Rencana Kerja Harian PAUD 4 5 Tahun Tema 2. Keluarga Minggu Ke 5

Rencana Kegiatan Harian (RKH)

No. : 25/keluarga/5/ 1/ 20.... – 20 ....

Satuan Pendidikan : PAUD________________________

Kelompok : 4 – 5 tahun

Tema

: Keluarga

Subtema

: Anggota Keluarga

Waktu

: 150 menit

I. Lingkup Perkembangan, Tingkat Pencapaian Perkembangan dan Indikator

No

Lingkup

Perkem

bangan

Tingkat Pencapaian

Perkembangan

Indikator

I.

Nilai-nilai

Agama dan

Moral

2. Meniru gerakan beribadah..

4. Mengenal perilaku baik/sopan dan buruk. 6. Mengucapkan salam

dan membalas salam.

2.4. Meniru sikap berdoa 2.5. Meniru gerakan

sembahyang

4.5. Bersikap sopan waktu makan

6.5. Mengucapkan salam dengan warga sekolah

II. F i s i k

A. 2. Melakukan gerakan menggantung

(bergelayut).

B. 3. Mengkoordinasikan mata dan tangan untuk melakukan gerakan yang rumit.

2.2. Menggantung pada bidang horisontal yang sama atau lebih rendah dari

kepalanya(A) 3.4. Meremas (B)

III

.

Kognitif

A. 1. Mengenal benda berdasarkan fungsi (pisau untuk memotong, pensil untuk menulis).

1.3. Memperagakan

penggunaan alat tulis(A)

IV. B a h a s a

A. 3. Memahami cerita yang dibacakan C. 1. Mengenal

simbol-simbol.

3.1. Menceritakan kembali isi cerita(A)

1.1. menyebutkan nama benda yang memiliki tulisan nama benda

V.

Sosial -

Emosional

2. Mau berbagi, menolong, dan membantu teman. 4. Mengendalikan

perasaan.

5. Menaati aturan yang berlaku dalam suatu permainan.

7. Menjaga diri sendiri dari lingkungannya

2.2. Mau bermain dengan teman

4.3. Tidak cengeng

5.1. Berhenti bermain pada waktunya

7.3. Mengenal dan

menghindari cara bermain yang dapat membahayakan dirinya dan orang lain

II. Kegiatan Belajar

Kegiatan belajar

Wakt

u

Sumber

Pembuka

an

1.Mendengarkan cerita“Keluarga

Pak Budi yang Baik Hati”

30’

Cerita “ Keluarga

Pak Budi yang

Baik Hati”

Inti

2.Meremas kain selendang nenek

3.Memperagakan cara menulis

dengan pensil

4. Menyebut nama benda dengan

cara membaca gambar “anggota

keluarga”

60’

Selendang nenek

Pensil

Istirahat

Cuci tangan, makan,minum

30’

Bekal anak

Penutup

5. Menggantung pada papan

bergantung

6.Menyanyi lagu “Keluarga”

30

Papan untuk

bergantung

Lagu Keluarga

III. Kegiatan Pembentukan Karakter

No

Lingkup

Keterangan Kegiatan Pembentukan Karakter

1.

Nilai-nilai

aga

ma

dan

mor

al

Bersikap sopan pada saat makan bekal yang dibawa

ke sekolah

2.

Sosial-emo

sion

al

Berhenti pada saat bermain ketika waktu bermain

sudah selesai

..., ... 20... Mengetahui,

Kepala PAUD, Guru

________________ _______________

Lampiran

Penilaian

Lingk up

Nomor Indikato

r

Penilaian

Kurang Cukup Baik Sangat baik

I

II 2.2_3.4

III 1.3

IV 3.1_1.1

Rencana Kegiatan Harian (RKH)

No. : 26/Keluarga5/ 1/ 20.... – 20 ....

Satuan Pendidikan : PAUD________________________

Kelompok : 4 – 5 tahun

Tema

: Keluarga

Subtema

: Anggota Keluarga

Waktu

: 150 menit

I. Lingkup Perkembangan, Tingkat Pencapaian Perkembangan dan Indikator

No

Lingkup

Perkem

bangan

Tingkat Pencapaian

Perkembangan

Indikator

I.

