RPP dan Silabus KTSP Madrasah Ibtidiayah Mapel Sejarah Kebudyaan Islam (SKI) SLBUS SKI 4 sem 1

(1)

SILABUS PEMBELAJARAN

MATA PELAJARAN

SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM

( SKI )

(2)

Nama Madrasah : MIN/MIS...

Mata Pelajaran : Sejarah Kebudayaan Islam Kelas / Semester : IV / I

STANDAR KOMPETENSI : 1. Mengenal dakwah Nabi Muhammad Saw dan para sahabatnya

Kompetensi Dasar _PembelajaranMateri Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi_Waktu Sumber_Belajar

1 2 3 4 5 6 7

1.1 Menjelas kan dakwah Nabi Muhammad Saw beserta para

sahabatnya

 Pengertian dakwah secara sembunyi-sembunyi (secara sir)

 waktu yang digunakan untuk dakwah secara sir.

 orang-orang yang masuk islam pada masa dakwah secara sir

 Membaca cerita tentang dakwah secara sembunyi-sembunyi (sir) yang dilakukan Nabi Muhammad Saw.

 Bercerita tentang waktu dilakukan untuk

berdakwah secara sir.

 Mencari nama-nama sahabat yang pertama kali memeluk Islam

 Membuat rangkuman tentang pengertian

 Menyebutkan pengertian dakwah secara sembunyi-sembunyi (secara sir)

 Menyebutkan waktu yang digunakan untuk dakwah secara sir.

 Menyebutkan orang-orang yang masuk islam pada masa dakwah secara sir (assabiqunal awwalun)

 Tulis

2 jam

(3)

1 2 3 4 5 6 7

 pengertian dakwah secara terang-terangan (jahr)

 waktu dan tempat yang digunakan untuk dakwah secara jahr

 Membaca kisah tentang dakwah Nabi secara terang-terangan (jahr)

 Mencari keterangan tentang waktu dan tempat yang dilakukan Rasulullah Saw. untuk berdakwah secara jahr

 Membuat catatan tentang pengertian dakwah secara terang-terangan (jahr), waktu dan tempat yang digunakan untuk dakwah secara jahr

 Menjelaskan pengertian dakwah secara terang-terangan (jahr)

 Menyebutkan waktu dan tempat yang digunakan untuk dakwah secara jahr

 Tul is

(4)

1 2 3 4 5 6 7

 Isi ajaran dakwah secara jahr

 Tanggapan masyarakat Mekah terhadap dakwah Rasulullah Saw secara jahr.

 Mencari informasi tentang isi ajaran Nabi dalam dakwah secara jahr

 Membaca kisah tentang berbagai tantangan yang dialami Nabi pada saat berdakwah secara jahr.

 Membuat rangkuman tentang isi ajaran dakwah secara jahr dan tanggapan masyarakat Mekah terhadap dakwah Rasulullah Saw secara jahr.

 Menyebutkan isi ajaran dakwah secara jahr

 Menyebutkan tanggapan masyarakat Mekah terhadap dakwah Rasulullah Saw secara jahr.

(5)

1 2 3 4 5 6 7

1.2 Menunjuk kan contoh ketabahan Nabi Muhammad Saw beserta para

sahabatnya dalam berdakwah

 Hal-hal yang dilakukan Abu Lahab untuk menghentikan dakwah

Rasulullah Saw.

 Hal yang pernah dilakukan Ummu jamil, istri Abu Jahal, untuk menghalangi dakwah

Rasulullah Saw.

 Membaca cerita tentang hal-hal yang pernah dilakukan Abu Lahab untuk menghalangi dakwah Rasulullah Saw.

 Membeca keterangan tentang hal yang dilakukan oleh Ummu Jamil untuk menghalangi dakwah Rasulullah Saw.

 Bermain peran tentang hal-hal yang dilakukan oleh tokoh Quraisy, untuk menghentikan dakwah Rasulullah Saw

 Menceritakan tentang hal-hal yang dilakukan oleh para tokoh quraisy, untuk menghalangi dakwah Rasulullah Saw.

 Menolak hal-hal yang dilakukan Abu Lahab, Ummu jamil, istri Abu Jahal, untuk menghentikan dakwah Rasulullah Saw

 Tulis

2 jam pelajaran

Buku Sejarah Nabi Muhamma d Saw yang sesuai

 Pemboikotan kafir Quraisy terhadap bani hasyim

 Sosiodrama tentang Pemboikotan yang dilakukan kafir Quraisy terhadap Bani Hasyim dan Bani Abdul Mutholib

 Menjelaskan peristiwa pemboikotan kafir Quraisy terhadap Bani Hasyim

(6)

1 2 3 4 5 6 7

 Ketabahan Bilal bin Rabah saat disiksa oleh Umayah bin Kholaf,

 Menceritaka n siksaan kafir Quraisy terhadap keluarga Yasir

 Membaca cerita tentang kekejaman kafir Quraisy terhadap Bilal bin Robah dan keluarga Yasir

 Diskusi tentang siksaan kafir Quraisy terhadap Bilal bin Robah dan keluarga Yasir

 Menjelaskan

ketabahan Bilal bin Rabah saat disiksa oleh Umayah bin Kholaf, majikannya.

