pemetaan prota b jawa 7 8 9 smt iii

(1)

PROGRAM TAHUNAN

MATA PELAJARAN : BAHASA JAWA

K E L A S : IX ( SEMBILAN)

S

E

M

E

S

T

E

R

1

PELA-JARAN

ASPEK

KOMPETENSI DASAR

WAKT

U

1

1. Mende-

ngarkan

1.1 Mendengarkan

sandiwara

2

3.

Membaca

3.1 Membaca nyaring cerita

wayang Ramayana

2

4. Menulis

4.2 Menulis paragraf

berhuruf

Jawa dengan

menerapkan

angka Jawa

2

2.

Berbicara

2.1 Berdialog dengan

warga

masyarakat

2

3.

Membaca

3.3 Membaca paragraf

berhu-

ruf Jawa yang

menerap-

kan angka Jawa

2

4. Menulis

4.1 Menulis susastra

sederhana ,misalnya

geguritan atau

cerita rakyat

2

3

2.

Berbicara

2.2 Bercerita tetang adat

istiadat

2

3.

Membaca

3.1

Membaca indah

tembang

Dhandhanggula

2

4. Menulis

4.2 Menulis paragraf

berhuruf

Jawa dengan

menerapkan

angka Jawa

2

4

2.

Berbicara

2.2 Bercerita tentang adat

istiadat

2

3.

Membaca

3.1 Membaca nyaring cerita

wayang Ramayana

2

4. Menulis

4.1 Menulis susastra

sederhana ,misalnya

geguritan atau

cerita rakyat

(2)

Jumlah

24

S

E

M

E

S

T

E

R

2

PELA-JARAN

ASPEK

KOMPETENSI DASAR

WAKTU

5

5.

ngarkan

1.1 Mendengarkan pidato

2

7.

Membaca

ruf Jawa yang

menerapkan

aksara Rekan

2

8. Menulis

8.1 Menulis teks pidato

2

6

6.

Berbicara

6.1 Bercerita tentang

peristiwa

aktual

2

3

.Membaca

3.1 Membaca pemahaman

teks

upacara adat

2

8. Menulis

8.2 Menulis paragraf

berhuruf Jawa dengan

menerapkan aksara

Rekan

2

7

5.

ngarkan

5.1 Mendengarkan pidato

2

6.

Berbicara

6.1 Berpidato

2

7.

Membaca

berhu-ruf Jawa yang

menerapkan aksara

rekan

2

Jumlah

Mengetahui : Pati,

(3)

PROGRAM TAHUNAN

K E L A S : VIII ( DELAPAN)

S

E

M

E

S

T

E

R

1

PELA-JARAN

ASPEK

KOMPETENSI DASAR

WAKTU

1

1. Mende-

ngarkan

1.1 Mendengarkan cerita

legenda

2

3.

Membaca

3.1 Membaca pemahaman

bacaan

sastra(cerita wayang

Ramaya

-na)atau bacaan

nonsastra

dengan tema tertentu

2

4. Menulis

4.1 Menulis mengenai

keteram-

pilan hidup

2

2.

Berbicara

pengalaman

pribadi misalnya

berkemah,

bertamasya, perpisahan

kelas

atau pengalaman lain

yang

menarik atau lucu

2

3.

Membaca

3.1 Membaca indah geguritan

dan tembang

Asmaradana

2

4. Menulis

4.3 Menulis paragraf berhuruf

Jawa yang terdiri atas 5-7

kalimat

2

3

1. Mende-

ngarkan

(4)

2.

Berbicara

2.1 Melakukan percakapan

de-

ngan orang yang lebih

tua,

misalnya menanyakan

atau

menyampaikan pesan

atau

undangan secara lisan.

2

3.

Membaca

3.2 Membaca

paragraf

berhuruf Jawa yang terdiri

5-7 kalimat

2

4

1.

ngarkan

1.1 Mendengarkan cerita

legenda

2

3.

Membaca

berhuruf

Jawa yang terdiri 7-9

kalimat

2

4. Menulis

4.1

Menulis

laporan

kunjungan ke

suatu tempat

2

Jumlah

24

S

E

M

E

S

T

E

R

2

PELA-JARAN

ASPEK

KOMPETENSI DASAR

WAKTU

5

5.

ngarkan

5.1 Mendengarkan berita

yang disiarkan melalui

media elektronik.

2

7.

Membaca

7.2 Membaca indah cerkak

dan tembang Sinom

2

8. Menulis

8.2 Menulis dua paragraf

ber-huruf Jawa

2

6

6.

Berbicara

6.1 Berpidato

2

7.

Membaca

7.1 Membaca dua paragraf

berhuruf Jawa

2

8. Menulis

8.2 Menulis dua paragraf

berhuruf Jawa

2

7

5. Mende-

ngarkan

5.1 Mendengarkan dan

mema-hami berita yang

disiarkan melalui media

elektronik

(5)

6.

Berbicara

penga-laman yang

berkesan

2

7.

Membaca

7.2 Membaca indah cerkak

dan tembang Sinom

2

8

6.

Berbicara

penga-laman yang

berkesan

2

7.

Membaca

7.1 Membaca nyaring

2

8. Menulis

8.1 Menulis surat

undangan.

2

Jumlah

24

Mengetahui : Pati,

Kepala Sekolah, . Guru Mata Pelajaran,

PROGRAM TAHUNAN

K E L A S

: VII ( TUJUH

)

S

E

M

E

S

T

E

R

1

PELA-JARAN

ASPEK

KOMPETENSI DASAR

WAKTU

1

1.

