Rencana Kerja Harian PAUD 5 6 Tahun Tema 4. Lingkungan Minggu Ke 17

(1)

Rencana Kegiatan Harian (RKH)

No. : 91/Lingkunganku / 17 / 1 / 20.... – 20 ....

Satuan Pendidikan

: PAUD . . . .

Kelompok

: 5 – 6 th

Tema

: Lingkunganku

Subtema

: transportasi

Waktu

: 150 menit

I. Lingkup Perkembangan, Tingkat Pencapaian Perkembangan dan Indikator

No

Lingkup

Perkem

bangan

Tingkat Pencapaian

Perkembangan

Indikator

I.

Nilai-nilai

Agama dan

Moral

3. Memahami perilaku mulia (jujur, penolong, sopan, hormat, dsb). 6. Menghormati agama

orang lain.

3.1. Berlaku jujur

6.7. Mengucapkan selamat kepada teman yang merayakan hari besar agamanya

II. F i s i k

A1. Melakukan gerakan tubuh secara

terkoordinasi untuk melatih kelenturan, keseimbangan, dan kelincahan.

1.8. Berlari sambil melompat dengan seimbang tanpa jatuh(A)

III

.

Kognitif

A6. Memecahkan masalah sederhana dalam kehidupan sehari-hari.

6.1. Mengerjakan “maze” (mencari jejak) yang lebih kompleks (3-4) jalan(A)

IV. B a h a s a

A2. Mengulang kalimat yang lebih kompleks. B3. Berkomunikasi secara

lisan, me-miliki perbenda- haraan kata, serta mengenal simbol-simbol untuk persiapan membaca, menulis dan

berhitung.

2.2. Menirukan kalimat dengan pola SPOK(A)

3.4. Berceritera tentang gambar yang disediakan atau dibuat sendiri (B)

V.

Sosial -

Emosional

5. Memahami peraturan dan disiplin.

8.Bangga terhadap hasil karya sendiri.

5.1. Menyelesaikan tugas tepat waktu

8.1. Berani menunjukkan karyanya sendiri

II. Kegiatan Belajar

Kegiatan belajar

Wakt

u

Sumber

Pembuka

an

1. Menyanyi ” Dot Dolit Dot Dolit

Bret ”

2. Berlari sambil meloncat

30

Kumpulan lagu

No 42

(2)

Inti

3. Menyebutkan nama

transportasi darat

4. Bercerita dengan gambar seri

yang telah disediakan

5. Mengerjakan maze “ Pergi ke

Pantai naik bus/mobil“

60

Mobil,sepeda dll

Buku Bermain

dan Berlatih TK

B: Lingkungan (

hal 19 )

kreasi guru

Istirahat

Makan, minum, cuci tangan, dan

bermain

30

Bekal anak

Penutup

6. Cerita pengalaman anak :

Pergi naik Bus/mobil ke

pantai

30

- Pengalaman

anak

III. Kegiatan Pembentukan Karakter

No

Lingkup

Keterangan Kegiatan Pembentukan Karakter

1.

Nilai-nilai

aga

ma

dan

mor

al

- Berlaku jujur

2.

Sosial-emo

sion

al

- Menyelesaikan tugas tepat waktu

..., ... 20... Mengetahui,

Kepala PAUD, Guru

________________ _______________

Lampiran

Penilaian

Lingk up

Nomor Indikato

r

Penilaian

Kurang Cukup Baik Sangat baik

I

2.2

3.1

6.7

II 1.8

III 6.1

(3)

V

2.1 5.1 8.1 9.2

Rencana Kegiatan Harian (RKH)

No. : 92/Lingkunganku/ 17 / 1 / 20.... – 20 ....

Satuan Pendidikan

: PAUD . . . .

Kelompok

: 5 – 6 th

Tema

: Lingkunganku

Subtema

: Transportasi

Waktu

: 150 menit

I. Lingkup Perkembangan, Tingkat Pencapaian Perkembangan dan Indikator

No

Lingkup

Perkem

bangan

Tingkat Pencapaian

Perkembangan

Indikator

I.

