
ىلي امك :
ضيف
تانايبلا جات تساتانايبلا ضرعك تانايببلا
، تانايبلا ةحص صحفل
، ـدختسا
ةقيرط ثاث ثحابلا :
ؾا شإا ليوطت
، لمأتلا ةبظاوم
، يثلثتلا جه ا .
ي ثحبلا اذ نم جئات لاك :
.1 ةرشاب ا ةقيرطلا ذيف ت تاوطخ تناك
ؼراع ا ةيلاعلا ةسرد اب رشاعلا فصلا باطل ةيبرعلا ةغللا سيردت
"
حافلا "
ةيبرعلا ةغللا ةيوغللا ةيرظ لاب ةقفاوم ي سرد ا اهمدختسا لا
، فأ
باطل ةغل لمعتسي دق سرد ا -
ةيسينكدنإ ةغللا ةيميلعتلا ةّدا اا ءاقلإ -
.
.2 ةسرد اب رشاعلا فصلا باطل ةرشاب ا ةقيرطلا ذيف ت ةمدختس ا لئاسولا
ؼراع ا ةيلاعلا
"
حافلا "
ةيبرعلا ةغللا ميلعتل ةيوغللا ةيرظ لاب ةقفاوم غ ي
، نأ
لمكأ ىلع ةدوجو ا لئاسولا ـدختسي ا .
.3 ةرشاب ا ةقيرطلا ذيف ت تاكشم
ؼراع ا ةيلاعلا ةسرد اب رشاعلا فصلا باطل
"
حافلا "
سرد ا اههجاوي لا
ي سّرد ا ؿوقيام إ اوّمتهي اك فومأسي باطلا لعج:
، مهف اميس ا
ةديد ا سكردلا ليوط تقك إ سّرد ا جات اذل.
. كلت ىلع ليلحتلاك
ظف باطلا رمأيك لرخأا ةّصح دعاوقلا سيردتب سرد ا ـاقأ تاكش ا ميلعتلا د ع اومأسي ائل باطلا اهب ةقيرطي ةديد ا تادرف ا .
.2 ةأرما ديقلا فد مقر . 210507003
عوضو ا ت
"
ةيعمسلا ةقيرطلا ذيف ت
ةيماسإا ةيوناثلا ةسرد اب اثلا فصلا ةسرد اب ةيبرعلا ةغللا ميلعت ةيوفسلا ةيساردلا ة سلا فاتغام اجرا وتراك اعاص اك وعيس /2010
.2011
ةقيرطلا لخد ا ىلع رّوصت لا ةدي ا ؽكرطلا دحإ ي ةيوفسلا ةيعمسلا
ذ دّحوت فوبيك لا يوغللا ك يكولّسلا ب ذ ا ب ةقيرطلا
. ذ ةرهظ
ةغللا ميلعت فاديم ةرهش رثكأا ك ةيبعش رثكأا ةقيرطك ةقيرطلا .
ذ قيبطت
ةيبرعلا ةغللا تاراهم ةيق ل دصقب ةقيرطلا .
ةقيرطلا سرد ا راتخا كلذل ةيعمسلا
ميلعت اهمادختسا رثكي لا ةقيرطلاك ةيوفسلا ةيبرعلا ةغللا
.
ةلئسأ ةثاث ةثحابلا ةيفل ا ذ نم :
.1 ـادختسا ةيفلخ فاك فيك
ةقيرطلا ةسرد اب اثلا فصلا ةسرد اب اثلا فصلا باطل ةيوفسلا ةيعمسلا
ةيساردلا ة سلا فاتغام اجرا وتراك اعاص اك وعيس ةيماسإا ةيوناثلا /2010 ؟2011
.2 سردم اهيلع راس لا تاوط ا فيك ةيبرعلا ةغللا
اثلا فصلا ةسرد اب ةيبرعلا ةغللا ميلعت ةيوفسلا ةيعمسلا ةقيرطلا قيبطت ةيساردلا ة سلا فاتغام اجرا وتراك اعاص اك وعيس ةيماسإا ةيوناثلا ةسرد اب /2010 ؟2011
.3 ةيبرعلا ةغللا سردم اههجاك لا تاكش ا فيك
اجرا وتراك اعاص اك وعيس ةيماسإا ةيوناثلا ةسرد اب اثلا فصلا ةسرد اب ةيساردلا ة سلا فاتغام /2010
؟2011
يملعلا ثحبلا اذ ثحبلا عون ةثحابلا تمدختسإ ثحبلا ةلئسا ةباجإ ىعو لا ثحبلا ليبس ىلع .
