• Tidak ada hasil yang ditemukan

RPP Matematika Kelas 6 Semester 1 - Pertemuan 5-6

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "RPP Matematika Kelas 6 Semester 1 - Pertemuan 5-6"

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Satuan Pendidikan : SD N KEDUNGPRIMPEN

Mata Pelajaran : MATEMATIKA

Kelas/Semester : VI/1

Alokasi Waktu : 5 x 35 menit (2 x pertemuan)

Pertemuan Ke : 5 - 6

A. Standar Kompetensi : 1. Mengolah dan menyajikan data dalam bentuk tabel

B. Kompetensi Dasar : 1.2 Menentukan akar pangkat tiga suatu bilangan kubik

C. Indikator : 1.2.1 Menentukan hasil pangkat tiga suatu bilangan 1.2.2 Mencari hasil akar pangkat tiga

D. Tujuan Pembelajaran : Pertemuan ke 5

Melalui penjelasan dari guru dan mengenal bilangan pangkat tiga dari volume kubus siswa dapat menentukan hasil pangkat tiga suatu bilangan

Pertemuan ke 6

Melalui penjelasan dari guru siswa dapat mencari hasil akar pangkat tiga suatu bilangan

Karakter siswa yang diharapkan

: Kerja keras, Disiplin, Kerja sama

E. Materi Ajar

- Pangkat tiga suatu bilangan - Akar pangkat tiga suatu bilangan

F. Metode Pembelajaran :

Pertemuan ke 1 : Ceramah, Pemberian tugas Pertemuan ke 2 : Ceramah, Pemberian tugas

G. Kegiatan Pembelajaran : Pertemuan ke 5

Kegiatan Pendahulua

n

10 Menit

 Guru mengucapkan salam

 Guru memerintahkan siswa berdo’a untuk mengawali kegiatan pembelajaran hari ini.

 Guru mengabsen siswa  Guru memotivasi siswa  Apersepsi

 Menyampaikan tujuan pembelajaran

Kegiatan Inti

50 Menit

 Guru mengenalkan bilangan pangkat tiga kepada siswa melalui kegiatan mencari volume suatu bangun ruang balok

 Guru menjelaskan cara menetukan hasil pangkat tiga suatu bilangan  Siswa mengerjakan contoh soal

 Siswa mengerjakan soal laithan  Guru memberikan evaluasi

Kegiatan Penutup

10 Menit

 Guru menarik kesimpulan mengenai pembelajaran yang telah dilaksanakan.  Guru memberikan tugas

 Guru memberikan penghargaan kepada seluruh siswa atas partisipasi aktifnya dalam pembelajaran.

 Guru mengucapakan salam.

Pertemuan ke 6 Kegiatan Pendahulua

n

10 Menit

 Guru mengucapkan salam

 Guru memerintahkan siswa berdo’a untuk mengawali kegiatan pembelajaran hari ini.

▸ Baca selengkapnya: rpp diferensiasi kelas 6 semester 1

(2)

 Apersepsi

 Menyampaikan tujuan pembelajaran

Kegiatan Inti

85 Menit

 Guru menjelaskan lambang akar pangkat tiga

 Guru menjelaskan kepada siswa bahwa akar pangkat tiga adalah kebalikan dari pangkat tiga

 Guru menjelaskan cara mengerjakan soal cara menentukan hasil akar pangkat tiga dengan menggunakan faktorisasi prima

 Siswa mengerjakan soal latihan

 Guru menjelaskan cara menentukan hasil akar pangkat tiga suatu bilangan dengan cara cepat

 Guru memberikan evaluasi

Kegiatan Penutup

10 Menit

 Guru menarik kesimpulan mengenai pembelajaran yang telah dilaksanakan.  Guru memberikan tugas

 Guru memberikan penghargaan kepada seluruh siswa atas partisipasi aktifnya dalam pembelajaran.

 Guru mengucapakan salam.

H. Sumber belajar :

 Buku Terampil Berhitung Matematika Erlangga kelas VI  Bentuk Kubus

 Kartu Bilangan

I. Penilaian :

a. Penilaian proses 1. Penilaian kinerja

b. Penilaian hasil belajar 1. Pilihan ganda 2. Isian

3. Uraian

Mengetahui, Kepala Sekolah

Drs. ICHSAN NIP. 19620910 198504 1 005

Kedungprimpen, ... 2014 Guru Kelas VI

Referensi

Dokumen terkait

 Menentukan hasil akar pangkat tiga suatu bilangan kubik  Membedakan bilangan kubik dengan bukan bilangan kubik 5.3 Menyelesaikan masalah yang melibatkan operasi hitung.

FPB dari dua atau tiga bilangan didapat dari perkalian faktor prima yang sama dengan pangkat

 Melalui pengalaman dan penjelasan guru, siswa dapat menyebutkan beberapa contoh kegiatan yang dilakukan sehari-hari.  Untuk mengenal konsep waktu siswa

 Guru memberikan kesimpulan materi yang telah didiskusikan, memberikan pekerjaan rumah dan menginformasikan materi yang akan dipelajari pada

Peserta didik diberikan stimulus berupa pemberian materi oleh guru mengenai cara menyelesaikan operasi hitung: penjumlahan, pengurangan, perkalian, pembagian, dan pangkat bilangan

3.5 Menjelaskan dan menentukan volume bangun ruang dengan menggunakan satuan volume (seperti kubus satuan) serta hubungan pangkat tiga dengan akar pangkat tiga 4.5

Guru menunjuk beberapa siswa untuk maju dan menjelaskan hasil diskusi tentang bilangan akar pangkat dua dengan bimbingan guru.. Guru memberikan pembenaran

Melalui Model Tipe Berkirim Salam dan Soal serta menyimak penjelasan guru, siswa dapat menyelesaikan operasi hitung penjumlahan bilangan berpangkat dua dengan benar..