HUBUNGAN LINGKUNGAN KELUARGA DAN KEMANDIRIAN BELAJAR DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWA SMK PAB 2 HELVETIA MEDAN TAHUN PELAJARAN 2014/2015.
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa ada hubungan signifikan secara simultan antara Kecerdasan Emosional dan minat belajar terhadap prestasi belajar siswa Administrasi
Kesimpulan dalm penelitian ini adalah (1) Variabel lingkungan keluarga dan pergaulan teman sebaya tidak mempunyai hubungan yang positif dengan prestasi belajar siswa di
HUBUNGAN LINGKUNGAN KELUARGA DAN PERGAULAN TEMAN SEBAYA DENGAN PRESTASI BELAJAR.. ARTIKEL
Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh signifikan secara simultan antara kemandirian belajar dan fasilitas belajar di rumah terhadap prestasi belajar siswa
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara keterampilan guru dalam memberikan variasi mengajar dengan prestasi belajar kewirausahaan siswa kelas X
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh disiplin dan lingkungan belajar secara parsial dan simultan terhadap prestasi belajar kewiraushaan siswa kelas
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) tidak ada hubungan yang positif dan signifikan antara kemandirian belajar dengan prestasi belajar siswa (r xy = 0,052dan.. probabilitas
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) perbedaan prestasi belajar siswa antara siswa berasrama dan siswa non-asrama; (2) hubungan antara lingkungan keluarga dengan
