Rencana Kerja Harian PAUD 5 6 Tahun Tema 2. Keluarga Minggu Ke 5

(1)

Rencana Kegiatan Harian (RKH)

No. : 25/keluarga/5/ 1/ 20.... – 20 ....

Satuan Pendidikan : PAUD________________________

Kelompok : 5 – 6 th

Tema

: Keluarga

Subtema

: Anggota Keluarga

Waktu

: 150 menit

I. Lingkup Perkembangan, Tingkat Pencapaian Perkembangan dan Indikator

No

Lingkup

Perkem

bangan

Tingkat Pencapaian

Perkembangan

Indikator

I.

Nilai-nilai

Agama dan

Moral

3. Memahami perilaku mulia (jujur, penolong, sopan, hormat, dsb).

3.4. Bersahabat dengan semua teman

6.1. Berteman tanpa

memandang agamanya

II. F i s i k

A4. Terampil

menggunakan tangan kanan dan kiri.

B4. Menggunakan alat tulis dengan benar.

4.2 Melambungkan dan menangkap kantong biji sambil berjalan /

bergerak(A)

4.2. Menggunakan alat tulis dengan benar (B)

III

.

Kognitif

A6. Memecahkan masalah sederhana dalam kehidupan sehari-hari.

6.1. Mengerjakan “maze” (mencari jejak) yang lebih kompleks (3-4) jalan(A)

IV. B a h a s a

A1. Mengerti beberapa perintah secara bersamaan. B2. Menyebutkan

kelompok gambar yang memiliki bunyi yang sama.

1.1. Melakukan 1 perintah (A) 2.1. Menyebutkan berbagai

bunyi (B)

5.3. Memberikan kete-rangan yang berhu-bungan dengan posisi keterangan tempat, (C)

V.

Sosial -

Emosional

1. Bersikap kooperatif dengan teman.

2. Menunjukkan sikap toleran.

1.2. Mau bermain bersama dengan teman

2.2. Sabar menunggu giliran

II. Kegiatan Belajar

Kegiatan belajar

Wakt

u

Sumber

Pembuka

an

1. Menyanyi ” Keluarga ”

2. Melambungkan dan menangkap

kantong biji di luar kelas

30

Kumpulan Lagu

No. 14

(2)

Inti

3. Memberikan keterangan di luar-

dalam : memberi warna biru

pada kegiatan di luar rumah,

warna merah pada kegiatan di

dalam rumah

4. mengerjakan maze “ Mama

menuju dapur “

5. Mengelompokkan peralatan

dapur mama yang mengeluarkan

bunyi bila dipukul dengan cara

memberi warna

60

Buku Bermain

dan Berlatih TK

B: Keluarga ( hal

3

Kreasi anak

Istirahat

Makan, minum, cuci tangan, dan

bermain

30

Bekal anak

Penutup

6. Mendengarkan cerita : “

Keluarga “

30

Kumpulan cerita

No 13

III. Kegiatan Pembentukan Karakter

No

Lingkup

Keterangan Kegiatan Pembentukan Karakter

1.

Nilai-nilai

aga

ma

dan

mor

al

-

Bersahabat dengan keluarga TK

2.

Sosial-emo

sion

al

- Mau bermain bersama dengan teman

..., ... 20... Mengetahui,

Kepala PAUD, Guru

________________ _______________

Lampiran

Penilaian

Lingk up

Nomor Indikato

r

Penilaian

Kurang Cukup Baik Sangat baik

(3)

II 4.2_4.2

III 6.1

IV 1.12.1 5.3

V

1.2 2.1 2.2 2.3

Rencana Kegiatan Harian (RKH)

No. : 26/Keluarga5/ 1/ 20.... – 20 ....

Tema

: Keluarga

Subtema

: Anggota Keluarga

Waktu

: 150 menit

I. Lingkup Perkembangan, Tingkat Pencapaian Perkembangan dan Indikator

No

Lingkup

Perkem

bangan

Tingkat Pencapaian

Perkembangan

Indikator

I.