ةقيرط ك ةلباق ا ةقيرط تمدختسا ةتانايب عم
ةيفصولا ةقيرطلا تمدختسا تانايبلا ليلحتل ك ةظحا ا ةقيرط ك ةقيثولا فام بو ك سليم زارط ىلع ةيعو لا .
ثحبلا جئاتن نمك :
.1 قيبطت ةفيلخ ةيوناثلا ةسرد ا ةيوفسلا ةيعمسلا
"
اعاص اك وعيس "
ةسرد ا ذ ةيسردلا ج ا ا ؼاد أ بسا ي ى ـاعلا
ةباتكلا كأ ةيوفشلا ةيبرعلا ةغللا ميلعت ؿاصتاا تاراهم ريوطتل ؼده لا ةيبرعلا ةغللا تاراهم عبرأ ىلع لمشي لا .
.2 ةيوفسلا ةيعمسلا ةقيرطلا ءارجإ
عم بسا ت ا لا تاوط ا نم ديدعلا فأ لماك نكي م ةسرد ا ةقبط ا اه م ةيوفشلا ةيعمسلا ةقيرطلا ةيبرعلا ةغللا ـادختساب ةداع ةّلق :
، ـادختسا ةرثك
ـأا مهتغل ,
دعاوقلا ىلع زيك لا ةرثك
، ام إ ةفاضإابك لئاسك ـادختسا ـدع
ادّيج تقبط دق ةيوفسلا ةيعمسلا ةقيرطلا تاوط ا عي اعأ ركذ .
ثحبي قباسلا ثحبلا اذ فأ قباسلا ثحبلاب ثحبلا اذ فلتخا نكلك ةيبرعلا ةغللا سيردت ةيوفشلا ةيعمسلا ةقيرطلا ك ةرشاب ا ةقيرطلا ديف ت
ةيبرعلا ةغللا ةسارد جئاتن نع ا غتم ثحبلا اذ ؿكأا فصلا باطل
ةقيرطلاك ةرشاب ا ةقيرطلاب ةيوفشلا ةيعمسلا
فويدام فاويس ةيوناثلا ةسرد ا
ةيساردلا ة سلا /2015
. 2016
ج ريكفتلا لكيه ؼرعت لا لماوعلاك ةيرظ لا ب ةقاعلا نع ةغيص ك ةركف و كفتلا لكي
ةمه ا ةلأس اب .
لك ب ةقاعلا حضوي فأ عيطسي اذإ ازات كفتلا لكي صي
لماوعلا كلت نم دحاك .26
نع بتك ام ةعجارمك ةيساسأا ةيرظ لا نم نيرداغ ا
ىلي امك ثحبلا كفتلا لكي ذخأيف راطإا :
أ َ ؿكاا فصلا باطلل ةيبرعلا ةغللا جئاتن دادزتف ةديج ةرشاب ا ةقيرط فاك اذإ
فويدام ةيموك ا ةيماسإا ةيوناثلا ةسرد اب .
، فلؤ ا ةعوم 26 Buku Pedoman Penulisan Skripsi
ُ وغكرونوف :
STAIN Po
2015
(
ب
َ باطلل ةيبرعلا ةغللا جئاتن دادزتف ةديج ةيوفشلا ةيعمسلا ةقيرط فاك اذإ
فويدام ةيموك ا ةيماسإا ةيوناثلا ةسرد اب ؿكاا فصلا .
