• Tidak ada hasil yang ditemukan

IMPLEMENTASI METODE KOOPERATIF TIPE ROTATING TRIO EXCHANGE DALAM PEMBELAJARAN SEJARAH UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN PRESTASI SISWA KELAS X-5 SMA NEGERI 7 YOGYAKARTA TAHUN AJARAN 2015/2016.

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "IMPLEMENTASI METODE KOOPERATIF TIPE ROTATING TRIO EXCHANGE DALAM PEMBELAJARAN SEJARAH UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN PRESTASI SISWA KELAS X-5 SMA NEGERI 7 YOGYAKARTA TAHUN AJARAN 2015/2016."

Copied!
250
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 250 Halaman )

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel 1. SK dan KD mata pelajaran sejarah SMA Kelas X Semester II
Tabel 2. Indikator dari SK dan KD diatas adalah sebagai berikut.
Gambar 1. Bagan Kerangka Pikir
Gambar 2. Proses Penelitian Tindakan, menurut Kemmis dan Taggart
+7

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 250 Halaman - 5.08 MB )

Garis besar

Teknik Pengumpulan Data dan Instrumen Penelitian Kondisi Sarana dan Prasarana Kegiatan Pra Tindakan Saran IMPLEMENTASI METODE KOOPERATIF TIPE ROTATING TRIO EXCHANGE DALAM PEMBELAJARAN SEJARAH UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN PRESTASI SISWA KELAS X-5 SMA NEGERI 7 YOGYAKARTA TAHUN AJARAN 2015/2016.

Dokumen terkait

Peningkatan keaktifan dan prestasi belajar PKn melalui model pembelajaran kooperatif tipe STAD kelas IIIA SDK Demangan Baru 1.

Tujuan penelitian ini adalah (1) untuk mengetahui penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe STAD dalam upaya meningkatkan keaktifan dan prestasi belajar siswa kelas IIIA

UPAYA MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN SEJARAH MELALUI KOMBINASI MODEL KOOPERATIF TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENT DAN COURSE REVIEW HORAY DI KELAS X IPS 1 SMA NEGERI 2 SUKOHARJO TAHUN AJARAN 2016/2017 - UNS Institutional Reposi

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keaktifan dan hasil belajar siswa pada pembelajaran sejarah melalui kombinasi model kooperatif tipe Teams Games

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) DENGAN MEDIA RODA IMPIAN UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR SEJARAH SISWA KELAS X IPS 2 SMA BATIK 2 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2016/2017 - UNS Institutional Repository

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keaktifan dan hasil belajar siswa pada pembelajaran sejarah melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe TGT

Peningkatan keaktifan dan prestasi belajar PKn melalui model pembelajaran kooperatif tipe STAD kelas IIIA SDK Demangan Baru 1

Tujuan penelitian ini adalah 1 untuk mengetahui penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe STAD dalam upaya meningkatkan keaktifan dan prestasi belajar siswa kelas IIIA

Peningkatan keaktifan dan prestasi belajar IPS pada siswa kelas IV SDN 3 Cawas menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw

Hasil penelitian menunjukkan 1 upaya yang dilakukan untuk meningkatkan keaktifan dan prestasi belajar siswa adalah menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw

Penerapan Metode Pembelajaran Kooperatif Tipe Stad untuk Meningkatkan Keaktifan dan Hasil Belajar Mahasiswa pada Mata Kuliah Pengantar Ekonomi Mikro

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh penerapan metode kooperatif tipe STAD dalam meningkatkan keaktifan belajar dan prestasi belajar pada mata kuliah

PENINGKATAN KEAKTIFAN DAN PRESTASI BELAJAR PKn MELALUI METODE KOOPERATIF TIPE BIDAK PADA SISWA KELAS VII SMPN 2 NGADIROJO PACITAN

Skripsi dengan judul “ Peningkatan keaktifan dan prestasi belajar PKn melalui metode kooperatif tipe BIDAK pada siswa kelas VII SMPN 2 Ngadirojo Pacitan” merupakan

MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE ROTATING TRIO EXCHANGE TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR TINGKAT TINGGI

Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1 kemampuan berpikir tingkat tinggi siswa yang menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe RTE berada pada kla- sifikasi baik dan 2 model