Nilai-nilai

Agama dan

Moral

orang lain.

3.1. Berlaku jujur

II. F i s i k

A1. Melakukan gerakan tubuh secara

terkoordinasi untuk melatih kelenturan, keseimbangan, dan kelincahan.

1.10 Merayap dan merangkak dengan berbagai variasi(A)

III

.

Kognitif

A2. Menunjukkan

aktivitas yang bersifat eksploratif dan

menyelidik (seperti: apa yang terjadi ketika air ditumpahkan).

2.2. Mencoba menceritakan apa yang terjadi jika benda-benda dimasukkan ke dalam air (terapung, melayang, tenggelam) 6.1. Mengerjakan “maze”

(4)

IV. B a h a s a

B2. Menyebutkan kelompok gambar yang memiliki bunyi yang sama.

3.2. Mengajukan pertanyaan(B)

V.

Sosial -

Emosional

Kegiatan belajar

Wakt

u

Sumber

Pembuka

an

1.

Menyanyi lagu “ Naik Perahu

“

2.

Merayap dengan berbagai

variasi

30

Kumpulan lagu

No 43

Inti

3.

Tanya jawab tentang alat

transportasi yang bisa

mengapung di air

4.

Mencoba, menceritakan bila

benda dimasukkan ke air,

melingkari gambar benda yang

bisa mengapung di dalam air

5.

Mengerjakan maze Naik

perahu menuju saung

60

Buku Bermain

dan Berlatih TK

B: Lingkungan

( hal 20 )

Maze Naik

perahu

Istirahat

Makan, minum, cuci tangan, dan

bermain

30

Bekal anak

Penutup

6.

Pantomim ” Mendayung “

30

- anak

No

Lingkup

1.

Nilai-nilai

aga

ma

dan

mor

al

- Berlaku jujur

2.

Sosial-emo

sion

al

(5)

Mengetahui,

Kepala PAUD, Guru

________________ _______________

Lampiran

Penilaian

Lingk up

r

Penilaian

I

2.2

3.1

6.7

II 1.10

III 2.2_6.1

IV 3.2

V

2.1 5.1 8.1 9.2

Rencana Kegiatan Harian (RKH)

No. : 93/lingkunganku/ 17/ 1/ 20.... – 20 ....

Satuan Pendidikan

: PAUD . . . .

Kelompok

: 5 – 6 th

Tema

: Lingkunganku

Subtema

: Transportasi

(6)

I. Lingkup Perkembangan, Tingkat Pencapaian Perkembangan dan Indikator

No

Lingkup

Perkem

bangan

Tingkat Pencapaian

Perkembangan

Indikator

I.

Nilai-nilai

Agama dan

Moral

orang lain.

3.1. Berlaku jujur

II. F i s i k

A3. Melakukan permainan fisik dengan aturan.

3.1. Melakukan permainan tanpa alat dengan

peraturan( petak umpet, tikus dan kucing dll) (A)

III

.

Kognitif

B3. Mengklasifikasi-kan benda yang lebih banyak ke dalam kelompok yang sama atau kelompok yang sejenis, atau kelompok berpasangan yang lebih dari 2 variasi.

3.2. Menentukan suatu benda yang menggunakan

listrik/mesin (B)

IV. B a h a s a

C2. Mengenal suara huruf awal dari nama benda-benda yang ada di sekitarnya.

2.2 Mengelompokkan benda yang suara huruf awalnya sama(C)

V.

Sosial -

Emosional

Kegiatan belajar

Wakt

u

Sumber

Pembuka

an

1.

Menyanyi ” Kapal Terbang ”

30

Kumpulan lagu

No 44

Inti

2.

Menyebutkan alat

transportasi udara yang

menggunkan mesin

3.

Menentukan alat transportasi

yang menggunakan mesin

dengan cara memberi tanda

ceklis ( V )

4.