د ثحبلا ضورف تانايبلاب ققحتي م لذلا ثحبلا ةلئسا نم باو ا كا نظلا و ثحبلا ضكرفلا
يعتجا :
.1 لرايتخإا ضكرفلا
ُ
َHa
: ةما ؽرفلا دجوي ةيبرعلا ةغللا سيردت جئاتن
ةقيرطلاك ةرشاب ا ةقيرطلاب ؿكأا فصلا باطل ةيوفشلا ةيعمسلا ةيوناثلا ةسرد ا
"
فاويس "
ةيساردلا ة سلا فويدام /2015
.2016
.2 ىغالا ضكرفلا
ُ
َHo
: ةما ؽرفلا دجوي ا ةيبرعلا ةغللا سيردت جئاتن
ةقيرطلاك ةرشاب ا ةقيرطلاب ؿكأا فصلا باطل ةيوفشلا ةيعمسلا ةيوناثلا ةسرد ا
"
فاويس "
ةيساردلا ة سلا فويدام /2015
.2016
ثلاثلا بابلا ثحبلا جهنم
أ ثحبلا جهنم
.1 ثحبلا ميمصت لا ءايشأا ؿوح حضان ديد ك فتلا ةيلمع و ثحبلا ميمصت
ب ـايقلا عتي ؼوس .
ةساردلا ميمصت اضيأ رسفك ،كلذ إ ةفاضإابك
صئاصخلل اقفك ةحيحص تانايب ىلع ؿوصحلل ثحبلا ةيفلخ ثحبلل مظ مك ةساردلا ذ نم ؼد ا عم غتم ثحبلا اذ ثحبلا عوضومك
ةقيرطلا ك ةرشاب ا ةقيرطلا ةيعمسلا
ةيوفشلا فصلا
ؿكأا "
فّثك ا لصفلا
"
ةيماسإا ةيوناثلا ةسرد اب ةيموك ا
ةيسردلا ة سلا فويدام /2016
. 2015
جئاتن ب ةنراقم نع ثحبلاك فصلا باطل ةيبرعلا ةغللا سيردت
ؿكأا "
فّثك ا لصفلا
"
ةقيرطلاب ةرشاب ا
ةقيرطلاك ةيوفشلا ةيعمسلا
ةسرد ا
ةيوناثلا
"
فاويس "
ةيساردلا ة سلا فويدام /2016
. 2015
عون نم دحا و ك ةنراق ا ليل ةثحابلا تمدختسا ثحبلا اذ ك
رظ لا ىلع ثحبلا ضكرفلا فاحتمإ ا امعتسا لا ةيمكلا ةينادي ا ةساردلا ني غت ا ب ةنراق ا دوجك ددع كأ ةنراق ا دوجك .27
ؿكأا غتم
ُ
Variabel
َX
سيردت جئاتن ك ةرشاب اةقيرطلاب ةيبرعلا ةغللا
اثلا غتم
ُ
Variabel Y
َ جئاتن
ونو دوس سانا27
، Pengantar Statistik Pendidikan
ُ ،كد فاوخ اجار ،اتركاج َ2009
261
سيردت ةقيرطلابةيبرعلا ةغللا
ةيعمسلا ؿا
ش ةيوف . عي ةثحابلا تذخأ ةساردلا اذه ك
عت تابلاطلا ؿكأا فصلا باطلا 25
"
فّثك ا لصفلا ."
ب ةنيعلا و ناكسلا
أ . فاكسلا ل صخش كأ ساو اب ةكردم ئيش نم فوكتت ّلا ميمتلا ةياك فاكسلا ةجت تستك ميلعتل ثحبلا بتاكب ع صت لا ةصا ا ةيعيبطلاك ةدوج .
28
تا ئاك نم فوكتت ةقط ا /
م ملعتلل ثحابلا ةدد صئاصخ ك داو ا
صاختسا .
فصلا باط فاكسلا ددع فاك ؿكأا
ةطسوت ا ةسرد اىف
"
فاويس
"
ةيساردلا ةي سلا فوييدام /2015
2016
ؿكدج 3.1
ثحبلا فاكس ددع
29
ددعلا ةبلاطلا باطلا ددع بلاطلا لصفلا مقرلا
25 15 10 VII PC 1 1
25 18 7 VII PC 2 2
25 16 9 VII PC 3 3
75 عومجا
ونوييغوس28 , Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif dan Kualitatif
ُ جنكدماب : افلا
اتيب , ,َ2006 .118 ةيقيثولا ةخسن رظنأ29
: /05 /D
-12 /3 ثحبلا اذ قحلم 2015
ب . ة يعلا فاكسلا مضعبي ة يعلا .
ثحبلااذهىف30
، ةدوصق ا ة يعلا ثحبلا ـدختسإ
( sa mpelber tujua n/pur posive sa mple
ب صخشلا ذخأت لا ة يعلا و )
ا يعم اضارغأ يلع .