Nilai-nilai

Agama dan

Moral

2. Meniru gerakan beribadah..

4. Mengenal perilaku baik/sopan dan buruk. 6. Mengucapkan salam

dan membalas salam.

2.4. Meniru sikap berdoa 2.5. Meniru gerakan

sembahyang

4.5. Bersikap sopan waktu makan

6.5. Mengucapkan salam dengan warga sekolah

II. F i s i k

A. 4. Melempar sesuatu secara terarah.

B. 3. MengkoordinasI-kan mata dan tangan untuk melakukan gerakan yang rumit.

4.1. Melempar bola kecil lurus ke depan(A)

3.9. Mewarnai gambar (B)

III

.

Kognitif

C. 2. Membilang banyak benda satu sampai sepuluh.

2.2. membilang banyak benda 1 – 10 (C)

IV. B a h a s a

B4. Menyebutkan

V.

Sosial -

Emosional

2. Mau berbagi, menolong, dan membantu teman. 4. Mengendalikan

perasaan.

5. Menaati aturan yang berlaku dalam suatu permainan.

7. Menjaga diri sendiri dari lingkungannya

2.2. Mau bermain dengan teman

4.3. Tidak cengeng

5.1. Berhenti bermain pada waktunya

7.3. Mengenal dan

menghindari cara bermain yang dapat membahayakan dirinya dan orang lain

II. Kegiatan Belajar

Kegiatan belajar

Wakt

u

Sumber

Pembuka

an

1. Menyanyi lagu “Sayang

Semuanya”

2. Mendengarkan cerita” Kakekku

Yang Baik Hati”

30’

Lagu Sayang

Semuanya

Cerita Kakakku

Yang Baik Hati

Inti

3. Membilang banyak gambar

anggota keluarga

4. Menyebutkan posisi pada

gambar anggota

keluarga

5. Mewarnai gambar “:kakek”

60’

Gambar anggota

keluarga

Buku Seri

Keluarga hal 4

Gambar Kakek,

Istirahat

Cuci tangan,makan,minum

30’

Bekal anak

Penutup

6. Bertepuk tangan “Tepuk

Keluarga”

7. Melempar bola besar lurus ke

depan

30’

Tepuk Keluarga

Bola besar

III. Kegiatan Pembentukan Karakter

No

Lingkup

Keterangan Kegiatan Pembentukan Karakter

1.

Nilai-nilai

aga

ma

dan

mor

al

Bersikap sopan pada saat makan bekal di sekolah

2.

Sosial-emo

sion

al

Berhenti bermain pada saat waktu bermain sudah

selesai

..., ... 20... Mengetahui,

________________ _______________

Lampiran

Penilaian

Lingk up

Nomor Indikato

r

Penilaian

Kurang Cukup Baik Sangat baik

I

II 4.1_3.9

III 2.2

IV 4.4

V

Rencana Kegiatan Harian (RKH)

No. : 27/Keluarga/5/ 1/ 20.... – 20 ....

Satuan Pendidikan : PAUD________________________

Kelompok : 4 – 5 tahun

Tema

: Keluarga

I. Lingkup Perkembangan, Tingkat Pencapaian Perkembangan dan Indikator

No

Lingkup

Perkem

bangan

Tingkat Pencapaian

Perkembangan

Indikator

I.

Nilai-nilai

Agama dan

Moral

2. Meniru gerakan beribadah..

4. Mengenal perilaku baik/sopan dan buruk. 6. Mengucapkan salam

dan membalas salam.

2.4. Meniru sikap berdoa 2.5. Meniru gerakan

sembahyang

4.5. Bersikap sopan waktu makan

6.5. Mengucapkan salam dengan warga sekolah

II. F i s i k

A6. Melakukan gerakan antisipasi

B3. MengkoordinasI-kan mata dan tangan untuk melakukan gerakan yang rumit.

6.2. Berjalan berjinjit(A) 3.2. Menggunting bentuk

beraturan (garis,

lengkungan, segi empat, segitiga, lingkaran) (B)

III

.