Mendengar -kan

1.1 Mendengarkan percakapan da-lam berbagai kegiatan, misalnya dengan teman sebaya, guru, orang tua dan orang yg dituakan

2

3.

Membaca

3.1 Membaca pemahaman bacaan

sastra(cerita wayang

na) atau bacaan nonsastra de-

ngan tema tertentu

(6)

4 Menulis 4.1 Menulis pengalaman pribadi menggunakan ragam

ngoko

dan

krama.

2

1.Mendeng ar

-kan

1.1 Mendengarkan cerita teman tentang budi pekerti

/pahlawan dalam ragam

ngoko

dan

krama

2

2.Berbicara 2.1 Berdialog

2

3.Membaca 3.1 Membaca nyaring

2

3

1.Mendeng ar

-kan

1.2 Mendengarkan dan

memahami pengumuman tentang rencana kegiatan di sekolah atau masyarakat

2

3.Membaca 3.2 Membaca indah,

geguritan

dan tembang

macapat

durma

2

4. Menulis 4.3 Menulis kalimat berhuruf Jawa

2

4

2.Berbicara 2.1 Menelepon atau

menyampaikan pesan lisan kepada orang lain

2

3.Membaca 3.3 Membaca kalimat berhuruf jawa

2

4.Menulis 4.4 Menulis poster atau iklan

2

Jumlah

24

S

E

M

E

S

T

E

R

2

PELA-JARAN

ASPEK

KOMPETENSI DASAR

WAKTU

5

5.

Mendengar -kan

5.1 Mendengarkan dan mema-hami percakapan dalam ber-bagai kegiatan di sekolah dan di

rumah/masyarakat tentang tempat umum.

2

6. Berbicara 6.1 Bercerita tentang tema terten-tu menggunakan ragam

ngoko

,

krama

atau dialek

(7)

7.

Membaca

7.1 Membaca pemahaman bacaan

sastra(cerita

kethoprak

)atau

bacaan nonsastra dengan tema tertentu

2

6

6.Berbicara 6.2 Berdialog dengan

kan ragam bahasa yg sesuai

2

7.Membaca 7.3. Membaca paragraf sederhana

berhuruf Jawa

2

8.Menulis

8.2

Menulis karangan

2

7

5.Mendeng ar

-kan

5.1. Mendengarkan dan

hami berita yang disiarkan

melalui radio/televisi/atau media lain.

2

7.Membaca 7.1 Membaca indah

tembang

macapat Megatruh

2

8.Menulis 8.3 Menulis paragraf sederhana

berhuruf Jawa

2

8

6.Berbicara 6.1 Bercerita tentang tema

tentu menggunakan ragam

ngoko, krama

, atau

dialek

2

7.Membaca 7.3 Membaca paragraf sederhana

berhuruf Jawa

2

8.Menulis 8.2 Menulis dialog sesuai

ungguh.

2

Jumlah

24

Mengetahui : Pati,

(8)

KURIKULUM BAHASA JAWA KELAS VII

SEMESTER 1 Pela

jaran

Tema/ Aspek Kompetensi Dasar Indikator MateriPokok/

Suplemen

1 Lingku-ngan

1.Mende -ngarkan

1.1 Mendengarkan percakapan dalam berbagai kegiatan, misal nya dengan teman sebaya, guru, orang tua dan orang yang dituakan

1.1.1 Mampu mengungkapkan percakapan secara lisan maupun tulisan dalam berbagai ragam bahasa Jawa

3.1.1 Mengajukan dan menjawab

pertanyaan sesuai konteks

pembicaraan

Percakapan

Tembg Lingga

3.Mem baca

3.1 Membaca pemahaman bacaan sastra(cerita wayang

Ramayana)atau bacaan nonsastra dengan tema tertentu

3.1.1 Mampu menyebutkan dan menuliskan topik bacaan.

3.1.2 Menjawab dan mengajukan

pertanyaan.

3.1.3 Mampu menuliskan kembali bacaan ke ragam bahasa lain (ngoko ke krama). 3.1.4 Mampu menjelaskan

karakter tokoh-tokoh cerita pewayangan. 3.1.5 Mampu menceritakan

kembali baik lisan maupun tertulis dengan bahasa sendiri.

Bacaan lingkungan/ Lakon Cerita Ramayana

(Tembg Andhahan)

4 Menu lis

4.1Menulis pengalaman pribadi menggunakan ragam ngoko dan

krama.

4.1.1 Mampu membuat kerangka topik pengalaman pribadi. 4.1.2 Mampu menulis

pengalaman sendiri dalam ragam ngoko dan

krama

Pengalaman pribadi ragam

ngoko dan

karma

Pela jaran

Tema Aspek Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok 2 Budi

Pekerti

1.Mende -ngarkan

3.2 Mendengarka n cerita teman tentang budi pekerti

/pahlawan dalam ragam

ngoko dan

krama

1.2.1 Mampu

mengungkapkan isi cerita teman secara lisan maupun tertulis dalam ragam bahasa Jawa

1.2.2 Mampu memberi tanggapan mengenai isi cerita yang didengar.

Cerita teman dalam ragam

ngoko dan

(9)

2.Berbi ca ra

2.1 Berdialog 2.1.1 Mampu

mengungkapkan dan menanggapi

pembicaraan atau mampu bertanya dan menjawab pertanyaan sesuai konteks pembicaraan dengan santun bahasa yang tepat

Berdialog data pribadi

3.Mem baca

3.2 Membaca nyaring 3.2.1 Mampu membaca dengan suara yang jelas.

3.2.2 Mampu melafalkan kata-kata dengan lafal, intonasi, ejaan yang benar.

3.2.3 Mampu menjelaskan watak tokoh-tokoh yang ada dalam cerita. 3.3.4 Mampu menuliskan

kembali isi cerita secara ringkas.

