第一章
序
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背景
目的
语言是 要的交际工具 如果一个人 会掌握好一种语言，
人跟人或者国家跟国家之间 可能会 顺利的交流 因 语言
可以 “ 桥梁 ” ，所以 们会更容易了解 的国家的文化和
风俗 惯 因此掌握一种语言是很重要的 现在 们最好掌握
英语和汉语，因 英语是第一个国际语言而汉语是第二个国际
语言
几年来中国经济和生意发展得很大 各个国家都想 跟
中国合作，汉语就 了一个必 可少的条件 多大 司需要
汉语能力的职员 所以学汉语的人每年越来越多 人们相信如
果掌握好汉语找工作会更容易 工作机会更多 收入更大
玛拉拿达基督教大学于2001年 开汉语专科了，然后于
2006 年开汉语本科了 种 现象证明要学 汉
语的人越来越多了 实 并编写实 报告是玛拉拿达基督教大学
文学院汉语专科的毕业条件之一 笔者进行实 的 要目的是
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程序
时间
一 实 时间 ：
笔者从 2008年1 11日至1 26日在 BPK Penabur
Tasikmalaya 学校幼儿园和小学部进行实 教小学一个星期
两次，就是在星期四 五 教幼儿园一个星期一次，就是 在
星期 笔者进行实 的时间一共 20个学时
二 实 程序如下 ：
• 笔者先 到玛拉拿达汉语专科办 室跟系 任见面 • 笔者去 BPK Penabur Tasikmalaya 小学部和幼儿园部
跟校长见面 时候，笔者寻问是否可以在 BPK Penabur
Tasikmalaya 小学部和幼儿园部进行实
• 校长同意了，然后笔者跟 BPK Penabur Tasikmalaya
小学部和幼儿园部的一位汉语老师见面，安排实 时间
• 笔者开始在BPK Penabur Tasikmalaya实
第五章
结束语
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结论
执行实 后，笔者觉得实 给学生带来很多好处。学生除了
得到工作经验以外 能把大学得到的知识运用实 践去，甚至学
生可以得到工作机会。
笔者自己现在取得了成果。笔者实 结束后有一家银行问笔
者要不要在那儿工作。另外有些学生的父母 ，请笔者毕业后愿
意给他们的孩子补 。
笔者觉得当汉语老师不但必须有丰富的知识，而 要有耐
心 。 做一位好老师对笔者来说必须继续提高自己的能力和掌
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建议
进行实 以后，笔者提出的建议如下 ：
对玛拉拿达基督教大学文学院汉语专科：
o 学生们的会话能力还不太好，所以为了提高学生们的会话能
力，最好增加会话课的时间。
o 最好玛拉拿达汉语专科能够给外教安排合适的课程
o 最好玛拉拿达汉语专科举行更多介绍中 文化的课外活动
对BPK Penabur Tasikmalaya ：
o BPK Penabur Tasikmalaya 的 书馆最好有中文书。
o BPK Penabur Tasikmalaya 最好增加汉语课的课时