 Menceritakan

siksaan kafir Quraisy terhadap keluarga Yasir

 Tulis 2 jam pelajaran

1.3 Meneladani ketabahan Nabi Muhammad Saw dan para sahabatnya dalam berdakwah

 Setiap menyeru kepada kebaikan, sering mendapat rintangan

 Perlunya kesabaran dan ketabahan dalam mempertahan kan

 Membaca cerita tentang sikap Rasulullah Saw terhadap orang kafir yang senantiasa memusuhinya

 Sosiodrama tentang ketabahan Rasulullah Saw dan para sahabat dalam berdakwah

 Meyakini bahwa setiap menyeru kepada kebaikan, sering mendapat rintangan

 Menjelaskan bahwa untuk mempertahankan aqidah yang benar perlu kesabaran dan ketabahan

 Membiasakan bersikap sabar, pemaaf, meskipun

 Tulis

2 jam pelajaran

(7)

STANDAR KOMPETENSI : 2. Mengenal kepribadian Nabi Muhammad Saw

Kompetensi Dasar Materi

Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian

Alokasi Waktu

Sumber Belajar

1 2 3 4 5 6 7

2.1 Mengidenti-fikasi ciri-ciri kepribadian Nabi Muhammad Saw sebagai rahmat bagi seluruh alam

 Kasi h sayang Rasullah Muhammad Saw terhadap anak-anak

 Kasi h sayang

Rasulullah Muhammad Saw terhadap wanita dan pembantu

 Membaca cerita tentang berbagai bentuk kasih sayang Rasulullah terhadap anak-anak, wanita, dan pembantu

 Bercerita tentang sikap Rasulullah terhadap anak-anak, wanita, dan

pembantu/budak

 Bermain peran tentang sikap Rasulullah terhadap anak-anak, wanita, dan pembantu/budak

 Menjelaskan sifat kasih sayang Rasullah

Muhammad Saw terhadap anak-anak, wanita dan pembantu

 Menyenangi kasih sayang Rasullah Muhammad Saw terhadap anak-anak, wanita, dan pembantu

 Tulis

2 jam pelajaran

Buku Sejarah Nabi

Rasulullah Muhammad Saw terhadap, umat Islam, nonIslam, dan orang-orang

 Membaca cerita tentang sikap Rasulullah Saw terhadap orang kafir yang senantiasa memusuhinya

 Mendiskusikan tentang sikap kasih sayang dan pemaaf Rasulullah Saw

 Menjelaskan sifat kasih sayang Rasullah

Muhammad Saw terhadap, umat Islam, nonIslam, dan orang-orang yang

memusuhinya

(8)

1 2 3 4 5 6 7

 Kepe dulian Nabi Muhammad Saw terhadap hewan dan tumbuhan

 Mencari informasi tentang bentuk-bentuk kepedulian Rasulullah Saw

terhadaphewan dan tumbuhan.

 Membuat catatan tentang kepedulian Nabi

Muhammad Saw terhadap hewan dan tumbuhan

 Menjelaskan kepedulian Nabi Muhammad Saw terhadap hewan dan tumbuhan

2.2 Menunjuk kan contoh perilaku yang meneladani kepribadian Nabi Muhammad Saw sebagai rahmat bagi seluruh alam

 Cerita tentang seseorang yang setiap saat meludahi

Rasulullah, disaat ia sakit Rasulullah menjenguknya.

 Cerita tentang peristiwa fathul Mekah

 Membaca cerita tentang Rasulullah menjenguk orang sakit yang setiap saat meludahinya

 Membuat rangkuman tentang anjuran Rasulullah untuk tidak merusak tanaman di sekitar tanah haram ketika terjadi

 Menceritakan

tentang Rasulullah menjenguk orang sakit yang setiap saat meludahinya

 Menjelaskan

tentang anjuran Rasulullah untuk tidak merusak tanaman di sekitar tanah haram ketika terjadi

 Tulis

2 jam

(9)

Kompetensi Dasar Materi

Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian

Alokasi Waktu

Sumber Belajar

1 2 3 4 5 6 7

2.3 Meneladani kepribadian Nabi Muhammad Saw sebagai rahmat bagi seluruh alam

 Kasih sayang terhadap sesama manusia (anak-anak, wanita, pembantu)

 Sikap yang baik terhadap orang yang senantiasa menunjukkan sikap perlawanan.

 Berdiskusi tentang sifat kasih sayang Nabi Muhammad Saw terhadap sesama (anak-anak, wanita, pembantu, umat Islam, nonIslam, dan orang-orang yang memusuhinya)

 Bermain peran tentang sifat kasih sayang Rasulullah terhadap sesama manusia

 Menjelaskan bentuk-bentuk kasih sayang terhadap sesama manusia (anak-anak, wanita, pembantu)

 Menjelaskan sikap yang baik terhadap orang yang senantiasa menunjukkan sikap perlawanan.

 Tulis

2 jam pelajaran

Buku Sejarah Nabi Muhamma d Saw yang sesuai

 Sikap yang baik terhadap hewan dan tumbuhan di sekitar.

 Tanya jawab tentang kepedulian Nabi

Muhammad Saw terhadap alam sekitar (hewan dan tumbuhan)

2.3.1 Memrakarsai sikap yang baik terhadap hewan dan tumbuhan di sekitar