• Tidak ada hasil yang ditemukan

Prinsip Umum dan Khusus dalam Pengembang

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Prinsip Umum dan Khusus dalam Pengembang"

Copied!
1
0
0

Teks penuh

(1)

Gefany Nur Islami Rismawan 1501539

Pendidikan Akuntansi/ Fakultas Ekonomi da Bisnis [email protected]

prinsip adalah suatu yang mendasar yang harus diperhatikan karena mempunyai sifat yang mengatur dan mengarahkan. Didalam kurikulum prinsip digunakan sebagai pengembangan kurikulum. Pengembangan kurikulum adalah sebuah proses yang merencanakan, menghasilkan suatu alat yang lebih baik dengan didasarkan pada hasil penilaian terhadap kurikulum yang telah berlaku, sehingga dapat memberikan kondisi belajar mengajar yang baik.

Secara umum prinsip-prinsip pengembangan kurikulum tersebut yaitu prinsip relevansi yaitu dapat diartikan sebagai kesesuaian atau keserasian pendidikan dengan tuntutan kehidupan, prinsip efektivitas yaitu dalam suatu kegiatan berkenaan dengan sejauh mana apa yang direncanakan atau diinginkan dapat terlaksana atau tercapai dalam pengembangan kurikulum prinsip efektivitas dibagi menjadi dua yaitu efektivitas mengajar guru dan efektivitas belajar murid, prinsip fleksibilitas yaitu luwes mudah disesuaikan, diubah, dilengkapi atau dikurangi berdasarkan tuntutan dan keadaan ekosistem dan kemampuan setempat, jadi tidak statis atau kaku, prinsip kontinuitas yaitu kurikulum itu dikembangkan secara berkesinambungan serta prinsip praktis yaitu yang mudah dilaksanakan,menggunakan alat-alat sederhana dan biayanya juga murah.

Secara khusus prinsip tersebut adalah prinsip berkenaan dengan tujuan pendidikan, Prinsip berkenaan dengan pemilihan isi pendidikan, Prinsip berkenaan dengan pemilihan proses belajar-mengajar, Prinsip berkenaan dengan pemilihan media dan alat pengajaran serta Prinsip berkenaan dengan pemilihan kegiatan penilaian.

Pemenuhan prinsip-prinsip di atas itulah yang membedakan antara penerapan satu Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan dengan kurikulum sebelumnya, yang justru tampaknya sering kali terabaikan. Karena prinsip-prinsip itu boleh dikatakan sebagai ruh atau jiwanya kurikulum.

Daftar Pustaka :

1. Hendrawati, sri. (2012). Prinsip-Prinsip Pengembangan Kurikulum.[Online] Diakses dari : http://srihendrawati.blogspot.co.id/2012/04/prinsip-prinsip-pengembangan-kurikulum.html

Referensi

Dokumen terkait

3. Prinsip Kontinuitas, artinya kurikulum dikembangkan secara berkesinambungan, yang meliputi sinambung antarkelas dan antarjenjang pendidikan.ditujukkan

Dengan adanya sumber data dan tipe prinsip, maka prinsip-prinsip pengembangan kurikulum dapat dibedakan menjadi dua kategori, yaitu prinsip umum yang didalamnya

Nana Syaodih Sukmadinata (1997) mengetengahkan prinsip-prinsip pengembangan kurikulum yang dibagi ke dalam dua kelompok : (1) prinsip – prinsip umum : relevansi, fleksibilitas,

Sedangkan relevansi eksternal berkaitan dengan keserasian antara tujuan,isi,dan proses belajar siswa yang tercakup dalam kurikulum dengan kebutuhan dan

Prinsip-prinsip pengembangan kurikulum menurut Subandijah meliputi: (1) prinsip relevansi, (2) prinsip efektifitas dan efisiensi, (3) prinsip kesinambungan, (4)

Pengembangan kurikulum pendidikan khusus menurut Garnida (2015:83) harus berpedoman pada prinsip- prinsip sebagai berikut. 1) Relevansi, terdapat dua relevansi, yaitu

Selain itu, pijakan dalam menegembangkan kurikulum juga perlu memperhatikan prinsip-prinsip umum dan khusus, seperti; prinsip relevansi, fleksibilitas, kontinuitas, efisiensi,

Prinsip efisiensi dan relevansi dalam pengembangan dan implementasi