Mengelompokkan

transportasi yang huruf awalnya

sama ; motor – mobil dengan

memberi warna yang sama

60

Gambar alat

transportasi

udara

Buku Bermain

dan Berlatih TK

B: Lingkungan (

hal 21 )

Kreasi guru

(7)

Penutup

5.

seorang pilot yang tanggung

Mendengarkan cerita tentang

jawab

30

Kreasi guru

No

Lingkup

1.

Nilai-nilai

aga

ma

dan

mor

al

- Berlaku jujur

2.

Sosial-emo

sion

al

..., ... 20... Mengetahui,

Kepala PAUD, Guru

________________ _______________

Lampiran

Penilaian

Lingk up

r

Penilaian

I

2.2

3.1

6.7

II 3.1

III 3.2

IV 2.2

V

(8)

Rencana Kegiatan Harian (RKH)

No. : 94/Lingkunganku/ 17 / 1 / 20.... – 20 ....

Satuan Pendidikan

: PAUD . . . .

Kelompok

: 5 – 6 th

Tema

: Lingkunganku

Subtema

: Transportasi

Waktu

: 150 menit

I. Lingkup Perkembangan, Tingkat Pencapaian Perkembangan dan Indikator

No

Lingkup

Perkem

bangan

Tingkat Pencapaian

Perkembangan

Indikator

I.

Nilai-nilai

Agama dan

Moral

orang lain.

3.1. Berlaku jujur

II. F i s i k

B1. Menggambar sesuai

gagasannya. 1.3. mencetak dengan berbagaimedia (jari, kuas, pelepah pisang, daun, bulu ayam) (B)

3.1. Melakukan permainan tanpa alat dengan

peraturan( petak umpet, tikus dan kucing dll) (A)

III

.

Kognitif

B4. Mengenal pola

ABCD-ABCD. 4.2. Melengkapi susunan bentuk geometri dengan pola ABCD(B)

IV. B a h a s a

C7. Menulis kalimat _sederhana 7.3. Melengkapi kata dengan _{suku kata awal}

V.

Sosial -

Emosional

Kegiatan belajar

Wakt

(9)

Pembuka

an

1. Menyanyi “Naik Kereta Api”

30

Kumpulan lagu

no 45

Inti

2. Melengkapi suku kata awal

nama kendaraan yang hilang

3. Mencetak kereta api dari

pelepah pisang

4. Melengkapi susunan geometri

menjadi bentuk kereta api

60

Buku Bermain

dan Berlatih TK

B: Lingkungan

( hal 22 )

pelepah pisang,

sepuhan

Segi emapat

Istirahat

bermain

30

Bekal anak

Penutup

5. Bermain “ Kereta Api “

30

Kumpulan

permainan No 6

No

Lingkup

1.

Nilai-nilai

aga

ma

dan

mor

al

- Mengucapkan selamat kepada teman yang merayakan hari besar agamanya

2.

Sosial-emo

sion

al

- Berani menunjukkan karyanya sendiri

..., ... 20... Mengetahui,

Kepala PAUD, Guru

________________ _______________

Lampiran

Penilaian

Lingk up

r

Penilaian

I

2.2

3.1

6.7

(10)

IV 7.3

V

2.1 5.1 8.1 9.2

Rencana Kegiatan Harian (RKH)

No. : 95/Lingkunganku/ 17 / 1 / 20.... – 20 ....

Satuan Pendidikan

: PAUD . . . .

Kelompok

: 5 – 6 th

Tema

: Lingkunganku

Subtema

: Transportasi

Waktu

: 150 menit

I. Lingkup Perkembangan, Tingkat Pencapaian Perkembangan dan Indikator

No

Lingkup

Perkem

bangan

Tingkat Pencapaian

Perkembangan

Indikator

I.

Nilai-nilai

Agama dan

Moral

orang lain.