3.2.5 Mampu menuliskan pesan moral / nilai-nilai yang terkandung dalam cerita.

Bacaan sastra fable.

(Ater-ater)

Pela jaran

Tema Aspek Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok 3 Kegemar

an

1.Mende -ngarkan

1.3 Mendengarkan dan memahami pengu-muman tentang rencana kegiatan di sekolah atau masyarakat

1.3.1 Mampu

mengungkapkan isi pengumuman secara lisan maupun tulis dengan bahasa siswa setempat

1.3.2 Mampu memberi tanggapan tentang isi pengumuman

1.3.3 Mampu menjawab pertanyaan yang berkaitan dengan isi pengumuman

Pengumu-man

3.Mem baca

3.4 Membaca indah,

geguritan dan tembang

macapat durma

3.3.1 Mampu membaca suatu karya sastra (geguritan) sesuai dengan lafal, intonasi dan irama yang benar.

3.3.2 Mampu

menembangkan

Geguritan

dan

Tembang durma

(10)

tembang dengan titi laras yang sesuai . 3.3.3 Mampu menjelaskan isi

tembang/geguritan. 3.3.4 Mampu

memparafrasekan teks

geguritan/teks tembang durma

Entar)

4. Menu lis

7.1 Menulis kalimat berhuruf Jawa

7.1.1 Mampu

menjelaskan fungsi setiap sandhangan panyigeg

7.1.2 Mampu menulis kalimat berhuruf Jawa dengan menerapkan

sandhangan panyigeg

7.1.3 Mampu melengkapi kalimat rumpang dengan huruf Jawa

Kalimat

bersandang an panyigeg

Pela jaran

Tema Aspek Kompetensi Dasar

Indikator Materi Pokok 4 Pahlawan 2.Berbi

cara

2.2 Menelepon atau

menyampai kan pesan

lisankepada orang lain

2.2.1 Mampu menjelaskan tatacara menelpon /menyampaikan pesan yang baik dan benar.

2.2.2 Mampu

menelepon/menyampaikan pesan secara santun sesuai keperluan.

2.2.3 Mampu menerima telepon/ menanggapi pesan secara santun.

2.2.4 Mampu menjawab pertanyaan yang berkaitan dengan

menelpon/menyampaikan pesan

Menelepon / Pesan

3.Mem baca

3.5 Membaca kalimat berhuruf jawa

3.4.1 Mampu membaca kata dengan penerapan setiap

sanhangan panyigeg

3.4.2 Mampu membaca dan melafalkan bacaan berhuruf jawa dengan lancar.

3.4.3 Mampu menyalin ke dalam huruf latin dengan benar.

3.4.4 Mampu menjawab pertanyaan bacaan dengan huruf Jawa

Wacana jawa

(11)

4.Menu lis

7.2 Menulis poster atau iklan

4.2.1 Mampu merencanakan isi poster/iklan

4.2.2 Mampu menulis poster atau iklan

4.2.3 Mampu memberikan nuansa estetis poster/iklan

4.2.4 Mampu memparafrasekan poster/iklan

Poster/iklan

(Paribasan)

SEMESTER II Pela

jaran

(12)

-ngarkan dan memahami percakapan dalam berbagai kegiatan di sekolah dan di rumah/masyara kat tentang

tempat umum

mengungkapkan isi percakapan secara lisan maupun tulis dalam berbagai ragam bahasa Jawa.

5.1.2 Mampu mengajukan dan menjawab pertanyaan sesuai dengan konteks pembicaraan.

tentang tempat umum

(Ejaan bhs Jawa)

6.Berbi cara

6.1 Bercerita tentang tema tertentu menggunakan ragam ngoko,

krama atau dialek

6.1.1 Menyusun kerangka topik cerita

6.1.2 Mengembangkan kerangka topik cerita menjadi konsep teks cerita

6.1.3 Bercerita sesuai dengan teks yang disusun. 6.1.4 Menilai cerita teman

dengan memberi alasan penilaian

6.1.5 Menjawab pertanyaan yang terkait dengan cerita

Cerita Tentang Hiburan ragam

ngoko

7.Mem baca

7.1Membaca pemahaman bacaan sastra(cerita

kethoprak)atau bacaan nonsastra dengan tema tertentu

7.1.1 Mampu membaca wacana dengan lafal,intonasi dan ejaan yang benar.

7.1.2 Mampu menyebutkan unsur intrinsik sastra/isi bacaan

7.1.3 Mampu membuat rangkuman isi bacaan

7.1.4 Mampu menceriterakan kembali isi bacaan

Bacaan

kethoprak

/nonsastra (Tembg saroja)

Pela jaran

(13)

6 Ekonomi 6.Berbi cara

6.2 Berdialog dengan

menggunakan ragam bahasa yang sesuai

6.2.1 Menentukan kerangka topik dialog.

6.2.2 Mengembangkan topik dialog menjadi teks dialog

6.2.3 Melakukan dialog sesuai dengan teks yang dibuat.

6.2.4 Memberikan penilaian dialog dengan memberi alasan

6.2.5 Menjawab pertanyaan yang terkait dengan dialog

Dialog

(Rura basa)

7.Mem baca

7.3 Membaca paragraf sederhana berhuruf Jawa

7.3.1 Mampu membaca bacaan berhuruf Jawa dengan lancar. 7.3.2 Mampu menunjukkan kalimat

yang dimaksud dalam bacaan 7.3.3 Mampu menyalin ke dalam

huruf latin.