Nilai-nilai

Agama dan

Moral

6.1. Berteman tanpa

memandang agamanya

II. F i s i k

A1. Melakukan gerakan tubuh secara

terkoordinasi untuk melatih kelenturan, keseimbangan, dan kelincahan.

A5. Melakukan kegiatan kebersihan diri.

5.2. Mencuci tangan sebelum dan se-sudah makan (A) 1.4. Berjalan mun-ur, berjalan

(4)

III

.

Kognitif

A6. Memecahkan masalah sederhana dalam kehidupan sehari-hari.

6.2. Menyusun kepingan puzle(A)

IV. B a h a s a

2.1. Menyebutkan nama-nama benda yg ada di sekitarnya (C)

4.1. Membaca gambar yang memiliki kata/kalimat sederhana (C)

V.

Sosial -

Emosional

II. Kegiatan Belajar

Kegiatan belajar

Wakt

u

Sumber

Pembuka

an

1. Menyanyi ”Keluarga ”

2. Berjalan mundur sambil

membawa beban

30

Anak

Kumpulan lagu

No 14

Inti

3. Menyebutkan anggota kelurga

inti

4. Membaca gambar sederhana

dengan cara menarik garis

gambar dan nama anggota

keluarga

5. Menyusun kepingan puzlle

Anggota keluarga

60

Buku Bermain

dan Berlatih TK

B: Keluarga ( hal

4 )

Puzle Anggota

keluarga

Istirahat

bermain

30

Bekal anak

Penutup

6. Menjawab dan mendengarkan

cerita : “ Ayahku “

30

Kumpulan cerita

No 14

III. Kegiatan Pembentukan Karakter

No

Lingkup

1.

Nilai-nilai

aga

ma

dan

mor

al

-

2.

Sosial-emo

sion

al

(5)

..., ... 20... Mengetahui,

Kepala PAUD, Guru

________________ _______________

Lampiran

Penilaian

Lingk up

r

Penilaian

I

2.2

3.4

II 5.2_1.4

III 6.2

IV 2.1_4.1

V

1.2 2.1 2.2 2.3

Rencana Kegiatan Harian (RKH)

No. : 27/Keluarga/5/ 1/ 20.... – 20 ....

Tema

: Keluarga

(6)

Waktu

: 150 menit

I. Lingkup Perkembangan, Tingkat Pencapaian Perkembangan dan Indikator

No

Lingkup

Perkem

bangan

Tingkat Pencapaian

Perkembangan

Indikator

I.

Nilai-nilai

Agama dan

Moral

6.1. Berteman tanpa

memandang agamanya

II. F i s i k

A1. Melakukan gerakan tubuh secara

terkoordinasi untuk melatih kelenturan, keseimbangan, dan kelincahan.

5.2. Mencuci tangan sebelum dan sesudah makan (A) 1.9. Menendang bola mengenai

sasaran(A)

III

.

Kognitif

3.9. Memasangkan ruangan/tempat dengan kegunaan dan

perlengkapan yang diperlukan

IV. B a h a s a

C3. Menyebutkan kelompok gambar yang memiliki

bunyi/huruf awal yang sama.

C7. Menulis kalimat sederhana

7.1. Melengkapi nama gambar dengan me-nebalkan huruf (C)

3.2. Menunjukkan gambar yang memiliki bunyi/suku kata awal sama (C)

V.

Sosial -

Emosional

Kegiatan belajar

Wakt

u

Sumber

Pembuka

an

1. Menyanyi “ Bangun Tidur”

2. Tanya jawab kegiatanku

sepulang sekolah

30

Bola

Anak

Inti

3. Memasangkan benda sesuai

dengan perlengkapan yang

diperlukan

4. Melengkapi nama anggota

keluarga dengan menebalkan

huruf

5. Menunjukkan gambar yang

memiliki bunyi suku kata awal

sama ; Man-di, Man-cing

6. Menendang bola mengenai

sasaran

60

Buku Bermain

dan Berlatih TK

B: Keluarga ( hal

5 )

Praktek

langsung

Istirahat

(7)

Penutup

7. Menyanyi “ Bangun Tidur”

30

Kumpulan Lagu

No 15

No

Lingkup

1.