Kognitif

C4. Mengenal lambang

bilangan. 4.1. menunjuk lambang bilangan 1 – 10 (C)

IV. B a h a s a

B. 2. Menjawab

pertanyaan sederhana. 2.3. Menjawab pertanyaan tentang nama-nama benda, hewan atau buah-buahan (B)

V.

Sosial -

Emosional

2. Mau berbagi, menolong, dan membantu teman. 4. Mengendalikan

perasaan.

5. Menaati aturan yang berlaku dalam suatu permainan.

7. Menjaga diri sendiri dari lingkungannya

2.2. Mau bermain dengan teman

4.3. Tidak cengeng

5.1. Berhenti bermain pada waktunya

7.3. Mengenal dan

menghindari cara bermain yang dapat membahayakan dirinya dan orang lain

II. Kegiatan Belajar

Kegiatan belajar

Wakt

u

Sumber

Pembuka

an

1. Bercerita tentang “Tugas

masing-masing anggota

keluarga”

30’

Crita tentang

tugas

masing-masing anggota

keluarga

Inti

2. Menunjuk lambang bilangan di

papan tulis

3. Menggunting bentuk segi

empat”lantai rumah”

4. Menjawab pertanyaan

tentang”tugas dari

masing-masing anggota keluarga”

60’

Lambang

bilangan di

papan tulis

Pola segi

empat,gunting

Tugas dari

masing-masing

anggota

keluarga

Istirahat

Cuci tangan,makan,minum

30’

Bekal anak

Penutup

5. Menyanyi lagu”Keluargaku”

6. Berjalan berjinjit lurus ke depan

7. Mengucap Sajak”Keluarga”

III. Kegiatan Pembentukan Karakter

No

Lingkup

Keterangan Kegiatan Pembentukan Karakter

1.

Nilai-nilai

aga

ma

dan

mor

al

Bersikap sopan pada saat makan bekal di sekolah

2.

Sosial-emo

sion

al

Berhenti bermain pada saat waktu bermain sudah

selesai

..., ... 20... Mengetahui,

Kepala PAUD, Guru

________________ _______________

Lampiran

Penilaian

Lingk up

Nomor Indikato

r

Penilaian

Kurang Cukup Baik Sangat baik

I

II 6.2_3.2

III 4.1

IV 2.3

Rencana Kegiatan Harian (RKH)

No. : 28/Keluarga/5/ 1/ 20.... – 20 ....

Satuan Pendidikan : PAUD________________________

Kelompok : 4 – 5 tahun

Tema

: Keluarga

Subtema

: Anggota Keluarga

Waktu

: 150 menit

I. Lingkup Perkembangan, Tingkat Pencapaian Perkembangan dan Indikator

No

Lingkup

Perkem

bangan

Tingkat Pencapaian

Perkembangan

Indikator

I.

Nilai-nilai

Agama dan

Moral

2. Meniru gerakan beribadah..

4. Mengenal perilaku baik/sopan dan buruk. 6. Mengucapkan salam

dan membalas salam.

2.4. Meniru sikap berdoa 2.5. Meniru gerakan

sembahyang

4.5. Bersikap sopan waktu makan

6.5. Mengucapkan salam dengan warga sekolah

II. F i s i k

A7. Menendang sesuatu _{secara terarah} 7.1. Menendang bola kecil atau_{besar lurus ke depan(A)}

III

.

Kognitif

C5. Mengenal lambang

huruf. 5.3. Menyebutkan nama huruf depan pada kata nama suatu benda (C)

IV. B a h a s a

C1. Mengenal simbol-simbol.

1.1. menyebutkan nama benda yang memiliki tulisan nama benda

V.

Sosial -

Emosional

2. Mau berbagi, menolong, dan membantu teman. 4. Mengendalikan

perasaan.

