Sari Mulyanimas, 2015
PENERAPAN MOD EL MEANINGFUL INSTRUCTIONAL D ESIGN BERBANTUKAN MULTIMED IA GAME UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN BASIS D ATA SISWA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu| perpustakaan.upi.edu
111
DAFTAR PUSTAKA
Ali, Mohammad (2011).
Memahami Riset P rilaku Dan Sosial
. Bandung: Pustaka
Cendekia Utama
Arikunto, Suharsimi. (2013).
Dasar-dasar Evaluasi P endidikan (Edisi Kedua).
Jakarta: Bumi Aksara.
Arsyad, A. 2009.
Media P embelajaran.
Jakarta: Rajawali Pers.
Ausubel, D., Novak, J., & Hanesian, H. (1978).
Educational P sychology: A
Cognitive View
(2nd Ed.). New York: Holt, Rinehart & Winston.
Aviles, Christopher B (1999).
Understanding and Testing for Critical Thinking
With Bloom’s Taxonomy of Ed
ucational Objective
. San Fransisco: ERIC.
Celce-Murcia, Marianne, ed (1991).
Teaching English as a Second of F oreign
Languange
. Heine & Heine Publishers.
Daryanto. (2009).
Media P embelajaran
. Yogyakarta : Gava Media
Daryanto. 2010.
Media P embelajaran P eranannya Sangat P enting dalam
Mencapai Tujuan P embelajaran
, Yogyakarta: Gava Media.
Fatansyah (2007).
Buku Teks Komputer Basis Data
. Bandung: Informatika.
Harun. 2011.
Belajar Bermakna
. Bandung: FPMIPA UPI.
Homdijah. (2010) Mengembangkan Bahan Ajar Untuk Anak Autis.
Krathwohl, David R. 2002.
A Revision of Bloom’s Taxonomy: An Overview
. The
H.W. Wilson Company
Learning
Object
Review
Instrument.
[online]
Tersedia:
www.transplantedgoose.net/gradstudies/educ892/LORI1.5.pdf [24 Maret
112
Sari Mulyanimas, 2015
PENERAPAN MOD EL MEANINGFUL INSTRUCTIONAL D ESIGN BERBANTUKAN MULTIMED IA GAME UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN BASIS D ATA SISWA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu| perpustakaan.upi.edu
Linda (2010).
P enggunaan Model Meaningful Instructional Design Untuk
Meningkatkan Menulis Karangan Narasi Siswa Kelas X MAN 1 Bandung
.
(Skripsi). Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung.
Madjid (2013).
THE MEANINGF UL INSTRUCTIONAL DESIGN MODEL
UNTUK MENINGKATKAN KEMAMP UAN KOMUNIKATIF DAN
MOTIVASI SERTA SIKAP P OSITIF : P enelitian dan P engembangan
Model P embelajaran Bermakna Dalam P elajaran Bahasa Inggris Bagi
Siswa Kelas V Sekolah Dasar di Kota Kendari
. (Disertasi). Sekolah
Pascasarjana, Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung.
Maikel
Jefriando.
2015.
[ Online]
Tersedia:
http://finance.detik.com/read/2015/05/05/145320/2906162/4/bps-pengangguran-terbanyak-lulusan-smk [ 5F ebruari 2015]
Mardika,
I
Nyoman.(2008).
P engembangan
Multimedia
DalamP embelajaranKosakataBahasaInggris di SD
. [Tesis]. Yogyakarta:
UniversitasNegeri Yogyakarta.
Meltzer, D.E. (2002).
The Relationship between Mathmatics P reparation and
Conseptual Learning Gains in Phisics: A Possible “Hidden Variable” in
Diagnostic P retest Scores. American Journal of P hysics
. Vol. 70. Page
1259-1268
Miller, John, P. Dan Seller, Wayne (1985).
Curriculum: P erspectives and
P ractice
: New York & London: Longman.
Munir. (2012).
Multimedia, Konsep & Aplikasi dalam P endidikan
. Bandung:
Alfabeta.
Na’mah, Ulin. 2013.
Model P embelajaran Kooperatif Meaningful Instructional
Design
(C-MID)
[Online]
Tersedia:
http://ulin-linna.blogspot.co.id/2013/03/model-pembelajaran-kooperatif.html
[15
Mei
2015]
113
Sari Mulyanimas, 2015
PENERAPAN MOD EL MEANINGFUL INSTRUCTIONAL D ESIGN BERBANTUKAN MULTIMED IA GAME UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN BASIS D ATA SISWA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu| perpustakaan.upi.edu
Pramudiani, P. 2007.
Upaya Meningkatkan Kemampuan Siswa Dalam
Komunikasi Matematik Melalui The Meaningful Instructional Design
Model (The MID Model).
Skripsi Universitas Pendidikan Indonesia.
P ujiadi. 2015. P engembangan Game Edukasi Untuk Media Bantu P embelajaran
Drill and P ractice Sebagai P ersiapan Siswa Menghadapi Ujian Nasional
Matematika
SMA.
Tersedia:http://www.lpmpjateng.go.id/web/index.php/arsip/karya-tulis-
ilmiah/794-pengembangan-game-edukasi-untuk-media-bantu-pembelajaran-drill-and-practice-sebagai-persiapan-siswa [20 April 2015]
Pusat Kurikulum Badan Penelitian Dan Pengembangan Departemen Pendidikan
Nasional. 2007.
Naskah Akademik Kajian Kebijakan Kurikulum SMK
.
Riduwan. (2002).
Skala P engukuran Variabel-Variabel P enelitian
. Bandung:
Alfabeta
Sritresna, Teni (2015).
Meningkatkan Kemampuan Koneksi Matematis Siswa
Melalui Model P embelajaran Meaningful Instructional Design
. Vol. 5
No.1.
Strangman, N., & Hall, T. 2003.
Virtual Reality/ Computer Simulations.
National
Center on Accessing the General Curriculum 2.
Suartama. (2010).
P engembangan Multimedia Untuk Meningkatan Kualitas
P embelajaran P ada Mata Kuliah Media P embelajaran
.
Sudjana, Nana (2005).
Dasar-dasar P roses Mengajar. Bandung
: Sinar Baru
Algesindo.
Sugiyono (2014).
Metode P enelitian Kombinasi (Mixed Methods)
. Bandung :
Alfabeta
Sugiyono. (2011).
Metode P enelitian P endidikan P endekatan Kuantitatif,
Kualitatif, Dan R&D.
Bandung : Alfabeta
114
Sari Mulyanimas, 2015
PENERAPAN MOD EL MEANINGFUL INSTRUCTIONAL D ESIGN BERBANTUKAN MULTIMED IA GAME UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN BASIS D ATA SISWA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu| perpustakaan.upi.edu
Tahun P elajaran 2011/2012. Skripsi Universitas Muhammadiyah
Surakarta.
Suyanto, M. 2005.
Multimedia: Alat untuk Meningkatkan Keunggulan Bersaing
.
Yogyakarta: Percetakan
Andi.
UndangUndangSistemPendidikanNasional.(2003).
TujuanP endidikan
.
Jakarta:
UUSPN.
Uyanto, Stanislaus S. (2009).
P edoman Analisis Data dengan SP SS
. Yogyakarta:
Graha Ilmu
Vaughan, Tay. 2004.
Multimedia: Making It Work
. Edisikeenam.Yogyakarta
:Andi.
