Rencana Kerja Harian PAUD 4 5 Tahun Tema 4. Lingkungan Minggu Ke 15

(1)

Rencana Kegiatan Harian (RKH)

No. : 79/Lingkunganku / 15 / 1 / 20.... – 20 ....

Satuan Pendidikan : PAUD________________________

Kelompok : 4 – 5 tahun

Tema

: Lingkunganku

Subtema

: Pergi Belanja

Waktu

: 150 menit

I. Lingkup Perkembangan, Tingkat Pencapaian Perkembangan dan Indikator

No

Lingkup

Perkem

bangan

Tingkat Pencapaian

Perkembangan

Indikator

I.

Nilai-nilai

Agama dan

Moral

1. Mengenal Tuhan melalui agama yang dianutnya.

2. Meniru gerakan beribadah..

5. Membiasakan diri berperilaku baik.

1.5. Menyebutkan macam-macam agama

2.1. Menyebutkan nama-nama tempat ibadah

5.6. Mengembalikan barang yang dipinjam dari orang lain

II. F i s i k

A.5. Menangkap sesuatu

secara tepat 5.2. Menangkapbola kecil/kantong biji yang dilempar ke atas (melambunga) (A)

III

.

Kognitif

B.1. Mengklasifikasi-kan benda berdasarkan bentuk atau warna atau ukuran.

C.1. Mengetahui konsep banyak dan sedikit.

1.3. Menunjuk sebanyak-banyaknya benda, hewan, tanaman yang memiliki ukuran tertentu(B) 1.1 menunjukkan kumpulan

benda yang sama banyaknya. (C)

IV. B a h a s a

B.4. Menyebutkan kata-kata yang dikenal.

B.7. Menceritakan kembali

cerita/dongeng yang pernah didengar.

4.3 Menyebutkan kata-kata yang memiliki suku kata akhir sama(B)

7.2. Mengurutkan dan

menceritakan gambar seri (3-4 gambar)

V.

Sosial -

Emosional

8. Menghargai orang lain. 8.2. Menggunakan barang _{orang lain dengan hati-hati}

II. Kegiatan Belajar

Kegiatan belajar

Wakt

u

Sumber

Pembuka

an

1. Menceritakan tentang

pengalaman Berbelanja bersama

Ibu

30’

Cerita

(2)

Inti

2. Menunjukkan benda yang sering

dibelanja

Ibu

3. Menunujukkan benda/sayuran

yang jumlahnya sama

4. 4Mengurutkan cerita gambar

seri “Ayah Ibu

Berbelanja”

5. Menyebutkan kata-kata yang

memiliki kesamaan suku kata

akhir,mis :labu-jambu

60’

Macam-macam

sayuran

Macam-macam

jenis sayuran

Buku Seri

Lingkungan hal 8

Kata-kata yang

memiliki

kesamaan suku

kata akhir

Istirahat

Cuci tangan, makan, minum

30’

Bekal anak

Penutup

6. Menangkap kantong biji yang

dilambungkan ke atas

7. Bertepuk tangan”Tepuk Belanja”

30’

Kantong

biji-bijian

Tepuk Belanja

III. Kegiatan Pembentukan Karakter

No

Lingkup

Keterangan Kegiatan Pembentukan Karakter

1.

Nilai-nilai

aga

ma

dan

mor

al

Menyebutkan macam-macam agama yang diakui

di Indonesia

2.

Sosial-emo

sion

al

Menggunakan kantong biji-bijian dengan

hati-hati

..., ... 20... Mengetahui,

Kepala PAUD, Guru

________________ _______________

Lampiran

Penilaian

Lingk up

Nomor Indikato

r

Penilaian

Kurang Cukup Baik Sangat baik

I

II 5.2

(3)

IV 4.3_7.2

V

Rencana Kegiatan Harian (RKH)

No. : 80/Lingkunganku/ 15 / 1 / 20.... – 20 ....

Tema

: Lingkunganku

Subtema

: Pergi Belanja

Waktu

: 150 menit

I. Lingkup Perkembangan, Tingkat Pencapaian Perkembangan dan Indikator

No

Lingkup

Perkem

bangan

Tingkat Pencapaian

Perkembangan

Indikator

I.

