PENDEKATAN DAN MODEL PENGEMBANGAN KURIKULUM Regina Nur Fajriati (1504602)
Pendidikan Seni Musik - FPSD [email protected]
Praktisi dan pelaksana kurikulum dapat menggunakan satu atau lebih pendekatan dalam perencanaan, pelaksanaan dan pengevaluasian kurikulum. Dalam membahas pendekatan untuk pengembangan kurikulum , terlebih dahulu harus focus pada cara yang diatur untuk memfasilitasi keefektifan oleh pelaksana. Pendekatan pengembangan kurikulum yang strategis digunakan dalam pengorganisasian konten kurikulum dan kegiatan belajar yang disajikan kepada peserta didik. Hal tersebut merupakan cara untuk mencapai suatu pengembangan kurikulum secara fungsional. Mbakwem (2009), mengatakan bahwa pendekatan kurikulum dan desain dapat digunakan secara bergantian . Pendekatan untuk pengembangan kurikulum juga dapat dianggap sebagai model pengembangan kurikulum.
Dalam Model pengembangan kurikulum merupakan langkah sistematis dalam proses penyusunan kurikulum. Yang berfungsiu sebagai suatu alternatif prosedur dalam rangka mendesain, menerapkan dan mengevaluasi suatu kurikulum. Suatu model pengembangan kurikulum harus dapat menggambarkan seluruh proses sistem perencanaan pembelajaran yang dapat memenuhi berbagai kebutuhan dan standar keberhasilan yang tercapai dalam dunia pendidikan.
Berikut ada beberapa model pengembangan kurikulum secara umum diantaranya : model Ralph Tyler yang meliputi menentukan tujuan pendidikan, menentukan proses pembelajaran, menentukan organisasi pengalaman belajar dan menentukan evaluasi pembelajaran, model administratif merupakan pengembangan kurikulum yang ide awal dan pelaksanaannya dimulai dari pemegang pejabat tingkat atas pembuat keputusan dan kebijakan yang berkaitan dengan kurikulum, model grass roots yang merupakan kebalikan dari model administratif, model demonstrasi yang idenya datang dari bawah, model Miller-Seller yang merupakan model kombinasi transmisi dan transaksi, model Taba yang memusatkan perhatian dari guru, dan model Beauchamp.
Daftar Pustaka :
Tim Pengembang MKDP(2011). Kurikulum dan Pembelajaran. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.