7.3.4 Mampu menjawab pertanyaan bacaan dengan huruf Jawa

Wacana berhuruf Jawa

bersan dangan wyan jana

8.Menu lis

8.3Menulis karangan

8.3.1 Mampu menusun kerangka topik karangan

8.3.2 Mampu melengkapi kalimat rumpang pada karangan

8.3.3 Mampu menyusun kalimat efektif

8.3.4 Mampu mengembangkan topik karangan menjadi karangan

8.3.5 Mampu menysun karangan dengan kesesuaian topik dan isi karangan serta tata tulis yang tepat.

8.3.6 Mampu menjelaskan isi karangan yang ditulis

Kalimat efektif/ Karang An

(Ejaan bhs Jawa)

Pela jaran

(14)

7 Pariwisata 5.Mende -ngarkan

5.2 Mendengarkan dan memahami berita yang disiarkan melalui radio/televisi/atau media lain.

5.2.1 Mampu menyimak berita dari media yang disampaikan

5.2.2 Mampu menyebutkan ide gagasan utama berita yang didengarkan.

5.2.3 Mampu menjelaskan isi berita baik secara lesan maupun tertulis.

5.2.4 Mampu memberi tanggapan isi berita dengan argumentasi yang logis.

Berita

(Tembg Saroja)

7.Mem baca

7.2Membaca indah

tembang macapat megatruh

7.2.1 Mampu menjelaskan ciri-ciri tembang megatruh 7.2.2 Mampu membaca titilaras

tembang megatruh

7.2.3 Mampu menembangkan

tembang megatruh sesuai dengan titilaras yang tepat.

7.2.4 Mampu memparafrasekan

tembang megatruh.

7.2.5 Mampu menjawab pertanyaan tembang megatruh.

Tem bang

megat ruh

8.Menu lis

8.4Menulis paragraf sederhana

berhuruf Jawa

8.4.1 Mampu menyebutkan kegunaan sandhangan wyanjana

8.4.2 Mampu melengkapi kalimat rumpang dengan kata bersandhangan wyanjana

8.4.3 Menulis paragraf huruf latin menjadi huruf Jawa.

Teks huruf latin yang mengan dung sand

wyanja na

Pela jaran

Tema Aspek Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok 8 Pertanian 6.Berbi

cara

6.1Bercerita tentang tema tertentu menggunakan ragam

ngoko, krama, atau

dialek

6.1.1 Menyusun kerangka topik cerita

6.1.2 Mengembangkan kerangka topik cerita menjadi konsep teks cerita

6.1.3 Bercerita sesuai dengan teks yang disusun. 6.1.4 Menilai cerita teman

6.1.5 Menjawab pertanyaan yang terkait dengan cerita

Cerita Tentang Pertanian ragam

krama

7.Mem baca

7.4 Membaca paragraf sederhana

7.3.1 Mampu membaca bacaan berhuruf Jawa dengan lancar.

(15)

berhuruf Jawa 7.3.2 Mampu menunjukkan kalimat yang dimaksud dalam bacaan

7.3.3 Mampu menyalin ke dalam huruf latin.

penerapan

pasangan -(Bebasan)

8.Menu lis

8.2 Menulis dialog sesuai unggah-ungguh.

8.2.1Mampu menulis kerangka topik dialog berupa tokoh, isi dialog

8.2.2.Mampu mengembangkan kerangka topik menjadi teks dialog

8.2.3 Mampu menunjukkan teknik menulis dialog yang tepat.

8.2.4 Mampu merevisi penulisan dialog dengan tepat.

Menulis dialog

(Bebasan/p aribasan)

Mengetahui : Pati,

PEMETAAN

KURIKULUM BAHASA JAWA KELAS VIII

SEMESTER 1 Pela

jaran

(16)

1 Diri Sendir i

1.Mende -ngarkan

1.1

Mendeng arkan cerita legenda

. 1.1.1 Mampu mengungkapkan isi cerita legenda secara lisan maupun tulisan dalam berbagai ragam bahasa Jawa 3.2.1 Mampu menjelaskan unsur

intrinsik legenda

3.2.2 Mampu menuliskan rangkuman isi legenda

3.2.3 Mampu menceriterakan kembali isi legenda.

Legenda

(Tembg rangkep)

3.Mem baca

3.1 Membaca pemahama n bacaan sastra(ceri ta wayang Ramayana )atau bacaan nonsastra dengan tema tertentu

3.1.2 Menjawab dan mengajukan pertanyaan.

3.1.3 Mampu menuliskan kembali bacaan ke ragam bahasa lain (ngoko ke krama).

3.1.4 Mampu menjelaskan karakter tokoh-tokoh cerita pewaya-ngan.

3.1.5 Mampu menceritakan kembali baik lisan maupun tertulis dengan bahasa sendiri.

Bacaan tentang diri sendiri/

Lakon Cerita Ramayana -(Panam Bang)

4 Menu lis

4.1Menulis mengenai keterampila n hidup

4.1.1 Mampu menentuka contoh keterampilan hidupyang dipilih 4.1.1 Mampu membuat kerangka topik

keterampilan hidup.