Nilai-nilai

Agama dan

Moral

II. F i s i k

A.6. Melakukan gerakan antisipasi 6.4. Merangkak dalam terowongan/rintangan(A)

III

.

Kognitif

A.2. Menggunakan benda-benda sebagai

permainan simbolik (kursi sebagai mobil).

B.1. Mengklasifikasi-kan benda berdasarkan

2.2. Mempergunakan beberapa kursi sebagai kereta mainan kereta api(A)

1.9. Mengelompokkan benda, hewan, atau tanaman

(4)

bentuk atau warna atau ukuran.

IV. B a h a s a

B.2. Menjawab

pertanyaan sederhana.

B.4. Menyebutkan kata-kata yang dikenal.

2.4. Menjawab pertanyaan tokoh-tokoh dalam cerita(B) 4.4 Menyebutkan posisi /

keterang-an tempat. (B)

V.

Sosial -

Emosional

Kegiatan belajar

Wakt

u

Sumber

Pembuka

an

1. Menyanyi lagu Pergi Belanja

30’

Lagu Pergi

Belanja

Inti

2. Membuat kereta belanja dengan

kursi-kursi

3. Mengelompokkan belanjaan ibu

yang rasanya manis

4. Menyebutkan posisi gambar

benda

5. Merangkak dalam terowongan

simpai

60’

Kursi anak

Gula,garam,susu,

kopi

Buku Seri

Lingkungan hal 9

Istirahat

6. Cuci tangan, makan, minum

30’

Bekal anak

Penutup

7. Mendengarkan cerita dari guru”

Sebuah Keluarga Belanja Di Mal”

8. Menyebutkan tokok cerita dari

guru” Sebuah Keluarga Belanja Di

Mal”

30’

Cerita dari guru:

Keluarga Belanja

di Mal

No

Lingkup

1.

Nilai-nilai

aga

ma

dan

mor

al

Menyebutkan nama agama yang diakui di Indonesia

2.

Sosial-emo

sion

al

Berhati-hati dalam menggunakan simpai

..., ... 20... Mengetahui,

(5)

________________ _______________

Lampiran

Penilaian

Lingk up

r

Penilaian

I

II 6.4

III 2.2_1.9

IV 2.4_4.4

V

Rencana Kegiatan Harian (RKH)

No. : 81/Lingkunganku/ 15 / 1 / 20.... – 20 ....

Tema

: Lingkunganku

Subtema

: Pergi Belanja

(6)

I. Lingkup Perkembangan, Tingkat Pencapaian Perkembangan dan Indikator

No

Lingkup

Perkem

bangan

Tingkat Pencapaian

Perkembangan

Indikator

I.

Nilai-nilai

Agama dan

Moral

II. F i s i k

A.8. Memanfaatkan alat permainan di luar kelas.

8.1. Menggunakan alat main: jungkitan, perosotan, ayunan dan komedi putar(A)

III

.

Kognitif

A.5. Mengkreasikan sesuatu sesuai dengan idenya sendiri.

5.2. Mencoba menceritakan apa yang terjadi jika benda-benda dimasukkan ke dalam air (terapung, melayang, tenggelam) (A)

IV. B a h a s a

A.3. Memahami cerita yang dibacakan

C.1. Mengenal simbol-simbol.

3.2. Menyebutkan tokoh-tokoh dalam cerita yang

didengarnya(A)

1.2. menghubungkan benda dengan tulisan nama benda(C)

V.

Sosial -

Emosional

Kegiatan belajar

Wakt

u

Sumber

Pembuka

an

1. Menyanyi lagu “Pergi Belanja”

2. Mendengarkan cerita “Ani Ikut

Ibu Berbelanja”

30’

Lagu Pergi

Belanja

Cerita Ani Ikut

Berbelanja

Inti

3. Menyebutkan tokoh dalam cerita

“Ani Ikut Ibu Berbelanja”

4. Menyebutkan benda dengan

tulisan nama benda:kopi,

keju,siruo, gula, telur

5. Mencoba dan menceritakan apa

yang terjadi jika benda

dimasukkan dalam air:

kopi,gula,sirup

6. Bermain ayunan di taman

60’

Buku Seri

Lingkungan hal

10

Air dalam

gelas,kopi,gula,si

rup

Cerita Ani Ikut

Ibu Berbelanja

Istirahat

Cuci tangan, makan, mnum

30’

Bekal anak

Penutup

7. Bertepuk tangan “Tepuk Belanja”

(7)

No

Lingkup

1.