ثحبلا ـدختسا ،ؼوفص ةثاث نم مذلا نكسلاف31
ّفصلل ؿكأا
فصلا بك ،اجاع ىطعي لبق ةيكاس ةلاح كل مذلا ؿكأا
VII
كPC 1 VII PC 2
ك
VII PC 3
فصلا ةءافك ، ؿكأا
VII PC 1
فصلاك ؿكأا
VII
PC 2
اكاسم فصلا ـدختسي ثحبلاف .
ؿكأا
VII PC 1
عي ابلاط25
فصلاك ؿكأا
VII PC 2
عي ابلاط25
ة يعلاك ايكاس ةلاح كل ة يعلا فأ .
يعتف ةبرجتلل فصلا
ُ
eksperimen
َ لل فصلاك ةبقارم
( kontrol
عا قإب )
. مك
فصلا فأ لِصحتي ؿكأا
VII PC 1
ؾ ةبرجتلل فصلا
ُ
eksperimen
َ فصلاك
ؿكأا
VII PC 2
لل فصلاك ةبقارم
( kontrol .)
ج ثحبلا تاودأ ةيعامتجااك ةيعيبطلا ر اوظلا سايق اه لمعتست لا ةادأ ي ثحبلا تاكدأ
ةظحا ا .
ثحبلا تا غتم ىمست ةظحا ا ر اوظلا لك اديد ك .
ى تانايبلا32
ثحبلا عوضو ا ىلع ليجستك ةقيثك ةجيتن ,
ةعقاولا كأ ددعلا دوجك اما .
ى ك
ثحبلا اذ ةمه ا تانايبلا :
فوكيرأ يميسرا وس30
وت
،
Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek Edisi Revisi
، 27
سفن31
عجر ا
، . 139
ونويغوس32
، Metode Penelitian Pendidikan
، 148
نع تانايبلا أ . سيردت جئاتن
فصلا باطل ةرشاب ا ةقيرطلاب ةيبرعلا ةغللا ؿكأا
"
فّثك ا لصفلا
"
ةيسردلا ة سلا فويدام ةيموك ا ةيماسإا ةيوناثلا ةسرد اب
/2016 .2015
ب نع تانايبلا. سيردت جئاتن
ةقيرطلاب ةيبرعلا ةغللا ةيوفشلا ةيعمسلا
فصلا باطل
ؿكأا "
فّثك ا لصفلا
"
ة سلا فويدام ةيموك ا ةيماسإا ةيوناثلا ةسرد اب
ةيسردلا /2016
.2015
ىلع رابتخإا ثحبلا اذ فاك ،ةليوط ةيلمعب ست دق ثحبلا اذ
تابثلا ىلع ك ؽدصلا ىلع رابتخإا و تانايبلا ع تاكدأ .
ثحبلا اذ
تابثلا ك ؽدصلا و طكرش كل فاك اذإ اديج تانايبلا ع تاكدأ تناك .
ات امك ثحبلا ذ ا رداصمك تانايبلا امأ :
عوضو ا ثحبلا
غت ا تا ؤ ا
ش تار ةقيرطلا
سلا مقر اؤ
ؿ
نيب ةنراقم ةسارد سيردت جئاتن
ةيبرعلا ةغللا فصلا باطل
"لوأا لصفلا
فّثك ا
"
ةقيرطلاب
وةرشابملا ةقيرطلا جئاتن
ميلعت ةيبرعلا ةغللا
ةرشاب ا ةقيرطلاب فصلا باطل ؿكأا
"
فّثكمللصفلا
"
ىف
ةيوناثلا ةسردملا
"
ناويس "
نويدام
ةيساردلا ةنسلا /2016 2015
.1 ا بتك نع بك
اقفك ةيتأا ةلئسأا ةءارقلا دركا
ةقباسلا . رابتخإا
,1 ,2 ,3
,4 ,5 ,6
7
.2 ك تادرف ا مهفل
لم ا ,8
,9 ,10
11,12 ,
,13 14
.3 ةلم ا ليمكت
بعتلا رابتخإب 16,17,1
8,19,20
ةيوفشلا ةيعمسلا ةسردملا ىف ةيوناثلا
"
ناويس "
ةنسلا نويدام ةيساردلا /2016 2015
حيحصلا
سيردت جئاتن ةغللا
ةقيرطلاب ةيبرعلا ةيعمسلا ةيوفشلا باطل
فصلا ؿكأا
"
لصفلا
فّثك ا
"
ىف
ةيوناثلا ةسردملا
"
ناويس "
نويدام
ةيساردلا ةنسلا /2016 2015
.