7.2.1 Mampu mengembangkan kerangka topik menjadi karangan tentang keterampilan hidup dalam ragam ngoko dan

krama

Keteram

pilan hidup ragam ngoko

dan krama

Pela jaran

Indikator Materi Pokok 2 Kelaut

an

2.Berbi cara

pengalaman pribadi misalnya berkemah, bertamasya, erpisahan kelas atau pengalaman lain yang menarik atau lucu

2.1.1 Mampu menyusun kerangka topik cerita

2.1.2 Mampu mengembangkan kerangka topik cerita menjadi konsep teks cerita

2.1.3 Mampu bercerita sesuai dengan teks yang disusun.

2.1.4 Mampu menilai cerita teman dengan memberi alasan penilaian

2.1.5 Mampu menjawab pertanyaan yang terkait dengan cerita

Cerita Pengalaman

(17)

3.Mem baca

3.2 Mem baca indah

geguritan dan

tembang asmaradana

3.2.1 Mampu menjelaskan ciri-ciri

tembang asmaradana/ geguritan 3.1.1 Mampu membaca titilaras

tembang asmaradana/membaca geguritan dengan lafal ,jeda yang tepat.

3.1.2 Mampu menembangkan tembang asmaradana sesuai dengan titilaras yang tepat./membaca geguritan

dengan lagu,intonasi dan ekspresi yang tepat.

3.1.3 Mampu memparafrasekan

tembang asmaradana/geguritan 3.1.4 Mampu menjawab pertanyaan

tembang asmaradana/geguritan .

Tem

bang asmarada

na dan geguritan

4.Menu lis

4.3 Menulis paragraf berhuruf Jawa yang terdiri atas 5-7 kalimat

4.3.1 Mampu menuliskan macam pasangan

yang sama dengan huruf dan mirip dengan huruf

4.3.2 Mampu menerapkan pasangan dalam kalimat

4.3.3 Mampu menulis paragraf dengan huruf jawa

Penerepan

pasangan ra,ya,ga,

nga, ha,pa,sa, ka,ta,la

Pela jaran

Indikator Materi Pokok 3 Kege

mar an

1.Mende -ngarkan

1.2Mendengarkan iklan

1.2.1 Mampu mengungkapkan isi iklan secara lisan maupun tulis dengan bahasa siswa setempat 1.2.2 Mampu memberi tanggapan

tentang isi iklan

1.2.2 Mampu menjawab pertanyaan yang berkaitan dengan isi iklan

Pengumu-man

2. Berbi cara

Melakukan percakapan dengan orang yang lebih tua, misalnya menanyakan atau

menyampaika n pesan atau undangan secara lisan.

2.2.1 Menentukan kerangka topik percakapan.

2.2.2 Mengembangkan topik percakapan menjadi teks percakapan

2.2.3 Melakukan percakapan sesuai dengan teks yang dibuat.

2.2.4 Memberikan penilaian percakapan dengan memberi alasan

2.2.5 Menjawab pertanyaan yang terkait dengan percakapan

(18)

3.Mem baca

3.2 Membaca paragraf berhuruf Jawa yang terdiri 5-7 kalimat

3.2.1 Mampu membaca kata yang menggunakan pasangan

yang sama dam mirip hurufnya

3.3.2 Mampu membaca bacaan berhuruf Jawa dengan lancar.

3.3.3 Mampu menunjukkan kalimat yang dimaksud dalam bacaan 3.3.4 Mampu menyalin ke dalam huruf

latin.

3.3.6 Mampu menyusun kata acak menjadi kalimat yang benar.

Bacaan berhuruf Jawa dengan penerapan

pasangan ra,ya,ga, nga,ha,pa, sa,ka,ta,la .

Pela jaran

Tema Aspek Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok 4 Disiplin 1.Mende

-ngarkan

1.1 Mendengarkan cerita legenda

. 1.1.1 Mampu mengungkapkan isi cerita legenda secara lisan maupun tulisan dalam berbagai ragam bahasa Jawa Mampu menjelaskan unsur

intrinsik legenda

Mampu menyebutkan pesan moral dalam legenda

Mampu menuliskan rangkuman isi legenda

Mampu menceriterakan kembali isi legenda.

Legenda

(Ukara lamba)

3.Mem baca

berhuruf jawa yang terdiri 7-9 kalimat

2.3.1 Mampu membaca kata dengan penerapan setiap

pasangan yang berubah dari hurufnya

2.3.2 Mampu membaca dan melafalkan bacaan berhuruf jawa dengan lancar.

2.3.3 Mampu menyalin ke dalam huruf latin dengan benar. 2.3.4 Mampu menjawab

pertanyaan bacaan dengan huruf Jawa

Wacana berhuruf Jawa dengan penerapan

pasangan

yang berubah dari huruf aslinya

4.Menu lis

7.3 Menulis laporan kunjungan ke suatu tempat

7.3.1 Mampu menentukan objek tempat yang dikunjungi

7.3.2 Mampu membuat kerangka topik laporan kunjungan

Laporan kunjungan

(19)

4.5.3 Mampu mengembangkan kerangka topik menjadi karangan tentang laporan kunjungan

jaran

Indikator Materi Pokok 5 Kependu

dukan

5.Mende -ngarkan

5.1 Mendengar kan berita yang

disiarkan melalui media elektronik.