Nilai-nilai

aga

ma

dan

mor

al

Menyebutkan nama agama yang diakui di Indonesia

2.

Sosial-emo

sion

al

Berhati-hati dalam memakai ayunan

..., ... 20... Mengetahui,

Kepala PAUD, Guru

________________ _______________

Lampiran

Penilaian

Lingk up

r

Penilaian

I

II 8.1

III 5.2

IV 3.2_1.2

(8)

Rencana Kegiatan Harian (RKH)

No. : 82/Lingkunganku/ 15 / 1 / 20.... – 20 ....

Tema

: Lingkunganku

Subtema

: Pergi Belanja

Waktu

: 150 menit

I. Lingkup Perkembangan, Tingkat Pencapaian Perkembangan dan Indikator

No

Lingkup

Perkem

bangan

Tingkat Pencapaian

Perkembangan

Indikator

I.

Nilai-nilai

Agama dan

Moral

II. F i s i k

B.4. Melakukan gerakan manipulatif untuk menghasilkan suatu bentuk dengan menggunakan berbagai media.

4.1. Membuat berbagai bentuk menggunakan plastisin atau tanah liat(B)

III

.

Kognitif

A.5. Mengkreasikan sesuatu sesuai dengan idenya sendiri.

5.7. Mencoba dan

menceritakan yang terjadi jika balon ditiup dan

dilepaskan(A)

IV. B a h a s a

B.1. Mengulang kalimat sederhana.

C.4. Meniru huruf.

1.2. Menirukan kalimat 4 kata (SPOK) (B)

4.1. Menebalkan huruf suatu kata(C)

V.

Sosial -

Emosional

Kegiatan belajar

Wakt

u

Sumber

Pembuka

an

(9)

Inti

2. Membuat bentuk roti dari

plastisin

3. Menebalkan huruf suku kata

dalam tulisan kata: susu, roti,

sirip,t elur

4. Mencoba dan menceritakan jika

telur dimasukkan dalam air

5. Menirukan kalimat yang terdiri 4

kata: Adik membeli telur ayam

60’

Plastisin,alas

untuk

membentuk

Buku Seri

Lingkungan hal

11

Air dalam

gelas,telur

Kalimat: Adik

membeli telur

ayam

Istirahat

30’

Air dalam

gelas,telur

Penutup

6. Bermain “ telur ayam-telur

bebek”

7. Mengucap sajak “ Belanja Ke

Pasar”

30’

Permainan telur

ayam-telur bebek

Sajak Belanja ke

Pasar

No

Lingkup

1.

Nilai-nilai

aga

ma

dan

mor

al

Menyebutkan nama tempat ibadah dari agama yang

diakui di Indonesia

2.

Sosial-emo

sion

al

Menggunanakan plastisin dengan hati-hati

..., ... 20... Mengetahui,

Kepala PAUD, Guru

________________ _______________

Lampiran

Penilaian

Lingk up

r

Penilaian

I

II 4.1

(10)

IV 1.2_4.1

V

Rencana Kegiatan Harian (RKH)

No. : 83/Lingkunganku / 15 / 1 / 20.... – 20 ....

Tema

: Lingkunganku

Subtema

: Pergi Belanja

Waktu

: 150 menit

I. Lingkup Perkembangan, Tingkat Pencapaian Perkembangan dan Indikator

No

Lingkup

Perkem

bangan

Tingkat Pencapaian

Perkembangan

Indikator

I.

Nilai-nilai

Agama dan

Moral

II. F i s i k

B.5. Mengekspresi-kan diri dengan berkarya seni menggunakan berbagai media.