5. Menaati aturan yang berlaku dalam suatu permainan.

7. Menjaga diri sendiri dari lingkungannya

2.2. Mau bermain dengan teman

4.3. Tidak cengeng

5.1. Berhenti bermain pada waktunya

7.3. Mengenal dan

menghindari cara bermain yang dapat membahayakan dirinya dan orang lain

II. Kegiatan Belajar

Kegiatan belajar

Wakt

u

Sumber

Pembuka

an

1. Tanya jawab tentang kegiatan

yang dilakukan anggota keluarga

di rumah

Inti

2. Menyebut nama huruf depan

pada benda

yang ditunjukkna guru”ember,

sapu, piring”

3. Menyebutkan benda yang

memiliki

tulisan”Kegiatan yang dilakukan

anak dalam

satu minggu”

60’

Ember,sapu,pirin

g

Buku Seri

Keluarga hal 6

Istirahat

Cuci tangan,makan,minum

30’

Bekal anak

Penutup

4. Menendang bola besar lurus ke

depan

5. Menyanyi lagu Nama-nama Hari

30’

Lagu

Nama-nama hari

Bola besar

III. Kegiatan Pembentukan Karakter

No

Lingkup

Keterangan Kegiatan Pembentukan Karakter

1.

Nilai-nilai

aga

ma

dan

mor

al

Mengucap salam dengan warga sekolah: pesuruh,Tata

Usaha dsb

2.

Sosial-emo

sion

al

Mengenal dan menghindari permainan yang

membahayakan dirinya dan temannya

..., ... 20... Mengetahui,

Kepala PAUD, Guru

________________ _______________

Lampiran

Penilaian

Lingk up

Nomor Indikato

r

Penilaian

Kurang Cukup Baik Sangat baik

I

III 5.3

IV 1.1

V

Rencana Kegiatan Harian (RKH)

No. : 29/Keluarga/5/ 1/ 20.... – 20 ....

Satuan Pendidikan : PAUD________________________

Kelompok : 4 – 5 tahun

Tema

: Keluarga

Subtema

: Anggota Keluarga

Waktu

: 150 menit

I. Lingkup Perkembangan, Tingkat Pencapaian Perkembangan dan Indikator

No

Lingkup

Perkem

bangan

Tingkat Pencapaian

Perkembangan

Indikator

I.

Nilai-nilai

Agama dan

Moral

2. Meniru gerakan beribadah..

4. Mengenal perilaku baik/sopan dan buruk. 6. Mengucapkan salam

dan membalas salam.

2.4. Meniru sikap berdoa 2.5. Meniru gerakan

sembahyang

4.5. Bersikap sopan waktu makan

6.5. Mengucapkan salam dengan warga sekolah

II. F i s i k

B.1. Membuat garis vertikal, horizontal, lengkung kiri/kanan, miring kiri/kanan, dan lingkaran

1.3. Menebalkan lingkaran (B)

III

.

Kognitif

B.4. Mengurutkan benda berdasarkan 5 seriasi ukuran atau warna.

4.3 Mengurutkan benda dari ringan ke berat atau sebaliknya (B)

IV. B a h a s a

B.4. Menyebutkan kata-kata yang dikenal. C.3. Membuat coretan

yang bermakna.

4.6. Mengetahui nama-nama hari dan nama bulan (B) 3.1. Membuat coretan yang

V.

Sosial -

Emosional

2. Mau berbagi, menolong, dan membantu teman. 4. Mengendalikan

perasaan.

5. Menaati aturan yang berlaku dalam suatu permainan.

7. Menjaga diri sendiri dari lingkungannya

2.2. Mau bermain dengan teman

4.3. Tidak cengeng

5.1. Berhenti bermain pada waktunya

7.3. Mengenal dan

menghindari cara bermain yang dapat membahayakan dirinya dan orang lain

II. Kegiatan Belajar

Kegiatan belajar

Wakt

u

Sumber

Pembuka

an

1. Menyanyi lagu Ada Kakek Ada

Nenek Tua

30’

Lagu Ada Kakek

Ada Nenek Tua

Inti

2. Menyebut nama-nama hari dalam

seminggu

3. Menebalkan garis”Tongkat

Kakek”

4. Mengurutkan berat tongkat dari

ringan ke berat

5. Membuat bentuk tongkat di

papan tulis

60’

Nama-nama hari

Buku Seri

Keluarga hal 5

Tongkat dengan

berbagai macam

ukuran

Spidol

Istirahat

Cuci tangan,makan,minum

30’

Bekal anak

Penutup

6. Mengulang lagu Ada Kakek Ada

Nenek Tua

7. Bertepuk tangan”Tepuk

Keluarga"

30’

Lagu Ada Kakek

ada nenek Tua

Tepuk Keluarga

III. Kegiatan Pembentukan Karakter

No

Lingkup

Keterangan Kegiatan Pembentukan Karakter

1.