5.1.1 Mampu menyebutkan sumber dan waktu berita disimak 5.1.2 Mampu menyimak berita dari

media elektronik

5.1.3 Mampu menyebutkan ide gagasan utama berita yang didengarkan.

5.1.4 Mampu menuliskan ringkasan isi berita

5.1.5 Mampu menjelaskan isi berita baik secara lesan

5.1.6 Mampu memberi tanggapan isi berita dengan argumentasi yang logis.

Berita melalui media elektro nik

7.Mem baca

7.2 Membaca indah cerkak dan tembang sinom

7.2.1 Mampu membaca cerkak dengan lafal,intonasi dan ejaan yang benar.

7.2.2 Mampu membaca cerkak dengan ekspresi yang tepat

7.2.3 Mampu menyebutkan unsur intrinsik cerkak

7.2.4 Mampu membuat sinopsis

cerkak

7.2.5 Mampu menceriterakan kembali isi cerkak

Crita cekak (Tem 5bung garba)

8.Menu lis

8.2 Menulis dua paragraf berhuruf Jawa

8.2.1 Mampu menuliskan kata berhuruf Jawa dengan penerapan pasangan

8.2.2 Mampu menerapkan pasangan dalam penulisan kalimat

8.2.3 Mampu menulis paragraf dengan huruf jawa

Penerep an semua

(20)

Pela jaran

Indikator Materi Pokok 6 Tempat

Umum

6.Berbi cara

6.1 Berpidato 6.1.1 Menentukan kerangka topik pidato

6.1.2 Mengembangkan topik pidato menjadi teks pidato

6.1.3 Berpidato sesuai dengan teks yang dibuat.

6.1.4 Memberikan penilaian pidato dengan memberi alasan 6.1.5 Menjawab pertanyaan yang

terkait dengan pidato

Pidato Perpisahan Kelas 9

(Tbg yogya swara)

7.Mem baca

Membaca dua paragraf berhuruf Jawa

7.3.1 Mampu membaca bacaan berhuruf Jawa dengan lancar. 7.3.2 Mampu menunjukkan kalimat

yang dimaksud dalam bacaan 7.3.3 Mampu menyalin ke dalam

huruf latin.

7.3.4 Mampu menjawab pertanyaan bacaan dengan huruf Jawa 7.3.5 Mampu melengkapi kalimat

rumpang dengan kata yang tepat

7.3.6 Mampu menyusun kata berhuruf Jawa menjadi kalimat yang benar

Wacana berhuruf Jawa dengan penerapan

pasang an (Saloka)

8.Menu lis

8.2 Menulis dua paragraf berhuruf Jawa

8.2.1 Mampu menjelaskan penulisan kata jadian yang dan kata khusus.

8.2.2 Mampu menuliskan kata berhuruf Jawa dengan penerapan pasangan

8.2.3 Mampu menerapkan pasangan

dalam penulisan kalimat 8.2.4 Mampu menulis paragraf

dengan huruf jawa

Penerepan semua

pasang an,

kata jadian. Kata

khusus( Nc,

nj, re,le)

Pela jaran

(21)

7 Pariwisata 5.Mende -ngarkan

Mendengarkan dan

memahami berita yang disiarkan melalui media elektronik

Mampu menyimak berita dari media elektronik yang disampaikan Mampu menyebutkan ide gagasan

utama berita yang didengarkan. Mampu menjelaskan isi berita baik

secara lesan maupun tertulis. Mampu memberi tanggapan isi berita

dengan argumentasi yang logis. .

Berita

6.Berbi cara

6.2 Bercerita tentang pengalama n yang berkesan

6.2.4 Mampu menilai cerita teman dengan memberi alasan penilaian 6.2.5 Mampu menjawab pertanyaan

yang terkait dengan cerita

Cerita Pengala man di sekolah

Kerata basa

7.Mem baca

7.2 Membaca indah cerkak dan

tembang sinom

7.2.1 Mampu menjelaskan ciri-ciri

tembang sinom

7.2.2 Mampu membaca titilaras tembang sinom

7.2.3 Mampu menembangkan tembang sinom sesuai dengan titilaras

yang tepat

7.2.4 Mampu memparafrasekan

tembang sinom

7.2.5 Mampu menjawab pertanyaan yang berkaitan tembang sinom

Tem bang sinom

Pela jaran

Indikator Materi Pokok 8 Transporta

si

6.Berbi cara

6.2 Bercerita tentang pengalama n yang berkesan

6.2.3 Mampu bercerita sesuai dengan teks yang disusun. 6.2.4 Mampu menilai cerita teman

(22)

7.Mem baca

Membaca nyaring

Mampu membaca dengan suara yang jelas.

Mampu melafalkan kata-kata dengan lafal, intonasi, ejaan yang benar.

Mampu membaca nyaring dengan suara lagu, intonasi dan lafal yang tepat

7.1.4 Mampu menjelaskan isi bacaan.

Mampu menuliskan kembali isi bacaan secara ringkas

7.1.6 Mampu menuliskan pokok pikiran tiap alenia

Bacaan nonsastra bertema transportasi

(Tembg camboran)

8.Menu lis

8.1 Menulis surat undangan.

8.1.1 Menjelaskan bagian-bagian surat undangan

8.1.2Mampu menulis kerangka surat undangan

8.1.3.Mampu mengembangkan kerangka topik menjadi surat undangan

8.2.4Mampu merevisi penulisan dialog dengan tepat.