5.3. Bermain dengan alat perkusi sederhana(B)

(11)

.

benda ke dalam kelompok yang sama atau kelompok yang sejenis atau kelompok yang berpasangan dengan 2 variasi

C.1. Mengetahui konsep banyak dan sedikit.

dengan pasangannya(B) 1.2. menghubungkan benda

dengan tulisan nama benda(C)

IV. B a h a s a

B.6. Menyatakan alasan terhadap sesuatu yang diinginkan atau

ketidaksetujuan.

6.1. Berani menyatakan sikapnya: ya atau tidak, setuju atau tidak setuju, ikut atau tidak ikut, senang atau tidak senang dlsb(B)

V.

Sosial -

Emosional

Kegiatan belajar

Wakt

u

Sumber

Pembuka

an

1. Menyanyi lagu Pergi Belanja

30’

Lagu Pergi

Belanja

Inti

2. Menghubungkan benda dengan

tulisan nama benda

3. Memasangkan gambar benda

sesuai pasangannya:susu-gelas,

telur-piring dll

4. Menyatakan senang tidak senang

jika disuruh minum susu

60’

Buku Seri

Lingkungan hal

12

Gambar benda

dengan

pasangannya

Jawaban anak

Istirahat

5. Cuci tangan, makan, minum

30’

Bekal anak

Penutup

6. Bermain dengan alat perkusi

:kaleng susu bekas dan sendok

7. Mendengarkan cerita “Susu

Kaleng Yang Baik Hati”

30’

Kaleng susu

bekas,sendok

Cerita Susu

Kaleng Yang

Baik Hati

No

Lingkup

1.

Nilai-nilai

aga

ma

dan

mor

al

diakui di Indonesia

2.

Sosial-emo

sion

al

Berhati-hati dalam menggunakan alat perkusi

(12)

Mengetahui,

Kepala PAUD, Guru

________________ _______________

Lampiran

Penilaian

Lingk up

r

Penilaian

I

II 5.3

III 2.4_1.2

IV 6.1

V

Rencana Kegiatan Harian (RKH)

No. : 84/Lingkunganku/ 15 /1 / 20.... – 20 ....

Tema

: Lingkunganku

Subtema

: Pergi Belanja

(13)

I. Lingkup Perkembangan, Tingkat Pencapaian Perkembangan dan Indikator

No

Lingkup

Perkem

bangan

Tingkat Pencapaian

Perkembangan

Indikator

I.

Nilai-nilai

Agama dan

Moral

II. F i s i k

B.5. Mengekspresi-kan diri dengan berkarya seni menggunakan berbagai media.

5.8. Menari sederhana sesuai irama musik(B)

III

.

Kognitif

B.2. Mengklasifikasi-kan benda ke dalam kelompok yang sama atau kelompok yang sejenis atau kelompok yang berpasangan dengan 2 variasi

2.3. Menentukan suatu benda apakah termasuk segi empat atau lingkaran(B)

IV. B a h a s a

C.1. Mengenal simbol-simbol.

1.2. menghubungkan benda dengan tulisan nama benda(C)

V.

Sosial -

Emosional

Kegiatan belajar

Wakt

u

Sumber

Pembuka

an

1. Tanya jawab tentang “nama

tempat belanja”

30’

Nama-nama

tempat belanja

Inti

2. Mengelompokkan benda yang

termasuk lingkaran:

telut,roti,permen,kopi

3. Menghubungkan benda dengan

tulisan nama benda:

telur,roti,permen,kopi

4. Bermain belanja di taman dengan

barang-barang tiruan

60’

Telur,roti,permen

,kopi

Telur, roti,

permen, kopi

yang diberi

tulisan namanya

Istirahat

30’

Bekal anak

Penutup

5. Menari dengan iringan lagu

“Pergi Belanja”

30’

Barang-barang

tiruan untuk

bermain

belanja-belanjaan

(14)

No

Lingkup

1.

Nilai-nilai

aga

ma

dan

mor

al

diakui di Indonesia

2.

Sosial-emo

sion

al

Berhati-hati dalam menggunakan alat pada saat

bermain belanja dengan alat tiruan

..., ... 20... Mengetahui,

Kepala PAUD, Guru

________________ _______________

Lampiran

Penilaian

Lingk up

r

Penilaian

I

II 5.8

III 2.3

IV 1.2