Nilai-nilai

aga

ma

dan

mor

al

-

2.

Sosial-emo

sion

al

- Mau bermain bersama dengan teman

..., ... 20... Mengetahui,

Kepala PAUD, Guru

________________ _______________

Lampiran

Penilaian

Lingk up

r

Penilaian

I

2.2

3.4

II 5.2_1.9

III 3.9

IV 7.1_3.2

V

(8)

Rencana Kegiatan Harian (RKH)

No. : 28/Keluarga/5/ 1/ 20.... – 20 ....

Tema

: Keluarga

Subtema

: Anggota Keluarga

Waktu

: 150 menit

I. Lingkup Perkembangan, Tingkat Pencapaian Perkembangan dan Indikator

No

Lingkup

Perkem

bangan

Tingkat Pencapaian

Perkembangan

Indikator

I.

Nilai-nilai

Agama dan

Moral

6.1. Berteman tanpa

memandang agamanya

II. F i s i k

B2. Meniru bentuk.

5.2. Mencuci tangan sebelum dan sesudah makan (A) 2.2. Meniru membuat lengkung

(cekung dan cembung) datar maupun tegak (B)

III

.

Kognitif

B4. Mengenal pola ABCD-ABCD.

4.1. Melengkapi susunan bentuk geometri dengan pola ABC – ABC (B)

IV. B a h a s a

C7. Menulis kalimat

sederhana 7.1. Melengkapi nama gambar dengan menebalkan huruf (C)

2.1. Menyebutkan berbagai bunyi (B)

V.

Sosial -

Emosional

II. Kegiatan Belajar

(9)

u

Pembuka

an

1. Menyanyi ” Sayang Ibu ”

2. Menyebutkan bunyi terompet

adikku

30

Kumpulan lagu

No 16

terompet

Inti

3. Melenghkapi nama gambar

dengan menebalkan huruf awal

4. Melengkapi bentuk geometri,

lingkaran, segitiga, persegi,...

5. Membuat garis cekung cembung

datar menjadi menjadi terompet

60

Buku Bermain

dan Berlatih TK

B: Keluarga ( hal

6 )

Kreasi anak

Istirahat

bermain

30

Bekal anak

Air, sabun, serbet

Penutup

6. Membaca buku cerita “ Adikku “ 30

Air, sabun, serbet

No

Lingkup

Keterangan Kegiatan Pembentukan Karakter

1.

Nilai-nilai

aga

ma

dan

mor

al

- Berteman tanpa memandang agamanya

2.

Sosial-emo

sion

al

- Sabar menunggu giliran dalam mencuci tangan

..., ... 20... Mengetahui,

Kepala PAUD, Guru

________________ _______________

Lampiran

Penilaian

Lingk up

r

Penilaian

(10)

II 5.2_2.2

III 4.1

IV 7.1_2.1

V

1.2 2.1 2.2 2.3

Rencana Kegiatan Harian (RKH)

No. : 29/Keluarga/5/ 1/ 20.... – 20 ....

Satuan Pendidikan

: PAUD . . . .

Kelompok

: 5 – 6 th

Tema

: Keluarga

Subtema

: Anggota Keluarga

Waktu

: 150 menit

I. Lingkup Perkembangan, Tingkat Pencapaian Perkembangan dan Indikator

No

Lingkup

Perkem

bangan

Tingkat Pencapaian

Perkembangan

Indikator

I.

Nilai-nilai

Agama dan

Moral

6.1. Berteman tanpa

memandang agamanya

II. F i s i k

B2. Meniru bentuk.

5.2. Mencuci tangan sebelum dan sesudah makan (A) 2.2. Meniru membuat lengkung

(cekung dan cembung) datar maupun tegak (B)

III

.

