Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Peningkatkan Hasil Belajar IPA Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD dan Discovery Learning Siswa Kelas 4 Sekolah Dasar
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Pengamatan terhadap aktivitas siswa dilaksanakan oleh peneliti dengan menggunakan lembar observasi siswa sedangkan pengamatan terhadap peneliti sebagai guru dibantu
Untuk mengukur keberhasilan pelaksanaan tindakan kelas ini maka indikator yang dapat dilihat adalah: Penelitian ini difokuskan pada upaya meningkatan hasil belajar peserta didik
Tabel 8. Aktivitas siswa selanjutnya yg diamati oleh obsesrver adalah siswa memperhatikan guru saat menyampaikan materi/informasi, dari hasil observasi indikator ketercapaian
memperoleh jumlah skor 13. Aspek evaluasi hasil percobaan terdiri dari 2 indikator.. Hasil observasi hasil belajar diambil dari lembar observasi yang diambil
Kisi-kisi Lembar Observasi Aktivitas Guru dalam Pembelajaran IPA dengan Menggunakan Pendekatan Scientific Melalui Model Problem Based Learning.. No Aspek Indikator
Instrument pengumpulan data dalam penelitian ini terdiri dari lembar observasi untuk mengukur aktivitas guru dan siswa saat menerapkan pembelajaran Matematika dengan model
aktivitas selama proses pembelajaran berlangsung, baik itu aktivitas guru maupun aktivitas siswa. Hasil observasi proses pembelajaran diperoleh dari lembar observasi yang
pembelajaran dari awal hingga akhir dengan cara mengisi lembar observasi anak. yang sudah