Nilai-nilai

aga

ma

dan

mor

al

Mengucap salam dengan warga sekolah :Pesuruh,Tata

Usaha dsb

2.

Sosial-emo

sion

al

Mengenal dan menghindari permainan yang

membahayakan dirinya dan orang lain

..., ... 20... Mengetahui,

________________ _______________

Lampiran

Penilaian

Lingk up

Nomor Indikato

r

Penilaian

Kurang Cukup Baik Sangat baik

I

II 1.3

III 4.3

IV 4.6_3.1

V

Rencana Kegiatan Harian (RKH)

No. : 30/Keluarga/5/ 1/ 20.... – 20 ....

Satuan Pendidikan : PAUD________________________

Kelompok : 4 – 5 tahun

Tema

: Keluarga

Subtema

: Anggota Keluarga

Waktu

: 150 menit

I. Lingkup Perkembangan, Tingkat Pencapaian Perkembangan dan Indikator

No

Lingkup

Perkem

bangan

Tingkat Pencapaian

Perkembangan

Indikator

I.

Nilai-nilai

Agama dan

Moral

2. Meniru gerakan beribadah..

4. Mengenal perilaku baik/sopan dan buruk. 6. Mengucapkan salam

dan membalas salam.

2.4. Meniru sikap berdoa 2.5. Meniru gerakan

sembahyang

4.5. Bersikap sopan waktu makan

6.5. Mengucapkan salam dengan warga sekolah

II. F i s i k

B.1. Membuat garis vertikal, horizontal, lengkung kiri/kanan, miring kiri/kanan, dan lingkaran

1.4. Meniru garis vertikal dan horizontal (B)

III

.

Kognitif

C.2. Membilang banyak benda satu sampai sepuluh.

2.2. membilang banyak benda 1 – 10 (C)

IV. B a h a s a

B.4. Menyebutkan

kata-kata yang dikenal. 4.4 Menyebutkan posisi / keterang-an tempat Misalnya : di luar, di dalam, di atas di bawah, di depan, dibelakang, di kiri, di kanan dsb. (B)

V.

Sosial -

Emosional

2. Mau berbagi, menolong, dan membantu teman. 4. Mengendalikan

perasaan.

5. Menaati aturan yang berlaku dalam suatu permainan.

7. Menjaga diri sendiri dari lingkungannya

2.2. Mau bermain dengan teman

4.3. Tidak cengeng

5.1. Berhenti bermain pada waktunya

7.3. Mengenal dan

menghindari cara bermain yang dapat membahayakan dirinya dan orang lain

II. Kegiatan Belajar

Kegiatan belajar

Wakt

u

Sumber

Pembuka

an

1. Menyanyi lagu “Sayang

Semuanya”

2. Menyebutkan nama-nama

anggota keluarga

30’

Lagu Sayang

Semuanya

Nama-nama

dalam anggota

keluarga

Inti

3. Meniru bentuk garis

vertikal”tongkat kakek” di papan

tulis

4. Membilang gambar gambar

orang kemudian menyilang

sesuai angka

5. Menyebut posisi gambar anggota

keluarga yang ditunjukkan guru

60’

Papan

tulis,spidol

Buku Seri

Keluarga hal 7

Gambar anggota

keluarga

Istirahat

Cuci tangan, makan, minum

30’

Bekal anak

Penutup

6. Bertepuk tangan “Tepuk

III. Kegiatan Pembentukan Karakter

No

Lingkup

Keterangan Kegiatan Pembentukan Karakter

1.

Nilai-nilai

aga

ma

dan

mor

al

Mengucap salam dengan warga sekolah :pesuruh,Tata

Usaha dsb

2.

Sosial-emo

sion

al

Mengenal dan menghindari permainan yang

membahayakan dirinya dan orang lain

..., ... 20... Mengetahui,

Kepala PAUD, Guru

________________ _______________

Lampiran

Penilaian

Lingk up

Nomor Indikato

r

Penilaian

Kurang Cukup Baik Sangat baik

I

II 1.4

III 2.2

IV 4.4