.4 كا حيحصلا بعت ةلم ا ىلع ءاط ا
ع ا لكش ةرفوت ا ,21
,22
,23 ,24
25,26,2 7,28,29, ,30
.5 نم رمض بتكي
دوجو ا ةملكلا .
31,32,3 3,34.35
د تانايبلا عمج بيلاسأ بّت ل ةدا ا لع فأ عيطسي مذلا ءيشلا نع فايب كأ عقاك لك ي ة يبلا
ـاعإا . تانايبلا عمجتل ةثحابلا ـدحتست لا ةلأا ي تانايبلا ع تيلاسأ .
33
ـدختست ث اذ تانايبلا ىلع ؿوصحلل :
أ . ةيقيثولا ةطوط تناك ـأ ةبوتكم تا غت ا كأ تانايبلا عيم ةقيرط ي ةيقيثولا
ثداو ا نع .
ا غك مك ا كأ ليلدلاك رظ لاويارلا ؿوح بتكلاك قئاثولاك
لراس فاكك ىسيد اتيدنأ33
, Penelitian Pendidikan Suatu Pendekatan Praktik dengan Menggunakan
ُSPSS
وغكرونوف :
،سيرف وغكرونوف ةيموك ا ةعماج
َ،2012 .64
ةيقيثولا ةي قت ىمسي كأ ثحبلا ةلئسأب طوبر ا .
ةقيرط ةثحابلا تمدختسا 34
تانايبلا ؼرعتل ةقيثولا :
َ1 ةيماسإا ةيوناثلا ةسرد اي عقو اك سيسأت حيرات ةيموك ا
فويدام اكويس .
َ2 ةيماسإا ةيوناثلا ةسردملل ةيب لا ؼاد أ ك ةلاسرلا ك ةيؤرلا ةيموك ا
اكويس
فويدام .
َ3 ةسرد ا لئاسولا ؿاوحأ ةيوناثلا
ةيموك ا ةيماسإا فويدام اكويس
.
ب . رابتخاا ةبقع م أ لعلك
ةغايص سايقل ياعم عضك ي تارابتخإا .
رابتخإا
ة يع ا ةقيرطلاب،ة يع ا ةلا ا ءيشلا سايق كأ ةفرع لمعتست لا ةلا و ة يع ا ةماظ لاك .
ثحبلا اذ ك 35
, إ ةقيرطلا ذ تمدختسإ جارختس
نع تانايبلا ىلع باعيتسإا
باطل ةيبرعلا ةغللا سيردت جئاتن فّصلا
ؿكأا
ةطسوت ا ةسرد اىف
"
فاويس
"
ةيساردلا ةي سلا فويدام /2015
.2016 تاكدأ
ةباتكلا رابتخإ ثحابلا لمعتست لا .
ه تانايبلا ليلحت ةقيرط تانايبلا ليل
تانايبلا صئاصخ ح ـاعإا إ تانايبلا زّه دوه ا و
ةلوهسب ثحابلا ةطشنأب ةلصت ا لكاش ا ىلع درلل ةديفم ك ةموهفم نك .
،ونوغرم34 Metodologi Penelitian Pendidikan
ُ اتركاج : ،اتفج اكي ير
َ2009 ، .181
ميسرا وس35
م مرا
،وتنوك
Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan Edisi Revisi
ُ اتراكاج : اراسكا يموب ,
َ،2002 . 53
ءاصحإا جه م ثحبلا اذ ةثحابلا تلمعتسا .
بيلاسأ و ليلحتلا اذ
زومرلا تارابتخا ـادختساب ّغتم ب ةنراقم ليلحتلا "
" t
ثحبلا ّمهم ةوط ا لكشي .
تابر نم تانايبلا ؿوص كلذ دعبك
ةحص سيقل
( validitas
ةيقادص ا ك ) (reliabilitas)
.