Kognitif

B4. Mengenal pola

(11)

IV. B a h a s a

C4. Memahami hubungan antara bunyi dan bentuk huruf.

B6. Melanjutkan sebagian cerita/dongeng yang telah diperdengarkan.

4.1. Membaca gambar yang memiliki kata/kalimat sederhana (C)

6.1. Mengungkapkan isi cerita/dongeng (B)

V.

Sosial -

Emosional

II. Kegiatan Belajar

Kegiatan belajar

Wakt

u

Sumber

Pembuka

an

1. Menyanyi lagi ” Keluarga ”

30

Kumpulan lagu

No 14

Inti

2. Menghubungkan benda dengan

lambang bilangan dengan cara

menarik garis

3. Meniru membuat lengkung datar

menjadi tongkat kakek

4. Membaca gambar yang memiliki

kalimat sederhana : nenek,kakek

dll

60

Buku Bermain

dan Berlatih TK

B: Keluarga ( hal

7 )

Gambar Makan

bersama

keluarga

Istirahat

bermain

30

Bekal anak

Air, sabun serbet

Penutup

5. Mendengarkan dongeng “

Tongkat Kakek “

30

Kumpulan cerita

no 15

No

Lingkup

1.

Nilai-nilai

aga

ma

dan

mor

al

-

Berteman tanpa memandang agamanya

2.

Sosial-emo

sion

al

- Sabar menunggu giliran saat masuk kelas

(12)

Kepala PAUD, Guru

________________ _______________

Lampiran

Penilaian

Lingk up

r

Penilaian

I

2.2

3.4

II 5.2_2.2

III 2.3

IV 4.1_6.1

V

1.2 2.1 2.2 2.3

Rencana Kegiatan Harian (RKH)

No. : 30/Keluarga/5/ 1/ 20.... – 20 ....

Satuan Pendidikan

: PAUD . . . .

Kelompok

: 5 – 6 th

Tema

: Keluarga

Subtema

: Anggota Keluarga

Waktu

: 150 menit

(13)

I. Lingkup Perkembangan, Tingkat Pencapaian Perkembangan dan Indikator

No

Lingkup

Perkem

bangan

Tingkat Pencapaian

Perkembangan

Indikator

I.

Nilai-nilai

Agama dan

Moral

6.1. Berteman tanpa

memandang agamanya

II. F i s i k

B3. Melakukan eksplorasi dengan berbagai media dan kegiatan.

5.2. Mencuci tangan sebelum dan sesudah makan (A) 3.3. Membuat bentuk dari

kepingan geometri (B)

III

.

Kognitif

C2. Mencocokkan bilangan dengan lambang bilangan.

4.1. Melengkapi susunan bentuk geometri dengan pola ABC – ABC (B)

IV. B a h a s a

A3. Memahami aturan dalam suatu

permainan.

B6. Melanjutkan sebagian cerita/dongeng yang telah diperdengarkan.

3.1. Mengungkapkan kembali aturan suatu permainan (A) 6.1. Mengungkapkan isi

cerita/dongeng (B)

V.

Sosial -

Emosional

Kegiatan belajar

Wakt

u

Sumber

Pembuka

an

1. Menyanyi ” Keluarga ”

30

Kreasi guru

Inti

2. Membuat kursi goyang nenek

dari kepingan geometri

3. Melengkapi susunan geometri

gambar tongkat, syal, sapu

tangan, ...

4. Mengungkapkan aturan

permainan bersama nenek

60

Kepingan

geometri

Kreasi guru

Pengalaman

anak

Istirahat

bermain

30

Bekal anak

(14)

No

Lingkup

1.

Nilai-nilai

aga

ma

dan

mor

al

-

Berteman tanpa memandang agamanya

2.

Sosial-emo

sion

al

-

Sabar menunggu giliran saat maju di depan kelas

..., ... 20... Mengetahui,

Kepala PAUD, Guru

________________ _______________

Lampiran

Penilaian

Lingk up

r

Penilaian

I

2.2

3.4

II 5.2_3.3

III 4.1

IV 3.1_6.1

V