Surat undangan

Mengetahui : Pati,

PEMETAAN

KURIKULUM BAHASA JAWA KELAS IX

SEMESTER 1 Pela

jaran

(23)

1 Energi 1.Mende -ngarkan

1.1

Mendengar kan

sandiwara

.1.1.1 Mampu mengungkapkan isi sandiwara secara tertulis dalam berbagai ragam bahasa Jawa

1.1.2 Mampu menjelaskan unsur intrinsik sandiwara

Mampu menuliskan rangkuman isi legenda

Mampu menceriterakan kembali isi legenda.

Sandiwara

3.Mem baca

3.1 Membaca nyaring cerita wayang Ramayana

3.1.1 Mampu membaca dengan suara yang jelas.

3.1.2 Mampu melafalkan kata-kata dengan lafal, intonasi, ejaan yang benar.

3.1.3 Mampu membaca nyaring dengan suara lagu, intonasi,ekspresi dan lafal yang tepat

3.1.4 Mampu menjelaskan isi bacaan . 3.1.5 Mampu menuliskan kembali isi

bacaan secara ringkas

3.1.6 Mampu menuliskan alur cerita setiap adegan

Lakon wayang Ramayana sebelum/s ewaktu pengemba raan Rama

(Ukara camboran )

4 .Menu lis

4.2 Menulis paragraf berhuruf Jawa dengan menerap kan angka Jawa

4.2.1 Mampu menulis angka Jawa secara terpisah

4.2.2 Mampu mengurutkan angka Jawa yang diacak

4.2.3 Mampu menulis angka Jawa dalam kalimat

4.2.4 Mampu menulis paragraf huruf jawa dengan penerapan angka Jawa

Penerepan angka Jawa dalam kalimat

Pela jaran

Indikator Materi Pokok 2 Kegiat

an

2.Berbi cara

2.1 Berdialog dengan warga masyarakat

2.1.1 Menentukan kerangka topik dialog. 2.1.2 Mengembangkan topik dialog

menjadi teks dialog

2.1.3 Melakukan dialog sesuai dengan teks yang dibuat.

2.1.4 Memberikan penilaian dialog dengan memberi alasan

2.1.5 Menjawab pertanyaan yang terkait dengan dialog

2.1.6 Menyebutkan jenis kalimat dialog

Dialog

(24)

3 .Mem baca

berhuruf Jawa yang

menerapkan angka Jawa

3.3.1 Mampu membaca angka berhuruf Jawa dengan lancar.

3.3.2 Mampu menunjukkan angka yang dimaksud dalam bacaan

3.3.3 Mampu membaca bacaan berhuruf Jawa yang menerapkan angka Jawa 3.3.4 Mampu mengubah bacaan ke

dalam huruf latin.

3.3.6 Mampu melengkapi kalimat rumpang dengan kata yang tepat

Wacana berhuruf Jawa dengan penerapan angka Jawa

4.Menul is

4.1 Menulis susastra sederhana, misalnya

geguritan

atau cerita rakyat

4.1.1 Mampu menentukan kerangka topik karangan

4.1.2 Mampu menjelaskan aspek yang diperhatikan dalam menulis sastra 4.1.3 Mampu mengembang kerangka

topik menjadi cerita /geguritan

4.1.4 Mampu mengedit hasil tulisan menjadi tulisan yang baik dan benar 4.1.5 Mampu menjawab pertanyaan yang

terkait dengan kegiatan menulis

Geguritan (Purwaka nthi)

Pela jaran

Indikator Materi Pokok 3 Peristiwa 2.Berbi

cara

2.2 Bercerita tentang adat istiadat

2.2.1 Mampu menyebutkan macam adat istiadat Jawa dengan referensi yang jelas

2.2.2 Mampu menyusun kerangka topik adat yang akan diceritakan

Cerita adat istiadat sebelum pernikah an

(Wangsa lan)

3.Mem baca

3.3 Membac a indah

tembang dhan dhang gula

3.3.1 Mampu menjelaskan ciri-ciri

tembang dhandhanggula

3.3.2 Mampu membaca titilaras tembang dhandhanggula

3.3.3 Mampu menembangkan tembang dhandhanggula sesuai dengan titilaras yang tepat

3.3.4 Mampu memparafrasekan tembang dhandhanggula

3.3.5 Mampu menjawab pertanyaan

(25)

tembang dhandhanggula

4.Menul is

4.2 Menulis paragraf berhuruf Jawa dengan menerap kan angka

Jawa

4.2.1 Mampu menulis angka Jawa secara terpisah

4.2.2 Mampu mengurutkan angka Jawa yang diacak

4.2.3 Mampu menulis angka Jawa dalam kalimat

4.2.4 Mampu menulis paragraf huruf jawa dengan penerapan angka Jawa

Penerep an angka Jawa dalam kalimat

Pela jaran

Indikator Materi Pokok 4 Keindahan 2.Berbi

cara

2.2 Bercerita tentang adat istiadat

2.2.1 Mampu menyebutkan macam adat istiadat Jawa dengan referensi yang jelas

2.2.2 Mampu menyusun kerangka topik adat yang akan diceritakan

Cerita adat istiadat pernikah an/sesu dahnya

Wangsal an

3.Mem baca

Membaca nyaring cerita wayang Ramayana

Mampu membaca dengan suara yang jelas.