3.1. Berlaku jujur

II. F i s i k

B3. Melakukan eksplorasi dengan berbagai media dan kegiatan.

3.5. Membuat macam-macam warna dengan permainan warna(B)

III

.

Kognitif

B1. Mengenal perbedaan berdasarkan ukuran: “lebih dari”; “kurang dari”; dan “paling/ter”.

(11)

IV. B a h a s a

C3. Menyebutkan kelompok gambar yang memiliki

bunyi/huruf awal yang sama.

3.3. Membaca kata yang memiliki kesamaan suku kata awal(C)

V.

Sosial -

Emosional

II. Kegiatan Belajar

Kegiatan belajar

Wakt

u

Sumber

Pembuka

an

1.Menyanyi lagu ” Becak ”

30

Kumpulan lagu

No 46

Inti

2.Menunjukkan kendaraan beroda

tiga

3.Membaca kata suku kata awal

sama

4.Mengecat gambar becak dengan

aneka arna

5.

Mengukur gambar becak dengan

korek api

60

Bemo, beca

Buku Bermain

dan Berlatih TK

B: Lingkungan

( hal 23 )

Gambar becak

Istirahat

Makan. bermain

30

Bekal anak

Penutup

6.Menyimpulkan kegiatan satu hari 30

Guru, anak

No

Lingkup

1.

Nilai-nilai

aga

ma

dan

mor

al

2.

Sosial-emo

sion

al

..., ... 20... Mengetahui,

(12)

________________ _______________

Lampiran

Penilaian

Lingk up

r

Penilaian

I

2.2

3.1

6.7

II 3.5

III 1.1

IV 3.3

V

2.1 5.1 8.1 9.2

Rencana Kegiatan Harian (RKH)

No. : 96/Lingkunganku/ 17 / 1 / 20.... – 20 ....

Satuan Pendidikan

: PAUD . . . .

Kelompok

: 5 – 6 th

Tema

: Lingkunganku

Subtema

: Transportasi

(13)

I. Lingkup Perkembangan, Tingkat Pencapaian Perkembangan dan Indikator

No

Lingkup

Perkem

bangan

Tingkat Pencapaian

Perkembangan

Indikator

I.

Nilai-nilai

Agama dan

Moral

orang lain.

3.1. Berlaku jujur

II. F i s i k

B2.. Meniru bentuk. 2.5.Membuat bentuk beraturan(bola, kotak, prisma) (B)

III

.

Kognitif

C3. Anak dapat memaha-mi konsep-konsep matematika sederhana sampai 10

3.2 Mengurutkan banyak benda sampai 10(C)

IV. B a h a s a

C2. Mengenal suara huruf awal dari nama benda-benda yang ada di sekitarnya.

2.2 Mengelompokkan benda yang suara huruf awalnya sama(C)

V.

Sosial -

Emosional

II. Kegiatan Belajar

Kegiatan belajar

Wakt

u

Sumber

Pembuka

an

1. Menyanyi ’Sepedaku ”

2. Tanya jawab alat transportasi

tanpa mesin

30

Kunpulan lagu

No 36

Sepeda, beca,

dokar

Inti

3. Mengurutkan banyak kendaraan,

memberi warna pada kotak yang

paling banyak

4. Membuat roda sepeda dari

bentuk bola

5. Mengelompokkan nama benda

yang huruf awalnya sama ;

gambar bemo – becak, sepeda –

sepatu, dll dengan memberi

warna yang sama

60

Buku Bermain

dan Berlatih TK

B: Lingkungan

( hal 24 )

Kreasi anak

Istirahat

bermain

30

Bekal anak

(14)

No

Lingkup

1.

Nilai-nilai

aga

ma

dan

mor

al

2.

Sosial-emo

sion

al

..., ... 20... Mengetahui,

Kepala PAUD, Guru

________________ _______________

Lampiran

Penilaian

Lingk up

r

Penilaian

I

2.2

3.1

6.7

II 2.4

III 3.2

IV 2.2

V