.1 ثحبلا لبق
أ . ؽدصلا ىلع رابتخإ
( validity )
احيحص ةيسنكدنا ةغللا ؽدصلا ىمسي .
باسح ليص فاك اذإ
كل فأ عم ،ؽدصلا كل فأ رابتخإا ىمسيف طكرشب ابسا م طكرشك رابتخإا ليص ب ةيوتس ا .
و ةيوتس ا ةفرع بولسأا ـادختسا
(korelasi product moment)36
فاص ف ةقاع ةقيرطب اضيا ىّمسي لا
(
pearson 37)
.
} ) }{(
) {(
) )(
(
2 2
2
2 X N Y Y
X N
Y X
XY rxy N
تانايبلا :
نم لّجسلا ددع
korelasi product moment : rxy
ن ب برضلا لصاح ةل ن ك X
Y : ∑XY
ؿاؤس لكل ةباصإ عوم : X بيجتسم تاباجإب طق لا عوم ةلم ا : Y
عجر ا سفن36
، . 69
،وتنوكيرا يميسرا وس37 Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek Edisi Revisi
، .170
ن ةل
X : ∑X
ن ةل
Y : ∑Y
طق لا عوم عّبرم نم ةلم ا
X : ∑X2
طق لا عوم عّبرم نم ةلم ا
Y : ∑Y2
طق لا عوم ع عّبرم لصح
X : )∑X(2
طق لا عوم ع عّبرم لصح
Y : )∑Y(2
ةظحا ا تانايبلا ددع : N لك اس ا
rxy
ب فراقي دأاد ا
.rtabel
اذإ ؽدصلا رايع اك اس ا
rxy<rtabel) دأاد ا
.( ك دأا د ا 5% (rtabelproduct moment)
نم و 25
0,396 ؿا 38
دادع طروي مذلا بيجتسم ىلعرابتخإا
ؽدصلا و
25
نم ؽدصلا يلع رابتخإا نموبلاط دجوي ةلئسأ 25
ؽدصلاةلئسأ 17
(1,2,4,6,8,10,15,16,21,23,24,25,29,30,31,34, 35.) دجويك ةلئسأ 18
دصلا غ 3,5,7,9,11,12,13,14,17,18,19,20,22,26,27,28,3 2,33) .
ىلي امك ؿكد ا صخل ا دجوي39
:
ؿكد ا 3.3
نع ؿكدج إ رظنأ38 Nilai-nilai r Product Moment
قحل ا ثحبلا اذ نم 11
.
نع ؿكدج إ رظنأ39 Tabulasi Penghitungan Uji Validita s
قحل ا ثحبلا اذ نم 8
.
ؽدصلا ىلع رابتخإب باس ا لصاح فايبلا rtabel5% دأاد ا rxy اس ا ؿاؤسلا مقر
ؽداص 0,396 0,505 1
ؽداص 0,396 0,689 2
ؽداص غ 0,396 0,289 3
ؽداص 0,396 0,413 4
ؽداص غ 0,396 0,346 5
ؽداص غ 0,396 0,457 6
ؽداص غ 0,396 0,341 7
ؽداص 0,396 0,576 8
ؽداص غ 0,396 0,271 9
ؽداص 0,396 0,408 10
ؽداص غ 0,396 0,207 11
ؽداص غ 0,396 0,056 12
ؽداص غ 0,396 0,287 13
ؽداص غ 0,396 0,109 14
ؽداص 0,396 0,549 15
ؽداص 0,396 0,603 16
ؽداص غ 0,396 0,361 17
ؽداص غ 0,396 0,056 18
ؽداص غ 0,396 0,160 19
ؽداص غ 0,396 0,264 20
ؽداص 0,396 0,629 21
ؽداص غ 0,396 0,346 22
ؽداص 0,396 0,473 23
ؽداص 0,396 0,495 24
ؽداص 0,396 0,592 25
ؽداص غ 0,396 0,275 26
ؽداص غ 0,396 0382 27
ؽداص غ 0,396 0,337 28
ؽداص 0,396 0,515 29
ؽداص 0,396 0,473 30
ؽداص 0,396 0,573 31
ؽداص غ 0,396 0,168 32
ؽداص غ 0,396 0,098 33
ؽداص 0,396 0,459 34
ؽداص 0,396 0,524 35