Mampu melafalkan kata-kata dengan lafal, intonasi, ejaan yang benar. Mampu membaca nyaring dengan suara

lagu, intonasi,ekspresi dan lafal yang tepat

3.1.4 Mampu menjelaskan isi bacaan . 3.1.5 Mampu menuliskan kembali isi

bacaan secara ringkas

3.1.6 Mampu menuliskan alur cerita setiap adegan

Lakon wayang Ramaya na sesudah pengem baraan Rama

Ayahan ing tembg

4.Menul is

4.1 Menulis susastra sederhana ,misalnya

geguritan

atau cerita rakyat

4.1.1 Mampu menentukan kerangka topik karangan

4.1.2 Mampu menjelaskan aspek yang diperhatikan dalam menulis sastra 4.1.3 Mampu mengembang kerangka

topik menjadi cerita /geguritan

4.1.4 Mampu mengedit hasil tulisan menjadi tulisan yang baik dan benar 4.1.5 Mampu menjawab pertanyaan yang

terkait dengan kegiatan menulis

cerita rakyat

(26)

jaran

Tema Aspek Kompeten si Dasar

Indikator Materi Pokok 5 Pemerinta

han

5.Mende -ngarkan

5.1Mende ngar kan

pidato

Mampu menyimak pidato yang diperdengarkan

Mampu menyebutkan ide gagasan utama pidato yang diperdengarkan.

Mampu menuliskan ringkasan isi pidato Mampu menjelaskan isi berita secara pidato Mampu memberi tanggapan isi pidato

dengan argumentasi yang logis.

Mampu menjawab pertanyaan bacaan yang berkait dengan pidato

Pidato kegiatan Karang taruna

7 .Mem baca

7.2 Membaca paragraf berhuruf Jawa yang menerapk an aksara rekan

7.2.1 Mampu membaca aksara rekan dengan lancar.

3.3.2 Mampu menunjukkan aksara rekan

yang dimaksud dalam bacaan

3.3.3 Mampu membaca bacaan berhuruf Jawa yang menerapkan aksra rekan.

3.3.4 Mampu mengubah bacaan ke dalam huruf latin.

Wacana berhuruf Jawa dengan penerapa n aksara rekan

8.Menul is

8.1

Menu lis teks pidato

8.1.1 Mampu menentukan kerangka topik pidato

8.1.2 Mampu menjelaskan aspek yang diperhatikan dalam menulis pidato 8.1.3 Mampu mengembang kerangka topik

menjadi teks pidato

4.1.4 Mampu mengedit hasil tulisan menjadi teks pidato yang baik dan benar

4.1.5 Mampu menjawab pertanyaan yang terkait dengan kegiatan menulis pidato

Pidato

(Parika n)

Pela jaran

(27)

6 Pekerjaan 6.Berbi cara

6.1 Bercerita tentang peristiwa aktual

2.2.1 Mampu menyebutkan topik peristiwa akatual

2.2.2 Mampu menyusun kerangka topik peristiwa aktual yang akan diceritakan

Peristiwa aktual

3.Mem baca

3.2 Memba ca pemaha man teks upacara adat

3.3.2 Menjawab dan mengajukan pertanyaan.

3.3.3 Mampu menuliskan kembali bacaan ke ragam bahasa lain

(ngoko / krama).

3.3.4 Mampu menjelaskan tatacara pelaksanaan upacara adat

3.3.5 Mampu menceritakan kembali baik lisan maupun tertulis dengan bahasa sendiri.

Upacara adat /tradisi Jawa

(Panyandra )

8.Menu lis

8.2 Menulis para graf

berhu ruf

Jawa dengan menera pkan

aksara Rekan

8.2.1 Mampu menjelaskan penulisan

aksara rekan

8.2.2 Mampu menuliskan kata berhuruf Jawa dengan penerapan aksara rekan

8.2.3 Mampu menerapkan aksara rekan dalam penulisan kalimat 8.2.4 Mampu menulis paragraf dengan

huruf jawa yang menggunakan

aksara rekan

Bacaan yang mengan dung aksara rekan

Pela jaran

(28)

7 Olah Raga

5.Mende -ngar kan

5.1Men dengar kan

pidato

Mampu menyimak pidato yang diperdengarkan Mampu menyebutkan ide gagasan utama pidato

yang diperdengarkan.

Mampu menuliskan ringkasan isi pidato Mampu menjelaskan isi berita secara pidato Mampu memberi tanggapan isi pidato dengan

argumentasi yang logis.

Mampu menjawab pertanyaan bacaan yang berkait dengan pidato

Pidato adat Pernikah an

(Panyan dra)

6.Berbi cara

6.1

Berpidato

6.1.1 Menentukan kerangka topik pidato

6.1.2 Mengembangkan topik pidato menjadi teks pidato

6.1.3 Berpidato sesuai dengan teks yang dibuat. 6.1.4 Memberikan penilaian pidato dengan

memberi alasan

6.1.5 Menjawab pertanyaan yang terkait dengan pidato

Pidato Adat pernikah an

7 .Mem baca

7.2Memba ca paragraf berhuruf Jawa yang menerapkan

aksara rekan

7.2.1 Mampu membaca aksra rekan dengan lancar.

7.2.2 Mampu menunjukkan aksara rekan yang dimaksud dalam bacaan

7.2.3 Mampu membaca bacaan berhuruf Jawa yang menerapkan aksara rekan

7.2.4 Mampu mengubah bacaan ke dalam huruf latin.

Wacana berhuruf Jawa dengan penerapa n aksra rekan

Mengetahui : Pati,